2026年2026年春苏科版（新教材）小学信息技术三年级下册（全册）同步练习及答案（附目录）新版

苏科版(新教材)小学信息技术三年级下册(全册)同步练习及答案目录第六单元创作数字作品第1课设计数字作品第2课制作数字作品第3课展示交流数字作品第七单元在线协作学习第1课规划协作学习第2课选用在线协作平台第3课开展在线协作学习第4课分享协作学习成果人工智能主题学习人工智能作用大第五单元在线沟通交流第1课多样化的沟通与交流一、填空题2.古代主要的沟通方式有、.等，传递速度慢且受地域限制。4.电子邮件地址由和两部分组成，中间用@符号连接。时间与空间限制，计算机与现代通信技术的应用让人类进6.传统沟通方式中，能传递声音信息，能传递文字和图像信息。8.选择沟通方式时，需要考虑、.和信息传递的紧急程度。1.下列属于传统沟通方式的是()A.视频通话B.书信往来C.电子邮件D.网络聊天2.下列属于非实时在线沟通方式的是()A.语音通话B.视频会议C.电子邮件D.在线连麦A.用户名B.邮箱服务器地址C.昵称D.密码4.第二次信息技术革命的标志是()A.文字的创造B.造纸术的发明C.电报的发明D.计算机的诞生5.下列关于沟通方式的说法，错误的是()A.面对面交流最直接，能传递表情和动作信息B.电子邮件可以发送文字、图片等多种类型文件C.在线沟通完全替代了传统沟通方式D.视频通话属于实时在线交流方式A.视频通话B.发送电子邮件C.面对面交流D.大声呼喊7.下列不属于在线沟通工具的是()A.微信B.书信C.QQD.电子邮箱8.信息技术变革中，让信息传递首次实现同步视听体验的是()A.文字创造B.印刷术普及C.电报电话发明D.互联网应用2.电子邮件只能发送文字内容，不能发送图片和文件。()3.实时在线交流可以让我们和对方同步互动，就像面对面聊天一样。()4.所有在线沟通方式都是实时的，能立刻收到对方回复。()5.传统沟通方式和在线沟通方式各有优点，我们可以根据需求选择。()6.电子邮箱地址可以随意填写，不需要固定格式。()7.书信是传统沟通方式，传递信息慢，但能长期保存。()8.视频通话和电子邮件都属于实时在线交流方式。()1.请列举3种传统沟通方式和3种在线沟通方式。2.简要说明实时在线交流和非实时在线交流的区别，各举一个例子。3.说说电子邮件地址的组成格式，并举例说明。五、实践应用题看，你建议他用哪种沟通方式?请说明理由。2.请简单梳理信息技术五次变革的顺序，以及每次变革对沟通方式的影响。一、填空题1.在线2.面对面、书信(或烽火、驿站等，合理即可)4.用户名；邮箱服务器地址5.文字；数字化信息6.电话(或广播);书信(或报纸)7.视频通话；电子邮件8.沟通距离；信息类型二、选择题三、判断题四、简答题子邮件、网络文字聊天(合理即可)。步互动，对方可随时查看回复。例子：实时—视频通话：非实时—电子邮件(合4.示例：和家人在家聊天用传统面对面方式；和外地朋友联系、发送文件用在线沟通方式(合理即可)。五、实践应用题爷可随时查看，且不受时间和地域限制(合理即可)。理；⑤计算机与现代通信结合，在线沟通普及(合理即可)。第2课即时的交流与分享一、填空题4.即时交流可以分享多种类型的内容，包括6.数字身份是个人在数字世界的识别方式，即时通信的数字身份主要通过 1.下列不属于即时通信工具的是()A.微信B.QQC.电子邮箱D.钉钉2.即时交流的核心特点是()A.延迟性B.实时性C.单向传递D.无法分享文件3.使用即时通信工具的正确流程是()A.登录→添加好友→发送信息B.添加好友→登录→发送信息B.登录→发送信息→添加好友D.发送信息→登录→添加好友4.想要和多位同学同时讨论作业，最合适的方式是()A.一对一文字聊天B.组建群聊C.发送电子邮件D.视频通话5.下列关于即时交流的说法，正确的是()A.只能发送文字信息B.不需要账号就能使用B.可以分享图片和语音D.陌生人可以随意添加好友6.即时通信工具中，能让我们看到对方表情、动作的交流方式是()A.文字聊天B.语音通话C.视频通话D.发送图片7.下列做法符合即时交流安全规范的是()A.随意添加陌生人为好友B.向陌生人泄露家庭住址B.文明用语，规范交流D.随意点击陌生人发送的链接8.即时交流与传统电话交流的最大区别是()A.能传递声音B.能分享图片、文件等多种内容B.能一对一交流D.能远距离交流1.即时交流可以实时发送和接收信息，互动速度快。()2.使用即时通信工具时，不需要添加好友就能直接发送信息。()3.即时通信工具只能一对一交流，不能多人同时交流。()4.我们可以通过即时通信工具分享学习资料、生活照片等内容。()5.为了方便，我们可以随意向陌生人透露自己的账号和密码。()6.视频通话属于即时交流，能让我们和对方面对面实时沟通。()7.即时交流工具只有微信和QQ,没有其他类型。()8.