2024年全国教师资格之中学生物学科知识与教学能力考试快速提分题附答案

全国教师资格考试重点试题精编

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范：考试时间为120分钟。

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笠填涂；非选择题部分必须使用黑色签字笆书写，字体

工整，笔迹清楚。

4,请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

书写的答案无效：在草稿纸、试卷上答题无效。

（参考答案和详细解析均在试卷末尾）

一、选择题

1、某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段

时间后.将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测

量并记录弯曲度（仅），如图3o左图为实验示意图，右图曲线中能正确表示实验结果的是

（）o

A.a

B.b

C.c

D.d

2、成人思维的特点主要表现为（）。多选

A.辨证性

B.相对性

C.实用性

D.抽象性

3、图3表示酹活性与温度的关系，下列叙述错误的是（）。

图3

A.当反应温度由tl调到最适温度时，酶活性上升

B.图中tl和t2对酶活性的影响有区别

C.酶活性在t2时比tl高，故t2时更适合酶的保存

D.正常人体细胞内的活性一般不随外界环境温度变化而变化

4、光合作用可分为光反应和暗反应两个步骤，光反应为暗反应提供的物质是（）。

A.C3和NADP+

B.ATP和02

C.ADP和H20

D.[H侨FlATP

5、紫色洋葱鳞片叶外表皮适宜用作（）实验的材料。

A.观察植物质壁分离

B.探究酵母菌细胞呼吸

C.观察植物细胞有丝分裂

D.探究培养液中酵母菌种群数量变化

6、下列关于调查种群密度的说法正确的是（）o

A.用样方法仙算某植物种群密度时样方多少不影响实验结果

B.估算某土壤动物种群密度用标志重捕法

C.若利用标志重捕法调告某种鸟的种群数量，调查期间标志物脱落则实际调查数据会偏小

D.用取样器取样法可以采集调查土壤小动物丰富度

7、在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（）。

①孟德尔的豌豆杂交实验②摩尔根的果蝇杂交实验

③肺炎双球菌转化实验④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验

⑤DNA的X光衍射实验

A①②

②③

BC.③④

④⑤

D.

