大学生教师实习总结

大学生教师实习总结

大学生教师实习总结1

3月8日这一天，我早早的来到了办公室，原本我的课在第三

节，所以我认为还有时间备课，因此头天的备课并不充分，只是大

致的想了一个课堂的安排。但是突然，在我坐在办公室备课的时候,

班主任告诉我，我的课被调到了第一节课，还有20分钟就要上课了。

这种临时调换打得我措手不及。怎么办呢？

首先我先向其他的老师询问了如何更好地解决，因为当地的教

师在课堂上已有了较丰富的课堂经验，有面对这种情况的经验。之

后，在我们八班班主任的建议下，我让同学们先进行知识点的背诵,

之后又大声的.领读一遍，让同学们进行阅读，深度记忆，而后进行

听写，并更正讲解前一天留下的阅读训练。及时避免了备课不充分

的情况，同时又让同学们将之前学过的知识点深入人心，避免了课

堂尴尬的情况。

就此，我进行了反思。首先是自己不够用心，总想着临时抱佛

脚，这种心理是不对的。人不能打无准备之仗。做任何事都要好好

准备，提前准备好，到时候才不会遇事慌张。这也让我得到了一个

经验。当有突发的情况时，要镇定下来，沉着应对，不能垂头丧气。

并且要提前准备好，不能仓促对待任何事情。最后，要积极向各位

老师提问，寻求建议，毕竟老教师还是拥有许多的经验的。所以我

们要多向老师询问，增长自己的阅历和经验。大学生教师实习总结

2

不知不觉中，两个多月已经过去了，回头翻看这几个月的每一

次上课经历，满满的全是沉甸甸的收获和感悟。它让我尝试了身为

一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，我能

以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪

表，关爱学生，也会本着对学生负责的态度尽全力做好教学。我很

幸运有这样一次教育见习的机会，它很好的锻炼了我所学的知识，

也使我的生活充满乐趣，惊喜！

记得第一次来到学校，面对五六十个调皮可爱的孩子时，我有

一点不知所措，之前学的教学方法不知道要选择哪一种才可以适应

他们的性格和整体发展，也不知道要如何实施。可我并没有气馁，

我认真备课，并慢慢的和他们交流沟通，努力认识班上的每个学生

以及他们的学习情况，熟悉他们的想法。而且，在我们上课之前，

也安排了几次听课经历。“听”他们老师的教学方法和指导老师的

上课方式，上课的思想。然后我在自己备课的时候也根据他们的兴

趣爱好选择合适的教学内容与教学方法，吸引他们的注意力。最后,

根据在大学所学的教育知识和在听课所学到的，再根据具体的教学

目的和学生的学习程度备课，试讲。最终课堂成效也还不错。

不过，第一次上课的时候，由于经验不足和应变能力不强，课

堂过程中还是有一些不足之处，指导老师也给了我一些建议，并且

还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题，我受益匪浅。第一

次课的时候，讲解的内容对于刚接触PS的初二学生来说有一点难度,

他们对于工具还比较陌生，在每一次使用工具的时候最好把相近的

知识与适用范围也清楚的讲解给学生们。为了弥补自己第一节课的

不足，之后我严格按照学校和指导老师的要求，在以后的每一次实

习中我都认真仔细地备好课，写好教案，每一节课指导老师都会像

我们提出作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都

根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。在这个过程中，我

得到了极大的「锻炼，也体会到了一个作为老师的责任，上课时也会

多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还学会了启发学

生独立思考与创作c同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使

虚拟的教学变成为真正的教学。

我知道，作为一名什么经历都没有的白纸老师，在实习过程中

上课存在问题是在所难免的，关键在于怎样解决这些问题，让自己

可以一步步提高，针对自己的问题，我也都采取了相关的办法来解

决：

1、在备课时反复试讲，这样也就不容易出现上课“忘词”的情

况，而且上课时也能运用自如。

2、虽然是实践类课程，但是在备案时尽可能的写出易于理解的

语言，使他们能够清楚的了解到一节课，需要做什么，怎么做。

3、在课上我也会增加一些趣味性的环节，这样有利于提高学生

的积极性，还可采用表扬的办法来吸引学生的注意力，让学生增强

学习的自信。

4、从学生的作业中可以了解到哪些知识讲解得好，哪些还强调

不够，对于错误较多的字在第二课时复习导入中再进行强调。我知

道，自己还有不足，但是我也会尽我所能的为学生们展现出作为一

名实习教师最好的一面。

在实习期间，我也意识到，作为一名老师，不仅要讲好课，为

学生提供一个良好的学习环境，还要时刻关注学生的内心情感和兴

趣爱好。这就要求我们要对学生要贯注浓浓的爱。“爱”是做好教

师工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。而且，在整个

实习过程中，我也产生了许多新的体会，新的想法，主要由以下几

点：一、坚持：我们不管以后到哪里工作，都一定要坚持自己最初

的信念，轻易放弃只会让自己后悔。二、勤动手：在实习中，一开

