安康2022年小学教师招聘考试真题及答案解析

安康2022年小学教师招聘考试真题及答案

解析

1:把握学习理论认为，同学力量上的差异并不能打算他们能否胜利

把握教学内容，而是在于他们的（）

单项选择题：

A、学习乐观性

B、学习自觉性

C、要花多少时间

D、智力水平

2：班级组织的结构主要包括（）o

多项选择题

A、职权结构

B、角色结构

C、师生关系结构

D、生生关系结构

E、直线职能结构

3：在现代社会，老师与同学家长的社会地位应当是（）o

单项选择题：

A、公平的

B、不公平的

C、对立的

D、互补的

4：成就动机理论的主要代表人物是（）。

单项选择题：

A、马斯洛

B、阿特金森

C、维纳

D、维果斯基

5：老师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特别媒体。（）

推断题

对

错

6：学习书面语言的关键期是4-5岁。

推断题

对

错

7：以开阔同学的学问视野，进展同学各种不同的特别力量，并迁移

到其他方面的学习课程称为（)

单项选择题：

A、讨论型课程

B、基础型课程

C、拓展型课程

D、实践型课程

8：师生关系在人格上是一种（）o

单项选择题：

A、公平关系

B、上下关系

C、道德关系

D、教育关系

9：反映一个国家协作政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学

形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指

（）o

单项选择题：

A、教育制度

B、学校教育制度

C、教育体制

D、学校领导制度

10：松散群体是指同学们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无

共同活动的（）

单项选择题：

A、目的和内容

B、共同语言

C、深厚友情

D、约束力气

11：对于认知和技能领域的学业成就，最常用的教学评价手段是标准

化成就测验和（）。

单项选择题：

A、老师自编测验

B、非测验性测验

C、案卷分析

D、谈话

12：教学评价包括以下哪些步骤？（）

多项选择题

A、的确评估目标

B、搜集有关的资料

C、描述并分析资料

D、形成价值推断

E、作出打算

13：教育心理学只讨论同学的群体差异，不讨论个体差异。（）

推断题

对

错

14：随着考试接近，同学心情极度紧急，考试时不能集中留意，无法

发挥正常水平，这是一种（）

单项选择题：

A、焦虑症

B、强迫症

C、恐怖症

D、人格障碍

15：新课程以（）为理论基础。

多项选择题

A、建构主义的学习理论

B、多元智能理论

C、自然主义理论

D、实践主义理论

16：对程序教学贡献最大的心理学家是斯金纳。（）

推断题

对

错

17：一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用的迁移称为（）。

单项选择题：

A、负迁移

B、正迁移

C、横向迁移

D、纵向迁移

18：墨子的教育思想中，除注意文史学问的把握和规律思维力量的培

育外，主要的思想是（）o

单项选择题：

A、”兼爱、非攻”

B、“弃仁绝义”

C、“道法自然”

D、“化性起伪”

19：智育中的“智”是指（)o

单项选择题:

A、学问

B、技能

C、智力

D、学问技能和智力

20：一种学习对另一种学习的影响，或习得的阅历对完成其他活动的

影响，这是（）

单项选择题：

A、学习迁移

B、水平迁移

C、垂直迁移

D、详细迁移

21：奥苏伯尔依据学习进行的方式把学习分为（）

单项选择题：

A、学问学习和技能学习

B、接受学习和发觉学习

C、概念学习和意义学习

D、机械学习和意义学习

22：授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。这说明教学

中应重视（）。

单项选择题：

A、学问的传授

B、进展同学的力量

C、培育同学乐观的心理品质

D、培育同学良好的品德

23：下列关于幻灯片的添加效果的叙述，缙误的是（）o

单项选择题：

A、可以向幻灯片添加自定义动画

B、不行以为占位符对象添加动画

C、可以为幻灯片的切换添加动画效果

D、可以对要添加的动画进行设置

24：人的身心进展的一般规律包括（）o

多项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

E、个别差异性

25：行为转变的基本方法有（）。

多项选择题

A、强化法

B、代币嘉奖法

C、行为塑造法

D＞示范法

E、临时隔离法

26：正规教育的主要标志是（）o

单项选择题：

A、国家教育

B、民主教育

C、制度化教育

D、非制度化教育

27：教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中

心地位。（）

推断题

对

错

28：活动和交往是同学品德形成的（）o

单项选择题：

A、关键

B、基础

C、内容

D、途径

29：从世界经济的进展历程来看，假如一国或者地区的经济保持着稳

定的增长速度，大多数商品和服务的价格必定会随之上涨，只要这种

涨幅始终在一个较小的区间内就不会对经济造成负面影响。由此可以

推出，在肯定时期内（）o

单项选择题：

A、假如大多数商品价格上涨，说明该国经济在稳定增长

B、假如大多数商品价格涨幅过大，对该国经济必定有负面影响

C、假如大多数商品价格不上涨，说明该国经济没有保持稳定增长

D、假如经济进展水平下降，该国的大多数商品价格也下降

30：下列选项中的节日与民族对应有误的一项是（）o

单项选择题：

A、芦笙节一苗族

B、火把节一蒙古族

C、开斋节一维吾尔族

D、那达慕一蒙古族

31：班级授课制的基本表现形式是（)o

单项选择题：

A、课堂教育

B、班

C、课

D、时

32：孔子提出“不愤不启，不俳不发”，它符合的教学原则是（）o

单项选择题：

A、因材施教原则

B、循序渐进原则

C、理论联系实际原则

D、启发性原则

33：技能是一种本能行为。（）

推断题

对

错

34：以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同

的进展趋势的是（）。

多项选择题

A、重视课程的标准化建设

B、重视课程内容的现代化、综合化

C、重视基础学问的结构化

D、重视力量的培育

E、重视个别差异

35：昆体良的《雄辩术原理》被称为是（）o

单项选择题：

A、“教育学的雏形”

B、第一部特地论述教育的著作

C、教育学成为一门独立学科的标志

D、世界上第一本讨论教学法的书

36：我国学校低班级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（）o

单项选择题：

A、活动型综合课程

B、校木课程

C、分科课程

D、综合实践活动课程

37：品德心理结构中最具有动力颜色的成份是（）

单项选择题:

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

38：目前讨论男女智力的性别差异的基本结论之一是：（）

单项选择题：

A^男优于女

B、男女总体水平大致相等

C、女优于男

D、男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

39：教学过程的结构包括（）o

多项选择题

A、引起学习动机

B、引导同学领悟学问

C、巩固学问

D、引导和组织同学运用学问

E、检查学问

40：成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避开失败者的目的是

避开失败，削减败感，当一项任务的胜利率为50%时，他们会：（）

单项选择题：

A、可能选择

B、迟疑不决

C、回避这项任务

D、坚决选择

41：同学自己选择学习的目标、内容、方式及指导老师，自己打算活

动结果呈现的形式，指导老师只对其进行必要的指导，不包揽同学的

活动。这体现了综合实践活动的（）o

单项选择题：

A、实践性

B、开放性

C、自主性

D、生成性

42：被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（）o

单项选择题：

A、李白

B、王维

C、杜甫

D、李贺

43：学习策略可以从以下哪几个方面进行描述？（)

多项选择题

A、学习策略是学习方法或技能

B、学习策略是学习的调整和掌握技能

C、学习策略是内隐的学习规章系统

D、学习策略是学习方法和学习的调整掌握的统一体

E、学习策略是元认知

44：运用符号办事的力量是（）

单项选择题：

A、言语信息

B、才智技能

C、认知策略

D、动作技能

45：老师实行画小红花，插小红旗等方式鼓舞同学的德育方法是

（）。

单项选择题：

A、品德评价法

B、榜样示范法

C、陶冶教育法

D、实际熬炼法

46：低级的学习动机是自我提高。

推断题

对

错

47：某老师为了贯彻素养教育的观念，在班级中组织了绘画爱好小组,

规定每个同学都必需参与。这位老师的做法（）。

单项选择题：

A、正确，体现了面对全体同学的理念

B、错误，忽视了同学的共性差异

C、正确，体现了促进同学全面进展

D、错误，忽视了培育同学的创新精神和实践力量

48：经典性条件作用论的提出者是（）

单项选择题：

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、维纳

D、桑代克

49：英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育抱负。

（）

推断题

对

错

50：考试后，同学分析考试成败缘由，并做出下步方案和支配，这

属于（）

单项选择题：

A、精加工策略

B、元认知策略

C、组织策略

D、复述策略

51：老师的领导风格对课堂管理有（）o

单项选择题：

A、肯定的关心

B、直接影响

C、较弱的影响

D、间接影响

52：教学目标的设计应遵循的基本要求有（)

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多项选择题

A、一般目标与详细目标相结合

B、集体目标与个人目标相结合

C、便于检测

D、难度适中

E、便于记忆

53：依据《中华人民共和国未成年人爱护法》的规定，学校和幼儿园

支配未成年同学和儿童参与集会、文化消遣、社会实践等集体活动,

应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。

单项选择题：

A、交通平安事故

B、人身平安事故

C、突发事故

D、食品平安事故

54：战国后期，我国消失的具有世界影响的教育文献是（)o

单项选择题:

A、《高校》

B、《中庸》

C、《孟子》

D、《学记》

55：德育过程的主要冲突是（)o

单项选择题：

A、教育者与德育内容、方法的冲突

B、无产阶级思想和非无产阶级思想的冲突

C、同学知的深与知的浅的冲突

D、教育者提出的道德要求与受教育者已有道德水平的冲突

56：整合所学新学问之间、新旧学问之间的内在联系，形成新的学问

结构的学习策略称为（）o

单项选择题：

A、组织策略

B、方案策略

C、复述策略

D、调整策略

57：依据材料回答ISE｝题：德育只有遵循受教育者的品德的形成与

进展规律，才能有效促进受教育者的品德形成与进展，而受教育者的

品德的形成与进展也离不开德育因素的影响。对同学来说，由于学问

基础的差异和共性品质的不同，对课程也有许多不适应的地方。比如,

新课程提倡的讨论性学习，就有许多同学不知所措。一个班少则有四

五十人，多则有六V；十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上

课老师分析，在讨论性学习过程中只有那些主动性强的同学受益，三

分之二的同学是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突

出的只是那些性非常向的同学，

多项选择题

A、老帅和同学之间缺乏互动

B、忽视了同学的个体差异

C、老师思想观念跟不上时代

D、不能因材施教

58：颜回说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”