8、下列因素中，不影响种群基因频率的是（）。

A.随机交配

B.基因突变

C.自然选择

D.染色体变异

9、一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该跚鼠与

野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别

突变基因在X染色体还是在常染色体上，在F1中选择杂交的个体最好是（）

A.野生型（雄）x突变型（雌）

B.野生型（雌）x突变型（雄）

C.野生型（雌）x野生型（雄）

D.突变型（雌）乂突变型（雄）

10、如图6表示某植物在不同光照强度下，单位时间内C02释放量和02产生总量的相对变

化。对植物生理过程分析正确的是（）。

U）r产生总比

8neo,释放量

/；i卜

abed光照强度

图6

A.光照强度为a时，光合作用强度不为零

B.光照强度为b时，光合作用与呼吸作用强度相等

C.光照强度为c时，光合作用强度是呼吸作用强度的两倍

D.光照强度为d时。光合作用从环境中吸收2单位C02

11.有性生殖的存在使生物多样性得到极大体现。下列说法正确的是（）。

A.基因重组发生在受精过程，为生物进化提供原材料

B.单倍体育种过程不参与受精，不属于有性生殖

C.自然界中存在单倍体动物，也能产生后代

D.原核生物能进行有性生殖

12、下列对高温环境中作业的工人生命活动调节的叙述，正确的是（）。

A.细胞外液渗透压下降，肾小管加强对水分的重吸收

B.体内失水过多，抗利尿激素分泌增加

C.皮肤毛细血管舒张.人体散失的热量大于产热量

D.大量流汗后，应及时大量饮用矿泉水，以维持身体的水盐平衡

13、患者，女性，26岁。面部红斑，光过敏，关节肿痛，多种抗生素治疗不见好转，尿蛋

白检查阳性，激素治疗有效。

A.过度劳累

B.感冒

C.近期怀孕

D.吃含磷脂高的食物

E.情绪激动

14、自然水域比封闭式鱼塘更适合家鱼产卵，其原因是具有较强的水流刺激，其过程垂体分

泌的激素是（）。

A.性激素

B.孕激素

C.促性激素

D.促肾上腺激素

15、在生物教学中，评价是日常教学中不可缺少的重要环节，是教师了解教学过程、提高教

学质量的重要手段。下列关于生物教学评价的叙述，不王确的是（）o

A.评价应遵循立德树人的指导思想，重视学生爱国主义情操和社会责任感的形成

B.评价时关注学生对生物学大概念的理解和融会贯通

C.评价应指向学生生物学科核心素养的发展

D.评价方式应从生物知识学习和实验操作两个方面来进行

16、若将整个教学过程简易分为四个部分，这四个部分从左到右，依次为（）＜1

A.学前起点、教学目标、教学活动、教学评价

B.学前起点、教学目标、教学评价、教学活动

C.教学目标、教学活动、学前起点、教学评价

D.教学目标、学前起点、教学活动、教学评价

17、在进行“物质的跨膜运输”一课的教学时，教师为了让学生更好地理解“扩散作用"，用国

外某版本生物教材上的有关扩散作用的“迷你实验”替换了该校所用教科书上的实验，在本课

教学中取得了良好的效果，该教师的做法（）。

A.不合理，只能使用该校指定教材

B.不合理，我国教材更适用于我国的教育

C.合理，教师可使用多个版本教材进行备课

D.合理，国外教材内容优于该校指定教材

18、如果将某一正常细胞的细胞核除去，则该"去核细胞"将会（）o

A.停止生长

B.变成肿瘤细胞

C.继续生长和分裂

D.变成具有全能性的细胞

19、将正常成年猫放在-813环境中40min,可能出现（）。

A.血中甲状腺激素浓度升高，体温明显升高，耗氧量升高

B.血中甲状腺激素浓度升高，体温明显下降，耗氧量下降

C.血中甲状腺激素浓度升高，体温相对稳定，耗氧量升高

D.血中甲状腺激素浓度升高，体温相对稳定，耗氧量不变

20、下列有关真核细胞结构与功能的描述，正确的是（）o

A.正常生理状态下，溶酶体不会分解细胞自身结构

B.真核细胞分裂过程中，纺锤体的形成都离不开中心体

C.内质网合成的细胞分泌物都要经过高尔基体的加工

D.液泡可以调节植物细胞内的环境并保持细胞的形态

21、研究人员将猴胚胎细胞（a）中的细胞核取出，移植入一雌猴的去核卵母细胞（b：中，

得到重组细胞（C）,经培养获得胚胎并移植到另一雌猴（d）体内进一步发育，获得克隆猴

（e）o下列叙述正确的是（）o

A.e的细胞内的全部基因都来自a细胞，b细胞不提供基因

B.c经一系列增殖和分化形成e的过程中，细胞核起控制作用

C.d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件

D.e的形成过程中没经过受精作用，其体细胞中无同源染色体

22、下列生理过程与细胞器膜的流动性无直接关系的是（）。

A.噬菌体侵染细菌

B.动物细胞的有丝分裂

C.植物细胞的质壁分离复原

D.胰岛素的合成和分泌

23、下列各组物质中都可.用双缩眼试剂鉴定的是（）o

A.薛、氨基酸、抗体

B.胰岛素、抗体、ADH

C.雄性激素、载体、酶

D.受体、雄性激素