始可能不会有太多的工作需要做，但是，我们也应该主动找一些事

请来锻炼自己的能力，譬如听课的时候可以多和老师交流，帮老师

备课，这样才可以多受到指导老师的指导，自己才能在接下来的实

习过程中，表现的更好。三、虚心学习：在实习过程中，我们会碰

到很多问题，有的是我们懂得的，也有很多是我们不懂的，不懂的

问题我们要虚心向同学或老师请教。四、少埋怨：上课中，有的时

候纪律会有一些混乱，但是不要埋怨学生不懂事、不听话，多从自

己出发，想想怎么样才能更好地吸引学生的注意，让他们能够融入

到课堂中。五、团队精神：我们实习过程中都是一个团队一起完成

的，在实习期间中如何保持和团队中其他同学的交流和沟通也是相

当重要的。要有与别人沟通、交流的能力以及与个人合作的能力，

合理的分工也可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契,

在课堂上达到一个最佳的状态和效果。

经过这次实习，我在就业心态上也有很大改变，以前我对教师

这个职业没有太大的兴趣，甚至有一些抗拒，但是现在，我也能接

受这个职业了。同时，我从中也学到了很多课本中没有的知识，理

论与实际还是有一定的差别的。因此，在以后的学习生活中，我会

更加谦虚谨慎，勤奋努力，加强修养，使自己可以在以后以更开阔

的胸襟，更智慧的头脑，更高尚的品德服务社会。这次实习只是我

人生中一个奋斗的是点，我也相信自己一定会以更加饱满的热情和

决心投入到未来的学习与生活当中去，相信自己一定能交出更加满

意的答卷。临近实习结束，我也十分舍不得和学生们分开，两个多

月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每一次与他们的谈话

聊天，都给我带来了很多欢笑，我也从他们身上学到了很多。无论

以后自己是不是做一名人民教师，我都会记得在自己大学的时候曾

经有过这样一批学生，给我带来那么大的触动，让我再一次体会到

天真烂漫，再一次经历心灵的冲刷。我真心地希望他们可以快乐成

长，学业有成。大学生教师实习总结3

对于这次的小学老师实习，让我收获了很多的知识，明白了很

多的道理，积累了一定的教学经验，懂得了如何关爱学生，为我将

来正式从事教师行业奠定了坚实的基础，大学生小学老师实习总结。

我刚参加小学老师实习的时候，正好实习学校在操场上举行了

开学典礼。典礼开始时，全体学生们一起合唱了国歌，然后各位领

导们讲完话后，表彭了优秀的'老师和学生。后来，帮办公室里一位

五年级的老师上了两节自习课，帮指导老师上了两节自习课，课上

还检查了二年级二班小朋友们背课文的情况，还改了一个班的练习

册。下午刚下班回到办公室拿东西，六年级的一位老师让我晚上帮

她改试卷。我拿了一叠试卷回到宿舍，晚皈之后我就改试卷，一直

改到十二点才改完，改到我实在是不想改了，但是没办法，我是个

实习生，我要努力让自己多学习。

小学老师实习期间，我的主要任务就是帮别的老师分担工作任

务，比如：批改作业，听课，代课，监督学生自习等等。有一次，

指导老师打电话跟我说她要去医院，让我帮她上课。还没来得及吃

早饭，我就去给二年级的小学生连上了三节语文课。为此，指导老

师准许我第四第五节课不用去办公室了，我就回寝室边休息，边改

了一个班的练习册，并不觉得日子过得慢了，也许就要快起来了吧。

实习期间，我适应了学校的教学环境后，指导老师就安排我独

立给学生上课了，我给一二年级上了三节安全教育课，剩下的时间

就在办公室里写教案，几个老师在聊天，我戴上耳机一边听歌，一

边埋头不停地写。过了一阵一抬头，不知道什么时候，办公室里站

满了在帮着改试卷的学生。这场景让我想到了自己还是学生的时候,

因为成绩好，经常被老师叫的去改试卷。

在小学教师实习期间，我积极努力，有不懂得问题就及时的请

教指导老师和别的有经验的教师，让自己理解的更快，懂得的更多,

实习期间，也经常帮助别的老师完成任务，和孩子们和谐相处，实

习的表现也是得到了学校领导的一致认可，这让我能很好的完成实

习任务了。

总而言之，这次的小学老师实习，让我这个大学生受益匪浅。

大学生教师实习总结4

9月5日我第一次踏进—中学，时至今天，日子已经过去一个

月了。在这段时间里，我经历了四周左右的教育见习，以及从国庆

假期结束之后一直到现在进行的，并且直接接手班级管理和学科教

学的教育实习。面对实际课堂、学生情况与模拟教学时的差异，经

过指导老师陈凯建老师、梁宇静老师的悉心指导，以及队员们的相

互交流学习，现在我已经开始可以更加切合实际地处理班级管理和

学科教学等方面的问题。为了FI后自身更好地发展，我对9月份开

始实习至今的一些心得和体会做了以下总结。

1、班主任工作总结

管理班级就要从小事抓起，例如出勤、清洁、宿舍内务、仪容

仪表等等。结合以前当学生的经历，我了解一个学生对老师的工作

最看重两点：一是实事求是，二是公平对待。所以，我开展的日常

班主任工作都特别注意考虑这两个方面。每天早读、午读、晚读时

间下班观察，留意学生出勤情况，以及读书状态（例如：哪个同学

读得比较认真、大声；哪些同学不愿意开口读或者精神不振），晚

修和自习课的时候下班，有针对性地与个别学生进行谈话，了解学

生生活、学习的情况，也引导学生建立积极的价值观、人生观和世

界观。上课时间，除了物理课，我还会不定期地到班上巡查，如果

有其他老师在上课，则在课室外面观察，目的是要切实了解学生上

课的状态（例如有没有人上课睡觉；有没有同学经常扰乱课堂纪律;

