2026年部编人教版九年级语文全册全阶段综合评价测试卷（配2026年秋改版教材）新版

特别说明：本试卷为最新部编人教版中学生九年级试卷(配2026年秋改版教材)。1.第一阶段使用(1份)2.第二阶段使用(1份)3.第三阶段使用(1份)4.第四阶段使用(1份)5.第五阶段使用(1份)6.第六阶段使用(1份)2 3 456孤独自由的塑料袋，时而倾听风的吟唱，一改二改龙二图尝试把文字再缩减一些。试换入一些低使用频率的词。如果是萨特③,会怎么写?7人工智能曾被捡起，曾被遗忘，黑夜白昼，阳光风雨，孤独自由，无人可及。独行者，塑料袋漫游，天南地北寻觅，永恒不变被拾起，被忽略，自由徜徉，雨中孤身飞舞。8不做别人思想的“跑马场”9第①段提出论点：(1)▲第①段提出论点：(1)▲第④段引出做法：当技术在获取知识的途径上做了一个减法，我们应该给自己的思想第⑤段做法1;(2)▲第⑥段做法2:(3)▲材料一：系地加以积累和思考，使自己对许多问题有独到的见解。闻应用客户端，测览起了时事新闻……司马阴以桐木依样为刀(2)(填序号)对案不能食，拔剑击柱长叹息。[鲍照《拟行路难十八首》(其六)][李白《行路难》(其一)](50分)你参与了第一单元诗歌学习活动，有咬文嚼宇的诗歌创作过程，有与同伴合作朗读诗歌的愉快经历，也有自己静静阅读诗歌的美好体验……你拥有了自己的诗歌故事，和大家分享一下吧。九年级学习任务繁重，班级同学对是否还需家说一说。当你拿到一首全新的诗，你是如何读懂它的呢?请介绍一下你的读诗过程与方法。第一阶段综合素质评价(适用于上册1、2单元)(3)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒4.不仅还20.陶渊明辞官归隐，钟情于田园生活，而姜太公和伊尹对自己的政治前途是抱,(《商山早行》),让我们深切地体会到了其思乡的愁绪；韩愈的【任务一：强基础能力】何谓自强?自强是,在困难面前不半途而废：自强的强确，愿院却练，国出来了.志青年，他经过三年的拼搏和节省，终于拥有了一辆属于自爱之人的自杀……一次次磨难和打击让他开始怀疑努力拼滑的行尸走肉。他和给自己设限、跳不出瓶子的“跳蚤”十分相似。现代文阅读(共7小题，计30分)材料一：阶段主要特点职业能力荻取一个合适的工作领域，并谋求发展。这一开发新的技能，维护已获得的成就和社会地位，间的和谐关系，寻找接替人选衰退阶段(65岁以上)学生对高考志愿中专业的了解程度：约3.4%的人回答“非常了解”;约21.4%达45.3%。执行⑥肖八爷挑着货郎担子，走村串户，翻山越岭，走卖货捎信他人讲述，境有何作用?)(3分)王禹俑文言语句课内迁移法：此人一一为具言所闻诗韵清绝二的，绝妙的(节选自《古代汉语词典》第2版)(2)(填序号)公退之暇(四)阅读下面的诗歌，完成19、20题。(4分)第二阶段综合素质评价(适用于上册3、4单元)(2)因思杜陵梦凫雁满回塘入“发挥”,故选A。中国宏伟蓝图?谁曾忆，无数抗洪救灾战士前赴后继勇搏灾难撑起一片蓝【名家哲思】' _ 隐《无题》),激发我们为国家和民族贡献力量的决心。研读典型辩词，探立论之道的大海中漂泊!”模拟“自由辩论”,析辩驳之术来难”!地理环境的限制也决的逻辑创造知识比运用知识更难探索方法比运用正方观点：日子一天天好过了，可他为什么总是乐不起来呢?阳光透过小孔落在他昏花的眼晴里，多么熟悉的动作，多么热悉的感觉补锅。③晚上，老罗头连夜收拾包袱，他恨不得长出翅膀飞回老家。时分，就在门口架起了火炉，抽起了大风箱，清清噪子大声喊：“朴锅的铁锅片放进一只小小的坩埚，再把坩埚埋进火炉中间。等了许久，铁锅片熔化成红通通的铁水。他迅速舀出铁水，倒在一块柔软的、铺着来是进一步验证，在补好的锅里倒上半勺水，高高举起，“看，滴水的手艺，不能丢啊!”⑥老罗头每天从大清早坐到傍晚，路人就像风过。除了长河老爷子和几个老伙计偶尔来陪他说【编剧随感一：有关老罗头“手艺”的描写可以重点改编。】人在他的小摊前停留。当年老罗头的手艺可是个绝活儿啊，多少人想拜师学艺呢。看着满脸愁容的老罗头，长河老在人家都用电饭锅、高压锅、电水壶了，那些家用电还用得着我们那个年代的大铁锅啊。唉，也只有我欢那股烟火味了。”这番感慨让老罗头心里有了郁倒了。给老罗头找来了活儿。⑨听说有人我他补锅，老罗头腾地一下从病床⑩原以为一切恢复了平静。没想到有好事者在闲聊中提到，老罗头补的锅都是他儿子高价收购来的。