24、在骨骼疾病的诊断陋学中下列哪项最有价值,

A.LDH

B.ALP

C.ALT

D.CK

E.ACP

25、下列说法正确的是（）。

A.先天性疾病是遗传病，后天性疾病不是遗传病

B.家族性疾病是遗传病，散发性疾病不是遗传病

C.遗传病在不同程度上受环境因素的影响，但根本原因是遗传因素

D.遗传病是基因结构发生改变引起的

26、两只雄性大羚羊为争夺•只雌性大羚羊发生激烈斗争。这一行为属于（）o

A.防御行为

B.攻击行为

C.节律行为

D.繁殖行为

27、以下各种酶与其作用部位相匹配的是（）。

A.淀粉酶一一肽健

B.ATP水解酶一一高能磷酸键

C.限制酶---氢键

D.解旋睡一一磷酸二酯键

28、人教版高中生物教材中，选取了较多的现代生物技术，以及最新的生物科学研究成果,

这符合教材内容选择（）的思想。

A.以学生的发展作为选取内容的出发点

B.应当符合学生的知识基础、心理特点和认识规律

C.要反映社会、经济和科技发展的需要，体现“科学、技术、社会”的思想

D.应将探究活动作为教科书内容的重要组成部分

29、基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的原始材料，其原因是（）。

A.能产生新基因

B.发生的频率高

C.能产生大量有利变异

D.能改变生物的表现型

30、由M个氨基酸构成的一个蛋白质分子，含N条肽链，其中Z条是环状多肽。这个蛋白

质至少含有多少个氧原子？（）

A.M-N+Z

B.M-N-Z

C.M+N—Z

D.M+N+Z

31、下列可以看做物质进入内环境的是（）＜.

A.喝牛奶进入胃中

B.精子进入输卵管与卵细胞结合

C.口服抗菌药物

D.肌肉注射青霉素

32、水和无机盐对生物体具有重要作用。以下叙述正确H勺是（）。

A.细胞中的自由水向结合水转变时，生物的抗寒能力下降

B.硼元素能促进花粉的萌发和花粉管伸长，故甘蔗地缺硼会严重影响其产最

C.哺乳动物血液中钙离子含量过高时，会出现抽搐

D.严重缺铁的人容易出现乳酸中毒

33、关于影响时间知觉的因素，正确的说法包括（）。多选

A.听觉估计时间准确度比视觉高

B.通常活动内容丰富可能导致对时间的低估

C.视觉估计时间准确度比触觉高

D.心情好的时候觉得时间过得快

34、关于错觉，正确的说法包括（）

A.是对客观事物的歪曲知觉

B.只要具备产生错觉的条件，错觉就一定会发生

C.只要知道错觉产生的原因，错觉是可以消除的

D.错觉所产生的歪曲带有固定的倾向

35、夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下，C02吸收速率的变化如图3所示。

A.甲植株在a点开始进行光合作用

B.乙植株在e点有机物积累量最多

C.曲线b-c段和d-e段下降的原因相同

D.两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭

36、对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析发现，A、T、C、G、U五种碱基的相对含

量分别约为35%、0、20%、15%、30%,则该细胞能完成（）。

A.吸收氧气，进行有氧呼吸

B.发出星射线.形成纺锤体

C.结合mRNA,合成蛋白质

D.吸收并转换光能，完成光合作用

37、某教师在设计“光合作用与能最转化”一课的教案的教学重点如下：

①光合作用的发现及研究。

②光合作用的光反应、暗反应过程及相互关系

在教学中，下列不能作为确定教学重点的依据的是（）。

A.教学内容的主次

B.教学内容的难易程度

C.学生的知识背景

D.•些学生难以理解的概念

38、图4为甲、乙、丙、丁四个物种的进化关系树（图中百分数表示甲、乙、丙各物种与丁

的DNA相似度）。DNA碱基进化速率按1%/百万年计算，下列相关论述合理的是（

T丙

96.66%9890%99.01%100%

I\

.图4

A.四个物种都由共同祖先通过基因突变而形成

B.丙与丁的DNA差异经历了约99万年的累积

C.生殖隔离是物种朝不同方向发展的决定性因素

D.乙和丁的亲缘关系.与乙和甲的亲缘关系的远近相同

39、父母正常且血型分别是A型、B型，其第一胎男孩是血友病患者，。型血。他们所生第

二胎男孩基因型与第一胎一样的概率是（）＜.

1

A2

1

B.4

1

c8

1

D.16

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

40、下列关于线粒体和叶绿体的共同点的叙述，错误的是（）。

A.都与能量转换有关

B.基质中都含有DNA

C.都有增大其膜面积的结构

D.所含陋的种类相同

41、在讲解完“生物大分子以碳链为骨架〃后，教师提问：“如何理解，碳是生命的核心元素“没

有碳就没有生命’这两句话?”教师的这种提问方式属于（）。

A.运用提问

B.分析提问

C.理解提问

D.综合提问

42、下列关于细胞的概念，最上位的是（）,.