哪些学生上哪些课特别积极等）。与班干部保持沟通，从学生口中

了解学生的情况，促进他们自我管理，也引导学生自觉为班级服务。

晚自习之后定时到学生宿舍走走，通过和学生聊天，缩短师生之间

的距离，也可以了解他们的生活情况。以上是我目前为止的日常班

务工作。在接下来的实习时间里，我会更加积极地和本班的其他科

任老师沟通，鼓励学生继续努力，以及倡导学生互相促进地学习。

在接下来的日子里，开展主题班会，希望可以通过主题班会让学生

思想上有所触动和成长。

2.物理学科教学工作总结

进入大学以来，大一到大三，我们学习了很多教育论和教学方

法，参与过很多次的微格训练。但是这都是对实际情况的模拟，来

到实习学校，当真正要考虑学生基础和学习兴趣的时候，就会深深

地感叹：理论和实际确实还是存在很大的差异。目前为止，我上了

两节习题课，主要负责给学生评讲试卷。对于习题课，我开始的时

候只关注每一道题的分析解答。但是后来经过陈老师的指导建议，

我了解到单纯的一堂习题课，也要兼顾给学生梳理基础知识，建立

认知结构，同时还要给学生渗透分析问题的方法。此外，学生愿不

愿意认真的听课，在很大程度上取决于学生对该科老师的喜爱程度。

那么，老师的个人魅力则起这决定性的作用。所以在今后，我会更

加认真地做好课前准备，让课堂变得更加生动有趣，激发学生的学

习兴趣。

3.从学生到老师的心理转变

......小学、初中、高中到大学，我都是以学生的‘角色经历。但

是在实习期间，我站在老师的角度，尝试过教育学生讲个人发展；

尝试过在教坛上给下面的五十几个学生讲课.....角色的转变，让

我感受到自己的成长。现在，我不只是只要认真做好自己就行了的

学生仔，而是必须对自己班每一位学生负责的老师，起码要做到问

心无愧。另外，经历过老师的工作，才真正体会到教师这个职业的

崇高，也让我更加敬佩和感谢我生命中的每一位老师。大学生教师

实习总结5

从20_年2月18日来到—实验中学，距现在已经有四个半月

的时间了，经过历时四个多月的磨练，我成功的实现了从学生到老

师的转变，四个多月，说长也不长，可是就是在这么如此短的时间

里，让我的教学能力和技能有了很大的提升，我深深地感谢这里，

感谢这里的老师，感谢学校的校长，感谢和我一起并肩作战的同学

们，我们虽然都来自不同的学院，学着不同的学科，但是，我们的

生活也因此显得更加丰富多彩，更加有纪念意义，我想我永远也不

会忘记，曾经的我们一起奋斗在—实验中学，从来时的各种不适应

到最后都变得舍不得，从来时的为了备好一节课，不惜的努力到深

夜的凌晨几点，我们都在一线上共同努力着，奋斗着…

丰富多彩的老师生活：

—实验中学，在这个学校里，我们这些老师们也有着非常丰富

有趣的课，素养提升，关于这个素养提升呢，其实他包括很多课时,

比如说，瑜伽课、书法课、剪纸课、音乐疗法、健美操，电子琴、

古筝、吉他、父母效能等等课程，这些课程的设立，不仅能让老师

们学到知识，还能让老师的生活更加的丰富多彩，更加的充满生活

中的乐趣，让老师的生活也变得多姿多彩。

自己的提升和改变：

自从来到了—实验中学，我的各方面也都不时地发生着巨大的

改变，在大学期间，因为喜欢弹钢琴，所乂，几乎每天我都会去我

们学院的琴房去练习，假如某一天没有去，我的心里就会特别愧疚,

所以，经过两年半的时间的长期练习，这让我为现在的即兴伴奏打

下了基础，记得去年我们考即兴伴奏的时候，我还不是很会，但是

来到了这个学校，我的即兴伴奏水平又稳、升了好几个层次，以前只

会弹C调和G调，现在会弹D调和F调了，并且降E调也有一些感

觉了，我想这就是进步，没有比这进步更开心的事情了，另外还有,

来到这里我不仅钢琴水平有了进步，而且还学会了一门乐器，竖笛,

之所以学这门乐器，是因为这里的学生，音乐课必须要普及，所以

我也在努力地学习这个乐器，以方便更好的教他们，不同的还有学

会了毛笔字，篆体，用最好最静的心态去写好每一个毛笔字，还有

瑜伽，这让我的气息啊什么的有了进步，这些日子以来，每周两篇

博文，并发送到博客上，这让我也学会了一个软件，以前只知道明

星才会玩的博客，现在自己也在用，其中，更应该提到的就是打字

速度，之前因为自己不是特别喜欢电脑，所以一直没有练过，可是

经过了这次实习，每周两篇博文的写着，在不知不觉中，打字速度

也提了上来，我也感到很欣慰，很开心，感谢顶岗实习，感谢河北

师大给了我这样美好的锻炼机会，我感谢，由衷的感谢。

班主任教学管理：

我们刚开始来到这个学校的时候，一来我们就都是副班主任了,

所以即将要面临着的不仅仅是一位合不合格的老师，还是一个称不

称职的的班主任，涉及到班主任，对学生的管理方面的事情肯定就

会越来越多，所以，我们一开始就在班主任的漩涡里挣扎，徘徊，

慢慢地懂得了如何让学生去安静的‘上好课，去学习，而不是去为班

级做一些影响班集体荣誉的事情，随着班主任工作的逐步深入，我

的想法也就比之前多了起来，像是学生上课爱上厕所啊，上课老爱

说话啊，不学习还影响别的学生的啊，我就会针对不同的学生采取

不同的交流方式，有的是当面用和缓的语气指出错误，有的则是通

过私底下的谈心交流来改变他的想法，当然也会有比较棘手的学生,

他会让你很头疼，但是头疼过后，也会是采用合适他的行为的方式

来解决，而不是应激，学生都是需要爱来感化的，所以，在处理事

情时，一定要注意分寸和方式。

音乐类的比赛活动：

在四月份的时侯，整个—市有一个大型的才艺大赛，是整个市

区的，于是就让一些有兴趣的学生报名，有很多学生都在积极踊跃

的参与，其中，有几个我教的学生也参与了，不得不提的是七年级

九班的一个学生张子远，他的吉他弹得特别好，尤其是在他们这个

年龄段，真的是很好，非常好，于是我就让他报吉他弹唱，其他的

学生也在我的指导下选择着，比赛结束后，张子远同学荣获市级三

等奖，其他的同学也分别获得了不同的奖项，到了五月份，又迎来

了好多艺术类的比赛，器乐的，舞蹈的，声乐的，吉他弹唱的，真

的是各种各样的比赛层出不穷，获得的奖项也是颇为丰富，分别是

市级一等奖，区级一等奖和二等奖等等，我也获得了最佳指导奖，

很开心很满足。

在这马上就要结束的顶岗实习的时间里，学会了很多东西，明

白了很多，也懂得了很多，感谢这里的一切，教会我成长，让我有

了很大的提高和进步。这一段日子，将是我在大学期间最难忘的一

段回忆，感谢，感恩，感动。大学生教师实习总结6

在上的过程中，我也遇到了困难如堂秩序、学生不配合正是这

些小小的挫折，让我越战越勇，更让我懂得，作为一名教育工作者,

就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的

师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益

友

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”对于已经

具备了一定程度自学能力，但是还不能够独立思考的初一学生，我

的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起,

使他们在快乐中学习我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，

适当列出提纲，设置思考题，加以点拨由此而，他们学习的积极性

和主动性开始发挥作用，由“要我学”的.教学方式转化为了“我要

学”的学习方式让这群面对中考压力的初中学生学的轻松快乐批改

作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的尤其是对

于作的批改，更是认真严格在批改之后，我都会指出其优点和不足,

写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并根据各个学生的

情况加以勉励之、开导之我的指导思想是不不断给学生纠正错误，

完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去

爱护每一个学生

整个实习期间，我觉得最让我难以忘怀初二年级的学生，已经

有了自己的思想和逻辑，遇到问题有自己的思维方式和解决办法他

们已经不喜欢老师牵着他们走，也不喜欢老师完全教他们怎么做由

于我年纪和他们差距不大，他们都很愿意和我讨论问题这时我就以

朋友的角色与之倾心交谈，适当的给他们建议将他们的内心世界作

为我的平台，将心比心，他们也就会报以我同等的尊重。

这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验作

为一名物理老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心

人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将他们灵活的运用渗

透于教学之中作为一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是处理

学生工作时非常重要的因素无论是哪一个角色，我深深体会到了教

学相长的道理，其实，学生也是我的老师，我们一起成长成熟。大

学生教师实习总结7

20_年下半年，我带领江西师大数学与信息科学学院08级刘通

同学在资溪县马头山中学进行了为期三个月的顶岗实习，其目的是

为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生

的教育教学能力，以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合

型人才。

现将实习情况及效果总结如下:

