四川省绵阳市三台中学高三三诊模拟考试语文试题（二）

三台中学级三诊模拟考试（二）语文本试卷分为试题卷和答题卡两部分，其中试题卷共页；答题卡共6页。满分分，考试时间分钟。注意事项：答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名用毫米黑色签字笔填写清楚，同时用铅笔将考号准确填涂在“考号”栏目内。选择题使用毫米黑色签字笔书写在答题卡的对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。考试结束后将答题卡收回。一、阅读（分）（一）阅读Ⅰ（本题共5小题，分）阅读下面的文字，完成小题。材料一：以微短剧为代表的网络视听产品，正嵌入公众生活的每个角落，深刻地影响着大众的信息获取、情感20252024年12月，微短剧的用户规模达6.6290分钟涨到101“繁星指数”2024微短剧行业年度洞察报告》显示，2024年全年共有2653部重点网络微短剧在国家广播电视总局备案，同比减少25.8%。一升一降之间，微短剧的行业生态悄然发生改变。随着题材深化、受众细分、跨界融合、技术破壁，微短剧正从“流量狂欢”转向“价值引领”，如何构筑起高质量发展新生态，正成为行业应该思考的核心命题。微短剧转型首要的是以内容创新突破创作瓶颈。一段时间以来，微短剧创作存在着诸多问题，其中最突出的、最受诟病的就是题材同质化、剧情套路化以及人设模式化。部分创作者盲目迷信情绪驱动、“爽感至上”，依赖“高强度反转”等刺激性桥段，把本该有更多艺术含量的作品自甘降格为满足即时情绪价值的产品，把微短剧窄化为速食快餐、一锤子买卖，以至于打开微短剧平台全是宫斗、甜宠、逆袭等悬浮情节。但统计数据表明，2024年最受欢迎的微短剧类型集中在现实题材、文旅融合、悬疑科幻等领域。这表明那些不惜煽动性别、代际、职场矛盾而刻意制造的“爽感”，很可能只是创作者的一厢情愿。尊重观众的第一步，是信任他们的审美能力，积极回应他们对现实生活的感知、对诗与远方的向往、对未知世界的第1页/共22页

好奇。微短剧转型也要坚持以用户需求重构内容生态。经过这些年的高速发展，微短剧供给方面的主要矛盾已经不是有没有、缺不缺、够不够的问题，而是能否跟上网络用户人群逐步细分的趋势，对齐用户需求的“颗粒度”，精准提供分众化的优质作品。目前来看，微短剧在内容供给和用户需求之间仍然存在一定的2024“女儿”“妈妈”等家庭女性角色相关标签成为创作热点，反映出当代女性对家庭关系的关注以及她们在社会中日益增长的消费能力；银发群体偏爱家庭伦理、怀旧类内容，但目前这类题材供给相对不足，聚焦“家文化”、温暖情感表达的作品较少。微短剧转型还应建立一个适应行业发展的标准体系。当前，行业已步入关键发展期，2024年市场规模突破500亿元大关，首次超越电影票房。资本竞相涌入的繁荣景象背后，过度内卷与恶性竞争的不良现象开始显现。盲目追求流量、过分迎合资本、诱导过度消费等问题，正威胁着行业的健康发展。在这种情况下，从源头培育良性创作生态，以市场规范促进产业升级，从导向把控、内容审核、制作标准、播出规范等维度构建全流程管理体系，推动行业实现规范化发展，成为主管部门、平台和创作机构的共同诉求。材料二：注意力经济驱动内容市场加速“短平快”转向，观众的消费习惯与审美逻辑迅速变化，使长剧集面临多维挑战。作为长期占据市场主流地位的影视形态，长剧集在注意力重构的媒介生态中，其审美趣味受到了一定冲击，范式依赖的创作思路也使得内容趋于模式化，而流量导向的生产逻辑同样侵蚀了叙事空间。这些困境正重塑着长剧集的生态版图。审美趣味体现了影视作品的美学理念与价值取向，是衡量其艺术水准的重要维度。长剧集因其复杂的叙事结构和人物建构，是影视领域“深度叙事”的良好载体，但在如今碎片化接受语境中逐渐陷入被动，面临来自审美趣味转变的冲击。一方面，观众注意力的分散与流失，对长剧集的叙事完整性造成了一定程度的破坏。长剧集通常需要一定的时间来铺陈情节，以细腻的笔触刻画人物性格和关系发展，甚至常用空镜头作为留白给予观众无限的想象空间。但这恰恰与当前观众对时间和注意力的要求发生冲突。长剧集在娓娓道来时埋下的伏笔与呈现的细节，反而可能会成为观众眼中冗杂的“注意力消耗点”而被忽略。艺术接受是一个审美再创造的过程，需要时间和心理的层层积淀。但注意力经济的逻辑之下，观众在内容消费中获得了更大的选择权和操作自由，尤其“倍速播放”“跳集追剧”等观看方式的流行，使观众逐步习惯于非线性、断裂式的观剧体验。此类“跳跃式观看”“快速观看”行为导致观众“长时观看—情节积累—情感共鸣”的接受路径被切断，拆解了长剧集原本的叙事结构，以致创作中精心设计的细节铺陈与节奏控制难以实现有效抵达。这种第2页/共22页

