基础工作计划合集八篇

基础工作计划合集八篇

基础工作计划篇1

根据《省教育厅关于启动基础教育百校数字化学习试点工作的通

知》和《省教育厅关于公布基础教育百校数字化学习试点学校名单的

通知》精神，为保证我市“e学习”试点工作规范、有序进行，确保

三年试点工作取得经验和成果，特制定《20XX年市数字化学习（/

学习”）试点工作方案》。希各地各校认真贯彻执行。

一、目的意义

开展数字化学习（％学习”）试点工作是贯彻落实《市关于实

施〈省中长期教育改革和发展规划纲要〉的意见》中提出的关于“开

展省、市数字校园示范校创建活动，推进信息技术环境下的课堂教学

研究，提升新技术在教育教学中的支撑作用”的迫切需要，是迎接时

代挑战、推进教育创新、提高教育质量的有效途径，也是提高教育现

代化水平、建设教育强市的战略选择。

二、工作要求

1.成立市数字化学习试点工作领导小组，在局长室统一领导下,

成立由基教处、教研室、电教馆、装备中心等部门负责人为成员的工

作领导小组，负责试点项目的统筹管理。

2.设立市“e学习”试点工作协调办公室，办公室设在基教处,

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由XX任主任，X任副主任，日常办公地点设在市电教馆，由XX负责

日常管理和指导工作。

3.领导小组每学期召开一次试点工作现场推进会，及时总结和推

广试点工作经验，明确下阶段工作思路。

4.试点工作协调办公室每学期定期、不定期对试点学校开展调研

活动，加强过程管理。

5.在市教育信息网开设“e学习”专题网站平台，集中展示试点

学校工作推进情况和阶段性成果。

6.领导小组每年对试点学校工作情况和成果进行督查与考核。对

于试点工作开展卓有成效的学校，市教育局将授予“数字化学习示范

学校”称号，对项目建设过程中做出突出成绩的单位和个人予以表彰、

奖励。

辖市区教育局也要成立相应的领导小组和常设机构，要高度重视

数字化学习试点工作，加强对试点学校的指导、督查和评估，确保试

点学校环境建设的经费投入及时到位，各项试点工作取得预期成效。

三、主要活动安排

市教育局将在调研、督查学校试点环境建设与相关工作开展情况

的基础上，组织市级学习”试点学校材料评审和现场答辩活动，

适时召开全市“e学习”试点工作现场观摩推进会。同时，组织试点

学校外出考察学习与互相交流，及时进行成果展示与阶段性评估，年

终对试点工作进行全面总结与表彰、奖励。

基础工作计划篇2

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一、指导思想：

实践科学发展观，以深入推进基础教育课程改革，全面实施素质

教育为总目标，以落实中小学管理规范，打造区域教育品牌为抓手，

进一步强化管理意识、改革意识和创新意识，促进教育均衡发展、优

质发展和个性发展，进一步提高学校办学水平，提升教育发展品位，

全面完成提出的目标任务。

二、工作目标：

1.事业发展目标：全面推开0〜3周岁婴幼儿早期教育，早期教

育覆盖率85%以上，幼儿及家长、看护人员接受早期教育指导率55%

以上，3〜6周岁幼儿入园率99%以上；小学入学率、巩固率、毕业

率均保持100%;初中入学率、巩固率、毕业率分别为100%、99.9%、

99.9%；残疾儿童、少年入学率99.9%,巩固率99%以上；高中普

及率98%以上。

2.学校创建目标：争创XX市现代化小学和初中20所、XX市优

质幼儿园1所，创建XX省、XX市健康促进学校6所、XX市级以上绿

色学校30〜40所、XX市“中小学学生行为规范示范校”8所，100%

初中学校创建成XX市无流生学校或控流先进学校。在所有学校普及

特色项目建设的基础上，建设特色鲜明的领衔学校10所以上。

3.教育质量目标：坚持以人为本、全面发展的教育发展观，加强

对各学段教育教学质量的科学检测和监控，促进小学、初中与高中之

间的有机衔接和学生的可持续发展，为学生的终生发展奠定坚实基础。

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高度重视中小学生命教育，将安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、

青春期教育等有机整合，丰富中小学生命教育内容。加强礼仪教育和

养成教育，开展形式多样的有效活动，丰富幼儿德育教育内容。积极

开展环境教育，创建各级“绿色学校”。建设合格的心理咨询室，将

心理健康教育落到实处。继续在全市中小学开展“尊帅爱生、仪礼文

明”系列活动。推广学校学生自主管理的经验和成果，持之以恒地抓

好养成教育的细节管理、常态管理和过程管理，促进各级各类学校学

生管理精细化。

3.规范教学管理，减负增效。严格执行课程法规，落实课程计划。

开齐、开足、上好国家规定的各类课程，尤其要重视非考试学科和实

践类课程的开设，促进学生全面发展。严格执行省教育厅“五严规定”

和市教育局“五项规定”，严格控制学生在校集中学习时间，保证中

小学生每天的睡眠时间。规范双休日、假期活动，严格执行国家课程

计划和教学进度，落实“教学五认真”，踩实过程管理、细节管理，

达到减负与提质同步，面向全体与全面发展同行，不断深化素质教育。

继续实施“省优质教育资源下乡工程”，建设基础教育信息化公共服

务体系。根据省教育厅出台的文件精神，指导各高中学校认真准备，

积极争创“XX省普通高中推进素质教育先进学校”。按照上级部署，

做好义务教育改制学校整改的有关工作。

4.深化课程改革，全面提高质量。义务教育阶段，深层次推进课

程改革。进一步完善推进机制、优化实施策略，注重专业引领、加强

区域交流，务求改革创新、形成课改成果。加强校本建设，从“一切

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为了学生”理念出发，努力创建“学习型学校”，进一步提高教师队