在线即时交流时，要使用文明用语，不发表不恰当言论。()四、简答题1.请列举4种常见的即时通信工具，并写出它们的主要用途。2.简要说说使用即时通信工具进行交流的基本步骤。3.即时交流可以分享哪些类型的内容?结合生活举例说明。4.我们在使用即时通信工具时，需要遵守哪些安全和文明规范?五、实践应用题1.班级要组织线上读书分享会，需要多人同时交流、你会选择哪种即时交流方式?请说明理由。一、填空题1.实时互动2.微信、QQ(合理即可)3.注册；用户名(或账号)4.文字、图片5.群聊6.网络账号7.实时性二、选择题三、判断题四、简答题1.微信：聊天、分享生活、支付；QQ:办公沟通、线上会议：抖音：视频分享、直播互动(合理即可)。2.①注册账号；②输入账号和密码登录；③搜索发送文字、图片等信息(合理即可)。3.类型：文字、图片、语音、视频、文件。例子：发文字消息聊天、分享旅游照片、发语音问候、视频通话、发送作业文件(合理即可)。链接；文明规范：使用文明用语、不刷屏、不发表攻击性言论、尊重他人(合理五、实践应用题1.选择组建微信群聊(或QQ群聊),可开启视频通话。理由：群聊支持多享活动(合理即可)。过验证后，在通讯录找到小明，打开聊天框发送消息(合理即可)。第3课文明规范的互动交流一、填空题1.在线沟通交流时，我们要使用文明礼貌用语，如日常交流中常用的4.在线交流过程中，要注意保护个人和他人的,不随意泄露自己的姓5.当我们在网络上收到他人的帮助时，应该及时表达:当打扰到他人6.在群聊或论坛中发言时，要注意发言的和,不恶意刷屏、不 10.文明规范的网络交流不仅能让我们有效传递信息，还能建立良好的 ,展现自身良好的信息素养。二、判断题(对的打"√",错的打"×")2.在班级群里，为了引起大家注意，可以连续发送多条相同的消息。()4.陌生人通过网络询问我的家庭住址和学校信息，我应6.在线交流时，认真倾听他人发言，不随意打8.只要不违法，网络上偶尔说几句脏话没关系。()9.同学在网络上分享学习资料，我应该真诚地表示感谢。()三、单项选择题1.下列在线交流用语中，属于文明用语的是()A.烦死了，别烦我B.请问你能帮我解答这个问题吗C.你怎么这么笨，连这个都不会D.懒得理你2.在网络交流中，下列哪种行为是正确的?()A.随意公开同学的私人照片B.对不同意见进行人身攻击C.礼貌表达自己的观点，理性讨论D.发送恐怖图片吓唬同学3.当你在网络上收到陌生人请求添加好友并询问个人信息时，应该()A.立即添加并如实告知所有信息B.拒绝添加，不泄露任何个人信息C.先添加好友，再选择性告知部分信息D.把自己和家人的信息都告诉对方4.下列关于网络交流时间的说法，正确的是()A.网络交流很有趣，可以通宵聊天B.写完作业后，可以一直聊天到深夜C.合理安排时间，不影响学习和休息D.只要有时间，就可以随时找人聊天5.在群聊中看到他人正在发言，正确的做法是()A.不断发送消息打断他人B.耐心等待他人说完再发言C.发表与主题无关的内容刷屏D.对他人的发言进行恶意评论6.下列行为中，属于传播不良信息的是()A.分享学习方法和学习资料B.发送搞笑、健康的表情包C.传播暴力、低俗的短视频D.分享节日祝福和正能量语句7.网络交流中，当自己不小心说错话冒犯了他人时，应该()A.假装没发生，继续聊天B.找理由辩解，不承认错误C.及时道歉，获得他人谅解D.反过来指责对方太小气8.下列关于网络信息转发的说法，正确的是()A.只要是网上看到的内容，都可以随意转发B.转发前要辨别信息真伪，不转发谣言和不良信息C.转发信息不需要考虑内容是否合适D.为了增加人气，多多转发各类信息9.下列行为中，能够体现良好网络素养的是()A.网络交流时语言粗俗、态度傲慢B.尊重他人，文明用语，理性交流C.随意泄露他人隐私信息D.长时间沉迷网络聊天，影响学习10.在在线学习交流群中，老师正在讲解问题，我们应该()A.随意插话，发表自己的看法B.认真倾听，有问题等老师讲完再提问C.发送无关消息干扰课堂D.觉得无聊就退出群聊四、连线题请将左侧的网络交流行为与右侧对应的行为行为4.随意转发网络谣言D.文明规范行为范行为6.长时间刷屏、发布无关内容五、简答题1.什么是文明规范的在线互动交流?我们为什么要做到文明规范的网络交流?2.请写出至少五条网络交流中的文明用语规3.在网络交流中，我们应该如何保护自己和他人的隐私信息?4.当你在网络上遇到他人不文明交流行为时，你会怎么做?者?六、情境分析题小刚看到后,回复说:“你怎么这么笨啊,这么简单的题都不会做,真丢人!”(1)请问小刚的做法对吗?为什么?(2)如果你是小明,看到这样的回复会有什么感受?(3)如果你在群里看到这样的情况,你会怎么劝说小刚?为好友,说自己是小丽妈妈的同事,想知道小丽的学校、班级和家庭住址,要给(1)小丽应该告诉陌生人自己的信息吗?为什么?(2)小丽遇到这种情况,正确的处理方式是什么?