观看方式对长剧集依托时间流动建构艺术意味的审美机制造成了冲击，使其陷入“结构断裂”的困境。另一方面，为迎合注意力机制的内容创作，部分创作者也在削弱长剧集的叙事深度。在注意力经济语境下，观众的注意力成为稀缺资源，平台与内容生产者竞相争夺用户有限的时间与感官焦点。这一逻辑驱动长剧集的叙事策略向高密度信息与即时感官刺激倾斜，传统注重“娓娓道来”的审美机制逐渐让位于快节奏、强反转、悬念密集等吸睛元素。这种“叙事耐性”的变化，削弱了长剧集原有的审美厚度与艺术积淀。与此同时，短视频、微短剧等“快餐叙事”的兴起，也对长剧集的叙事深度造成冲击。微短剧市场中虽不乏一些获得业界与观众肯定的作品，但整体仍存在大量粗制滥造、情节单薄，依靠夸张演技与“爽感逻辑”2024不用费脑是微短剧的主要吸引因素。此类内容中频繁出现的“强反转+狗血剧情”分观众的心理需求，但也在潜移默化中降低了观众对内容品质的期待阈值。而短视频、直播等形式更是通过高密度的信息传递和感官刺激来争夺观众的注意力，进一步强化了观众对快节奏、低门槛、高反馈的内容偏好，压缩着长剧集的创新空间。1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（）A.只要建立起适应行业发展的全流程管理体系，就能治理微短剧追逐流量、诱导消费等问题。B.无论是微短剧还是长剧集，都要将“对齐用户需求的‘颗粒度’”作为首要的生存策略。C.“倍速播放”的流行，改变了观众的接受路径，冲击了长剧的叙事，导致艺术水准的滑坡。D.微短剧与长剧集均面临内容创作与观众需求之间的矛盾，需通过创新与规范实现转型。2.下列对原文相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）A.材料一将微短剧的“规模突破500亿元”与“首次超越电影票房”并举，既展现其市场影响力，也暗示了建立行业标准体系的紧迫性。B.长剧集面临的挑战是多方面的，既包括观众逐步习惯于非线性、断裂式的观剧体验，也包括创作者为争夺观众注意力而对叙事深度的削弱。C.材料二认为“倍速播放”等方式切断了观众的情感共鸣路径，材料一也认为需“信任观众的审美能力”，二者本质上都是出于对观众审美的肯定。D.两则材料都提及了“爽感”“强反转”等流行元素，并都对其可能在内容和审美方面造成的负面影响表达了警惕与担忧。3.以下表格是对微短剧与长剧集的梳理和比较，请根据原文在下表画横线处填入恰当的语句，每处不超过10个字。第3页/共22页

微短剧与长剧集的区别比较维度微短剧长剧集单集时长12分钟45分钟总集数80100集，甚至更多3040集叙事特点快节奏、强反转、悬念密集___________用户观剧体验___________依赖长时间注意，追求情感共鸣行业发展趋势从流量狂欢到价值引领___________制作周期几周数月到数年4.材料一和材料二的论述对象都是视听产品，但论述侧重点不同，请概括说明。5.微短剧《家里家外》获得了口碑与市场的双重成功。请阅读以下豆瓣影评，并结合材料一、材料二的主要观点，分析该剧获得成功的原因。整部剧制作精良，从服化道到场景布置，处处都是细节。比如青羊电视机、天府可乐这些老物件，一下就把年代感拉满了。此外，剧集还融入了川渝特大洪灾、女排夺冠等真实事件，让故事更具时代感，显得格外真实。故事聚焦重组家庭的日常相处，虽然矛盾不断，充满柴米油盐的琐碎碰撞，却并未刻意制造狗血对立。情节鲜活、节奏轻快，让我们看到了家的温暖与力量，也感受到了生活的酸甜苦辣。可以说，它就像一面镜子，照出了普通人的生活百态。在这个快节奏的时代，这样一部充满温情的短剧，真的太治愈了。强烈推荐大家去看！——《于烟火人间，观家庭沉浮——评短剧<家里家外>》【答案】1.D2.C3.①.②.提供即时感官刺激/满足即时情绪价值③.从困局走向突围4.①材料一侧重论述微短剧的转型对策。②材料二侧重论述长剧集面临的困境及成因。5.①内容创新，聚焦现实题材。该剧突破了“爽感至上”的同质化套路，选取重组家庭温情故事，融入真实事件和生活细节，积极回应了观众对现实生活的感知。②精准把握用户的情感需求。通过呈现家庭生活的温暖与力量，把握用户对“家文化”“温暖情感”的深第4页/共22页

层需求，激发观众的情感共鸣。③快节奏叙事契合注意力时代。该剧情节鲜活、节奏轻快，能有效抓住观众注意力，避免长剧集因节奏缓慢而被“倍速播放”的风险。④在短剧中坚守审美品质。该剧制作精良，精心设计细节并融入真实事件，打破了微短剧粗制滥造的刻板印象，守住了艺术创作的审美厚度。【解析】【导语】两则材料都聚焦注意力经济语境下国内影视视听行业的真问题，兼具现实针对性与思考深度：一则梳理微短剧从流量狂欢转向价值引领的转型方向与实施路径；一则剖析长剧集在短内容冲击下的审美生存困境，二者共同为行业良性发展提供了清晰理性的观照。【1题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析的能力。A.“只要……就能”错误。材料一指出“构建全流程管理体系，推动行业实现规范化发展，成为主管部门、平台和创作机构的共同诉求”，仅靠管理体系可能不足以应对所有问题。B的策略，并且材料一提出的首要策略是“以内容创新突破创作瓶颈”。C.“导致艺术水准的滑坡”错误。倍速播放“导致观众‘长时观看—情节积累—情感共鸣’的接受路径被切断，拆解了长剧集原本的叙事结构”，但“艺术水准滑坡”是过度推断，两者无必然因果关系。故选D。【2题详解】本题考查学生对文本相关内容的分析和评价的能力。C.“二者本质上都是出于对观众审美的肯定”错误。材料二中提到“倍速播放”等观看方式“导致观众‘长时观看—情节积累—情感共鸣’的接受路径被切断，拆解了长剧集原本的叙事结构”，侧重于批评观看习惯对审美的破坏。材料一中提到“尊重观众的第一步，是信任他们的审美能力”，侧重于肯定观众的审美能力。故选C。【3题详解】本题考查学生根据材料进行判断、推理的能力。性格和关系发展”，还注重“娓娓道来”的审美机制。可填“娓娓道来、深度叙事/叙事细腻、注重铺陈”。②部分创作者把“本该有更多艺术含量的作品自甘降格为满足即时情绪价值的产品”“向高密度信息与即第5页/共22页