伍的专业水平，充分发挥教育科研在课程改革中的引领作用，探索和

建立与新课程相适应的综合评价体系。根据确立的五大课改专题，分

专题召开推进会进行研讨，消除盲点，寻求突破。要坚守课堂教学核

心阵地，以“活力课堂”为抓手，引导全市各级各类学校关注课堂，

开展有效课堂教学的研究，注重课堂教学的探索与突破，加强基础知

识和基本能力的教学，使学生具备较强的学习能力和良好的学习习惯。

在确保开齐开足上好各类选修课程、研究性学习、通用技术课程的基

础上，加强对综合实践活动、研究性学习等具体操作的指导。加强对

综合实践活动课程的管理，召开综合实践课程观摩研讨会。进一步加

强校外教育的工作指导，完善和推进青少年校外活动场所和中小学生

综合实践基地活动，提高未成年人社会实践基地建设水平，使之真正

成为学生综合实践活动和思想道德建设的有效载体，为建成XX省镇

江未成年人社会实践基地作出努力。高中阶段，根据落实“五严规

定”，积极应对，在薄弱环节和盲点上寻求突破。合理安排高中三年

课程计划，组织力量开展研讨。创造条件正常开设通用技术课程C继

续开展课改先进学校的创建活动，促进课程改革的进一步深化和教学

质量的进一步提高。

5.落实“健康第一”，促进全面发展。认真贯彻落实和，开齐、

上足、上好体育课程，全面实施大课间体育活动，保证学生每天锻炼

1小时，培养学生坚持锻炼的好习惯。继续推进实施工作，建立学生

体质测试报告制度、奖惩制度。加强专项调研和督查，广泛开展群众

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性体育活动，继续开展学生阳光体育运动，真正使体育成为实施素质

教育的突破口。实施中小学体育艺术“2+1”工程，开齐、开足相关

课程，系统开展课外文体活动。认真组织好高中学校参加XX市田径

运动会，义务教育阶段学校参加全市田径运动会，进一步完善20xx

年中考体育方案。落实艺术教育课程，加强艺术教育设施建设，开展

校园艺术节活动，提高学生艺术素养。认真举办好小学生文艺会演。

认真贯彻国务院，重视科技教育，全面提高青少年科学素质。贯初落

实教育部，以抓好中小学生爱眼、用眼、护眼知识普及为重点，养成

良好用眼习惯。健全学生健康档案，确保学生每年一次健康体检,建

立学生缺课监测工作制度，做好因病缺课学生病因追查、登记和网络

直报工作。落实卫生防疫机制和校园传染病防控工作，加强卫生安全

教育，积极开展“健康促进学校”创建工作。进一步深化体制机制改

革，在抓改革中不断创新，注重教育内涵提升，促进教育优质发展。

6.改革幼教体制，推进幼教发展。在积极理顺幼儿园办学体制

和管理体制的基础上，提高幼儿园的运行效益和办园水平。加强优质

幼儿园建设，扩大优质幼儿教育资源；进一步提高3〜6周岁幼儿入

园率，全面推开0〜3周岁婴幼儿和家长的教育活动，提高亲子教育

活动率和亲子活动家长受教育率，适时召开0〜3周岁早期教育推进

会，开展幼托一体化教学研讨。坚持依法办园、规范办园，积极优化

幼儿园内部管理，提高办园活力。加快幼教专任教师队伍建设步伐,

加强幼儿园园务管理工作，整体提升我市幼教事业发展水平。加强特

殊教育学校省民间艺术青少年培训中心丹阳实验基地建设，开展学前

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教育和康复训练的整合研究。

7.改革评价制度，把握政策导向。初步建立适合于当前和我市

教育发展现状的评价方式和评价制度。首先完善对学生的综合素质评

价工作，推广学生成长记录袋的综合素质评价方式，促进学生全面发

展。其次，改革对学校教育教学质量的检测和评价工作。引导学校更

新办学理念，确立“绿色质量”观，坚持以生为本，以全体学生的共

同发展为本，实现教育的可持续发展。加强对各级各类学校的分段式

评价和增长性评价，加强对小班化教学、九年一贯制学校和基础教育

十二年一贯制的跟踪研究和联系性评价，并适时举行相应的教育教学

管理研讨会，促进各学段之间的良性衔接和持续发展。

8.改革招生制度，促进社会和谐。认真贯彻和省教育厅，规范

招生行为，控制生源流动，全面实施义务教育就近免试入学。大力推

进中招制度改革，根据省教育厅均衡教育的要求，继续扩大省丹中统

招生指标均衡分配到各初中的比例，进一步完善“尊重志愿，兼顾区

域”的高中招生政策，从结构和质量上平衡城乡高中生源，促进学生

和学校的可持续发展。严格执行省教育厅有关文件规定，规范招生行

为，控制生源流动，提高高中普及率，维护丹阳教育持续发展根本利

益。加强对民办学校招生和城区学校招生工作的调控，促进民办与公

办、城区与农村学校的协调发展。进一步完善体育中考改革、初中信

息技术考查以及中小学田径运动会改革举措，促进中小学生身心健康

发展。加强施教区调整后调查调研，充分了解和掌握招生工作遇到的

新情况、新问题，及时研究对策、采取措施，努力取得招生改革工作

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的新进展、新经验、新成绩，保证招生工作顺利进行。进一步加强校

本特色建设，在抓创建中铸就品牌，实现事业整体优化，促进学校个

性发展。

9.以质量促发展，以发展求出路。创建校本特色是推进区域教育

品牌建设的工作要求，也是做强区域教育品牌的基本支撑。各级各类

学校要在科学预测未来发展趋势的基础上，结合区域教育品牌建设,

集中学校、教师、家长共同意愿，探索符合校情的有效发展之路c要

在狠抓“活力课堂”、打造“名师团队”、建设“特色项目”的同时,

立足“校本”，做强“校本”。配合做好第三次全省义务教育质量检

测工作。义务教育阶段学校，要对照XX市现代化学校的评价标准，

努力改善条件，努力改进管理，努力提高办学水平。在内涵、管理、

队伍建设、教学质量上求突破，通过创建活动，进一步扩大品牌学校

数量，放大优质教育资源覆盖面，促进教育整体高位均衡发展。高中

学校要在面向全体学生的基础上科学分层，立足课堂求效益，突出重

点求突破，为我市高考的高位提升再立新功。

10.培植优势项目，建设特色学校。贯彻，以学校联盟的方式促

进学校特色的共同发展。围绕特色学校评估方案，建立特色学校共同

休，每一个共同体确定一个首席学校，通过榜样示范，带动其他学校

特色发展。以过程监控的方式促进快速发展，对于每一个特色学校共

同体，以创建思想、项目规划、实施过程、建设成效进行跟踪督查,

以点促片，以片带面，在个体发展的基础上强调整体评价。以智力支

撑的方式促进科学发展，组建“特色学校建设智囊团”，定期研讨,

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为特色学校建设提供智力支撑。滚动式创建，螺旋式提高，从打造优

