高三年级5月份学情调研日语作文评分细则

高三年级5月份学情调研日语作文评分细则小作文（一）参考范文お知らせみなさん本校は5月に中国の姉妹校からの生徒を接待し、両校の交流を深める活動を行います。そのため、学校案内や交流活動の補助を行ってくれるボランティアを募集します。興味のある方は、4月25日までに申し込んでください。生徒会4月20日（111字）（二）评分标准框架1、宏观标准第三档（7～10分） 写出全部内容、语言表达恰当。第二档（4～6分） 写出大部分内容、语言表达通顺。第一档（0～3分） 写出很少的内容、语言表达不通顺或字数少于80字。附：语法错误扣0.5分（不超过3分）；单词/变形错误扣0.5分。（同一错误不重复扣分）操作细则建议阅卷教师从①语篇类型；②写作要点整合度；③语言表达情况三个要点出发进行评分。具体评分标准如下：项目分值分档语篇类型及特点33能体现语篇类型，形式符合，功能语句正确2能体现语篇类型，形式基本符合，功能语句基本正确1基本能体现语篇类型，形式欠符合，功能语句欠佳0不能体现语篇类型，形式不符合，无功能语句任务完成情况55要点覆盖全部内容，组织连贯4要点覆盖全部内容，组织较连贯3要点覆盖大部分内容，组织基本连贯2要点覆盖一部分内容，组织欠连贯1要点覆盖少部分内容，组织欠连贯0要点零覆盖，组织不连贯语言表达精准性22词汇与句法表达精准1词汇与句法表达欠精准0词汇与句法表达不精准结合本次考试的实际情况，建议阅卷教师从以下几个角度考虑进行评分：语篇类型及特点（满分3分）语篇类型：通知语篇特点：序号说明是否要求体现分值体现1通知不强制要求——2读者（大家）必须出现写出得1分，不写得0分是否单独在一行均不扣分是否有冒号均可给分与发布者（生徒会）的信息共用1分3问候语必须出现出现并正确得2分开头结尾都需要体现，如果只出现一处得1分4发布者（生徒会）必须出现居左、居右、后面是否空格均给分，在文章出现也可以给分写李明さん的不给分与读者（大家）的信息共用1分任务完成情况（满分5分）本部分内容既要考虑①内容是否满足写作要点，又要考虑②表达的准确度，两者共用5分的分值，其中语法错误扣0.5分。具体评分标准参见下表：序号说明是否要求体现分值体现1对这次接待活动的简单介绍必须体现5分2招募志愿者的具体要求必须体现3其他补充信息自选，非必要说明：如果考生在此基础上自由发挥，且符合实际的，不扣分。如果出现了出现真实人名、校名全名（公认代名不属此类）或其他个人信息的，得分不超过6分；如果出现政治倾向性错误的，得分不超过2分。高三上学期阶段，如果学生能够正确使用敬语，可以在原有得分上加1分，但总分不超过10分。语言表达的准确性（满分2分）本次试题的写作对象为在校的同学们，通知类的文体较为正式，因此使用「です・ます」体即可。具体评分标准参见下表：序号项目给分标准1语体敬体得1分敬简体混用或纯简体得0分2单词/变形错误每处错误0.5分（同一错误不重复扣分）最后将三个模块的分数相加即可大作文参考范文嫌なことをされたら中学生の時、私の大切なノートを友達に勝手に借りられ、汚して返されたことがあります。最初は黙って不快な気持ちを抱えていましたが、「このままではまた同じことをされるかも」と思い、勇気を出してその友達に「物を借りる時は、まず聞いてほしい。今回はノートが汚れて悲しい」と、自分の気持ちをはっきり伝えました。友達は深く謝って、それ以来、何かを借りる前に必ず許可を求めてくるようになりました。この経験から、嫌なことをされた時はただ黙って我慢するのではなく、きちんと自分の気持ちを伝えることの大切さと学びました。それは自分を守るにつながるだけでなく、良い人間関係を築くための第一歩でもあります。（290字）评分标准框架1、宏观标准第六档（26～30分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。第五档（20～25分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。第四档（15～19分）写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。第三档（10～14分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。第二档（5～9分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。第一档（0～4分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或少于100字。2、操作细则建议阅卷教师按照先定档，再加减分的操作方法进行给分。下面结合本次作文的写作要点，将给分建议说明如下：本次写作要点：序号写作要点写作建议（只是建议）1介绍曾经遭遇过令你讨厌的事详写2叙述从这件事所产生的感想略写说明：如果考生没有按照建议的方案写作，如果其有一定的谋篇布局意识，亦可正常给分。操作指南：先定档：整体浏览作文，判断其是否可以达到合格（18分）标准。判断维度如下：【第四档18分】：覆盖要点全部内容，语篇结构清晰、语篇较连贯，语言表达通顺。用言使用基本准确，句式表达能做到通篇文章里出现名词句、动词句、形容词句等，不需要三者兼有，但要有所涉及。句型使用基本多样，不单一。【第五档25分】：覆盖要点全部内容，语篇结构清晰、语篇连贯，语言准确流畅、词汇句式丰富（例如使用可能态、被动态、使役态及中高级句型等表达2～3个）、逻辑通顺。有真情实感或个人见解。【第六档30分】：覆盖要点全部内容，语篇结构清晰且层次丰富、语篇连贯，语言准确流畅、词汇句式丰富、逻辑通顺的作文。在此之上，有一定的情感升华或有深层次的文采或有新颖的见解创意。【第三档14分】：覆盖要点的2个内容，语篇结构较清晰、语篇基本连贯，语言表达基本通顺，大致知其所言。衔接稍显生硬，句式和句型较单一。简单的动词句、名词句、形容词句交错使用。【第二档9分】：覆盖要点的1—2个内容，语篇结构欠清晰、语篇欠连贯，少部分语言通顺，少部分知其所言，忽略前后衔接。【第一档4分】：覆盖要点的1个内容，基于话题能写出正确且有关联性意义的句子4句。再加减分项目说明字数定档后，少于280字者，每少写一行扣1分，多写不扣分。词汇每个用词或书写错误扣0.5分（不重复扣分）。语法每个影响交际的语法错误扣1分，相同错误不重复扣分，总分不超过5分。语体使用「です・ます」体得1分，混淆或纯简体扣1分。标点/格式标点符号及格式错误，错3处以上（＞3处）扣1分，少于3处（≤3）扣0.5分，扣分总值不超过1分。题目只写题目不给分，不写题目亦不扣分。特殊情况项目说明抄袭1.考生改编试卷内容且符合逻辑、数量少于三句的可不作处理。2.直接引用超过4句且生硬的，酌情扣分。套作1.结合写作要点判定。2.如果文章与写作要点完全无关，则按照一档文处理，最多不超过4分。