一、明确实习目的：顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。

它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一

看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教

学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供

实践依据。

1、培养学生的实际能力，而这种实际能力的培养单靠课堂教学

是远远不够的，必须从讲台下走向讲台上。目的就在于让学生通过

亲身实践，了解实际教育教学过程，熟悉学校管理的基本环节，实

际体会一个教师的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能

力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与

社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为

求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向

社会的心理转型期C

二、实习管理：实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的

学生，又是实习学校的老师。鉴于此，我们对学生提出了三个方面

的要求：

1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身

份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积

极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的

同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面,

培养实际工作能力C

2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安

排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实

习学校的安排，与比同时，也要把眼光放高远，从学校工作的全局

出发，了解学校运行的基本规律、学生的基本心态、学校管理的原

则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉学校工厂，增

强适应能力。

3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过听课的

方式了解教育教学的基本环节，积极探索理论与实践相结合的途径,

并鼓励学生积极进行思考和创新，引导他们探索新的教育教学路子。

三、实习效果；师大把学生派到我们学校实习是对我校的信任,

同时也是对我校的考验。经过学校领导与众多老师的共同努力，这

次顶岗实习工作取得了令人满意的成绩。

1、顶岗实习达到了专业教学的预期目的。在三个月的实习之后,

学生普遍感到不仅实际工作能力有所提高，更重要的,是通过与所带

班级学生的接触与交流，进一步激发了大家对教育教学的兴趣，并

能够结实际，在专业领域内进行更深入的学习，实习老师也取得了

不错的教学成绩。

2、教学实习促进了学生自身的发展，实习活动使学生初步接

触社会，培养了他们的环境适应能力及发现问题、分析问题、解决

问题的实际工作能力，为他们今后的发展打下了良好的基础。

3、教学实习配合了所在学校的工作。实习老师在学校实习期

间，积极参与学校日常工作的管理，从课堂纪律的维持到学生课外

活动的组织，实习生都积极向与经验的老师进行交流。另外对于学

校的教师管理工作如：签到，例会等实习生也给与了充分的配合。

四、对实习生的评价和建议：刘通老师谦虚谨慎，勤奋好学。

注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实

际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可

以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察、切身体验、

独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际

困难。

1、教学工作中活动积极、踏实、肯干。刘通老师在实习期间能

够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习工作中取得了较好

的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，认真做好

课前准备，认真地组织好同学们的学习活动，基本达到教学目标。

实习副班工作时，能配合主班老师做好课前准备及课程活动的配合

指导，认真做好改卷和监督部分学生傍晚留校读书工作，有较强的

协作能力和责任心，与学生也能建立较为融洽的师生关系，总体表

现比较优秀。

2、在上课和备课时间段，刘通老师表现出比较好的工作态度，

讲解比较仔细，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及

教师指导调整板书、书写速度、教学方式、内容，上课时能够积极

分析地理知识以及适当做出扩展，努力求得学生最大理解力。批改

作业认真，评语多样、丰富而恳切。上课秩序掌控得宜，收放目如,

优秀稳健。发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与

见识。而且该老师在实习期间能认真钻研教材，积极掌握教材，把

握教学重点、难点，实习期间认真、虚心好学，积极参加听课、评

课，及时有效地完成实习任务。

3、生活方面该实习老师在思想上比较进步，能够从身边事情做

起，进而引导班级学生努力学好、学习、学会做人。性格上比较开

朗、热忱，容易融入集体、帮助学生，而且又能够恩威并施管理好

学生，这点比较突出。

4、踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的