势特色项目出发，致力于形成我市基础教育的系列品牌目标，促进各

校特色建设工作的正常、有序、深入开展。在所有学校普及特色项目

建设的基础上，铸就一批个性鲜明的特色学校。

11.强化校本建设，提高办学品位。推进全面教育现代化的过程

中，学校要认真开展校本课程和文化建设，贯彻，整体规划学校发展，

精心设计校园人文环境，将学校历史积淀、学校现实条件与学校发展

构想统筹规划，有机整合，使校本建设充分体现学校特点和办学理念,

形成具有学校个性特色的显性校园文化和内在精神文化。各中小学要

以班级文化建设为突破口，开展以“温馨教室、人文校园”为主题的

校园文化建设示范学校创建活动，争创XX市中小学校园文化示范学

校。

四、主要工作安排：

一月：

1.拟订20xx年基础教育工作计划。

2.中小学教务主任会、中心幼儿园园长会议。

3.评选基础教育课程改革先进集体、先进个人。

4.评选综合实践活动先进集体、先进个人。

5.评选幼儿教育先进集体、先进个人。

二月、三月：

1.全市中小学开学工作调研。

2.中小学政教主任会议。

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3.上报新学期中小学学籍情况。

4.组织高二学生学业水平测试。

5.组织小学生综合实践活动。

6.体育教研组长会议。

四月：

1.体育中考。

2.初、高中英语口语、听力测试。

3.召开部分校长会，研讨20xx年招生工作意见。

4.中小学特色建设推进现场观摩活动。

5.0〜3周岁早期教育推进会。

五月：

1.中小学招生工作会议。

2.评选省、市三好学生，优秀学生干部。

3.幼儿文艺会演，小学生文艺会演。

六月：

1.高考。

2.全市中考。

3.小学毕业考试。

4.期末考试。

七月、八月：

1.中小学、幼儿园招生。

2.城区小学、初中招生。

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3.20xx〜20xx学年度第一学期开学准备工作。

基础工作计划篇3

（1）集镇特色市容建设

一是实施村庄道路改造。加快农村联网道路建设，对村庄进行道

路改造。根据村庄不同的规模，选择相应的道路等级系统。1000人

以上的村庄可按照三级道路系统进行布置，1000人以下的村庄可酌

情选择道路等级与宽度。另外，由于私人机动车停车方式的不同选择

（集中布置、分散布置），对道路的组织形式与断面宽度的选择也要

因地制宜。村庄主要道路有条件时应设置照明设施。

二是交通系统改建。对于交通建设，一方面对现有老城区道路系

统加以完善和扩建、改建并加以系统化，同时，完成横街路建设，沟

通新老城区；另一方面，对新城交通系统建设，应明确道路功能，完

善布局，并应重视同步建设好绿化和配套设施建设，满足停车和商业

活动的需求。

三是拆违还绿。对于违章建筑，一方面，要下大决心，用大力度，

坚决予以拆除，在此前提下，对确有难度的，应以限期改造，同时,

要加大审批和执法力度，杜绝新的违章建筑；另一方面，对已拆除的

违章建筑，可结合城镇形象的需要，将建成绿地和城镇雕塑，同时,

也要推行拆墙工程，拆除或改造封式围墙，拆墙透绿，拆墙还绿。

四是临街面建筑美化工程。对于临街面建筑，首先应根据镇域实

际科学设计，确定特色，其次，对于新建建筑，应统一风格，同时,

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对现有临街面建筑，在拆违的基础上，加以从材质上、色彩上、样式