A.细胞都包含细胞膜、细胞核和细胞质

B.细胞膜主要由脂质和蛋白质构成.具有流动镶嵌的特点

C.叶绿体和线粒体是植物细胞中承担能量转换功能的细胞器

D.细胞是物质分子的有机结合体，细胞的各种结构既分工又合作

43、探究学习在生物学科中必不可少，下列不属于探究学习的是（）。

A.分析食物链中一种生物的消失对该食物链中其他生物数量的影响

B.学习完植物细胞的结构后，学生根据教师的要求在显微镜下找出菠菜叶细胞的叶绿体

C.探究唾液淀粉酣催化淀粉水解的最适pH

D.设计实验，比较不同温度对天竺葵制造的有机物的影响

44、与菠菜叶肉细胞相比，蓝细菌细胞内（）。

A.只含有DNA,不含RNA

B.无线粒体，只能进行无氧呼吸

C.无叶绿体，无光合色素

D.mRNA尚未完全合成即可与核糖体结合

45、在实验过程中，教师一边讲授教学内容，•边指导学生进行实验操作或引导学生观察教

师的演示过程属于哪种实验教学？（）

A.探究性实验

B.验证性实验

C.伴随教授实验

D.模仿式实验

46、利用酵母菌酿酒到•定阶段，经取样检测，发现酵母菌数量适宜。但酒精产远低于预期。

此时最应该采取的措施（）.

A.降低温度

B.隔绝空气

C.添加缓冲剂

D.添加新鲜培养基

47、植物组织培养的顺序是（）

①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织

④脱分化⑤再分化⑥植物体

A.①④③⑤②⑥

B.①④③②⑤⑥

C.①⑤④③②⑥

D.⑥①④③⑤②

48、下列属于原核生物的是（）。

A.细菌

B.酵母菌

C.衣藻

D.草履虫

49、图为膜电位变化示意图，其中能正确表示神经纤维由兴奋状态恢复为静息状态的是()。

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

50、林木覆盖度高的草原上，无刺的合欢树分布较多；林木覆盖度低的草原上，有剌的合欢

树分布较多。羚羊相对更喜爱取食无刺合欢树的叶片。在林木覆盖度低的草原上，羚羊能够

更早地发现并躲避野狗等掠食动物的伏击。据此分析。不正确的是()。

A.合欢树、羚羊和野狗构成一条食物链

B.有刺有利于合欢树抵御羚羊的取食

C.林木覆盖度高的草原羚羊相对较多

D.野狗捕食羚羊影响了有刺基因的频率

二、多选题

51、图4表示具有生物活性的蛙坐骨神经一腓肠肌标本，灵敏电流计连接在坐骨神经表面,

下列叙述错误的是()。

A.电刺激①处或②处均可引起腓肠肌的收缩

B.电刺激②处，电流计指针能记录到两次电位变化

C.电刺激①处，电流计会发生反向的两次偏转

D.神经纤维I'.,兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同

52、关于物质进出细胞的方式，以下叙述错误的是（

A.葡萄糖通过主动运输进入小肠绒毛上皮细胞，再通过被动运输进入红细胞

B.兴奋的产生和传导过程中Na+通过被动运输进入神经元，再通过主动运输运出神经元

C.氧分子在肺部通过自由扩散进入红细胞，在组织处又以自由扩散方式出红细胞

D.胰岛素通过胞吐方式分泌到细胞外，又通过主动运输方式进入靶细胞传递信息

53、白居易诗日：“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。〃这描述的是母燕

的（）。

A.储食行为

B.繁殖行为

C.攻击行为

D.防御行为

54、下列细胞中，不属于免疫细胞的是（）。

A.吞噬细胞

B.T淋巴细胞

C.B淋巴细胞

D.骨髓瘤细胞

55、关于鸟类双重呼吸的叙述，正确的是（）。

A.鼻孔和口同时"一呼一吸"