思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽,

在数学教学领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从

指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行学校安排坚决。

在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完成工作任务。

5、待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我校的各项规章制度,

实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事

和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注意团队合作。

总体来说该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够积极查阅

资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态目然,

能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。

课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年

教师的基本素质。与此同时，该老师作为一位刚刚踏上讲台的老师,

同样存在有待提高的地方：

1、学生在学校得到了专业方面的训练，但其他方面需要加强。

如数学专业的学生对数学教学环节不甚了解，应该针对这个情况建

议师大加大对数学教学的实践机会，多让学生走向讲台，为以后的

教学工作打下坚实的基础；待人接物和心态调整方面需要加强，对

社会、企业与如何择业方面缺少了解，可以多开展这方面的讲座。

在基地开放图书室，让学生在遇到渴求某些专业知识时，能方便地

找到资料，在图书室可以充实“教育教学”、“为人处世”以及励

志等方面的书籍。

2、这次因为组织时间短，有些工作还需在完善。实习生对实习

学校的具体情况不了解，以后的实习应该让学生多了解联系的学校

和提供的各个岗位，尽量做到让学生自主选择学校和岗位，这需要

完善实习基地的网站，学生可从网站上了解各种信息。

3、做好安全教育工作：毕业实习涉及的单位多、区域广，面临

生产安全和出行安全问题，在实习前要充分做好各项安全工作，特

别是安全教育与培训。

该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念

充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能

够做到爱岗敬业、认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成

绩。希望刘通老师继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为

毕业后投身祖国建设打下扎实基础。大学生教师实习总结8

时光荏苒，眨眼间又到了分别的时刻，而我的脑海中却还浮现

着刚刚来到这里时，一幕幕新奇而又兴奋的画面。

《印象》

20_年3月1日，历经了将近30个小时的颠簸后，我和其他十

几位同学终于从遥远的—来到了这个充满神秘而又传奇的城

市一一听说这里有一望无际的海，听说这里的马路很宽广，听

说这里高楼耸立，听说……在从火车站去往学校的途中，我目不转

睛地盯着车窗外，总要用自己的眼睛记录下这个城市的一点一滴，

深怕错过了一丁点儿只属于这里的故事。

也不知道过了多久，似乎很短，又或者很长，—高级中学到了。

硕大的几个红字映入眼帘，我即刻意识到这里将会是我生活和学习

半年的地方。托着重重的行李箱走向学校的南门，从南门往里望去,

最惹人瞩目的应该就是正对门口的那块石头上的四个大字一一“大

家风范”。不禁心思，这究竟是一个什么样的学校，一个中学的构

造竟都可以与大学媲美了。一个“大家风范”更是道出了这个学校

想要传达给世人的一种豁达与释然。石头旁边的朱婴花在阳光下显

得格外红艳，一丝微风吹来，伴着浓浓的花香，我不由得深深吸了

一口气，朝着宿舍的方向走去。

《食住》

一切是那么的自然而然，似乎还没来得及感慨便已适应。每天

六点半起床的日子又被重新唤醒，而这带给我的竟是另一种体验与

享受，没有抱怨，没有挣扎，有的只是一种失而复得的喜悦。而一

天之中另一个让我倍感珍惜的时刻，应该就是晚修了。端坐桌前，

想想这一天所经历的种种，抑或是为明天的工作做做准备；偶尔走

进教室，看着孩子们或奋笔疾书，或慵慵懒懒，不免会想到当初的

自己，于是一笑而过，或许这就是所谓的中学时代吧。而这一切，

对于我，却代表着回忆与青春。三点一线的生活并不是之前所想的

那般枯燥，生活中另一番值得回味的应当属食堂里饭前的煲汤与坂

后的水果了。很早就听说南方人喜欢煲汤，果然名不虚传。所谓食

物的营养皆在于汤，一点都没错呢。这里的汤醇厚而不油腻，丝滑

而略带清爽。饭后的水果更是点睛之食，不仅能让吃饭的人感到舒

心，也完全符合人体对于不同营养素的需求，可见生活在这里的人

是真正懂得营养与美食的。食与住乃是一个人生活中的首要大事，

对于住所，令我最欣喜的是每个宿舍都配有洗澡间。这对于一个北

方人来说，的的确确是值得高兴的一件事，因为即使在大学里，宿

舍都没有单独的洗澡间。由此也可猜测到这里的夏天该有多么炎的

热。而我也已经做好了充足的准备，去体验这里潮湿温润，高温多

雨的夏天。

《习得》

在确保基本的生活稳定之后，就该开始好好学习了。听课，备

课，讲课，写实习报告这便是我的主要工作，偶尔数数试卷，监个

考，看个自习，也是别有一番风味儿。对我而言，听课无疑是一件

非常享受的事情，短短的四十五分钟，就能够让我受益匪浅。在一

堂精彩的课上，我时而是学生，跟随着老师体验知识的奥秘；时而

又是老师，感受学生恍然大悟时的成就与喜悦。时而置身其中，与

老师和学生一起领略书本的无穷力量；时而又做一个安静的观众，

似乎在欣赏一场无与伦比的表演。记忆犹新的'当属我听的第一堂

