期中复习Unit14GrammarFocus课件人教版英语七年级下册

Unit1AnimalfriendsGrammarFocuswhathowmuchwhattimehowmanywhenhowabouthowwhyhowoldwhosehowlongwhatcolorwhichwhereLet’sreviewandchanttogether.询问具体时刻询问具体事物询问具体时刻和年、月、日等笼统时间怎样，询问情况询问年龄询问长度；多长时间询问可数名词的数量询问价格和不可数名词的数量……怎么样，寻求建议询问原因询问所属询问颜色哪一个询问地点肯定：Why+do/does+主语+动词原形+其他？否定：Why+don’t/doesn’t+主语+动词原形+其他？答语：Because+句子.Whydon’t+主语+动词原形+其他?注意：“Whydon’tyou…?”还可用来提建议，意为“你为什么不……呢？”，与“Whynot…?”同义。此时的答语多为“Goodidea!”或“That’ssoundsgreat.”等。1where引导的特殊疑问句常对“地点”进行提问。—Whereismyschoolbag?我的书包在哪里?—Underthetree.在树下howwhowhenwhosehowoldwhatcolour询问身体状况、方式等询间人询问时间询问物品归属询问年龄询问暗色what、where、why引导的特殊疑问句CountablenounSummary:类别变化形式例词一般情况下以s,x,ch,sh结尾以“辅音字母+y”结尾加-s加-es变y为i,加-esbooks,boys,pens,cowsboxes,watchesfamilies,libraries以f(e)结尾变f(e)为v,加-esknife-knives,leaf-leaves有的加-es有的加-stomatoes,potatoesradios,photos以字母o结尾的词可数名词复数可数名词复数的用法表示“两个”或“多个”的概念时,用可数名词的复数形式,其前可用some、many、alotof/lotsof(许多)或数词等修饰。可数名词复数也可表类指。可数名词复数作主语时,谓语动词常用复数形式。Threegirls

areoverthere.三个女孩在那儿。Tigers

arewildanimals.老虎是野生动物。(tigers表示老虎这类别)可数名词复数可数名词复数形式的不规则变化单复数同形Chinese—ChineseJapanese—Japanesesheep—sheepdeer—deer(鹿)单复数不同形child—childrentooth—teethman—menfoot—feetgoose—geese(鹅)Unit2NoRules,NoOrderSectionAGrammarFocusLearntouseimperativesentence(祈使句)1.什么是祈使句？祈使句一般用来表示命令、请求、劝说、号召、警告、禁止等。2.祈使句的特点？通常省略主语you其肯定形式常以动词原形开头，否定形式是在动词原形前加don’t。祈使句句尾用句号或感叹号。Be型祈使句[肯定句：Be+表语（+其他）。[否定句：Don't+be+表语（+其他）Becarefulnexttime.下次要小心。Don'tbelateforschool!上学不要迟到！其他类型的否定祈使句(1)No+v-ing!/No+名词！Nosmoking!禁止吸烟！Nofishing!禁止钓鱼！Noentry!禁止入内！Nophotos!禁止拍照！(2)never代替don't来加强语气。Nevergiveup!决不放弃肯定句：Let+宾语+动词原形（+其他）。否定句：Don't+let+宾语+动词原形（+其他），或Let+宾语+not+动词原形（+其他）。Let'shavearest.咱们休息一下吧。Don'tlethimgoswimmingintheriver.=Lethimnotgoswimmingintheriver.不要让他去河里游泳。Let型祈使句祈使句的应答回答祈使句的肯定形式一般用will，回答祈使句的否定形式一般用won't。-Pleaseremembertobringyourhomeworktomorrow.请记得明天把你的家庭作业带过来。-Yes,Iwill.好的，我会的。-Don'tbelateforschoolagain.上学不要再迟到了。-Sorry,Iwon't.对不起，我不会了。Unit3KeepFitGrammarFocusPresentationPossessivepronoun.person（人称）adjectivalpossessivepronoun（形容词性物主代词）nominativepossessivepronoun（名词性物主代词）firstpersonmyoursecondpersonyourthirdpersonhisheritstheirmineoursyourshishersitstheirs名词性物主代词名词性物主代词本身就是名词，其后不能再加名词。Hisbasketballisintheclassroom,but_____(my)isathome.PresentationPossessivepronoun.形容词性物主代词形容词性物主代词起形容词的作用，后面跟名词。我的手表_________你的书___________我们的学校________mywatchyourbookourschoolmine+名词=有“名”则“形”，无“名”则“名”PresentationAdverbsoffrequency.频度副词表示某一动作或状态出现的频率，即在一定时间内某一动作或状态重复出现的次数，常用来回答howoften的提问。Ioftengotothelibrary.Hehardlyevergoeshome.Presentation频率副词位置1.系动词(am,is,are)之后他们总是很开心。_____________________Theyare

alwayshappy.3.助动词和情态动词之后我永远不会忘记你的。_____________________Iwill

neverforgetyou.2.实义动词之前我经常放学后打篮球。_____________________Ioften

playbasketballafterschool.4.sometimes有时可放句首，句中或句末她有时给我写信。_____________________Sometimesshewritestome.PresentationTheexpressionoftimes.次数的表达：一次两次特殊记，once，twice.三次以上，基数词后加times,fourtimes,tentimes.次数＋时间，其实表频率。threetimesaday，onceayear一次once，

两次twice，三次或三次以上用基数词加上times,three

times,five

times,forty

times.这些表次数的词后与一段时间连用，表示动作多长时间发生几次，即动作的频率。如：onceaday/twiceaweek/threetimesayeatGrammarFocusUnit4EatWell

一.可数名词与不可数名词的区别——修饰词1.可数名词①可直接用a/an或具体的数词修饰。如:anorange;twoeggs②可用定冠词the修饰，表示特指，如:thegirl(这个女孩)。③可用some/any/few/afew/many/lotsof/alotof等词(组)修饰。2.不可数名词①不能直接用a/an或具体的数词修饰。表示确切的数量时，用“a/an或基数词＋表示量的名词＋of＋不可数名词”结构。②可用定冠词the修饰，表示特指，如:thebread(这块面包)。③可用some/any/little/alittle/much/alotof/lotsof等词(组)修饰。1.可数名词①可数名词单数作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。

②可数名词复数或多个可数名词单数作主语时，谓语动词

用复数形式。二.可数名词与不可数名词的区别——谓语动词2.不可数名词①

不可数名词作主语时，谓语动词用第三人称单数形式。.②当不可数名词前表示计量单位的名词是复数时,谓语动词用复数形式。

三.可数名词与不可数名词的区别——提问（数）量对可数名词的数量提问用howmany，对不可数名词的量提问用howmuch。

Tips一些名词既可以作为可数名词，也可以作为不可数名词，具体取决于它们的用法和上下文。当名词表示物质、材料或抽象概念时，通常为不可数。当名词表示具体的个体、物体或事件时，通常为可数。单词可数名词词义不可数名词词义chicken鸡鸡肉room房间空间fish鱼鱼肉orange橙子橙红色glass玻璃杯玻璃time次数；倍数时间

alternativequestions

(选择疑问句)选择疑问句是指提出两个或两个以上可能的情况供对方选择的句式。供选择的部分常用or来连接。读选择疑问句时，or前面的部分用升调，or后面的部分用降调。选择疑问句有两种类型：一般疑问句形式：一般疑问句+or+另一选择项？特殊疑问句形式：特殊疑问句，选择项A+or+选择项B?/