上装饰送货，从而确立起集镇特色的主调。

五是“亮化”工程。至20xx年城镇主街道两旁应安装造型别致

的街灯\在集镇中心安装高杆路灯，在集镇入口处设置大型灯箱广告,

从而形成集镇的照明网络，亮化美化集镇夜景。

（2）集镇景观建设

根据镇域现有的城镇景观资源和基础，集镇景观工程建设将充分

利用历史文化和自然景观资源，精心设计，逐步建立起具有独特风格

的、多层次的、和谐完整的城镇景观风貌系统。景观工程主要内容有：

①自然景观建设

***县地处山区，地势起伏，森林资源丰富，不少集镇更是在群

山怀抱中，许多河溪绕城而过，形成山拥水绕，山、水溶为一体的景

观特征，因此，自然景观建设主要是山体景观和溪流景观建设。对于

山体景观建设，一方面在尊重的原有的山体自然风貌和植被资源的前

提下，进行封山育林和林相改造，在沿街面山坡上，根据生态群落原

理，成片种植色叶树种和常绿树种改变原先单调林种结构、丰富森林

色彩；另一方面，可对沿城林地进行适当整理开辟游离步道，设置相

应休憩设施，将其建设为一森林公园，成为集镇的背景景观。对于溪

河景观建设，主要是根据河滨绿地建设方式和原理。对河流和小溪进

行改造，按城镇规划的要求，结合实际，对其进行砌筑护岸，河道清

理，两旁绿地建设应与步行道系统建设，形成具有一定宽度的沿河绿

带，从而将水域在集镇范围内建设成为一道亮丽的风景线。

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②绿地景观建设

绿地系统建设，不仅是城市生态防护功能的需要，是城市生命的

调控体系，更是城市景观塑造的主体内容。***县生态文明特色小集

镇绿地系统建设，主要通过“点、线、面“绿地营造，从而营造起完

整、系统，美观的景观系统。

——“面”的绿地建设主要：一是对沿城面山体，根据生态群落

的原理和要求。对其进行林种结构调整，增加色叶和常绿树种、丰富

林相；增加相应的设施，将其改造成森林公园。二是完成休闲公园的

建设，休闲公园的建设应注重人与环境的协调，强调景点的观赏性、

参与性。

——“线”的绿化是城市绿化的骨架，其建设重点：一是道路系

统绿化建设。至20xx年，城镇内所有道路都必须完成绿化，其中，

主干道绿带面积应不低于道路总用地的20%,次干道不低于15%；树

种选择应是乔木片林为主，使道路绿带或林带成为“城中的自然景

观”。二是溪滨绿地建设。溪滨绿地主要是沿河溪两岸，与城市步行

系统城市小品相结合，建设具有一定宽度的，可休闲观赏的溪边绿地。

——“点”的绿化主要是建设单位附属绿地，居住区绿地，四旁

绿化。其中，至20xx年要求所有新建单位，其绿化覆盖率达到30%

以上，老单位达到25%以上，同时，大力发展屋顶绿化，垂直绿化，

四旁绿化，以增加城镇绿色。

③人文景观建设

人文景观是城市的有机组成部分，是城市环境及其空间的可识别

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标志。人文景观的建设内容包括：充满生活气息的街区，充满生流情

趣的大桥、街景；独特的建筑风格。城市雕塑，浓郁的地方文化特色

与生态环境氛围等，其建设重点是城镇入口环境氛围营造、休闲广场

建设、街道面貌塑造、生态文化建设。

（3）集镇可持续发展建设

规划期间，结合新城建设和旧城改造，对集镇功能区内的污水进

行综合治理；建立无公害垃圾处理站，在集镇内每隔100米设垃圾箱

一个，并对集镇固体废弃物实行集中收集，分类处理；建立覆盖全镇

的噪音控制区，强化“双禁”工作；建立烟尘控制区，加强扬尘控制

和机动车“尾气”控制，推广使用清洁能源。

——实施旧村改造和危旧房改造。旧村改造和危旧房改造是一项

一活皆活、惠及长远的重大民生工程，也是广受欢迎的民心工程,通

过进行旧村改造和危旧房改造，最终达到改善民生、促进农民增收、

推动农村发展的目的。

——整治“白色污染”，禁用一次性塑料餐具、包装袋，提倡“拎

菜蓝”工程，推广使用可降解环保型包装材料。

——加强饮用水源保护，建立供水管网，普及饮用自来水，完善

城镇水利系统，完成集镇的防洪工程建设。

——加快基础设施建设步伐，改善生产生活条件。积极推进新农

村建设，完善集镇发展规划。充分利用发展政策，不断改善农村环境。

不断完善集镇天然气管道设施，改善群众的生产生活条件。县特色小

集镇基础设施类项目规划措施

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基础工作计划篇4

为推动全局统计基础规范化建设工作有序进行，确保我市统计基

础规范化建设工作在20xx年顺利通过市局和省局的考核验收，根据

国家统计局《县级统计机构工作规范》、省统计局关十《省贯彻国家

统计局〈县级统计机构工作规范〉实施方案（试行）》和市统计局《关

于开展县级统计机构工作规范化达标验收的通知》文件要求和总体部

署，制定本工作计划。

一、强化组织领导

成立市统计基础规范化建设工作领导小组，由相关局队领导及各

专业科室负责人组成，切实加强对统计基础规范化建设工作的组织领

导。

二、全力推进实施

1、全面动员，明确责任分工。20xx包3月召开全局会议，全面

部署统计基础规范化建设工作。根据各科室职能、对《省县级统计机

构规范化建设验收申报表》的考核内容进行了合理的分工，责任到人,

确保每一项考核内容有人做、做到位。

2、认真学习，熟练掌握工作要领。认真学习《县级统计机构考

核评分参考标准》，要求各专业全面理解、熟悉考核内容和评分标准，

掌握操作步骤、操作方法。各科室负责人组织相关专业人员对照标准,

认真梳理，补充完善（3月底前完成）。强化档案管理。一是相关专

业在资料整理过程中遇到困难和问题由科室负责人直接与金坛相关

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科室联系，取长补短（3月-4月上旬）。二是邀请档案局专家现场指

导（4月上中旬）。加强交流指导。邀请市局专业人员指导规范化工

作，组织专业人员进行业务交流，共同提高（4月中下旬）。

3、分步实施，确保迎检时序进度

①自查整改。5月上旬，组织各科室对照标准，认真自查，逐项

打分，逐条查找不足、制定整改措施。5月中旬，组织各科室对•自查

出的问题，逐项整改。在5月底前整改到位。

②申报迎检（20xx年5月―20xx年9月）。5月底前，做好各项

中报材料（包括:达标验收申请、县级统计机构规范化建设情况总结、

自查评分表及相关依据文件材料），向市局提出达标验收申报，

三、明确考核要求

全局上下必须以高度的责任感和荣誉感，扎扎实实做好本专业的

各项工作，对在考核验收中出现差错、影响全局结果的，年度考核取

消评优评先资格和扣发相应额度年度目标管理奖，相关科室负责人、

分管领导负连带责任。成绩突出的，给予表彰奖励。

基础工作计划篇5

新学期，基础教育部将把安全工作摆在部门工作的突出位置，配

合兄弟部门做好学校各项安全工作；将按时完成学校安排的各项常规

工作；本着开阔视野、提升自我的原则，新学期，拟继续组织各教研

室向省内外各兄弟院校取经；并邀请各领域内的专家为学校师生开设

专题讲座；还将组织参加各种会议和继续教育。

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本学期，基础教育部将主抓五个方面的工作。

一、完善部门组织结构和发展规划。

1、上学期末，根据拟定的方案，并报学校相关部门及校领导批

准，我部将组织机构进行了调整，现有身心素养教研室、文化素养教

研室、职业素养教研室三个教研室；本学期，新组建的三个教研室将

会进一步完善。

2、举部门之力，进一步完善《基础教育部三年发展规划》，以达

成共识、明确目标。

二、与专业结合，贯彻“大人文”理念，打造广艺特色的文化育

人体系。

文化育人是一项基础性的系统工程。围绕积极践行社会主义核心

价值观，弘扬中华优秀传统文化和岭南文化，开展理想信念教育、以

及职业技能和职业精神的融合教育等，统筹推进课程育人、实践育人

基础上的文化育人，在课堂教学、第二课堂活动、网络阵地、师资队

伍、管理服务、校园文化环境等方面全面推进文化素质教育。形成“一

主导二融入，打造三个案例库”的文化育人体系，即以社会主义核心

价值观为主导，融入中华传统优秀文化，融入岭南文化，打造艺德案

例库、经典传统案例库、岭南文化案例库。

三、探索课程建设、教学改革的新思路

加强课程建设，探索试行“课堂学习+专题讲座+校园文化+课外

实践活动”的课程教学体系，使学生在更多的平台上展示自己，开拓

丰富学习渠道，以便将知识内化为素养；继续探索教学改革，我部大

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学语文、体育与健康、计算机基础都已出版校本教材，在后期的修订