课一一初三英语课，授课老师是校长助理商老师，她是一位资深老

教师。商老师的课堂幽默有趣，虽说是复习课，却一点儿也不感到

枯燥和乏味。学生在老师的指引下认真思考，积极发言，而老师也

总是面带着微笑鼓励每一位同学。还记得有一个孩子回答的不是很

到位，商老师并没有直接批评，而是用非常和蔼的语气说“回答的

不错，一看就是认真思考过的，如果能再加上这么一句那就更完美

了“。虽然这只是一句非常简单的话语，但我知道就是这样的一句

话已经给这个孩子很大的鼓励与温暖了，他一定也能感受到老师对

他的期望与关怀。

这也让我不由得想起自己的中学时光，如果有幸能遇到多一些

这样的好教师，那现在会不会有什么不一样的地方呢！老师上课牢

牢把握重难点，反复强调学生容易出错的地方，这也让我意识到上

一节课容易，但想要上好一节课却并不容易。上课之前除了要认真

理清楚知识点之外，还要了解学生，知道他们可能会在哪里出错，

只有这样才能在课堂上游刃有余，起到事半功倍的效果。不得不说,

作为一个非师范班出身的典型代表，第一次上台讲课毫无疑问是一

个急剧挑战性的事情。为了做好充分的准备，我足足用了将近两个

星期的时间。从课本到教参，从课件到教学设计，一字一句，一点

一滴反复琢磨。然而，尽管如此，但当真正站上讲台的那一刻仍是

无比的紧张，以至于出现了许多本可避免的失误。因为紧张，黑板

挡住投影仪都未发现；因为紧张，板书只写了一半；因为紧张，声

音有些小……还好在老师的建议与提醒之下，我重新调整了状态，

在接下来的几个班里一点点进步，我也开始相信努力一定不会错，

只要有进步就有希望……后来两个多月的时间里，我总共上了十来

节课，因为是复习课，每节课的知识量比较大，难免会有些吃力。

但是只要有付出就会有回报，虽然每一节课都会有这样或那样的不

足之处，比如时间把握不好，课堂气氛调动不起来，没有考虑到学

生的接受能力，学生积极性不高等等，这些也都是在以后的教学生

涯中需要认真思考与应对的事情。此时此刻，我更加深刻地意识到

一位老师应肩负的责任，我为自己选择这一份“太阳底下最光辉的

职业”而感到自豪C

《致谢》

最后，想要谢谢指导我的老师，谢谢老师的谆谆教导，谢谢老

师给的机会，能让我突破内心的恐惧，真正站上讲台。想要谢谢和

我一起实习的小伙伴们，谢谢你们的鼓舞与帮助，在这个远离家乡

的地方，你们给了我家人一般的温暖与关怀。想要谢谢我的学生们,

谢谢你们这一段时间对我的包容与理解，尽管我的课堂是那么的不

成熟，但你们从来没有抱怨，只有小心翼翼的建议，你们给的意见

将是我最宝贵的财富。想要谢谢我的家人和朋友们一直以来对我的

支持与鼓励，谢谢你们在我最无助的时候愿意停下脚步，替我出谋

划策。还想要谢谢自己，谢谢自己一直没有放弃！大学生教师实习

总结9

我们实习小组的九个人一起平静地离开了我们的实习学校一一

韶关市第一中学。这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号。

在这一个月实习的日子中，我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、

自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了一些

在学校以前从未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在

今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索。这一个多月里有我的

很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、

第一次有人甜甜的叫我老师……。我想这些酸甜苦辣、这些第一次

将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的.一

笔财富。

教学工作篇。原本迷茫与无知，现如今满载而归，第一次被人

唤作医生时的欣喜，第一次学会操作仪器以及独立进行各种检验工

作时的快乐，还有实习医院领导老师们无私的关心及教导仍历历在

目，至今仍让我为之感动。现在，我即将要离开这个第一次工作的

地方，心里有许许多多的不舍，但是，离开是为了能够在更多的地

方更好的发挥自己的社会价值，我相信这第一次的实习经历会让我

铭记一生。

实习是一件很具意义的事情，在实习中能够学到书本上没有的

知识，增加社会实践能力，我们必须在实践中来检验自己所学的知

识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本用不上，但是，具备了

知识也就等于具备了学习的能力，所以，我想实习的目的不是为了

毕业证，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学

习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作,

为社会作出贡献，然而走出大学这个象牙塔步入社会，必然会有很

大的落差，特别是医学这一相对而言特殊的行业，理论与实践的差

距实在是太大。因比，能够以以这一年的实习来作为缓冲，对我而

言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的

目的性更明确，得到的效果也必然更好。

实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对检验技能操作的

培养和锻炼，同时也是就业岗前的训练。尽管这段时间不是很长，

但对每个人都很重要。刚进入检验科，总有一种茫然的感觉，对于

检验工作处于比较陌生的状态，也对如何适应这样的新环境感到迷

茫。庆幸的是，检验科的带教老师们耐心的讲解，让我很快地熟悉

了工作流程，老师们传授的经验，也让我对于检验这一专业有了更

加深入的认识，我了解到许许多多在学校无法学到的更加具体的检

验知识。大学生教师实习总结10

20_年3月至今，我非常地幸运拥有在阳江职业技术学院附属

学校跟岗实习的机会，并且很感谢一路走来为我辛勤付出的导师和

其他老师，他们不吝啬自己的才识，倾己所能地一心一意教导我，

使得我相比于之前有了不少的进步。我不仅从中得到了鼓励，也从