导致游戏失败,小华非常生气,在聊天框中连续发送多条辱骂队友的消息。(1)小华的行为符合文明规范的交流要求吗?(2)游戏失败后,小华正确的做法应该是什么?一、填空题1.请；谢谢2.尊重他人3.低俗：色情4.隐私信息5.感谢；对不起6.频率；内容8.链接；文件9.身心10.人际关系二、判断题三、单项选择题四、连线题五、简答题1.文明规范的在线互动交流是指在网络沟通中，使用文明用语、尊重他人、薄；④理性表达不同意见，不争吵、不谩骂；⑤使用文3.①不随意向他人透露自己的姓名、学校、家庭住址、电话、密码等隐私；六、情境分析题要求，伤害了小明的自尊心。(2)会感到难过、生气、自卑，心里不舒服，可能风险，网络上有很多不法分子会伪装身份骗取个人信息。(2)正确做法：拒绝添不规范、不文明的网络交流行为。(2)正确做法：保持冷静，控制情绪；理解队第六单元创作数字作品第1课设计数字作品一、填空题4.设计数字作品前，我们需要根据作品主题收集相关的,如文字、图5.制作数字作品需要借助专门的,如画图软件、文字处理软件、演示12.数字作品的设计要突出内容简洁明了，避免杂乱无章。13.给文件和文件夹命名时，要做到,能准确反映文件内容。二、判断题(对的打"√",错的打"×")4.收集数字素材时，可以随意从网上下载，不10.设计数字作品时，要合理安排各个元素的位置，保持整体协调。()13.设计数字作品时，可以借鉴他人优秀作品的创意，但不能完全抄袭。()三、单项选择题1.下列属于数字作品的是()A.手工绘画作品B.用画图软件制作的电子贺卡C.纸质作文本D.手工折纸作品2.设计数字作品的第一步是()A.收集素材B.选择制作软件C.确定作品主题D.绘制设计草图3.下列软件中，适合制作文字类数字作品(如电子小报)的是()A.画图软件B.文字处理软件C.视频播放器D.游戏软件4.设计数字作品时，绘制草图的主要作用是()A.浪费时间，没有实际作用B.提前规划作品布局，明确设计思路C.只是为了装饰设计过程D.代替最终的数字作品5.给数字素材文件命名时，下列最规范的是()A.新建文件1jpgB.图片003.pngC.春天风景jpg6.下列关于数字素材收集的说法，正确的是()A.只能使用自己原创的素材B.可以随意下载使用网络上的所有素材C.选择与主题相关、健康合法的素材，注意版权D.素材越多越好，不用考虑是否与主题相关7.设计数字作品时，色彩搭配应该()A.颜色越多越鲜艳越好B.根据主题选择协调、舒适的色彩C.只用黑白两种颜色D.随意搭配，不用考虑整体效果8.下列行为符合数字作品设计规范的是()A.完全抄袭他人优秀数字作品B.作品内容包含低俗、暴力信息C.合理规划布局，内容健康，原创性设计D.文件命名混乱，素材不分类整理9.适合三年级学生设计的简单数字作品是()A.复杂的3D动画B.专业的视频电影C.节日电子贺卡、简单电子小报D.大型电脑游戏10.设计数字作品时，文字内容应该()A.字体越小越好，节省空间B.文字越多越好，内容越复杂越好C.清晰易读，简洁明了，突出重点D.使用多种花哨字体，杂乱排列11.收集到的数字素材，我们应该()A.全部放在桌面，随意堆放B.建立分类文件夹，规范管理C.不用整理，用到时再找D.全部放在一个文件夹里12.下列关于数字作品主题的说法，错误的是()A.主题要明确、有意义B.主题可以模糊不清，内容随意C.主题要积极健康，传递正能量D.可选择节日祝福、校园生活、环境保护等主题13.设计电子贺卡时，最适合的软件是()A.画图软件或演示文稿软件B.表格处理软件C.浏览器软件D.游戏软件14.设计数字作品时，下列做法错误的是()A.提前规划设计思路B.素材与主题无关，杂乱无章C.尊重他人知识产权，不抄袭D.作品布局合理，美观协调15.数字作品设计完成后，下一步应该是()A.直接删除设计草图B.根据设计方案开始制作作品C.不用检查，直接完成D.重新设计其他主题四、连线题1.请将数字作品类型与适合的制作软件连接起来2.电子绘画作品A.文字处理软件5.简单图文排版D.文字处理软件或画图软件6.请将设计环节与对应的内容连接起来7.确定主题A.收集相关图片、文字等8.选择软件B.明确作品要表达的核心内容9.收集素材C.根据需求选择合适的制作工具五、简答题六、实践应用题(1)确定你的作品主题:(3)你计划使用的制作软件:(4)列出需要收集的3类素材:、。(5)简单描述你的作品布局(如:标题放在哪里,图片放哪里,文字写什并且全部放在一个文件夹里。请你分析小明的做法有什么问题?并给他提出合理(1)作品主题与创作意图(2)作品形式与选择的软件(3)主要内容与素材类型(4)作品大致布局规划参考答案一、填空题1.数字2.作品主题3.电子绘画；电子贺卡6.布局7.管理8.草图9.类型；操作能力13.简洁；准确14.选择形式；设计草图二、判断题三、单项选择题四、连线题五、简答题1.