B.肺部和气囊均能进行气体交换

C.吸入的气体先经过肺再进入气囊

D.吸气和呼气时肺内均有新鲜气体交换

56、遗传决定论的观点包括（）。多选

A.心理发展是由遗传因素决定的

B.心理发展的过程是遗传素质的自然显现过程

C.环境只能促进或延缓遗传素质的自我显现

D.环境的作用也很大

57、下列是某同学关于真核生物基因的叙述，其中正确的是（

①携带遗传信息

②能转运氨基酸

③能与核糖体结合

④能转录产生mRNA

⑤每三个相邻的碱基组成一个反密码子

⑥可能发生碱基对的增添、缺失或替换

A.①③⑤

B.①④⑥

C.②③⑥

D.②④⑤

58、下列基因的传递，不能用孟德尔遗传定律解释的是（）。

A.非同源染色体上的基因

B.同源染色体上的等位基因

C.同源染色体上的非等位基因

D.一对性染色体上的等位基因

59、教师以预先设定好的、期待的教学H标为评价标准，来衡量学生达到程度的评价称为（）

A.配置性评价

B.效标参照评价

C.常模参照评价

D.诊断性评价

60、个体发展的两个叛逆的共同点包括（）多选

A.都聚焦于独立自主意识增强

B.都要求独立人格

C.都出现成长和发展的超前意识

D.都要求精神自主

61、光合作用可分为光反应和暗反应两个步骤，光反应为暗反应提供的物质是（）。

A.C3和NADP+

B.ATP和02

C.ADP和H20

D.[HJ和ATP

62、对于一个简单的酶促反应，当[S]UKm时

A.反应速度最大

B.反应速度随底物浓度增加而加快

C.增加底物浓度反应速度不受影响

D.增加底物可使反应速度降低

E.只能增加酶量来提高反应速度

63、在草^兔O狐这条食物链中，流入兔的能量去向不包括（）o

A.通过兔的粪便排出最终被分解者利用

B.通过呼吸作用以热能政形式散失

C.用于生长、发育和繁殖

D.供草合成有机物利用

64、1861年，巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器中存在氧气，会导致酒

精产生停止,这就是所谓的"巴斯德效应"。直接决定"巴斯德效应"发生与否的反应及其场所是

（）。

A.谪漏二）二i赢««

a丙酮酸・。送检体国1

D.2-CO2s

ClHkOj・HQ雄收体内膜

DHA>HMH|类重俗股

A.见图A

B.见图B

C.见图C

D.见图D

65、对下图中回、回、回、团四幅图的描述，正确的是（）

A.图因显现出该植物细胞正处于光合速率小于细胞呼吸速率的状态

B.图13虚线表示能促反应中提高底物浓度后的变化曲线

C.图团中丫曲线不能超过K值是受食物、空间、气候、天敌等因素的限制

D.图（3曲线表明肝脏中肝糖原在a点时含量最多

66、下列有关真核细胞结构与功能的描述，正确的是（）o

A.正常生理状态下，溶酶体不会分解细胞自身结构

B.真核细胞分裂过程中，纺锤体的形成都离不开中心体

C.内质网合成的细胞分泌物都要经过高尔基体的加工

D.液泡可以调节植物细胞内的环境并保持细胞的形态

67、奶酪是由牛乳腺上皮细胞分泌的乳汁浓缩制成的营养品。检测得知，牛乳汁中含有乳糖、

乳脂、酪蛋白、抗体等成分。下列叙述正确的是（）。

A.利用双缩腺试剂可检测并鉴别出酪蛋白或抗体

B.乳糖可直接被细胞吸收参与能量代谢

C.乳脂的合成、抗体的加工均需内质网参与

D.酪蛋白可被小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收

68、成人思维的特点主要表现为（）。多选

A.辨证性

B.相对性

C.实用性

D.抽象性

69、下列关于传染病流行环节及免疫的说法，正确的是（）。

A.生活在人体内的细菌都是抗原

B.计划免疫能有效地预防传染病是因为采取了控制传染源措施

C.传染病流行环节包括传染源、传播途径和易感人群

D.预防天花的方法是“种痘〃，这种方法是非特异性免疫

70、人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺能质释放的肾上腺素增多，该激素可

作用于心脏，使心率加快，下列叙述错误的是（）。

A.该肾上腺素作用的靶器官包括心脏

B.该实例包含神经调节和体液调节

C.该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏

D.该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础

71、下列关于果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的叙述，正确的是（）。

A.均需有氧条件

B.均需高温高压灭菌

C.均可以使用自然菌种

D.发酵菌群均为原核生物

72、细胞与内环境的示意图如图2所示，下列叙述正确的是（工

图2

A.人体内进行新陈代谢的主要场所是⑧

B.毛细血管管壁细胞生活环境是②③④

C.④的成分中包括血红蛋臼、氧气和胰岛素

D.正常情况下，③的pH、渗透压、温度等处于稳态

73、如图1所示，b是由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成的化合物。下列叙述正确

b

图1

A.若m为腺喋吟，则b肯定为腺喋吟脱氧核苛酸

B.在禽流感病原体、幽门螺杆菌体内b均为4种

C.人体细胞质中b只有4种

D.若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有6种

/4、“认|可功能与结构相适应的关系”是“细胞核一一系统的控制中心”一节教学目标之一。美

于该教学目标的叙述正确的是（）。

A.该目标是知识与技能目标

B.该目标是过程与方法目标

C.该目标是能力目标

D.该H标是情感态度与价值观FI标

75、一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与

野生型雄鼠杂交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别

突变基因在X染色体还是在常染色体上，在F1中选择杂交的个体最好是（）

A.野生型（雄）x突变型（雌）

B.野生型（雌）x突变型（雄）

C.野生型（雌）x野生型（雄）

D.突变型（雌）x突变型（雄）

76、人教版高中生物教材中，选取了较多的现代生物技术，以及最新的生物科学研究成果,

这符合教材内容选择（）的思想。

A.以学生的发展作为选取内容的出发点

B.应当符合学生的知识基础、心理特点和认识规律

C.要反映社会、经济和科技发展的需要，体现“科学、技术、社会”的思想

D.应将探究活动作为教科书内容的重要组成部分

77、下列有关变异的说法正确的是（）。

A.染色体中DNA碱基对的替换、缺失、增添属于染色体结构变异

B.染色体畸变、基因突变均可以用光学显微镜直接观察

C.非同源染色体之间的片段移接可产生基因重组

D.萌发的种子或幼苗经低温或秋水仙素处理易出现染色体数加倍的现象

78、下列生理过程中，不消耗ATP的一组是（）。

A.蛋白质的合成和加工

B.染色体的复制和运动

C.C02还原和胰岛素分泌

D.质壁分离和复原

79、豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（Y）为显性，种子的圆粒（R）对皱粒（r）为显性，且两

对性状独立遗传。以1株黄色圆粒和1株绿色皱粒的豌豆作为亲本，杂交得到F1,共自交

得到的F2中黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9：3：15：5,则黄色圆粒的亲本

产生的配子种类有（

A.1种

B.2种

C.3利।

D.4种

80、以下是对生物体ATP的有关叙述，其中正确的一项是（）。

A.AIP大量产生时一定伴随线粒体对U2的大量消耗

B.ATP不可•能产生、消耗于同一细胞器

C.ATP与ADP的相互转化，在活细胞中其循环一定是永无休止的

D.ATP与ADP中的"A"都是指腺甘，即腺口票吟脱氧核甘酸

81、在资源和空间有限的条件下，种群数量呈"S〃形增长，图4是某种藻类植物在不同温度

下的种群增长曲线，下列叙述错误的是（）。

A.19.80条件下环境容纳量最小

B.环境容纳量随环境温度不同而改变

C.24.83条件下，第5天左右的种群增长速率最大

D.33.6团条件下.种群数量洛维持在K值恒定不变

82、高中生物课分为选修和必修课，属于选修的是（）.