中拥有了更多的自信。这里，就是一个舞台，可以吸取别人的优点,

施展自己的才华，实现自己的理想。

在这段时间里，我积极主动地去参与学校组织的各种活动，认

真负责地完成领导和各位老师安排的任务，虽然如此，但就我而言,

其中还是有一些美中不足可再改进提高的地方，这也说明我的进步

空间还很大。所以，虽然跟岗实习快结束了，但是我的学习应该继

续，在每个时间段还需通过各种方法和手段来使自己变得更加优秀,

更加适应于教师这个职业。

一个学期即将过去，转眼到了要挥手暂别校园的时刻，回顾这

一段历程，心中难免有些许的感触。在这个学校里，留下了我的身

影；在老师的身上，留下了我敬佩的目光；在孩子的身上，留下了

我爱的种子。一切事物的最初都是源于爱，一切事物最好的归结也

是爱，作为教师，我们更应如此，用一颗爱的心，去播撒言行，打

动人心，使人乐观向上。

那么，具体从哪些方面使我得到了收获，取得了进步呢？学校

为我们用心创建的各种环境起到了至关重要的作用。

首先，学校的.行政和领导为我们考虑得十分周详，给我们每一

个跟岗老师安排了学科指导老师和班主任工作指导老师。这一叁措,

为我们的跟岗实习作了一个成功的铺垫。一方面，使我们在教学工

作上得到详尽的指导，比如我们去听课、试教、评课等都可以得到

导师们耐心细致的指导。另一方面，使我们充分地了解班主任工作,

近距离感受到班主任是如何与学生、家长和科任老师交流，如何落

实学校下达的任务，还有怎样组织家长会等。我们想到的或是没想

到的，学校都替我们想到了，目的是让我们在教学技能和班级管理

工作上有所提升，从而在下个学期能胜任一个班级的教学工作。因

此，我们是十分幸运，非常幸福的。

其次，学校为我们组织了每位跟岗老师上两次汇报课和进行一

次读书交流会的活动。第一次的汇报课是在期中考试之前，第二次

是在第十六、十七周，我的感觉是：相比于第一次汇报课，大家都

是有进步的，甚至有一些老师的课上得非常好，令人十分的欣慰，

但在这一点上我还是需不断地反思和总结的。虽然准备汇报课的过

程中很辛苦，但是结果告诉我，一切都是值得的，有付出就会有汇

报，做任何事情都是一样的。读书交流会的时间虽然并不多，但还

是从中学到了不少的东西。同事们诚恳真挚的态度和心声总是能给

人信心和感动，大家志同道合地一起工作，一起学习的气氛流淌着

一股暖流，温暖和见证这美好的时刻。陈主任嘱咐我们：“一定要

多读书！”是啊，“书中自由黄金屋，书中自由颜如玉。”这句话

是一点都不错的，我希望从书中得到快乐，从书中汲取新鲜的血液,

从而使我的学生快乐，变得有活力，学有所得，健康成长！

再次，还是回归到一项教学的基本功，即是粉笔字和钢笔字的

练习。“亲其师，信其道”，教师写得一手漂亮的粉笔字，自然而

然地会吸引到学生以师为榜样，把字写得也美美的。这样就足以看

出我们写得一手好字的重要意义了。功夫不负有心人，在一个学期

的练习中，我自己写的字也有了一些进步，心中不免窃喜，但也告

诫自己再接再厉。

最后，令我感到意外的是，在我们的工作之余，还常常组织一

些活动，例如外出学习，一起去吃饭、唱歌等，不仅有科组的、也

有级组的，还有全校的。它们给我们的生活增添了一抹靓丽的色彩,

既丰富了我们的生活，也融洽了我们之间的情谊。

时光荏苒，瞬间四个多月就过去了，跟岗实习进入了尾声，但

它并不影响我们对教学的热爱，对学生的眷恋，待到暑假归来的九

月份，迎接我们的依然会是一张张灿烂的笑脸，而我，只想在心中

对自己说：“继续努力吧！“大学生教师实习总结11

通过这次机会，我在实习学校学到了很多教学方面的内容。如

何在堂上与学生互动，调动学生学习的主动性和积极性；在下如何

与学生相处，关爱学生，关注学生。在学到这些东西的同时也得益

于实习学校老师的指导和帮助。有了老师的引导，我在做好教师这

份职业的道路上愈加平坦。

在堂教学过程中，有指导老师面对面进行指导，对堂中出现的

不足之处提出改进意见，帮助我更好做好教师的工作。比如怎样提

高堂效率，怎样让学生把知识记得更牢固，更扎实，怎样吸引学生

注意力，更加有趣地完成教学目标。我从初实习学校的没有经验，

不知道该以怎样的方式教授学生，到现在了解并熟悉了初中英语的

授方式。初中的.学生还没有从小学生的心智彻底转变过，总觉得还

可以像小学时那样轻松地完成自己的学业。随着年龄的增长，自身

面临的责任会越越大，遇到的问题也会越越复杂难懂。所以，当学

生进入初一这个阶段时就要打好基础。基础打好了，才会学得越越

轻松自如。如果最基本的内容都没有掌握，那么只会步步艰难，越

越难。不管是哪个学科，都要在这个阶段努力，发展。

在这里，办公室的老师们像一家人一样相处，互帮互助和睦友

爱。这些老师们不仅在教学方法上给予我们很多帮助，在生活中也

给予我们很多关心，有不懂的问题可以随时向他（她）们请教，而

老师们也乐于向我们传授经验，帮助我们成长进步。在老师们的陪

伴下，我们在快乐的气氛中一点点进步，由学生的角色转变为老师。

我们在适应这种转变，同时也乐于这样的转变。和老师成为同事，

在不知不觉中，相处越越融洽，仿佛在这里扎了根。熟悉了这里的

生活方式，渐渐地了解了这里的生活环境，在实习学校的生活回想

起是十分美好的，之教给了我如何做一名优秀教师，真正做一名传

道、授业、解惑者的角色。这次实习给了我一次走上讲台，拿起教

材的机会。

最后，十分感谢老师们对我们的关照和帮助，使我们很快适应

这里的生活。老师在给予我们支持的同时帮助我们走上教学的正轨。

—市第二中学英语

20_年1月1日大学生教师实习总结12

实习已经两个月了，在这里除了专业素养上有了很大的提升，

其他方面也受益匪浅。之前听了一位教龄多年的教授的讲谈，感触

颇深。

他说：“教师的言谈举止是教师形象的外在表现之一，语言又

是教师用以教育学生不可缺少的工具。“文雅而富有情趣的谈吐，

不仅能取得学生的信任与尊敬，增强教师的教育和教学效果，而且

还有利于净化学生的心灵。

比如教师上课时开口的第一句话“同学们，早上好。”面带微

笑，轻轻的一声问侯，马上把师生与学生的,距离拉近了。反之，教

师板着脸孔说“现在上课，把书翻开”。其效果就会大不一样。

教师礼貌用语的核心总是在于尊重学生的人格。对学生讲话的

态度要和气，语气要适度，有分寸，声调要柔和悦耳，情感要真诚。