数字作品是利用计算机或数字设备创作，以数字形式存储和展示的作品。示例：电子绘画、电子贺卡、电子小报、演示文稿、2.设计流程：①确定作品主题；②选择作品形式；③选择合适的制作软件；④规划作品布局；⑤收集相关素材；⑥绘制设计尊重知识产权，不随意盗用他人原创作品；④不收集低⑤分类收集整理，方便使用；⑥优先使用自己6.可设计：节日电子贺卡、春天/秋天主题电子绘画、简单班级电子小六、实践应用题1.示例：美丽的春天(2)示例：电子绘画(3)示例：画图软件(4)示例：春天风景图片、描写春天的文字、春天的花草素材(5)示例：标题"美丽的春天"放在作品上方中间；左侧画春天的小草和花朵；右侧画蓝天和小鸟；下方写一图片素材""文字素材";③同类素材放在同一文件夹；④命名简洁准确，方便识3.示例方案：(1)主题：我的校园生活；创作意图：展示校园美丽景色和有卡通插图。(4)布局：上方大标题"我的校园生活";左侧板块"美丽校园"放校园第2课制作数字作品一、填空题修饰、保存文件。2.在文字编辑中，我们可以设置文字的、颜3.插入图片后，需要调整图片的和,使图文布局合理。5.完成作品后，要及时,避免文件丢失；保存时要选择正确的 7.在使用素材时，要尊重他人的,不随意使用未经授权的内容。1.制作数字作品可以不设计，直接打开软件随便做。()2.插入图片后，不需要调整大小，直接放在页面上即可。()3.文字排版要整齐，重要内容可以适当放大或加粗。()4.数字作品只能有文字和图片，不能有艺术字或形状。()5.制作完成后，只要自己能看懂就行，不用考虑别人阅读是否方便。()6.素材可以随便从网络上下载，不需要注明来源。()7.保存文件时，要记住保存位置，方便以后查找和修改。()8.制作数字作品时，要围绕主题选择素材，不要添加无关内容。()三、选择题(将正确答案的序号填在括号里)1.制作数字作品的第一步通常是()。A.插入图片B.设计规划C.保存文件D.美化文字2.下面不属于文字美化操作的是()。A.改变字体B.调整字号C.旋转图片D.设置颜色3.插入图片后，我们不能对图片进行的操作是()。A.调整大小B.移动位置C.修改内容D.裁剪边缘4.制作数字作品时，关于色彩搭配，下列说法正确的是()。A.颜色越多越好B.随便选颜色，不用搭配B.色彩协调、突出主题D.全部用深色5.保存文件时，我们不需要设置的是()。A.文件名B.保存位置C.作品主题D.文件格式6.下列哪种不是数字作品()。A.手写作文B.数字小报C.演示文稿D.电子相册7.关于素材使用，下列做法正确的是()。A.随意复制他人作品B.注明素材来源，尊重版权B.只使用自己拍摄的图片D.网络素材直接用，不用考虑版权8.制作数字作品时，图文布局应该()。A.文字盖住图片B.图片集中放一边B.杂乱无章D.合理分布、美观协调四、简答题2.在编辑文字时，为了让作品更美观，我们可以做哪些设置?3.插入图片后，为什么要调整图片的大小和位置?4.制作数字作品时，要遵守哪些信息道德规范?五、实践思考题排版面?一、填空题1.设计规划；制作编辑2.字体；字号3.大小；位置5.保存；保存位置7.版权8.色彩二、判断题三、选择题四、简答题容健康积极，不制作不良信息作品；③不抄袭他人作品，坚持原创或合理借鉴。五、实践思考题(示例)第3课展示交流数字作品一、填空题1.展示数字作品的常见方式有 2.介绍数字作品时，需要说明作品的、制作思路、素材来源和5.在线平台发布作品时，要遵守平台,不发布不良内容。6.展示前要提前准备好_,确保讲解流畅、有8.创作数字作品的完整流程：设计→→优化→1.展示作品时，只要把作品打开就行，不需要准备讲解内容。()2.评价他人作品时，只说缺点，不说优点。()3.在线发布作品可以让更多人看到，分享更方便。()4.听到他人的修改建议，不用采纳，坚持自己的想法。()5.班级展示时，讲解要大声、清晰，让同学都能听明白。()6.发布到在线平台的作品，不需要考虑版权问题。()7.交流作品时，要尊重他人的创作成果，文明表达观点。()8.作品展示后，不需要再修改，直接保存就可以了。()三、选择题(将正确答案的序号填在括号里)1.下列属于线下展示方式的是()。A.上传到学习平台B.班级现场讲解C.分享到网络空间D.发送给好友2.介绍数字作品时，不需要说明的是()。A.作品主题B.制作工具C.自己的学号D.制作心得3.评价数字作品时，首先要看的是()。A.作品大小B.主题是否突出C.制作时间D.软件版本4.关于在线发布作品，下列说法正确的是()。A.随便发布，不用遵守规则B.可以发布不良内容C.遵守平台规范，文明分享D.只发布自己的作品，不用审核5.听到他人对作品的建议时，我们应该()。A.不理睬B.认真思考，合理采纳C.反驳对方D.只听优点，不听缺点6.班级展示作品时，下列做法错误的是()。A.提前熟悉作品内容B.