中，希望能突破传统文本教材的概念，努力建设一种新型的全方位立

体教材。

四、继续坚持学中做，做中学，发挥活动育人的强大功能。

(1)工作室育人。

我部现有人文素质、专业外语应用、学生体质健康监测和运动处

方三个工作室。人文素质工作室在育人模式方面业已积累了一定的经

验，其他两个工作室也在逐步的完善中。新的一年，将更好地发挥工

作室平台的育人功能，为实现广艺特色的文化育人目标作出贡献。

(2)举部门之力，继续推进第二课堂活动走向规范化。

根据《教育部国家语委关于印发的通知》、《广东省教育厅省语委

关于组织实施的通知》等文件精神，拟定《广东文艺职业学院中华

经典诵读工程实施方案》，并将每年上半年的广东文艺职业学院大学

生书法大赛、“广艺诗词达人”大赛、下半年的推广普通话活动宣传

周、广东文艺职业学院经典诵读大赛等赛事打造成“习经典•乐诵读”

(暂定名)系列活动。并以此为抓手，力争形成我部经典诵读长效机

制，创立品牌，达到传播中华优秀传统文化，提升我校学生文化素养

的终极目标。

本学期，拟于3月启动“书写经典”一一广东文艺职业学院首届

大学生书法大赛，第六届英语语言技能大赛；6月启动第三届“广艺

诗词达人”大赛，鼓励学生全过程全方位地参与，更好地发挥活动育

人的强大功能。

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（3）以赛促学

由王恩祥老师带队，王晓敏老师任教练的我校健美操队过关斩将,

获得了第十届广东省大学生运动会的参赛资格。通过组织学生参赛，

激发学生对于运动技能课的兴趣，增强身体素质，增加集体荣誉感，

在更高的平台上提升我校的知名度。

拟组织学生参加广东省教育厅、广东省语言文字工作委员会、广

东省委员宣传部等联合组织的20xx-20xx学年度南粤校园中华经典

诵读文化艺术节大学组赛事，其主题为“博雅•创新•传承一一岭南

优秀文化经典演绎大赛”

五、继续有序推进部门全体教师分课程、分专业、有目的、有计

划、有系统地进行继续教育学习。

新学期，基础教育部各位同仁将戮力同心，砥砺前行。

基础工作计划篇6

一、重师德师风建设，强化爱岗敬业意识。大力弘扬无私奉献精

神，强化教师劳动纪律观念，增强团结协作精神，增强服务学生的意

识，树立教师良好的职业道德形象，在各科课堂教学中有机渗透德育

教育，人人争做学生知识的传播者，思想的启迪者，心灵世界的开拓

者，情感信念的塑造者。

二、努力提高政治素养。组织全室教师积极参加学校的政治学习

活动，认真学习科学教育发展观，努力在教学岗位上践行科学发展观，

加强廉政教育，严格自律，为人师表，努力提升学生的人文素养，为

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培养合格的中等医护人才尽我们的一份力量。

三、认真学习。《江苏省联合职业技术学院20xx年工作要点》和

《体臣卫校20xx/20_（请自填）（二）教学工作意见》，发挥主人翁

的姿态，立足学校建设发展大局，积极开展业务教研活动，充分认识

“我”在学校建设发展中的主观能动作用，认真履行岗位职责，做好

教学常规工作和教学质量的检查评比，积极投身教学改革。

四、切实抓好课前、课中、课后各环节的工作，组织好课堂教学，

用好用足40分钟，提高教学效果。

1、教研组、课程组负责人认真组织同课程老师集体备课。发扬

团结协作精神，充分调动教师集体的力量和智慧，目标共同，资料共

用，信息共享，责任共担，优势互补。遵循“因材施教”、“以人为

本”的原则，备学生、备内容、备方法，同年级同专业统一授课计划，

统一考核方法，把好质量关。将素质教育贯穿于教学的全过程，突出

学生实践能力与创新精神的培养。

2、优化课堂教学。讲清难点，突出重点，科学筛选信息与习题，

重点培养学生分析问题、思考问题、解决问题的能力，突出学生的主

体地位，促进教学质量的整体提高。

3、各科老师要根据课程特色和任教班级的特点有针对性地布置

课外作业，以及时复习巩固所学知识。作业布置后要及时认真批改,

原则上要求全收全改。要有批改记录和成绩记载。对作业中普遍存在

的问题要进行集中讲评，不合格作业要订正或退回重做。学科主任、

教研组长、课程组负责人等临时抽查，以了解教师批改作业的情况。

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4、认真实施“青蓝工程”，做好“帮传带”工作。充分发挥高