时感官刺激倾斜”“短视频、直播等形式更是通过高密度的信息传递和感官刺激来争夺观众的注意力”。可填“提供即时感官刺激/满足即时情绪价值”。③材料二分析长剧集在注意力经济下面临的“困局”，并探讨如何实现“突围”。微短剧“进一步强化了观众对快节奏、低门槛、高反馈的内容偏好，压缩着长剧集的创新空间”。可填“从困局走向突围”。【4题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。①材料一全文围绕微短剧的“转型”展开，分别从“内容创新”“用户需求”“标准体系”三个维度提出具体的转型对策，核心在于“如何构筑起高质量发展新生态”。②材料二的核心在于分析长剧集在注意力经济下面临的审美趣味冲击、创作模式固化、叙事深度削弱等多重困境及其“观众注意力的分散与流失”、创作者策略调整、微短剧冲击等成因，侧重于是什么和为什么。【5题详解】本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。2024年最受欢迎的类型集中在现实题材。该剧聚焦重组家庭的日常，融入川渝特大洪灾、女排夺冠等真实事件，“并未刻意制造狗血对立”。②材料一指出需“以用户需求重构内容生态”，并提到“聚焦‘家文化’、温暖情感表达的作品较少”。③材料二指出在注意力经济时代，观众偏好“快节奏、低门槛、高反馈”的内容。该剧“情节鲜活、节奏轻快”，符合当下观众的观看习惯。④材料一批评部分微短剧沦为“速食快餐”，材料二指出存在“粗制滥造”现象。该剧“制作精良”，守住艺术创作的审美厚度。（二）阅读Ⅱ（本题共4小题，分）阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：到贵州后，郭诚被分在了周志刚的班里，他很快就尝到了孤独的滋味。在四川时他是“青年突击队”的，一下子与这些老建筑工人编在一个班，不太适应，所以只能以自觉的孤独来对抗人际关系造成的孤独。班长周志刚看在眼里，自然主动地经常接近他，试探着找些他喜欢聊自己也能聊几句的话题，为他补鞋，编草鞋送给他，有空还陪他下棋。下棋使郭诚有了班里的第一个朋友。元旦联欢会前，周志刚让他少干两天活，准备准备，代表班里出个节目。他问：“就我一个？”周志刚说：“咱们班的工友，哪个能上台演节目呢？唱不能唱，跳不能跳，逗也不会逗，没法集体上台嘛！你不代第6页/共22页

”“可我也是个没有文艺细胞的人啊！”周志刚鼓励道：“在四川时，我听说你爱写诗，还喜欢朗诵。你就来首诗吧，得朗诵你自己写的，要不我凭什么给你两天假呢？你必须代表咱们班在联欢会上露一手，就这么定了。”“三线”工人许多人听《工友》听得热泪盈眶。地快报》当记者，但还需观察考验他一个时期，要求谈话内容保密。几天后在工地休息时，郭诚悄悄问周志刚：“班长，你成心想要让我快点儿出名，是吧？”周志刚一边想着自己的心事，一边说：“你明明是个有特长的青年嘛，不能长期埋没在咱们班。”郭诚又问：“班长，我早就看出你有解不开的心事了，我能帮上什么忙吗？”周志刚说：“”郭诚点点头，紧接着说：“最后一个问题——那事，你为什么不透露给我呢？”周志刚看他一眼，明白了他问的是什么事，低声且严肃地说：“领导要求保密，八字还没一撇呢，你可千万别四处打听，对你不好。”一个星期天，当周志刚求郭诚代笔给大儿子秉义写封信时，郭诚倍觉荣幸，放下正在洗着的衣服赶过来。他嬉皮笑脸地说：“班长，我不管替谁写家信、写情书、写检查、写入党申请书、思想汇报什么的，一”周志刚就掏出包“大前门”烟塞他兜里了。他却得寸进尺地说：“别人一包就行，你得两包。”周志刚不高兴了，冷下脸说：“”郭诚一本正经地说：“班长你是谁呀？你是连续多年的各级劳模，别人与你比不了。你又是班长，你求我写封家信居然给我两包烟，那我说起来什么感觉？你要是也只给我一包，说起来不就稀松平常了？我要是非将一包说成两包，那不是说谎吗？你和别人不一样嘛，不能一概而论。”周志刚无奈，只得又去买了包“大前门”。待周志刚讲完女儿的事，接着讲完家人出于怎样的顾虑不把女儿的地址告诉他，以及他对女儿的感情变化，郭诚嘬起牙花子来。周志刚失望地问：“怎么，连你也觉得不好写吗？”郭诚说：“不是不是！这封信可太有写头了，对我的水平具有挑战性。我得找个不被打扰的地方去写，两小时后咱们见。”周志刚推走了。两小时后，郭诚不知在何处将四页纸的一封长信写完了。他带着信封、胶水来见周志刚，神情凝重地说：“班长，这封信我不能在帐篷里念给你听，帐篷里人太多。”周志刚点头称是。于是二人找了一处僻静的地方，各自坐在小溪旁光溜溜的大石头。背后是一片野竹林，前边不远处，山泉从一道石缝“三线”工人周志刚泪流满面。他也鼻子一酸，仰面朝天地说：“好信呀好信，我郭诚写信的水平从没发挥得如此淋漓尽致，估计以后再也写不出这么感人的家信了。”第7页/共22页

