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第2课时成数六年级数学下册•人教版2百分数(二)学习目标：1.理解成数的含义，知道成数在生活中的简单应用；能把成数转化成百分数，正确解决有关成数的实际问题。2.联系已有的知识和经验进行分析、比较、推理等活动，沟通知识之间的联系，提高解决有关百分数的实际问题的能力。3.感受数学与实际生活的联系，培养数学的应用意识。情境导入

农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写着：“今年我省小麦比去年增产二成……”。成数表示一个数是另一个数的十分之几，通称“几成”。

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？2读题，你获得了哪些数学信息？

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？2已知去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五。求今年用电多少万千瓦时。今年比去年节电二成五怎么理解？是以哪个量为单位“1”？

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？2今年比去年节电“二成五”是指今年比去年用电量节约了25%，以“去年用电量”为单位“1”。

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？2求今年用电多少万千瓦时，该如何列式解答呢？

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？2今年用电量＝去年用电量×（1－25%）350×（1－25%）＝262.5（万千瓦时）答：今年用电262.5万千瓦时。解决有关“成数”问题，需要注意什么？总结：把“成数”问题转化成百分数问题，找准单位“1”。巩固提升1.七成五写成百分数为()。A．7．5％B．75％C．750％D．0．75％2.去年蔬菜产量10000吨，今年产量15000吨，今年比去年增加()。A．五成B．十成C．一成D．一点五成巩固提升3.小丽家有一块菜地，去年产白菜2000千克，今年比去年增产了二成五，今年的产量是（）千克。A.2200B.2400C.2500D.2600巩固提升

1.七成五写成百分数为(B)。A．7．5％B．75％C．750％D．0．75％2.去年蔬菜产量10000吨，今年产量15000吨，今年比去年增加(A)。A．五成B．十成C．一成D．一点五成巩固提升

3.小丽家有一块菜地，去年产白菜2000千克，今年比去年增产了二成五，今年的产量是（C）千克。A.2200B.2400C.2500D.2600板书设计

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