这反映了德育的（）。

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育影响的全都性原则

59：课的类型是由（）课的种类。

单项选择题：

A、老师备课时打算的

B、课的任务打算的

C、同学的学习过程打算

D、教学的阶段性打算的

60：问题解决的两种类型是（）。

多项选择题

A、认知性问题解决

B、常规性问题解决

C、进展性问题解决

D、制造性问题解决

E、理论性问题解决

查看答案

1：答案C

解析：把握学习理论认为同学在学习力量上的差异并不是打算他能否

学会教学内容，而只是打算他将要花多少时间才能达到对该项内容的

把握程度。

2：答案A,B,C,D

解析:班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、

生生关系结构。

3：答案A

解析：【参考答案】A【名师点睛】在现代社会中，老师与同学家长

的社会地位是公平的。老师是教学的主导，同学是学习的主体。

4：答案B

解析：成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。

5：答案正确

解析：

6：答案正确

解析：

7：答案C

解析：

8：答案A

解析：师生在人格上是民主、公平的关系。

9：答案C

解析：考查教育体制的含义。

10：答案A

解析：考查松散群体的概念，应识记。

11：答案A

解析：略。

12：答案A,B,C,D,E

解析：教学评价是一种系统化的持续的过程，以上选项均为教学评价

的步骤。

13：答案错误

解析：同学的群体差异和个体差异都对学与教的活动有影响，所以教

育心理学不仅讨论群体差；异，也讨论个体差异。｝

14：答案A

解析：焦虑症是以与客观威逼不相适应的焦虑反应为特征的神经症。

同学由于考试而产生紧急心情，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，

故选Ao

15：答案A,B

解析：

16：答案正确

解析：

17：答案B

解析：一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用的迁移属于正迁移。

18：答案A

解析：

19：答案D

解析：智育是指教育者有目的、有方案、有组织地向同学传授系统的

文化科学学问和技能的教育活动。

20：答案A

解析：定义：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影

响，或习得的阅历对完成其他活动的影响。（本解析由张恩凯供应）

21：答案B

解析：奥苏伯尔依据学习材料与学习者原有学问结构的关系把学习分

为机械学习和意义学习；依据同学学习进行的方式，分为接受学习与

发觉学习。

22：答案B

解析：本题考查的是传授学问与进展力量之间的关系。“授人以渔”

强调的是力量的培育。故选及

23：答案B

解析：占位符也是PowerPoint的一种对象，也可以为其添加动画效

果。故选B。

24：答案A,B,C,D,E

解析：本题考查的是人的身心进展规律这个学问点，人的身心进展具

有挨次性、阶段性、不平衡性、互补性及个别差异性的规律。

25：答案A,B,C,D,E

解析：行为转变的基本方法有强化法、代币嘉奖法、行为塑造法、示

范法。临时隔离法、自我掌握法。

26：答案C

解析：制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、

按年龄分级的教育制度，它从初等学校延长到高校，并且除了一般的

学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许很多多专业

课程和机构。

27：答案正确

解析：略。

28：答案B

解析：同学的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是同

学品德形成的基础。

29：答案C

解析：本题属于翻译推理型。经济增长，价格上涨，且较小区间内不

会有负面影响；c项符合肯前必肯后，否后必否前的推理规章。

30：答案B

解析：B项中的火把节主要是彝族、白族、纳西族的传统节日。

31：答案A

解析：

32：答案D

解析：“不愤不启，不俳不发”是指（同学）没有努力求知的意图就不

要去引导他，没有想弄清问题的奇怪心就不要去启发他。它旨

在说明实行启发性教学原则时启发时机的选择，体现的是启发性教学

原则。

33：答案错误

解析：技能是在后天的不断学习的过程中逐步形成与完善的，而不是

通过遗传而来的。

34：答案B,C,D,E

解析：课程改革是教育改革的核心，课程讨论与教学讨论同样重要。

随着社会的进展，世界各国课程都有不同程度的改革，故BCDE选项

均为共同的进展趋势。

35：答案D

解析：

36：答案A

解析：《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础，以培育品德良好，

乐于探究，喜爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。

37：答案B

解析：

38：答案B

解析：

39：答案A,B,C,D,E

解析：略。

40：答案C

解析：

41：答案C

解析:综合实践活动敬重同学的爱好、爱好，注意发挥同学的自主性。

同学自己选择学习的目标、内容、方式及指导老师，自己打算活动结

果呈现的形式，指导老师只对其进行必要的指导，不包揽同学的活动。

42：答案B

解析：王维多才多艺，他把绘画的精髓带进诗歌的天地，以灵性的语

言、生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或