二月八日，周志刚同时收到了两封加急电报，让他有时间为去看女儿做些必要的准备。郭诚对周志刚去看女儿的事特上心，如同周蓉与自己有特殊关系似的。他在正月初二那天为班长联系好了一名运生产物资的卡车司机，人家承诺可以让周志刚坐在驾驶室里。但初二那天工地出现了特殊情况，全班工人苦干到晚上九点多才下班，一个个泥猴儿似的回到帐篷里快十点了。周志刚毕竟五十岁出头的人，比不得年轻时候了。前一天太累，睡得也太晚，结果没能早醒过来，也就没能搭上郭诚替他联系好的卡车。郭诚非送他一段不可。“我是去看女儿，咱俩又不是要分别了，你送我干什么呢？回去好好休息！”当班长的坚决反对。郭诚说：“你背着挺沉的东西呢，我帮你背一段也好啊。”不管三七二十一，硬从他身上取下了竹篓。周志刚见他整了起来，只得由他。郭诚商量着说：“班长，让我跟你去行不行啊？”周志刚说：“不行。我去看女儿，你与她不认不识，跟去算怎么回事？”郭诚沉默了一会儿，又说：“班长，你是一位伟大的父亲，你女儿那种做法，不是所有父亲都能原谅的。你不但原谅了她，还主动去看她，对她多年没给你写信也能宽大为怀，这很不容易做到。”周志刚叹道：“她是不敢给我写信啊！”路上，两人你一言我一语地聊着。文本二：长期以来，我有如下愿望：为中国的工人们写一部作品，记载他们在国家建设中的贡献和功绩；也要抒写他们对美好生活的向往和追求。我认为，助他们实现之，是国家的重要责任和使命之一。这与我的父亲是新中国第一代建筑工人有关，他从三十几岁就成了建筑工人，四分之一的生命是在“大三线”度过的。我还要抒写的是时代本身。“某年”“某年”所感知的。对于发展成就的共识，只能建立在比较之前提下，这就是《人世间》从1972年写起的缘故。如果说“70后”对贫穷年代的中国还多少保留了些儿童或少年时期的记忆，那么“80后”头脑中此种记忆是很少的。换言之，他们对于中国的发展变化缺少对比认知。“90后”“00后”的缺少尤甚于他们。我的愿望之一是，为他们中想要补上对比认知的人提供文学性参考。客观一些，再客观一些；全面一些，再全面一些；少些个人情绪色彩，多些理性眼光。文学的意义究竟何在？既要写“人在现实中是怎样的”，也要写“人在现实中应该是怎样的”。人类还是要进化的。人类进化的大方向只能是继续向好人性进化的方向。【注】①“三线”工人是指年间响应国家战略部署，迁入中西部三线企业的职工群体。第8页/共22页

6.下列对文本一相关内容的理解与分析，正确的一项是（）A.郭诚初到贵州工地时主动选择孤独，是因为他曾是“青年突击队”成员，自视甚高，不屑与老建筑工人建立人际关系。B.周志刚让郭诚代表工友表演节目，既出于让工友在联欢会露脸的想法，也暗含着发掘青年特长、帮他融入集体的用心。C.郭诚要求周志刚支付两包“大前门”烟作为代笔报酬，既体现了他对周志刚劳模身份的敬重，也暴露了他的功利务实。D.周志刚对女儿“多年未写信”的“宽大为怀”，本质上是对女儿“违背父愿”行为的无奈妥协，而非真正的理解与包容。7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.文本一“代笔写信”的关键情节，既促使人物关系升温，又凸显人物性格，实现了叙事功能与形象塑造的统一。B.郭诚朗诵《工友》让众人感动得热泪盈眶，既因诗歌贴合“三线”工人生活，也得益于特定环境下群体情感的共鸣。C.文本二中作者明确了创作初衷，文本一通过具体人物故事印证理念，二者形成“创作诉求”与“文本实践”的呼应关系。D.两则文本都以写实笔法为主，兼顾深沉的情感表达与真实的时代记录，达成了文学审美与社会价值的双重目标。8.文本一中郭诚为周志刚代笔写好信后，特意选择“一处僻静的地方”念信，这一细节有何作用？请结合文本简要分析。9.请结合两则文本，简要分析文本一中的人物故事是如何体现文本二中《人世间》的创作理念的。【答案】6.B7.D8.①僻静的环境契合信中真挚深沉的父女情感，也让周志刚能毫无顾忌地流露情绪，使落泪的细节更自然真实。②野竹林、山泉的僻静场景，营造出静谧温情的氛围，让念信的情节更有画面感和情感张力。9.①文本一聚焦“三线”工人周志刚、郭诚等人，他们扎根贵州深山参与国家建设，在艰苦环境中坚守岗位，生动展现了底层建筑工人在国家战略中的默默奉献，契合文本二记载工人们“在国家建设中的贡献和功绩”的创作初衷。②周志刚渴望与多年失联的女儿团圆，主动争取探望机会；郭诚希望发挥自身特长，追求自我价值的实现，两人的诉求正是文本二中梁晓声想要抒写的劳动者“对美好生活的向往和追求”。第9页/共22页