讲解时东张西望C.礼貌回答同学提问D.声音洪亮、表达清楚7.创作数字作品的正确流程是()。A.制作→设计→展示→优化B.设计→制作→优化→展示C.设计→优化→制作→展示D.制作→优化→设计→展示8.交流作品的主要目的是()。A.比较谁做得好B.互相学习，共同进步C.炫耀自己的作品D.完成老师布置的任务四、简答题1.展示数字作品前，需要做好哪些准备工作?2.评价同学的数字作品时，可以从哪几个方面进行?3.在线平台发布数字作品有哪些好处?需要注意什么?4.简单说说创作数字作品的完整过程。五、实践思考题一、填空题1.班级(线下);在线(线上)2.主题；制作心得3.主题突出：排版美观4.认真；礼貌5.规则(规范)6.讲解内容(解说词)7.完美(优秀)8.制作；展示二、判断题四、简答题2.答：可以从这几个方面评价：①主题是否明确、突出；②内容是否完整、五、实践思考题(示例)第七单元在线协作学习第1课规划协作学习一、填空题1.在线协作学习是指多个同学通过,分工合作、互相配合，共同完成2.开展在线协作学习的第一步是,明确学习目标、任务分工和时间安4.小组分工要结合每位同学的,让擅长不同技能的同学承担对应的任5.在线协作学习的基本流程是：规划任务→→开展协作→整理成果。6.明确学习能让小组协作有方向，避免学习过程中出现混乱。9.规划协作学习时，还要提前预想协作中可能出现的,并准备好解决1.开展在线协作学习的第一步是()A.直接开始制作内容B.规划学习任务与分工C.选择协作平台D.分享学习成果2.下列不属于规划协作学习内容的是()A.明确学习目标B.拆分学习任务3.小组分工时，我们不需要考虑的是()A.同学的兴趣特长B.同学的技能优势C.任务的难易程度D.同学的身高体重美化排版”,这属于()A.任务拆分B.人员分工C.时间安排D.成果分享5.下列关于在线协作学习规划的说法，错误的是()A.规划能让协作更有序，提高效率B.任务拆分要合理，每个小任务难度适中C.分工后不用沟通，各自完成任务即可D.时间安排要灵活，预留调整空间6.小组协作中，负责组织协调、解决问题的角色是()A.普通组员B.组长C.记录员D.汇报员7.在线协作学习的主要优势是()A.只能一个人独立完成B.多人分工合作，共同完成任务C.浪费时间，效率低D.无法交流想法8.规划协作学习时，明确学习目标的作用是()A.让学习有方向，避免盲目操作B.只是形式，没有实际作用C.增加学习难度D.方便老师检查作业1.在线协作学习不需要提前规划，直接开始做就行。()2.任务拆分时，要把大任务分成简单、易完成的小任务。()3.小组分工要公平，每个人的任务量和难度都要一样。()4.规划协作学习时，不需要考虑时间安排，慢慢做就可以。()5.有效的规划能减少协作中的矛盾，提高学习效率。()6.在线协作学习只能在学校完成，不能在家进行。()7.小组协作中，组员要互相配合，遇到问题一起商量解决。()8.拆分任务时，不用考虑同学的能力，随便分配就行。()1.什么是在线协作学习?请简单说明。2.规划协作学习主要包括哪三个方面的内容?3.小组分工时，为什么要结合同学的兴趣和特长?4.简述在线协作学习的基本流程。五、实践应用题一、填空题1.在线平台2.规划学习任务与分工3.拆分4.兴趣特长(或技能优势)5.分工合作7.合理8.组长9.问题二、选择题三、判断题四、简答题成各自任务；③开展协作，在线交流讨论、互相配合；④整理成果，汇总内容、五、实践应用题容；③设计介绍文档的版面；④编辑文字、插入图片；⑤美化文档、检查修改。计；擅长打字的同学负责文字编辑；细心的同学负责检查修改(合理即可)。成节点，合理分配精力；遇到问题时能有时间调整方案，确保任务按时完成(合第2课选用在线协作平台一、填空题1.在线协作平台是能支持多人、交流讨论、分享文件的网络工具。2.选用在线协作平台时，要优先选择、安全、操作简单的平台。3.常见的在线协作平台有、石墨文档、钉钉、QQ群等。5.选用协作平台时，要根据选择，比如需要编辑文档就选在线文档平6.正规的在线协作平台会保护用户的,不会随意泄露个人信息。7.在线协作平台的主要功能有、文件分享、实时交流、协作编辑等。8.使用在线协作平台前，需要先账号并登录，才能使用平台功能。9.能实现多人同时制作思维导图的在线协作工具是910.选用平台时，还要考虑平台的,确保能稳定使用，不影响协作进1.下列不属于在线协作平台的是()A.石墨文档B.微信C.纸质笔记本D.钉钉2.选用在线协作平台的首要条件是()A.安全正规、操作简单B.广告多、界面花哨C.功能越多越好，不管是否有用D.只有一种功能3.想要多人同时编辑一份学习报告，最合适的平台是()A.石墨文档B.微信朋友圈C.电子邮箱D.游戏平台4.在线协作平台的优势不包括()A.跨越时空限制，随时随地协作B.实时交流，提高效率C.只能一个人使用，无法多人协作D.