A.分子与细胞

B.稳态与环境

C.遗传与进化

D.生物科学与社会

83、胰岛A细胞分泌胰高血糖素，胰岛B细胞分泌胰岛素，造成这两种细胞上述差异的最

可能原因是（）。

A.tRNA种类不同

B.mRNA碱基序列不同

C.核糖体成分不同

D.同种氨基酸密码子不同

84、下列各组物质中都可用双缩版试剂鉴定的是（）o

A.晦、氨基酸、抗体

B.胰岛素、抗体、ADH

C.雄性激素、载体、酶

D.受体、雄性激素

85、中年期的人格变得较为成熟，具体表现包括（）。多选

A.内省日趋明显

B.男性更加男性化，女性更加女性化

C.为人处世日趋圆通

D.心理防御机制运用得越来越少

86、"单倍体育种、多倍体育种和常规育种分别有哪些优点?为什么?〃此类提问属于哪一种提

问类型？（）

A.理解型

B.分析型

C.评价型

D.综合型

87、经甲基绿-毗罗红染色处理后的人口腔上皮细胞，其细胞核大部分呈（）。

A.红色

B.蓝紫色

C.绿色

D.蓝色

88、在教学中的课堂提问、平时测验属于哪种教学评价？（）

A.配置性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

89、探究学习在生物学科中必不可少，下列不属于探究学习的是（）。

A.分析食物链中一种生物的消失对该食物链中其他生物数量的影响

B.学习完植物细胞的结构后，学生根据教师的要求在显微镜下找出菠菜叶细胞的叶绿体

C.探究唾液淀粉酶催化淀粉水解的最适pH

D.设计实验，比较不同温度对天竺葵制造的有机物的影响

90.学生培养酵母菌，定期测量酵母菌的种群数量，最后画出了酵母菌种群增长的勺•型曲

线。这个学习活动构建的是（）。

A.物理模型

B.数学模型

C.概念模型

D.图表模型

91、做膝跳反射实验前先告知受试者有思想准备，结果实验现象不明显。其原因是（）。

A.反射弧结构发生变化

B.传出神经受阻

C.感受器受到抑制

D.高级中枢对低级中枢有调节作用

92、教师在讲解“从生物圈到细胞〃一节时，设计了如下所示板书。该板书属于（）。

第一节从生物圈到细胞

一、生命活动离不开细胞

1.非细咆生物的生命活动与细电——病本

2.单细电生物的生命活动与细胞——草履虫的运动和分裂

3.多细胞生物的生殖和发育与细胞——人的生逢和发育

4.多细地生物生命活动的调节与细胞——反射的结构基础

二、生命系统的结构层次

细胞一组织一器官一系统一个体一种群一群落一生态系统一生物图

A.综合式

B.提纲式

C.问答式

D.图示式

93、由于捕猎的原因，在19世纪末北方象海豹的种群已经下降到了20只。其后，由于人工

圈养该种群又回升到超过了30000只。整个过程（）。

A.种群数量呈J型增长

B.减少了遗传的多样性

C.有助于种群进化

D.扩大了种群的基因库

94、神经元的组成包括（）多选

A.感受器

B.轴突

C.细胞体

D.胶质细胞

95、儿童时期患佝偻病，是因为缺乏（）。

A.维生素B1

B.维生素

C.维生素

D.维生素A

96、各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是（）。

A.传统的育种方法周期长.可选择的范围有限

B.通过人工诱变，人们有H的地选育新品种，能避免育种的盲目性

C.杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍。过程繁杂缓慢，效率低

D.基因工程可以实现基因在不同的物种之间的转移，人们可以定向选育新品种

97、下列关于基因工程的叙述，错误的是（）。

A.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物

B.限制性核酸内切能和DNA连接能是两类常用的工具酹

C.人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性

D.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达

98、下列关于生物体内蛋白质的描述，正确的是（）。

A.在m个氨基酸参与合成的n条肽链中，至少含有m+zn个氧原子

B.不同氨基酸之间的差异由DNA和R基共同决定

C.细胞中氨基酸之间的脱水缩合只发生在核糖体上

D.若在待测物质中添加苏丹回染液出现橘黄色，则该待测物质存在蛋白质

99、下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）。

A.在细胞有丝分裂间期。发生DNA复制

B.DNA通过一次复制后产生四个DNA分子

C.DNA双螺旋结构全部解链后，开始DNA的复制

D.单个脱氧核告酸在DNA前的作用下连接合成新的子链

100.近年我国东海多次发生赤潮，给海水养殖业带来重大损失。从生态角度分析，产生赤

潮的主要原因是（）。

A.大气中的CO2增多

B.工业和生活污水大量排人海洋

C.树木的大量砍伐

D.海洋石油的开采

参考答案与解析

1、答案：B

本题解析：

因为生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，所以胚芽鞘去顶静置一段时间后，将

含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧.一段时间后测量、记录的

弯曲度应如b所示。在低浓度时都弯曲，但在高浓度时弯曲的角度不可能超过90。（如a）,

也不可能超过一定浓度而弯曲度不变（如c）.d与高浓度时抑制生长不相吻合。所以B正确。

2、答案：A、B、C

本题解析：

知识点：发展心理学/中年期

中年期思维发展的特点：1、中年期的成熟和智慧，使他们在解决各种复杂问题的过程中逐

渐表现出•种具有相对性、变通性、实用性的思维形式。2、辩证逻辑思维的进•步发展。

3、答案：C

本题解析：

高温和低温都会使酶活性降低，最适温度的条件下.酶活性最强。tl低温条件下抑制酶的

活性，但不会破坏的的空诃结构；而t2高温条件下，可能会导致酶的空间结构发生改变，

从而使酶失活。因此tl时，更适合酶的保存。B项正确、C项错误。A项，由图中曲线可知，

当反应温度由tl调到最适温度时，酶活性.上升。A项正确。D项，内环境稳态是指内环境的

成分和理化性质均处于动态的平:衡。人体体温保持恒定，因此正常人体细胞内酶活性不会随

外界环境温度变化而变化，D项正确。

4、答案：D

本题解析：

光反应过程中，叶绿体中的色素吸收光能，传递给少数特殊状态的叶绿素a,使其中的电子

激发到高能态，然后通过•系列能量传递过程，产生暗反应所必需的ATP和［川。这两种物

质能促使暗反应过程中固定的CO2转化为还原糖类。

5、答案：A

本题解析：

紫色洋葱鳞片叶外表皮含有大液泡，有色，质壁分离现象明显，可用于观察质壁分离实验。

紫色洋葱表皮细胞已高度分化，不再分裂，因而不能用于观察细胞有丝分裂。B、D两项的

实验材料均为酵母菌。

6、答案：D

本题解析：

用样方法估算某植物种群密度时，应做到随机取样，不能在分布较密集或稀疏的地区取样,

样方越多实验结果越准,常用的取样方法有五点取样法和等距离取样法，A项错误。土壤中

的小动物身休微小，不适宜用样方法和标记重捕法调查种群密度，而是采用取样器取样法，