③文本一既客观呈现人物的现实困境，也刻画人性向善的美好，既写“人在现实中是怎样的”，也写“人在现实中应该是怎样的”，符合文本二强调的现实主义的创作理念。【解析】【导语】文本一是梁晓声《人世间》的三线建设工地节选，文本二是作者的创作自述。节选以日常小事，刻画出周志刚、郭诚两个底层劳动者质朴温热的鲜活形象，尽显平凡人向好的人性；创作谈点明作品写时代、记普通人的现实主义追求，二者互照，尽显梁晓声书写平民中国的创作初心。【6题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。A.“主动选择孤独”“自视甚高，不屑与老建筑工人建立人际关系”错误，文本一原文“一下子与这些老建筑工人编在一个班，不太适应，所以只能以自觉的孤独来对抗人际关系造成的孤独”，明确郭诚的孤独是“人际关系造成的孤独”，他是“以自觉的孤独来对抗”这种不适应，而非“主动选择孤独”“自视甚高，不屑与老建筑工人建立人际关系”。C.“暴露了他的功利务实”错误，他要求两包烟是出于对周志刚“劳模+班长”身份的特殊敬重，是带有机趣的表达，而非“功利务实”。D.“对女儿‘违背父愿’行为的无奈妥协，而非真正的理解与包容”错误，周志刚对女儿主动探望，宽大为怀是源于父爱与理解。故选B。【7题详解】本题考查学生对文本相关内容的理解、对文本艺术特色的分析鉴赏能力。D.“两则文本都以写实笔法为主”错误，文本二是作者的创作谈，以议论为主，核心是阐述创作初衷与理念，并非“以写实笔法为主”。故选D。【8题详解】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。①原文中提到“于是二人找了一处僻静的地方，各自坐在小溪旁光溜溜的大石头。背后是一片野竹林，前边不远处，山泉从一道石缝间无声地流淌下来”，这样的僻静环境与信中周志刚对女儿真挚深沉的父女情感相契合。在这样安静私密的空间里，周志刚能毫无顾忌地释放内心情绪，所以“待他念完，抬头一看，见老‘三线’工人周志刚泪流满面”，细节显得自然真实。温情的氛围。在这样的场景中念信，让整个情节更具画面感，也增强了情感的张力，使读者更能感受到其第10页/共22页

中蕴含的深厚情感。【9题详解】本题考查学生分析艺术手法、探讨作品的创作背景和创作意图的能力。①文本一围绕“三线”工人展开，他们响应国家战略部署，扎根贵州深山参与国家建设，在艰苦环境中坚守岗位，如“在贵州深山里，在布置成联欢会场的潮湿山洞里”工作，契合文本二中“为中国的工人们写一部作品，记载他们在国家建设中的贡献和功绩”的创作初衷。②文本一中，周志刚渴望与多年失联的女儿团圆，主动争取探望机会；郭诚希望发挥自身特长，如朗诵诗歌、写信等，追求自我价值的实现，这体现了文本二中“抒写他们对美好生活的向往和追求”的创作理念。③文本一既客观呈现人物的现实困境——周志刚的家庭遗憾、郭诚初来时的孤独，也刻画人性向善的美好——周志刚对新工人的关怀、郭诚用心代笔并坚持送行，既写“人在现实中是怎样的”，也写“人在现实中应该是怎样的”，符合文本二强调的现实主义创作理念。（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，分）阅读下面的文言文，完成小题。材料一：刘陶，字子奇，一名伟，颍川颍阴人，济北贞王勃之后。同宗刘恺，以雅德知名，独深器陶。时，有上书言人以货轻钱薄，故致贫困，宜改铸大钱。事下四府群僚及太学能言之士。陶上议曰：圣王承天制物与人行止建功则众悦其事兴戎而师乐其旅。是故灵台有自来之人，武旅有凫藻之士，皆举合时宜，动顺人道也。臣伏读铸钱之诏，平轻重之议，访覃幽微，不遗穷贱，是以藿食之人，谬延逮及。盖以为当今之忧，不在于货，在乎民饥。夫生养之道，先食后货。是以先王观象育物，敬授民时，使男不逋亩，女不下机。故君臣之道行，王路之教通。由是言之，食者乃有国之所宝，生民之至贵也。窃见比年已来，良苗尽于蝗螟之口，杼轴空于公私之求，所急朝夕之餐，所患靡盬之事，岂谓钱货之厚薄，铢两之轻重哉？就使当今沙砾化为南金，瓦石变为和玉，使百姓渴无所饮，饥无所食，虽皇、羲之纯德，唐、虞之文明，犹不能以保萧墙之内也。盖民可百年无货，不可一朝有饥，故食为至急也。材料二：孝景元年，制曰：“间者岁比不登，民多乏食，夭绝天年，朕甚痛之。郡国或硗陋，无所农桑系畜；或地饶广，荐草莽，水泉利，而不得徙。其议民欲徙宽大地者，听之。”后元三年，诏曰：“农，天下之本也。珠玉，饥不可食，寒不可衣，以为币用，不识其终始。间岁或不登，意为末者众，农民寡也。其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物”（节选自《通典·第11页/共22页