俗话说得好：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”当学生遇到

困难时，就要用热情的话语鼓励他；当学生受窘时，不妨说句解围

的话；当学生自卑时，别忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心；

当学生痛苦时，应尽量设身处地地说些安慰话；当学生犯错误时，

换个角度想一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话。对学生要

有友善的态度，与学生交谈常要换位思考，使学生从心底里体会到,

老师的所作是为了学生好，是为了学生的发展。只有坚持这样做，

才能树起良好的师德形象。决不能用生硬挖苦的言语去伤害学生的

自尊心，更不能辱骂学生。

总之一句粗俗的话，足可以抹杀你在学生心中的一切美好形象,

为师者一定要谈吐高雅，三思而慎言。大学生教师实习总结13

教师是一种崇高而神圣的职业。当我还是个孩子的时候，我非

常想成为一名教师，我经常想：如果我真的成为一名教师，我会成

为一名什么样的教师？我很高兴，师范学院的学生即将毕业。我第

一次当老师的机会终于来了，我带着喜悦走进了实习岗位

实习内容主要是语文教学、班主任工作，另外还有其他工作。

由于他是一名实习教师，汉语教学自然是重点

我的实习班，高二(10),是一个非常优秀的班。他们的中文

老师，也就是我的老师，也是备受关注的校长办公室主任。他们使

用我不熟悉的新教对，这让我感到很大的压力，因为作为他们的实

习老师，我总是要教他们。如何教好他们，如何教好他们，是我面

临的一个重要而紧迫的问题

经过思考，我决定从讲师的课堂风格开始。既然老师教得如此

成功，学习他的方法和吸收他的经验自然是一条捷径。在实习的前

两周，我认真地听老师讲课，了解他的教学风格。老师也非常负责

和热情地告诉我如何倾听，如何在课堂上观察学生，如何对不同的

情况做出适当的反应，从而提高教学效果。一般来说，教师的教学

风格是让学生在课堂上发言。用他的话来说，一个班级可以让所有

的学生听、理解和学习。这门课甚至很成功。至于如何给予学生发

言权，主要的方法是使用教师的指点法，即提问和解惑。所谓问题

设置和问题解决，是指教师首先从课文的切入点提出问题，然后引

导学生回答和分析问题，然后将问题转化为另一个问题，最后引导

学生达到预定的教学目标。通过这种提问和质疑，结合适当的讨论,

结合文体特点，运用味觉法和阅读法对部分课文进行教学。法国教

育家德赫多斯说：教学的,艺术不在于传授技能，而在于鼓励、觉醒

和鼓励。那么，如何激励、唤醒和激励听众呢？让他们参与课堂，

给他们更多的机会c只有这样，学生才能更多地融入课堂。只有这

样才能提高学生的汉语水平。设疑解惑无疑是保证学生参与课堂的

一种较好的教学模式。经过多次实践，我发现这种教学模式有很多

优点。具体来说，它有助于学生思考各种观点，增强学生思维的灵

活性，培养学生清晰交流思想和观点的能力，有助于培养学生的分

析和综合能力，鼓励学生认真礼貌地倾听，尊重学生的想法和经验,

让学生成为知识的共同创造者。一般来说，提问能充分提高学生的

创造力、口语表达能力、适应能力和学生的主动性

在听课的同时，我还调查了班上学生的语言水平。通过作文批

改，再加上对自学时间和课后时间的了解，我们知道这个班的语文

水平还可以，全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文提交都很好，

学生也很有课前预习的意识。更重要的是，他们讨厌传统的汉语教

学，也不喜欢老师垄断课堂。显然，老师的教学方法非常适合他们

新教材也是我需要学习的重要内容。新课程改革强调合作学习、

自主学习和探究学习。毫无疑问，新教材的指导思想必须充分发挥

学生的主动性和创造性。课后，老师还教我如何学习教材和备课。

他让我先熟悉一下课本，然后从课本中挑选一些我认为对学生有帮

助或与高考相关的文章来写教学计划。选择那些对学生有帮助或与

高考相关的，需要我了解学生的需求以及高考的要求和趋势。工作

量巨大，但不可否认这是必要的。当然，好的教学可以满足学生的

需要。这种需要可能是参加高考的需要，也可能是为了解决学生对

生活和生活的困惑c满足后一种需要对中国学科来说非常重要。然

而，前者的需要不容忽视。毕竟，这是一个极其现实的问题，不仅

“应试教育”的指责可以逃脱。在了解了学生的需求和高考的情况

后，他开始写教学计划。老师告诉我教案是老师和学生一起使用的。

它不同于一般的备课。除了反映教学理念外，还应该给学生留下思

考的空间。教案中的问题应该具有启发性，在理解文本和感受作者

的写作意图方面发挥关键作用。教学理念不是什么大问题。这些启

发性问题的设置是非常有学问的。我们不仅要对教材非常熟悉，要

有透彻的了解，还要有自己独特的感知，这需要很多的脑力

在备课方面，老师也告诉了我一些注意事项。备课时，不要详

尽无遗。在这种情况下，可能很难在课堂上找到话题。最好只是概

述一些东西，然后添加一些重要和关键的知识。你应该非常熟悉具

体的知识，并牢记在心。在课堂上，我们不按书讲解，而是根据课

堂进度及时调整教学

在老师的帮助下，我的语文教学实践可以说是成功的

班主任的工作也是实践的一个重要方面。班主任是班级的管理

者、教育家和设计者。除了正常的教育教学工作外，他还负责沟通

和协调师生关系、师生关系。可以说还有很长的路要走。班主任的

工作真的很累人。他什么都得问。一大早就去上课，检查早读情况,

做好出勤工作。在其他老师的课堂上，你必须不时地在课堂上四处

查看学生的课堂情况，有时还要帮助老师维护课堂秩序。这些是班

主任每天必须做的作业。此外，班主任还应指导班长组织班会活动,

指导班级活动的开展，并充当学校与学生之间的桥梁。实习期间，

除了学习和实践日常必修课程外，我还指导和组织了一次以“感动

中国年”为主题的班会。首先，让我们看一下中央电视台“感动中

国年”的视频，然后让学生们讲述自己的感受，然后让他们把自己

的感受写进文章。看他们交的作文，我认为班会开得很成功。每个

学生都被感动了

虽然这次实习已经结束，但我对语文教师职位的热情并没有减

弱。我会记得所有的实习和那些天真的微笑第二章实习目的：大学

生活的最