偏偏这些闲聊的话又被老罗头句话，不要把我放到那些坛子罐子里，要把我放到补好的锅里，那里(有改动)【编剧随感二：儿子收购破现实。】【缔剧随感三：老罗头遗言里有深意。】【编剧随感四：这个故事可以改编成五幕剧。】地点老房子门口医院病房几子治心病心，再次病倒医院病房法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之所发维度戴胄和权威性。的劝谏思路是：(2)后指出自己、其他辅佐大臣、陛下三方的责任。张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。笔记一；读了“峰峦如聚，波涛如怒”两句笔记二：无论兴亡，百姓都苦不堪言，只有改朝“好奇心创造科学家和诗人”同一个话题竟有这么多不同的结“好奇害死猫”“好奇心其实是希望的别称”.….(4)人生自古谁无死留取丹心照汗青多. 何为意气?等风来，追风去，逆风起。材料一：B.中医药膳体现了中医药文化“通过日常饮食预防疾病、调理身体”的重要理发言题目发言要点材料一中医药膳的作用及选择依据结语未来，我们将向更多人介绍中医药文化，将中华优秀传统文化传承下去④“怎么样，”他颇为得意地说道，“您见过比这幅画更加精美的画吗?每感动感动(1)“老人小心翼翼地用指尖从画夹里取出一个硬纸框，里面嵌着一张发黄的空 0老人的,因为文言语句语境推断法：联系上下句(填文字)词句以画入境锦帽貂裘，千骑卷平冈意气风发，率领着浩浩荡荡的大部队骑马奔驰像疾风一样，席卷过平坦的山冈中秋对月，不能与亲人团聚的愁思不禁涌上心头2025年12月30日(2)闲来垂钓碧溪上忽复乘舟梦日边人关键词乐观(秋瑾《满江红》)点明人生路途中挫折存在的必然性，体现了担当(诸葛亮《出师表》)面对严峻形势，作者毅然接受重任，展现出担当精神坚守何加焉!(《鱼我所欲也》)乐学(宋濂《送东阳马生序》)(5)读书足以怡情， ,足以长才。(培根《谈读书》)阐述了读书能带来多方面的好处，体现了对6.第③句中“赢得和平”和第④句中“胜利之门 A.A.鲁智深武松吴用宋江鲁莽急躁无情的嗜血杀手狡诈的阴谋家假仁假义的伪君子(一)[陕西中考改编]阅读下面的材料，完成8材料一：第一颗氢弹爆炸成功。这一年邓稼先43岁，周光召38岁，于敏41岁……这些到1986年7月在北京301医院去世。邓稼先的这28年，是他对祖国、对同志坚希当时说，给了10元。邓稼先补充了一句，是20元一原子弹10元、氢弹102024年各口岸出入境外国人达6488.22024年各口岸出入境外国人达6488.2万人次，同比增长82.9%其中免签入境2011.5万人次，同比增长112.3%“中国游”主题媒体流量在国际互联网上破10亿中国已与26个国家实现全数据来源：外交部、国家移民管理局、网络数据以国之名，悼我同胞。2024年12月13日，“2024年南京大屠杀死难者国医生推着手术车在门口等待……说到这里，马师傅停顿下来。"后来呢?"小美详写是马师傅，马师傅心生愧疚。略写(1)作者略写了李女士的故事，请以李女士的口吻简要讲述她的故事。(2分)未写小美最后是否找到马师傅救助的人和救助李女士的年轻人。(2)作者这样安排详略的意图是什么?联系小说内容，简述你的推断。(4分)B.李女士说，那是一个有风的夜晚，对，有风，她记得很清楚，因为是初春，(1)展现普通人的复杂心理与善良本质(2)反映现实社会中的人性与人际关系(3)探讨新闻工作与真实生活的关系(4)传达生活中充满意外与可能性的观念(三)阅读下面的文言文，完成15～18题。(12分)齐宣王见颜①,曰：“前!”眉亦曰：“王前!”宣王不悦。左右曰："王，人君也。,人臣也。王曰‘前',亦曰‘王前’,可乎?”对曰："夫(节选自《战国策》,有删改)(1)夫蜀前为慕势(2)有敢去柳下季垄五十 嗟乎!君子焉可侮哉?寡人自取病耳!“忧”在本词中有何体现?(2分)齐宣王说：“唉!君子哪里是可以侮辱的呢?我实在是自取其辱啊!到今天为。希望您收下我这个弟子。”3.请你回顾所学诗文，补全朗诵词的内容。(11分)从古至今，众多文人墨客创作出无数灿烂辉煌的诗文。读, , 殉国的典故，表达自己誓不投降的决心；读“骊山四顾，阿房一炬，轨迹，我们不难发现，他们大多命途多舛。⑥但无论身处何种境地，他A.浩荡胸襟B.如椽巨笔周选、范选、马二先生中、胡三公子梅玖、(1)匡超人判精神可悲：醉心功可鄙：倚仗权势，唯利