材料三：樊重，字君云，谥寿张敬侯。世善农稼，好货殖。重性温厚，有法度。三世共财，子孙朝夕礼敬，常若公家。其营理产业，物无所弃；课役童隶，各得其宜。故能上下戮力，财利岁倍，至乃开广田土三百余顷。其所起庐舍，皆有重堂高阁，陂渠灌注。又池鱼牧畜，有求必给。尝欲作器物，先种梓、漆，时人嗤之；然积以岁月，皆得其用，向之笑者，咸求假焉。赀至巨万，而赈赡宗族，恩加乡闾。外孙何氏，兄弟争财，重耻之，以田二顷，解其忿讼，县中称美。其素所假贷人间数百万，遗令焚削文契。责家闻者皆惭，争往偿之。常戒其子曰：“富贵盈溢，未有能终者。吾非不喜荣势也，天道恶满而好谦，前世贵戚，皆明戒也。保身全己，岂不乐哉！”【注】①硗陋：qiāoxiá，瘠薄狭隘。10.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。圣王A承天B制物C与人行止D建功E则众F悦其事G兴戎而师H乐其旅。下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.遗，遗漏，与《苏武传》中“置币遗单于”的“遗”意思和读音都不同。B.宝，珍视，与《谏逐客书》中“夫物不产于秦，可宝者多”的“宝”意思不同。C.假，借，与《劝学》中“善假于物也”的“假”意思不同。D.耻，以⋯⋯为耻，与《师说》中“则耻师焉”的“耻”用法相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.刘陶先是赞美天子的举措一直顺应人心，然后再提出反对改铸大钱的观点，认为当时社会的根本问题是百姓缺粮。B.汉景帝在百姓粮食歉收时，看到百姓因缺粮早夭而未尽天年时，他感到非常痛心，毅然允许百姓迁居。C.樊重管理产业注重物尽其用，使用童仆得当，开垦荒地，养鱼饲牲，连做家具的梓和漆都是自己种的，最终家财万贯。D.樊重乐善好施，通明畅达。他认为富贵难以永远保持，天道厌恶骄满，喜好谦恭，前朝权贵外戚，也以此作为明戒。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）是以先王观象育物，敬授民时，使男不逋亩，女不下机。（2）其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。14.体现。第12页/共22页

【答案】10.CDGB12.D13.（1）因此古代圣王观察天象以养育万物，郑重地传授给百姓时令安排，使男子不荒废耕作，女子不离开织机。（2）现命令各郡国官员务必鼓励农耕桑蚕，多种植树木，这样才能获得足够的衣食之物。14.食后货”。②材料二：汉景帝允许民众迁徙至土地宽广之处，并强调农业是天下的根本，命令郡国劝课农桑，增加粮食生产。【解析】【导语】这三篇文言文从不同角度展现了古代中国的重农思想。材料一通过刘陶的奏议，强调“民以食为天”的核心观点，批判货币改革而忽视粮食问题的弊端；材料二以汉景帝诏令形式，体现统治者对农业基础地位的清醒认识，通过政策调整解决民生问题；材料三则通过樊重的事例，展示农耕文明下勤俭持家、重视农桑的实践智慧。三则材料共同构成儒家重农思想的立体呈现，既有理论阐述，又有政策实践和个体示范，反映了古代中国以农为本的治国理念和社会价值观。【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：圣王承奉天命治理万物，与民众共进退。建立功业时百姓乐于效力，兴起军旅时士卒甘愿效命。“承天”“制物”是两个动宾结构的短语，共同作“圣王”的谓语部分，C处断开；“建功则众悦其事”与“兴戎而师乐其旅”结构一致，单独成句，前后DG处断开。故选CDG。【题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义、词类活用现象的理解能力。A.正确。yí，遗漏/wei，赠送。句意：不遗漏贫贱之人的意见。/置办了一些财物送给单于。B.错误。都是动词，珍视的意思。句意：粮食才是立国之根本。/物品不出产在秦国，但值得珍视的很多。C.正确。借/借助。句意：都前来向他请求借用。/只是善于借助外物罢了。D.正确。都是意动用法。句意：樊重认为这事很不光彩。/却以跟从老师学习为耻。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“前朝权贵外戚，也以此作为明戒”错误，材料三“前世贵戚，皆明戒也”一句，意为“前朝权贵外戚第13页/共22页