级讲师、骨干教师在教学中的主导作用、表率作用，加强彼此听课、

评课，共同提高教育教学业务能力。

5、切实落实新的学生奖学金评比制度，实行教考分离，严格出

卷（A、B卷）、监考、阅卷，平时教学量化考核、公平打分，及时汇

总计算各项明细成绩，并向上交学生科、教务科，为客观、公正奖惩

学生提供依据。

6、成绩考核应要根据课程教学大纲，并充分考虑生源学习状况

命题，并按学分制管理的要求，采取分层次命题，认真做好命题、监

考、阅卷、评定成绩，质量分析等环节。

五、踊跃开设教学公开课、讲座和选修课。

1、开展组内、同课程老师随堂听课，欢迎其它课程老师随时听

课，互相观摩学习、讨论交流。

2、教坛新秀、骨干教师等力争开设优质教学公开课、示范课，

力求课堂教学有新的突破，真正达到优质、示范的作用。

3、所有入校不满三年的教师分别开设定级汇报课、师徒汇报课、

结业汇报课，师傅要精心指导，徒弟要虚心学习、精心备授，籍此提

高自己的教学业务水平、能力。

4、拥有讲师以上职称的老师争取开设一次讲座或一门选修课。

特别是要争取克服困难，把选修课开出来。

六、加强实践教学，提高教学质量。

1、化学、物理、计算机、体育课程常规实践要求比较高，有实

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验、操作、体育锻炼等。提高对实验指导老师的要求，经常检查实验

课的开设情况，切实开好实验课，锻炼提高学生实践操作能力，增强

学生们的就'也竞争能力和社会适应能力。

2、政文外教研组则面临着更繁重的社会实践任务。在学校给与

经费支持的情况下，三个组要积极开发社会实践项目，拓展学生视野，

锻炼其社会活动能力，加深对社会的认识，将经费用在实处，用出效

应。

3、化学教研组要合理利用下拨经费，加紧检验高职专业实验室

建设和完善。

4、加强对实验室的管理，不断完善规章制度。多媒体教室、办

公室、化学实验室、体育组都有大量规中设备、器材以及易燃、易爆、

有毒物质等，是学校重点实验实训场所，必须做好各办公场所特别是

化学、计算机实验、实训场所的综合治理、安全保卫工作，确保财产、

人身安全。计算机教研组的老师要做好机房维护工作，保证教学的顺

利进行。

七、主动有效地开展健康安全教育。

1、切实贯彻中央九号文件精神，把学生的健康安全放在首位，

严格执行学生体育健康标准，汉族不完善学生健康档案，加强体育教

法研究，开展形式多样的体育健康活动，科学安排教学、训练内容，

认真组织好课外活动，发动所有班级将“阳光一小时”工程落到实处,

不断增强学生体质。

2、组织好几项全校体育健康运动项目。第一，办好新操场建成

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后的第一场田径运动会，赛出水平、赛出风格。第二、举行年级小型

项目比赛；第三、完成学生体质健康标准测试

八、积极开展教研活动。积极探讨教育教学改革方法。

1、要求教师认真钻研教材，科学取舍、安排教学内容，探讨教

字方法。

语文教研组努力实践语文课程为专业课程服务的课程改革精神,

探讨两者的最佳结合点。07级全年级、08级高职继续使用全国高职

高专护理专业教材，08级中专开始使用部版新教材。着重教材研究。

英语组探讨和研究涉外护理专业的英语教学，将双语专业教程校

本教材的工作提上议事日程。

化学组继续完善江苏省卫生职业学校化学教材配套光盘的制作,

完成众多ppt课件和实验图片动画视频的制作，力争拿出高质量的教

学配套用光盘。

2、探索新的教学方法、教学手段、教学模式。

德育组努力改进单向灌输现象，多营造仿真情境教学氛围，想办

法请进来走出去，让学生更多地感受社会、认识社会。

英语组继续实施分层教学（涉外06级试行），办好英语广播台,

以充实学生的课余生活，营造校园英语学习氛围。

3、开展社会实践。政文外三个教研组可以根据课程特点、专业

特色，组织学生开展社会实践活动。德育组拟定下社区和医院，开展

“社区医护服务需求调查”以及医院对临床护士素质要求的调查。英

语组将争取带领学生参观学习其他卫校涉外护理专业的教学、实践的

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机会以及进入具体情景操练、运用所学语言和专业技能的机会。

4、加强继续学习。积极参加校外教研会议、教研活动，认真听

取各类学术报告和讲座，不断更新教育理念，实践教学新方法，提高

学历层次，提高专业理论水平和学术研究水平和能力。

5、积极总结教学、教育经验，学习教育名著，撰写论文，申报

课题，不断提高教学研究水平。积极向《江苏五年制高职教育》投稿。

及时报道教学研究方面的讯息。

九、做好教学服务、社会服务工作。

作为文化基础课程，经常会被要求为专业建设服务，做好学生社

团及社会考试(如文学社、普通话水平)测试辅导等工作，如政治、

语文、英语老师为专业技能大赛、职业生涯规划比赛、护生英语水平

大赛辅导参赛学生等。特别是计算机、英语两大教研组，每年还要完

成规定的校内教学服务、社会考试服务工作。

英语组老师要根据本校“学生职业资格能力达标”要求，认真做

好全国公共英语等级考试(PETS)和全国医护英语等级考试(METS)的

组织、报名、教学和考试工作。需要关注光华护士基金”赴英带薪实

习,，学生的生活、学习，以便为学校以后的工作安排提供决策依据。

计算机教研组每年要承担全日制、成教班，全国计算机等级考试

辅导任务，学校的网络管理、网络建设的工作等的同时，还要接到多

项网络考试任务，如全国计算机等级考试、成人计算机考试、卫生职

业资格人机对话考试、英语在线考试、普通话在线考试等，老师们需

要做好考试装机、调试机器、恢复机器教学环境等工作。这些工作是

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学校的窗口形象工作，事关学校的形象，必须全心全意做好。

十、文明用语，规范用字，讲好普通话。

积极配合其它科室与部门，完成学校布置的临时性工作任务。

基础工作计划篇7

一、指导思想

坚持以科学发展观的思想为指导，树立以人为本的理念。在此基

础上，遵循教育规律、遵循人的发展规律科学设计研训工作；围绕基

础教育的改革与发展，围绕新课程的实施开拓创新研训工作；结合我

县基础教育实际，结合我县教师队伍实际做好做实研训工作；认真总

结经验，探索研训新路科学发展研训工作，为构建我县和谐健康的基

础教育而努力工作。

二、工作原则

在本学期研训工作中，我们要坚持以下工作原则：

1.科学性原则

任何事物都有其自身的内在规律存在，任何工作都有其科学性存

在。

在研训工作中我们要遵循教育规律，讲求工作的科学性，不好高

鹫远，不追求时尚，按照规律去办事，尊重科学做工作。开拓创新,

务实进取，推进基础教育的改革与发展。

2.理论联系实际原则

没有正确理论指导的实践活动是盲目的。在研训工作中，我们要

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认真学习有关研训工作的教育理论。并用科学的教育理论指导我们的