通过目测估计法进行统计，B项错误，D项正确。标志直捕法计算公式：种群密度(N)=第一

次捕获并标记个体总数x重捕总数+重捕中被标志的个体数，若部分标志物脱落则调查的结果

比实际值偏大，C项错误。

7、答案：C

本题解析：

①盂德尔通过豌豆杂交实验发现了基因的分离定律和自由组合定律，故①错误；②摩尔根

通过果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上。故②错误；③格里菲思通过肺炎双球菌体内

转化实验推测出加热杀死为S型细菌中有将R型细菌转化为S型细菌的转化因子.艾弗里的

肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是，故③正确；④赫尔希和蔡

斯的T：噬菌体侵染细菌实验表明DNA是遗传物质，故④正确；⑤沃森和克里克根据DNA

的X光衍射图谱推算出DNA分子呈双螺旋结构，故⑤错误。

8、答案：A

本题解析：

知识点:影响种群基因频率的因素。随机交配只产生新的基因型而不是基因，对基因频率没

有影响。影响基因频率的为素是基因突变、染色体变异和自然选择。B、C、D项都有影响。

A项错误，与题干相符，当选。

9、答案：B

本题解析：

从题干信息中有野生型和突变型可知：突变个体为杂合体，突变性状为显性。可通过用野生

型雌鼠和突变型雄鼠杂交，若是突变基因在X染色体上，则后代中雄鼠均表现野生型，雌鼠

均表现突变型；若为常染色体基因，则后代的性状和性别无关。

10、答案：D

本题解析：

光照强度为a时，有CO2释放没有02的产生，说明此时只进行呼吸作用，不进行光合作用，

A错误；光照强度为b时，CO2的释放等于02的产生总量，说明呼吸作用产生的C02只有

一半用于光合作用，光合作用强度小于呼吸作用强度，B错误：光照强度为c时，02的产

生总量等于a时的C02的释放量，说明此时光合作用强度等于呼吸作用强度，C错误；光照

强度为d时，02的产生总量是实际光合速率.，也就是光合作用C02吸收总量为B,而呼吸

作用产生的C02是6,因此光合作用从环境中吸收2单位C02,D正确。

11、答案：C

本题解析：

自然状态下的基因重组发生在形成生殖细胞的过程中，而不是受精过程中，受精过程中雌雄

配子随机结合不属于基因重组。A项错误。有性生殖包括配子生殖、单性生殖和接合生殖。

配子生殖是两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育为完整的个体。单性生殖指某些生

物的配子可不经融合而单独发育成新个体的现象。单倍体育种是利用花药离体培养等方法诱

导产生单倍体并使单一的染色体各自加倍成对，成为有活力、能正常结实的纯合体的过程,

为有性生殖中的单性生殖，B项错误。雄蜂是由蜂王的卵细胞直接发育而来的个体，属于单

倍体，但其可以产生参与受精作用的精子，故可产生后代。C项正确。原核生物没有成形的

细胞核与染色休，不能进行有性生殖。D项错误。故木题选C。

12、答案：B

本题解析：

高温环境作业，大量流汗，细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，促进肾小管和集

合管对水分的重吸收，故A错误，B正确；高温环境，机体为了维持体温恒定，通过皮肤毛

细血管舒张、血流量增加和汗液分泌增强来增加散热，但只要体温恒定，则人体的产热量=

散热量，故C错误：高温环境作业，大量流汗，既失水又失盐，需要补充大量的淡盐水，故

D错误。

13、答案：C

本题解析：暂无解析

14、答案：C

本题解析：

本题考查动物的体液调节。腺垂体分泌的激素有五大类：①生长激素，细胞分泌的生长

激素；②泌乳素，细胞分泌的泌乳素；③促仔上腺皮质激素；④促甲状腺激素；⑤

促性腺激素。

15、答案：D

本题解析：

生物教学评价应注意以下原则：①评价应遵循立德树人的指导思想，重视学生爱国主义情

操和社会责任感的形成；②评价时关注学生对生物学大概念的理解和融会贯通：③评价应

指向学生生物学科核心素养的发展；④评价应体现导向性和激励性；⑤评价方式应具有多

样性。D项描述的评价方式单一评价应从知识、技能和情感态度价值观各方面进行，以促

进学生的生物科学素养的发展。

16、答案：D

本题解析：

一个简易的教学过程大致可分为教学目标、学前起点、教学活动和教学评价四个部分。“教

学目标”是预期教学结束时学生必须达到的终点状态。“学前起点〃是教师在未进入单元教学

前，学生已经具有本单元所需的基本起点状态。"教学活动”是教师为了进行教学所采用的各

种方法，和学生为了学习所参与的各项学习活动等。“教学评价”是针对学习结果是否达到预

期的终点状态所实施的评价活动。教学评价和教学目标、学前起点、教学活动密切相关。

17、答案：C

本题解析：

教科书是帮助教师领悟课程标准、把握教学内容和设计课堂教学活动的工具。教师在备课时，

最好有两种或多种版本的教科书，有条件的教师还可以将教育发达国家的中学生物教材作为

自己的备课资源。因此，教师可根据学生的学习基础及学校的条件，合理组织教学。不同版

本教材没有绝对的优劣之分，只能说适用程度不同，故本题选C。

18、答案：A

本题解析：

细胞核是细胞代谢的控制中心，如果将某一细胞的细胞核除去，由于没有细胞核的控制，细

胞代谢活动受到影响，细抱不能继续生长和分裂，导致细胞停止生长，A正确，C错误。没

有细胞核，细胞不能继续生长和分裂，肿瘤细胞的特点是可以无限增殖，所以去核的维胞不

能变成肿瘤细胞，B错误。细胞具有全能性的物质基础是细胞核内含有一套完整的遗传信息、,

没有细胞核，细胞就不存在全能性，D错误。

19、答案：C

本题解析：

猫属于恒温动物，体温不会随外界温度的变化而变化，但在低温环境中，受寒冷刺激时，下

丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，

甲状腺激素能促进物质氧化，增加耗氧，促进代谢增加产热。

20、答案：D

本题解析：

正常生理状态下，溶酶体的功能是分解从外界进入细胞内的物质（异体吞噬），也会分解自

身局部的细胞质或细胞器（自体吞噬），A项错误。动物及低等植物进行细胞分裂时，纺锤

体是由中心粒发出的星射线组成的；而高等植物细胞不含中心体，其细胞分裂过程中，纺锤

体是由细胞两极发出的纺速丝组成的，B项错误。有核糖体附着的粗面的内质网合成的细胞

分泌物都要经过高尔基体的加工，光面内质网合成的物质不需要经过高尔基体的加工，C项

错误。成熟的植物细胞有大液泡，其功能是贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态、调节植

物细胞内的环境等，D项正确。

21、答案：B

本题解析：

e的细胞核基因来源于a,细胞质基因来源于b,A项错误。遗传物质主要存在于细胞核，c

在遗传物质的控制下进行增殖和分化，发育成克隆猴，因此细胞核起控制作用，B项正确。

d为胚胎发育提供适宜的条件，包括营养环境、温度等，并未提供遗传物质，C项错误。e

是由重组细胞c发育而来，c细胞中含有同源染色体，故e的体细胞中也含有同源染色体,

D项错误。故本题选B。

22、答案：A

本题解析：

噬菌体侵染细菌时，遗传物质注入到细菌中;动物细胞有丝分裂过程中，涉及核膜的解体与

重建，最后细胞膜凹陷缢裂成两个子细胞;植物细胞质壁分离复原时，液泡膜和细胞膜影胀;