的结局，都可作为明戒”。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1（2【14题详解】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。①材料一：秉持“先食后货”的民生核心，刘陶直言“当今之忧，不在于货，在乎民饥”，否定改铸大钱的提议，强调“食者乃有国之所宝，生民之至贵”“民可百年无货，不可一朝有饥”，将百姓温饱作为治国首要，凸显粮食是民生根本。②材料二：以农为本、以政策保障民生，汉景帝因“岁比不登，民多乏食”，下诏“民欲徙宽大地者，听之”，解决百姓农耕土地问题；又明确“农，天下之本也”，下令“郡国务劝农桑，益种树”，以行政命令鼓励农业生产，保障百姓衣食所需。参考译文：材料一：刘陶，字子奇，又名刘伟，是颍川颍阴县人，济北贞王刘勃的后代。他的同宗刘恺，因高尚品德而闻名，唯独对刘陶格外器重。当时，有人向朝廷上书，认为百姓因货币轻贱、钱币贬值而陷入贫困，应当改铸大钱，此事被交由四府官员及太学中善于言辞的学者讨论。刘陶上书论及此事说：圣王承奉天命治理万物，与民众共进退。建立功业时百姓乐于效力，兴起军旅时士卒甘愿效命。因此修筑灵台时有自愿前来助役的民众，出征作战时有欢腾踊跃的将士，这都是因为举措合乎时宜，行动顺应人道。臣恳读关于铸钱的诏书，权衡货币轻重的议论，访查深微之事，不遗漏贫贱之人的意见，因此连我这样粗食的草野之人，也承蒙错爱得以参与计论，臣认为当今的忧患不在货币，而在百姓饥馑。养育万物的法则，应以粮食为先，财货为后。因此古代圣王观察天象以养育万物，郑重地传授给百姓时令安排，使男子不荒废耕作，女子不离开织机。故而君臣纲常得以施行，王道教化得以通达。由此而言，粮食才是立国之根本，养育百姓最珍贵的物资。私下观察近年状况，茁壮的禾苗尽遭蝗虫吞噬，织机被公私征敛榨空，百姓急迫的是每日的餐食，忧患的是无休止的劳役，哪里顾得上钱币的厚薄，重量的轻重呢？即使此刻能让沙砾变成，瓦石化为美玉，但若百姓渴无可饮，饥无食粮，纵然有伏羲般的纯厚德行，唐尧虞舜的清明政治，也无法保全家园内部的安定。因为民众可以百年不接触财货，却不可一日遭受饥荒，所以说粮食才是最紧迫的啊。材料二：第14页/共22页

汉景帝孝景元年(公元前156)，皇帝下诏说：“近年来粮食连续歉收，百姓多缺食物，过早夭折而未尽天年，朕深感痛心，有的郡国土地贫瘠狭窄，没有可以从事农桑、饲养牲畜的地方；有的那国土地肥沃广阔，草木茂盛，水源便利，却不能让百姓迁居。现议定：凡百姓希望迁到土地广阔之处的，应准许他们。”汉景帝后元三年(公元前141)，又下诏说：“农业是天下的根本，，珍珠，美玉，饿了不能当饭吃，冷了不能当衣穿，将它们用作货币，人们却不明白其价值根本(在于保障民生)。近年来有时收成不好，朕认为是由于从事工商业等末技的人太多，而专心务农的人太少了。现命令各郡国官员务必鼓励农耕桑蚕，多种植树木，这样才能获得足够的衣食之物。”材料三：樊重，字君云，追封寿张敬侯，世世代代擅长农事种植和喜好经营商业，樊重为人性情温和敦厚，治家有法度。三世同堂共居，子孙早晚向他请安问候，俨如身在公家。他经管家产，向来没有被抛弃掉的东西；督促使用童仆，都很得当。所以能上下齐心协力，家庭收入年年成倍增加，开垦的田地多至三百多顷。他建造的房舍，都有好几进厅堂和高阁，引陂渠水灌注庭院间。他家又养鱼，饲牲畜，家中所有需用之物都能自给。他曾为了做家具，先着手栽种梓、漆，受到别人的讥笑；但若干年后，梓、漆皆得到应用，过去讥笑他的人都前来向他请求借用。他的财产多达好多万，用来周济抚恤本宗族的人，本乡本土的人也得到他的惠赐。有外孙何姓，兄弟之间为争家产闹纠纷，樊重认为这事很不光彩，使用他自己的田地二百亩，平息了他们的争讼，受到县人的称赞和好评。他平时借货出去的钱款，累计不下数百万。临终留下遗言，把文契全部焚毁掉。借债的人听说以后，皆感到非常惭愧，争先恐后地前来还债。樊重时常告诫儿子们说：“大富大贵的人家，没有能保持始终不败的，我并非不喜欢荣华富贵，怎奈天道厌恶骄满，喜好谦恭，前朝权贵外戚的结局，都可作为明戒。但求保全父母，保全自己，岂不是很快乐吗（四）阅读Ⅳ（本题共3小题，分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。好事近·渔父词（其一）朱敦儒摇首出红尘，醒醉更无时节。活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。晚来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.开篇“摇首出红尘”直抒胸臆，写出词人主动远离官场世俗、不愿同流合污的人生选择。B.三四句描绘鲜活的生活场景，一个“惯”字，既表明渔父生活常态，也揭示出其精神品格。C.下阕写词人垂钓所见，天上水中各有一轮新月，宁静空灵；水色天光融为一体，境界开阔。D.“看孤鸿明灭”以孤鸿在月色中若隐若现的景象烘托出词人内心的孤独与对前途的迷茫。第15页/共22页

16.开篇也写到“醒醉更无时节”。请简要分析两句中“醉醒”所蕴含的思想情感有何异同。【答案】15.D16.同：二者都借“醉”“醒”表达对世俗功名、官场尘俗的厌弃与超脱，不愿受世俗礼法与功利规则束缚，追求精神的自由与自适。异：①朱敦儒“醒醉更无时节”，醒与醉皆随性自然，不拘时节，是主动远离红尘、安于隐逸的生活态度，表现出淡泊旷远、悠然自适的隐逸情怀。②李白“但愿长醉不愿醒”，以醉拒醒，是借长醉排遣怀才不遇、愤世嫉俗的不平之气，情感更狂放激越，暗含对现实的不满与反抗。【解析】【导语】这是朱敦儒隐逸词的代表作，以渔父自况，塑造出超脱红尘的隐逸者形象，用语清疏，造境空灵淡远，将辞离官场后的闲散旷达融入水光月色，格调清逸脱俗。【15题详解】本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。D的投射，表现的是词人超然物外、旷达自在的心境，并非“内心的孤独与对前途的迷茫”。故选D。【16题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。相同点：朱敦儒的“醒醉更无时节”与李白的“但愿长醉不愿醒”，都借“醉”“醒”表达了对世俗官场、功名利禄的厌弃，体现出不愿被世俗礼法与尘俗束缚、追求精神自由与人格独立的人生态度。不同点：①朱敦儒的“醒醉更无时节”是主动超脱，醒醉随心，表现的是归隐后淡泊宁静、悠然自得的隐逸心境；②李白的“但愿长醉不愿醒”是愤激之语，以醉避世，意在排遣怀才不遇的苦闷，暗含对现实的不满与反抗，情感更浓烈激愤。17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）欧阳修在《五代史伶官传序》中认为君王“________________，________________”，这与孟子说的“生于忧患，死于安乐”如出一辙。（2）杜鹃鸟又名子规，传说是古蜀王杜宇死后灵魂所化，其意象自古以来就是文人墨客的常咏之物，关于它的诗词名句数不胜数，如李商隐《锦瑟》中的“________________，________________”。（3）诗配画、画题诗是我国独有的文化传统，与下图意境相契合的古诗文名句可以是：第16页/共22页