教育实践活动。提倡开展学习活动，树立良好学习风气。在学习的基

础上，借鉴好的教育教学经验，进而丰富、完善我们的教育教学行为。

3.实效性原则

不能取得实效的工作是徒劳的。在研训工作中，我们要结合实际、

实事求是、讲求实效、不走过场。我们要为‘解决教育教学工作中的

实际问题去设计工作、实施工作。一切工作的设计与实施均要看是否

有。于基础教育的改革与发展，是否有利于新课程的实施，是否有利

于学生的成长与发展，是否有利于教师队伍的建设，是否有利于教育

教学质量的提高。

三、工作层面本学期开展研训工作在以下四个层面进行思考。

1.研训工作要服务于教师队伍的建设。加强教师队伍建设，提高

教师队伍的整体素质，是研训工作的一个永恒主题，我们的研训工作

要时刻思考，如何提高教师队伍的整体素质，如何加强师德建设，如

何提升教师的文化水平及业务能力。研训工作要为教师队伍建设服好

务。

2.研训工作要服务于教育教学质量的养高。教育教学活动中的任

何工作其落脚点都是为了提高质量。我们的研训工作，要始终为提高

教育教学质量去思考和设计工作。要研究热点问题，抓住重点问题,

解决难点问题，通过对一些具体问题的解决，促进教育教学质量的提

高。研训工作要为教育教学质量提高服好务。

3.研训工作要服务于新课程的实施。课程改革要求我们教师要有

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新的思想和姿态出现在教育教学活动中。因此我们的研训工作就要在

新课程实施中起到促进作用，使全体教师在研训活动中，形成新理念,

扮演新角色，展现新行为，研究新方法，探索新途径，走好务实路。

研训工作要为新课程的实施服好务。

4.研训工作要服务十基础教育的改革与发展。基础教育的改革与

发展是在教师的教育教学活动中体现的，而教师队伍建设离不开研训

工作，教育教学中的实际问题的解决离不开研训工作，教学活动一些

规律性东西的探索离不开研训工作。因此我们研训工作就要有一个科

学的出发点和端正的落脚点一为基础教育的改革与发展服好务。

四、工作安排

第一方面：以迎接省继续教育检查为契机，推动继续教育工作的

开展。

1.认真全面准备，做好迎检工作

学期初，各校要认真做好迎接省继续教育检查的准备工作，按要

求整理好档案；进行一次继续教育工作的自检自查，并写好自检自查

报告，填好自检自查评估量表。在迎检工作中总结经验，找出差距,

研究方法，明确方向，进一步推动继续教育工作向纵深发展。

2.抓校木培训，促全员提高各初中，要认真组织木校教师学习有

关新课程的理论；掌握课程标准对教学活动的要求；各位教师要对本

任教学科（七一九年）教材进行认真研究，进而达到能科学分析教材

正确使用教材的水平。各校要组织教师进行业务学习，开展研究活动,

经常进行经验交流、学术交流、教学观摩活动，各校要根据本校实际

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情况，对教师提出校本培训的具体要求。

3.发挥骨干教师作用，促进骨干教师成长充分发挥骨干教师的作

用，让优秀教师与新教师结成帮带关系，新老教师互帮、互助、互学、

互促进而提高教师队伍的整体素质。省、市骨干教师、明星教师，排

头兵教帅均要有帮扶对象，在帮扶工作中，要有帮扶对象、目标、方

法、内容、途径、要求与具体措施。各校要根据本校实际情况制定此

项工作细则。教师进修学校要对各级骨干教师进行教学工作考核，考

核材料存档。

4.开展教学研究活动，提升教学研究实效各校要根据本单位的实

际情况建立备课（个人备课与集体备课），上课（正常教学课、观摩

展示课、经验交流课、阶段汇报课）、听课（教师之间互相学习式的

听课、以老带新的指导式听课）、评课（以典型课为案例进行剖析式

的评课、以优秀课为案例进行学习式的评课、以新教师的课为案例进

行帮助式的评课）制度；提倡教师进行教学反思；积极开展学术交流

活动；认真抓好教育教学中的科研工作。以上的各方工作的管理要体

现制度化、科学化、程序化。保证各项工咋顺利进行健康发展。

5.走出去学习，请进来辅导随着新课程进一步实施，各地的先进

经验不断涌现，所以我们要走出去学习先进经验，请专家到县内进行

讲学，传经送一宝。我们将组织学校继续教育工作第一责任人一校长

及教务主任、优秀教师到省农村实验中学学习学校建设、校本培训I、

校本教研、课堂教学、教学管理等成功经验。各学科根据本学科的实

际情况请一些专家到县内进行教学观摩及经验介绍，进而使我们的教

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师进一步形成新思想，树立新观念，研究新方法、探索新途径，使我

们的教师队伍得到进一步建设。

6.开展校际交流活动，取长补短共同发展

校际交流是教师互相学习取长补短共同提高的一个简便易行的

好方法。充分挖掘我们周边的资源，让我们周边资源充分发挥作用（不

范作用、引路作用），少花钱也能办大事。可以把本校教师领到附近

的学校去，也可以把邻近学校的名优教师请到本校来，这样的交流可

以起到互促共进互学共进的作用。进而推动校本培训工作的开展。

7.讲求实效学习，认真进行考核

各校组织教师学习要讲求实效，不走过场，尽量不给教师带来更

大的心理压力，让教师轻松学习，愉快工作。各校对教师的业务学习

要进行质与量两方面的考核，质要高、量要足。本学期教师学习内容

有两个方面，一是新课程的教材和课标；二是教师继续教育教材（待

教材下发后确定）。期末要对教师的学习结果进行开卷测试和过程考

核。通过学习和考核推动校本培训工作的深入发展。

8.建立会议制度，确保工作顺畅

定期召开继续教育第一责任人及教务主任关于继续教育工作的

会议。

定期召开继续教育工作经验交流会。

召开第一责任人的工作会议，增加工作力度。

召开具体工作人员工作会议，提高工伦质量以校为本的教师继续

教育工作，要注意科学有效地开展校本培训和校本教研工作；结合实

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际地进行工作设计，解决实际问题，要注重形式与实效的结合，要注