方便分享文件和资料5.下列关于在线协作平台的说法，正确的是()A.可以随意选择陌生平台，不用考虑安全性B.不同平台功能不同，要根据需求选择C.在线平台编辑的内容会自动丢失，无法保存D.小学生不能使用在线协作平台6.想要和小组同学实时讨论问题、分享学习资料，最合适的平台是()A.在线文档B.聊天群(如QQ群、钉钉群)C.日记本D.绘画软件7.在线协作文档的特点是()A.只能一个人编辑，他人无法查看B.多人可同时编辑，实时显示修改C.不能保存内容，关闭后就消失D.只能编辑文字，不能插入图片8.选用在线协作平台时，不需要考虑的是()A.平台的安全性B.平台的操作难度1.在线协作平台能让我们跨越时空，和同学一起完成学习任务。()2.选用在线协作平台时，随便选一个就行，不用考虑安全性。()3.石墨文档、WPS在线文档都属于在线协作编辑平台。()4.在线协作平台只能用来编辑文档，不能交流讨论。()5.正规的在线协作平台会保护我们的个人信息，使用更安全。()6.不同的在线协作平台功能相同，用哪个都一样。()7.使用在线协作平台时，要遵守平台规则，文明交流。()8.在线协作平台需要账号登录才能使用，不能直接进入。()1.什么是在线协作平台?请列举3种常见的平台。3.在线协作平台有哪些主要功能?4.在线协作文档和传统纸质文档相比，有哪些优势?五、实践应用题和文字，你会推荐哪种在线协作平台?请说明理由。一、填空题1.协作学习2.正规3.石墨文档(或WPS在线文档、有道云笔记，合理即可)5.学习需求6.个人信息7.实时交流9.百度脑图10.稳定性二、选择题三、判断题四、简答题1.在线协作平台是能支持多人协作学习、交流讨论、分享文件的网络工常见平台：石墨文档、钉钉、QQ群(合理即可)。保存，不易丢失；方便分享，能快速传递给他人(合理即可)。五、实践应用题改查看(合理即可)。私；④遵守平台规则，合理使用平台功能(合理即可)。一、填空题2.开展在线协作学习前，小组要先明确,确保每位成员都有3.适合小学生使用的在线协作平台，通常具备、文件共享、9.在线协作学习中，常用的交流方式有、等。10.借助在线协作平台，小组成员可以共享、视频等各类学11.在线协作学习的优势包括打破、共享学习资源、培养团队精神。13.在线协作过程中，遇到无法解决的问题，应及时向14.在线协作平台的文件共享功能，可以让成员快速_和小组所二、判断题(对的打"√",错的打"×")交流。()知。()4.开展在线协作学习前，明确小组分工和任务目标，能让协作更有序高效。5.在协作平台交流时，可以随意发表言论，不用考虑是否文明礼貌。()6.在线协作中，积极分享自己收集的素材，能帮人的表现。()8.在线协作学习只能在放学后进行，上课时间不能开展。()9.小组分工时，应根据每位成员的能力和特长，分配合适的任务。()10.在线协作遇到分歧时，应耐心讨论，理性沟通，不争吵、不攻击他人。11.使用在线协作平台时，不需要保护个人信息，可以随意告诉陌生人账号密码。()12.在线协作学习中，按时完成自己的分工任务，是对小组负责的表现。()13.在线协作平台只能用来编辑文档，不能进行交流讨论。()14.开展在线协作时，小组成员要互相配合、互相帮助，共同进步。()15.在线协作编辑时，使用文明用语沟通，能营造和谐的小组协作氛围。()三、单项选择题1.下列关于在线协作学习的说法，正确的是()A.在线协作学习只能一个人完成B.借助网络平台，多人共同完成学习任务C.在线协作不需要分工，大家一起做就行D.在线协作学习只能在周末进行2.在线协作平台的核心功能不包括()A.实时交流B.文件共享C.协同编辑D.玩网络游戏3.开展在线协作学习的第一步是()A.直接开始编辑文档B.明确任务，合理分工C.随意收集素材D.直接分享成果4.在线协作编辑文档时，正确的做法是()A.随意删除他人内容B.直接修改他人文字C.先沟通再修改，尊重他人成果D.不管他人内容，只写自己的5.下列行为符合在线协作规范的是()A.不参与小组讨论B.按时完成自己的任务C.随意泄露小组信息D.辱骂意见不同的成员6.在线协作时，小组成员之间应该()A.各自为政，互不交流B.积极沟通，互相配合D.随意拖延任务7.下列不属于在线协作学习优势的是()A.打破时空限制B.共享学习资源C.培养独立能力，不需要合作D.提高学习效率8.在线协作平台中，方便成员快速获取素材的功能是()A.文件共享B.游戏中心C.音乐播放D.视频聊天9.在线协作遇到问题时，应该()A.自己闷头解决，不告诉他人B.及时在小组内沟通，共同解决C.直接放弃任务D.责怪其他成员10.在线协作编辑时，下列用语文明的是()A.你写的太差了，重写B.这部分我觉得可以这样修改，你觉得呢C.懒得改，你自己弄D.你怎么这么笨，连这都不会11.在线协作学习中，关于分工的说法正确的是()A.分工不重要，谁想做谁做B.