【答案】①.忧劳可以兴国②.逸豫可以亡身③.庄生晓梦迷蝴蝶④.望帝春心托杜鹃⑤.纵一苇之所如⑥.凌万顷之茫然（短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔/亲朋无一字，老病有孤舟/谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字：逸、豫、苇、萧、骚、襟、袖。二、语言文字运用（本题共5小题，分）阅读下面的文字，完成下面小题。假期参观湖北省博物馆，一定不能错过被誉为“天下第一剑”的越王勾践剑。这把剑最惊人之处是，仅管在地下沉睡了两千多年，出土时却依旧寒光闪闪、锋芒不减，几乎不见锈蚀。为什么一把剑能跨越千年时光“青春永驻”？答案就藏在一场精妙的化学反应中。要解开越王勾践剑的不锈之谜，首先要明白金属腐蚀的本质。大多数金属在自然界中并不稳定，它们易于和周围环境中的水、氧气等发生反应，变回更稳定的化合物状态，这个过程就是“生锈”。（“生锈”与“锈”）越王勾践剑是青铜剑身，表面那层锈是名为碱式碳酸铜的化合物，俗称“铜绿”。它的结构非常致密、均匀，像一层高质量的漆，紧秘附着在剑身表面。将剑身内部与外界腐蚀环境隔开，减缓了金属的腐蚀。研究表明，①在中性或弱碱性且富含腐殖酸的环境中更有利于铜器表面形成致密的“铜绿”保护膜。②科研人员利用X射线荧光光谱仪等现代化学分析仪器，③确认越王勾践剑为铜、锡、铅合金，并含有微20量能促进青铜表面生成更致密、更稳定的腐蚀产物层。而铅的分布呈不均匀的棵粒状，有利于在铸造时改善金属液的流动性，减少缩孔，但不会过多影响整体的耐蚀性。这种“化学智慧”，也为现代金属防腐技术，尤其是在文物保护领域的应用，提供了宝贵的灵感。18.在文中括号内依次填入恰当的关联词语，正确的一项是（）A.因为因此而B.然而所以因为第17页/共22页

C.然而因此而D.可是然而因为19.下列句子中引号的用法，与文中第二段“生锈”引号作用相同的一项是（）A.B.然而阿QQC.D.20.文中有三处含错别字的词语，请找出并加以改正。21.量增删词语，不得改变原意。22.传统文化研学小组准备参观越王勾践剑，请你就越王勾践剑的特点写一则推介语，不超过80字。【答案】18.C19.C20.21.④句改为“其中锡含量较高，约占20%”或“其中锡含量较高，占20%左右”。22.被誉为“天下第一剑”的越王勾践剑，沉睡千年依旧锋芒不减。青铜铸就的剑身搭配致密铜绿保护膜，藏着古老化学智慧，是探寻文物防腐与传统文化的绝佳研学样本。【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用关联词语的能力。第一空：前文阐述“大多数金属在自然界中并不稳定，它们易于和周围环境中的水、氧气等发生反应，变回更稳定的化合物状态，这个过程就是‘生锈’”，后文则指出“‘生锈’与‘锈’大不相同”，形成了明显的转折关系，因此选用“然而”。第二空：前文说明“这种物质结构疏松多孔，像一块海绵，无法隔绝外界的空气和水分”，这一特性直接导致了“一旦开始生锈，腐蚀就会持续向内深入”的结果，二者是因果关系，因此选用“因此”。第三空：前文描述了铁器的彻底破坏过程，后文转而介绍越王勾践剑的情况，用“而”来引出对比，突出其特殊性。故选C。【19题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中第二段“生锈”的引号作用是标示需要着重论述、强调的对象，作者是为了引出下文对“生锈”本质第18页/共22页

的详细解释。A.B.C.并非“愚”。D.不同。引号表示直接引用的话，是人物的直接对话。故选C。【20题详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。符合语境。准确形容“铜绿”附着的状态。布形态。【21题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。①：滥用介词导致主语残缺。修改：删去“在”“中”，改为“中性或弱碱性且富含腐殖酸的环境更有利于铜器表面形成致密的‘铜绿’保护膜”。一个，修改为“其中锡含量较高，约占20%”或“其中锡含量较高，占20%左右”。【22题详解】本题考查学生语言表达之写推介语的能力。①开篇点出越王勾践剑“天下第一剑”的核心名号，点出它沉睡千年仍锋芒不减的标志性特征，呼应原文核心内容，快速抓住受众注