胰岛素经内质网运输、高尔基体加工后，形成膜小泡，再与细胞膜融合，将胰岛素分泌至细

胞外;B、C、D选项都与细胞器膜的流动性有关.A项不涉及。

23、答案：B

本题解析：

双缩腺反应是指具有两个或两个以上肽键的化合物在碱性条件下与Cu2+反应，生成紫红色

的络合物。所有的蛋白质均有此显色反应。A选项中，大多数酶、抗体均是蛋白质，都可用

双缩腺试剂鉴定，但是氨基酸是蛋白质的基本组成单位，含有氨基和竣基，不具有肽健。B

选项中，胰岛素、抗体本质都是蛋白质，ADH（抗利尿激素）是多肽分了•（八肽），具有两个以I：

的肽键，故都可以用双缩碌试剂鉴定。C选项中的雄性激素是脂质里的固醇类.D选项中，

维生素D属于类固醵。

24、答案：B

本题解析：

本题考查ALP的临床意义，ALP常用于骨骼和肝脏疾病的诊断。

25、答案：C

本题解析：

遗传病是指由遗传物质改变引起的疾病，主要包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异

常遗传病。遗传病是完全或部分由遗传因素决定的疾病，有些遗传病需要遗传因素与环境因

素共同作用才能发病，如哮喘病。C项正确。

A项，先天性疾病如果是由遗传物质改变引起的，则一定是遗传病；若是由环境因素或母体

的条件改变引起的就不是遗传病，如病毒感染或服药不当。因此，先天性疾病不一定是遗传

病。有些遗传病的致病基因达到一定年龄后才表现出来，因此后天性疾病也可能是遗传病。

A项错误。

B项，家族性疾病是指在一个家族中，连续几个世代表现出来的疾病。家庭性疾病有可能是

环境导致的疾病，如地方性甲状腺肿是由缺碘引起的，因此家族性疾病不一定是遗传病。有

些隐性基因控制的遗传病出现的概率比较小，也有可能•个家系中仅有•个病人，为散发性

的，如苯丙酮尿症。B项错误。

D项，遗传病可能是由基因结构改变引起的，也可能是染色体异常引起的，如21-三体综合

征（唐氏综合征）。D项错误。

26、答案：B

本题解析：

防御行为指动物通过保护色、警戒色（如黄蜂的条纹体色警告捕食者）、拟态、假死（如甲

虫、蜘蛛等利用捕食者只进食活猎物的特点，借假死逃遁）、断尾、恐吓（如臭鼬被追赶时

不断放出臭液）、喷洒墨汁等来保护自己、防避敌害的行为。A项不符合题意。攻击行为指

同种动物个体之间因争夺食物、配偶、领域等而相互攻击和争斗的行为。它的特点是双方的

身体很少受到致命的伤害，B项符合题意。节律行为指生活在地球上的动物，有许多周期性

的、有节律的行为，包括口节律（如公鸡报晓，蝶类白天活动，蛾类夜晚活动）、月节律（如

灵长类雌性动物的月经周期）、年节律（如动物的迁徙、繁殖，鸟类换羽，兽类换毛）。C项

不符合题意。繁殖行为指动物产生与培育下•代的行为，主要包括雌雄两性动物的识别、占

有繁殖空间、求偶、交配、孵卵及对后代的抚育等。D项不符合题意。

27、答案：B

本题解析：

淀粉酹的底物是淀粉，将淀粉链水解为不同长度的多聚葡萄糖。淀粉是糖类，不含肽键，肽

酶断开的是肽键，A错误cATP水解酶通常作用于远离A的那个高能磷酸键，使ATP水解为

ADP和Pi,B正确。限制性核酸内切酶是可以识别DNA的特异序列，并在识别位点或其周

围切割双链DNA的一类内切酶，简称限制酶。限制酶断开的是DNA链中的磷酸二酯键，C

错误。解旋酶作用于氢键，使碱基间的氢键断裂，从而使双链DNA分子解旋为单链.D错误。

28、答案：C

本题解析：

教科书编写应当融生物科学、技术和社会为一休，充分展现三者的互动，反映生物科学和技

术的发展及其对社会发展和个人生活的影响，注意介绍我国生物科学合计数的成就和发展。

题干中的教材内容符合此要求。故选C。

29、答案：A

本题解析：

【知识点】本题考查生物基因突变的特点。【答案】Ao

【解析】基因突变可以产生等位基因，从而出现新的生物性状，但是表现型不一定会发生变

化.有利于生物的进化。基因突变的频率是比较低的，而且是不定向的，生物的进化方向是

由环境的选择作用决定的，

30、答案：C

本题解析：

链状多肽肽键数=氨基酸数一肽链数，环状多肽肽键数=氨基酸数。所以M个氨基酸构成的

一个蛋白质分子，含N条肽链，如肽链全部为链状，则亥蛋白质分子含有肽键数=氨基酸数

一肽链数=1\小比又因为N条肽链中有Z条是环状多肽，而每一条环状多肽的肽键比链状肽

链多1个，所以肽键数为（M—N+Z）个。1个肽键中含1个氧原子，故肽键中的氧原子数

为（M-N+Z）个：而游离的竣基中含有2个氧原子，每条进状肽链至少含有•个游离粉基（C

端），即含2个氧原子.链状肽链数为N—Z,故肽链的游离浅基中至少含有2x（N-Z）个氧

原子。所以这个蛋白质至少含有的氧原子数为M-N+Z+2x（N-Z）=M+N+Zo

31、答案：D

本题解析：

内环境指组织细胞生活的液体环境，即细胞外液，主要包括组织液、血浆和淋巴。药物注射

进肌肉中，进入的是组织液。A、B、C三项所述均不是细胞直接生活的液体环境，故选D。

32、答案：D

本题解析：

结合水多，生物的抗寒能力强，A项错误。人们主要食用甘蔗的杆，甘蔗不开花，缺硼不影

响其产量，B项错误。钙离子含量过低，哺乳动物才会出现抽搐，C项错误。铁参与了血红

蛋白的合成。缺铁时，血红蛋白减少，运输02的功能降低，进而影响有氧呼吸，导致机体

无氧呼吸加剧，产生大量的乳酸，出现乳酸中毒，D项正确。

33、答案：A、B、D

本题解析：

知识点：基础心理学/知觉

时间知觉是对物质现象的延续性和顺序性的反映.影响时间知觉准确性的因素很多，如果

分别用视觉、触觉和听觉来估计时间，在估计的准确度上，听觉最高，视觉最低，触觉居中。

34、答案：A、B、D

本题解析：

知识点：基础心理学/知觉

错觉定义：错觉是在特定条件下产生的，对客观事物对歪曲知觉，这种歪曲往往带有固定的

倾向。ABD正确。C选项，错觉是在特定条件下产生的，只要具备了错觉产生的条件，错觉

是必然会产生的，通过主观努力是无法克服的。

35、答案：D

本题解析：

A项，分析图示可知，这一天的6：00（甲曲线的a点）和18：00左右，甲乙两植物光合

作用吸收CO2的速率和呼吸作用释放C02的速率相等；在6：00之前，甲乙两植物的光合

作用已经开始，但光合作用比细胞呼吸弱，故错误。

B项，在18时后，甲乙两植物的光合作用速率开始小于细胞呼吸，有机物积累最多的时刻

应为18：00.e点时有机物的积累量已经减少，故错误。

C项，图示曲线的b-c段下降的主要原因是气孔部分关闭导致叶内CO2浓度降低，d-e段

下降的原因是光照强度减弱，光反应产生［H］和ATP的速率减慢，这两段下降的原因不相同，

故错误；

D项，b-d段，乙曲线的变化为植物的“午休现象”，是气孔关闭导致叶内CO2浓度降低之故：

甲植物可能不存在“午休现象”或气孔关闭程度很小或气孔无法关闭，故正确。

36、答案：C

本题解析：

由题意可知，该细胞器含有A、C、G、u碱基，不含碱基T,因此该细胞器中只含RNA,不

含DNA。A项，吸收氧气，进行有氧呼吸的细胞器是线粒体，含有DNA,错误；B项，发出

星射线，形成纺锤体的细陶器是中心体，绿色植物细胞无中心体，错误；C项，结合mRNA,

合成蛋白质的细胞器是核糖体，含有RNA.不含DNA,正确；D项，吸收并转换光能，完成

光合作用的细胞器是叶绿体，含有DNA,错误。

37、答案：D

本题解析：

确定教学重点的依据：①教材内容的主次；②教材内容的难易程度；③学生的知识背景。

新版章节练习，考前压卷，完整优质题库+考生笔记分享，实时更新，软件，，D项所述可

以作为确定教学难点的依据。

38、答案：B

本题解析：

根据现代生物进化理论，变异的来源除了基因突变外还有基因重组、染色体变异，A项错误。

丙与丁的DNA相似度差0.99%,而进化速率是1%/百万年。通过计算可得二者DNA的

差异经历了99万年的积累。B项正确。生殖隔离是物种形成的标志，自然选择才是物种朝

不同方向发展的决定性因素，C项错误。乙与丁的DNA相似度相差1.1%,而甲与丁相差

2.34%,故乙与甲、乙和丁的亲缘关系远近不同，D项错误。

39、答案：C

本题解析：

血友病属于伴X染色体隐性遗传病，用B、b表示控制该相对性状的等位基因。父亲（XBY）

和母亲（XBX-）正常，第一胎男孩患病，则男孩的基因型为XbY,父母的基因型分别为XBY、

XBXb.第二胎男孩基因型也为XbY的概率为。

决定血型的基因有IA、IB、io父母血型分别为A型（IA-）和B型（IB-）,孩子血型为。型

（ii）,则父母血型所对应的基因型分别为IAi和⑻。第二胎男孩血型也为。型（ii）的概率

为。综上所述，第二胎男孩基因型与第一胎一样的概率为x=。

40、答案：D

本题解析：

叶绿体能够将光能转变成化学能储存在有机物中，线粒体能够分解有机物，将有机物中的化

学能释放出来，A项正确。线粒体和叶