分工要根据能力，明确每个人任务C.所有任务让一个人完成D.分工后不需要互相配合12.在线协作时，下列做法错误的是()A.保护个人账号密码B.不泄露他人隐私信息C.遵守平台使用规则D.随意点击陌生链接13.在线协作学习中，成员要()A.积极分享自己的想法和素材B.保留素材，不与他人分享C.不参与讨论，沉默完成任务D.只索取，不分享14.在线协作编辑文档，完成自己部分后应()A.直接关闭平台，不管其他成员B.帮助未完成的成员，共同推进C.随意修改他人未完成内容D.催促他人，语言不耐烦15.在线协作学习时，合理安排时间是指()A.一直在线，不休息B.按时完成任务，不拖延C.想什么时候做就什么时候做D.拖延到最后一刻再做四、连线题1.将在线协作行为与对应的规范要求连线①按时完成分工任务A.不文明、违规行为②随意删除他人内容B.文明规范行为③积极沟通分享素材C.不文明、违规行为④使用侮辱性语言争吵D.文明规范行为⑤尊重他人观点成果E.文明规范行为⑥拖延任务不配合F.不文明、违规行为2.将协作功能与对应作用连线①实时交流功能A.多人同时编辑文档②协同编辑功能B.快速共享与获取素材五、简答题六、情境分析题小红看到后很生气,两人在平台争吵起来。(1)小明的做法对吗?为什么?(2)如果你是小红,遇到这种情况会怎么想?(3)正确的处理方式应该是什么?也不参与小组讨论,其他成员多次提醒,他都不理睬,导致小组任务进度缓慢。(1)小刚的行为符合在线协作规范吗?为什么?(2)小刚的行为会对小组协作带来什么影响?(3)如果你是组长，会怎么劝说小刚?(1)小丽的做法对吗?为什么?(2)在线协作学习中，成员之间应该如何对待素材与想法?(3)如果你是小丽的组员，会怎么和她沟通?参考答案一、填空题1.网络协作平台；共同学习任务2.学习目标；任务分工3.安全可靠；操作简单4.协同编辑(或多人同步编辑)5.文字留言；在线讨论6.尊重7.删除；修改8.学习时间；按时9.文字聊天；视频交流10.文字；图片11.时空；学习效率12.协作规则13.老师；家长14.上传；下载15.分享；倾听二、判断题三、单项选择题五、简答题1.在线协作学习是小组成员借助网络协作平台，跨越空间限制，分工合致时，请老师帮助协调。→收集共享素材→协同编辑内容→实时交流讨论→完善作品内容→检查修改定六、情境分析题发争吵，破坏协作氛围。(2)会感到生气、委屈，自己的劳动不被尊重，影响协作心情。(3)小明发现错误应先在平台留言告诉小红，友好沟通；小红确认后共任感。(2)影响小组进度，导致任务无法按时完成；破坏团队氛围，影响其他成员积极性；无法发挥协作优势，降低学习效率。(3)劝说：在线协作需要每个人违背协作精神。(2)应主动分享自己的素材与想法；互相交流，共同选用合适素材；互帮互助，让小组作品更丰富；共享资源，共同进步。(3)沟通：小丽，你一、填空题3.分享协作成果前，要先对小组作品进行全面，6.分享协作学习成果，不仅能展示,互相学习共同进步。7.在线分享成果时，要注意内容,不传播不良信息。8.他人分享成果时，我们要认真与建议。10.分享成果前，小组应进行,确保分享有序。11.在线分享成果时，语言表达要,让听众容易理解。13.分享协作学习成果的过程，也是、的过程。15.认真倾听他人分享，虚心接受,并对自己的成果进行a二、判断题(对的打"√",错的打"×")2.分享协作成果时，只需要展示作品，不需要介绍制作过程。()3.在线分享成果的方式多种多样，可以选择适合的方式进行展示。()4.他人分享成果时，我们可以随意打断、5.评价他人成果时，应客观公正，既要肯定优点，也要善意提建议。()8.分享协作成果只能展示最终作品，不能分享三、单项选择题1.协作学习任务完成后，首先要对成果进行()A.直接分享B.整理与完善C.随意存放D.直接删除2.分享协作学习成果时，不需要介绍的内容是()A.作品主题B.小组分工与协作过程C.他人隐私信息D.作品主要内容3.下列不属于在线分享协作成果方式的是()A.校园学习平台展示B.班级群发布C.在线演示汇报D.独自保存不展示4.他人分享成果时，正确的做法是()A.随意打断讲话B.认真倾听，不喧哗C.和同学小声说笑D.做自己的事，不关注5.评价他人协作成果时，应该()A.只挑缺点，不看优点B.客观公正，肯定优点，委婉提建议C.随意评价，不考虑他人感受D.盲目夸奖，不说真实想法6.分享成果前，小组内部进行演练的目的是()A.浪费时间，没有作用B.熟悉分享内容，确保有序展示C.只是形式，不需要认真D.让一个人准备，其他人不用参与7.在线分享成果时，语言表达应()A.含糊不清，让人听不懂B.清晰、简洁、有条理C.语速越快越好D.只说优点，不说不足8.分享协作成果的主要意义是()A.炫耀自己的作品B.互相学习、交流经验、共同进步C.完成任务即可，没有意义D.让老师检查作业9.