重形式与内容的结合，要注重形式与情趣的结合。进一步使校本培训

工作落到实处。

第二方面：以实施新课程为切入点，认真抓好校本教研工作，促

进教育教学质量的提高，促进教帅队伍的建设。

1.抓好教材培训工作，促进教研活动开展

新课程实施已经整整三年了，但还有部分教师在新教材的使用上

存在困难。多数教师在教材使用的科学性上还有距离。因此，我们要

对教师进行新教材培训。通过对教师的教材培训，让教师进一步掌握

课程标准，进一步提高教师对新教材的把握、分析、处理、使用的能

力。通过教材培训，进一步带动教研活动的开展。

2.认真总结课改经验，推进课改健康发展

我县初中走进新的课程，已经整整一个周期了。为了使先进经验

得到推广，为了使薄弱环节得到加强，为了使课改能收到实效，为了

使学生的质量得到提高，本学期，我们将认真进行一次实施新课程的

总结工作。在此项工作中我们要认认真真地总结前一段的工作，进行

经验交流，找出不足之处，确定发展方向，明确前进目标，研究科学

方法，探索新的途径。

每个学校要认真写好实施新课程的工作总结，每一位教师要认真

总结自己的工作经验和不足。县级以上骨教师（含县级）要有一篇教

育教学案例分析。市级以上骨干教师（含市级）要设计一课教案c各

校要对教师提出具体要求。

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要求各校围绕比中心开展工作。

3.进行学术交流研讨，提高名师理论素养

配合实施新课程的总结工作，本学期我们将组织学校领导、各优

教师，进行一次学术交流研讨活动，进而提升名优教师的理论素养。

各学科的名星教帅，学科排头兵教帅，要在活动中进行学术交流，进

行广泛研讨，为在新课程实施中提高教育教学质量探索新的'途径，

找出科学方法，使我们的名优教师更上一层楼。学术交流内容如下:

谈教材的使用谈校本课程开发

谈学习方式的体现谈现代教学管理

谈发展性评价谈教师的角色转变

谈教师的教学行为谈素质教育思想的落实

谈艺术教育的发展谈怎样为学生的发展莫定基础

4.积极开展送教活动，发挥名优教师作用

为大面积提高教师队伍素质，提高教育教学质量，本学期，我们

将组织名优教师送教活动，让名优教师将自己的课堂教学艺术及先进

的教学理念送到更多教师的教学活动中。我们还将向各中学推荐名优

教师的教学录像课及先进的教学经验光盘。以此来促进教师队伍的建

设促进新课程的有效实施，促进教育教学质量的有效提升。

5.开展教学练兵活动，提升教师教学质量

课堂教学练兵活动是大面积提高教师课堂教学质量和艺术水平

的有效途径。本学期，我们将在物理、化学、思品、历史及综合实践

活动课等五个学科开展课堂教学练兵活动，活动的程序如下：

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①个人申请，学校评选后将优秀者报中学部；

②全县初评，参评者进行说课；

③最终评定，对所有参评者进行课堂教学评审；

④表彰课堂教学练兵的优胜者。

本学期末，教体局和教帅进修学校，将对在此次课堂教学大练兵

活动中取得优异成绩的教师进行隆重表奖。

通过课堂教学大练兵活动的开展，进一步推动教研工作的开展。

同时也为教师的发展搭建一个平台，让更优秀的教师脱颖而出。

6.做好“课改通讯”的编辑、出版、发行工作

《基础教育课程改革通讯》是一新生事物，它为教师的发展搭建

了一个良好的平台。它是课改展示的窗口，它是经验交流的中心，它

是学术研讨的阵地，它是研训工作的引领。本学期我们力争发行三期,

让更多的学校、更多的教师参与，让更多的教师和学生展示，让更多

的教师提升，让更多的学生受益。各校要将自己学校的课改经验、优

秀教师的先进事迹、优秀学生的良好表现及学校开展一的有益活动、

教学案例等及时用稿件的形式送给我们，以便在“课改通讯”上进行

交流。

7.抓好艺术学科教学，促进学生全面发展艺术教育是学生全面发

展中不可缺少一的营养素。各校在实施新课程的过程中，要注意抓好

体育、音乐、美术等学科的教学工作，注重艺术教育的实效性和科学

性，让艺术教育为学生的发展起到良好的辅助作用。

8.上好综合实践活课，提升学生综合实践能力

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综合实践活动课是新课程的重要组成部分，各校要把此课程纳入

课程表，安排专职教师任课，并对学生进行有效评价。进而使新课程

的实施落到实处。

9.加强实验教学，提高学生动手能力

实验教学有利十提高学生的动手能力。各校要在实验教学方面进

行深入思考，创设实验教学的良好氛围，创造实验教学的良好条件,

为实验教学的开展付出一些代价，以此换来学生的动手能力提高，学

习兴趣增长，学习质量上升。

继续教育是教师队伍建设的重要工作，不开展继续教育工作，教

师队伍的整体素质就不会提升，没有高素质的教师队伍就没有较高的

教学质量，因此我们要在教育行政部门的统一领导下，认真做好研训

工作，加强教师队伍建设，切合实际地解决新课实施中的具体问题,

高水平高质量地开展教学工作。

五、保障措施

1.各校要认真落实体现校长是学校教师继续教育第一责任人的

管理体制。校长是学校开展研训工作的组织者、管理者、实施者，校

长要对此项工作负责，要对教师、对学校负责。第一责任人的工作负

责，是做好工作的前提条件。

2.各校要制定研训工作的规章制度，把教师参与研训活动的相关

考核纳入到教师的业务考核之中。用规章制度对此项工作进行科学管

理是做好此项工作的前提保证。

3.各校要建立研训工作的领导组织机沟，机构成员要落实岗位责