整理协作成果时，应该()A.所有文件随意堆放B.分类整理，规范命名D.不需要整理，直接分享10.分享成果后，对于他人提出的合理建议，应该()C.不需要改进A.拒绝接受，坚持不改B.虚心接受，认真改进C.不理不睬，不在意D.反驳建议，认为自己最好11.分享协作成果时，小组应()A.由一个人完成所有分享B.每位成员积极参与，分工配合C.不准备，随意发言D.只展示作品，不介绍内容12.在线分享成果时，下列做法正确的是()A.泄露他人隐私信息B.传播不健康内容C.遵守网络规范，文明分享D.随意攻击他人作品13.倾听他人分享时，下列行为文明的是()A.交头接耳，小声议论B.认真倾听，适时点头C.随意打断，插话提问D.东张西望，不专心14.分享协作学习成果，可以分享的内容不包括()A.小组协作中的收获B.作品的创作思路C.他人的私人信息D.遇到的困难与解决方法15.分享成果后，对成果进行改进的依据是()B.他人合理的评价与建议D.其他小组的作品四、连线题1.将分享环节与对应内容连线①整理完善成果A.认真倾听，客观评价②分享展示作品B.分类整理，修改错误③倾听他人分享C.介绍主题、过程、收获④接受评价建议D.虚心接受，改进完善2.将行为与对应的文明规范连线①认真倾听不打断A.不文明行为②随意攻击他人作品B.文明行为③客观公正评价C.文明行为④打断分享大声喧哗D.不文明行为五、简答题1.为什么要分享协作学习成果?分享成果有什么重要意义?2.分享协作学习成果前，需要做好哪些准备工作?4.他人分享成果时，我们应该如何文明倾听?六、情境分析题成员站在旁边不说话;分享时语言含糊不清,没有介绍作品的制作过程与协作经历,同学们听得不清楚。(1)这个小组的分享存在哪些问题?(2)正确的分享方式应该是怎样的?(3)分享前小组应该做哪些准备?2.情境二:小明在分享小组协作成果时,小刚在下面随意打断,大声说话,还嘲笑小明的表达不流畅,导致小明无法顺利完成分享,现场秩序混乱。(1)小刚的行为文明吗?为什么?(2)小刚的行为会带来哪些不良影响?(3)如果你在现场,会怎么劝说小刚?加更多图片、文字排版可以更整齐。但组长小丽认为自己小组的作品最好,拒绝接受任何建议,也不愿意改进。(1)小丽的做法对吗?为什么?(2)分享成果后,我们应该如何对待他人的评价与建议?(3)如果你是小丽的组员,会怎么劝说她?一、填空题1.完善；分享2.数字作品；学习资料3.检查；完整美观4.在线演示；成果汇报5.主题；内容6.学习成果；学习经验7.健康：积极8.倾听；肯定9.客观；公正10.分工演练；分享任务11.清晰；简洁12.分类；整理13.交流经验；共同提升15.建议；改进完善二、判断题三、单项选择题四、连线题五、简答题享内容(主题、过程、收获);内部演练，熟悉流程；选择合适分享方式：注意六、情境分析题制作过程与协作经历；未提前演练，准备不足。(2)正确方式：小组全员参与，言流畅，态度大方。(3)准备：整理完善作品；确定每人分享内容；内部多次演秩序，违背文明倾听规范。(2)影响：导致分享无法顺利进行；伤害分享者自尊心；影响现场秩序与氛围：不利于自身文明素养养成；影响他人学习体验。(3)随意喧哗会影响大家，有问题等他讲完再提；于自身进步；缺乏谦虚态度，不利于团队成长。(2)对待方式：虚心接受，真诚提升。(3)劝说：小丽，大家的建议是为了让作品更好；虚心接受建议能让我们进步；改进后作品会更完美；分享就是为了互相学习，我们一起改进吧。第八单元自主可控技术第1课认识自主可控一、填空题制的技术模式，叫作()技术。2.自主可控技术主要包含知识产权、()能力、自主发展和国产化四个核心3.在日常使用的电脑、平板、智能手机等设备中，()和硬件都需要自主可4.北斗卫星导航、国产空间站、国产高铁等科技成果，都运用了成熟的()5.掌握信息技术核心技术，坚持自主研发，才能把科技发展的()牢牢掌6.自主可控技术可以降低对国外技术的依赖，提升信息系统的稳定运行和()7.我们日常在线学习、网络出行、扫码支付等生活场景，背后都有()技8.自主可控不仅关乎国家科技发展，也和我们每个人的()生活、在线学二、单项选择题1.下列选项中，属于我国自主可控信息技术产品的是()A.完全国外研发的办公软件B.国产自研手机操作系统C.进口品牌专属智能设备程序D.国外独家开发的娱乐软件2.下列关于自主可控技术的说法，正确的一项是()A.自主可控技术只应用在航天领域B.自主可控就是完全依靠国外先进技术C.自主可控拥有独立设计、生产和研发的能力D.普通小学生不需要了解自主可控相关知识3.自主可控技术的核心意义是()A.让电子产品外观更好看B.保障信息安全、技术独立，减少外部依赖C.只提高网络运行速度D.降低电子产品的售价4.下面不属于自主可控技术应用场景的是()A.国产学习平台在线上课B.北斗导航规划出行路线C.随意安装来源不明的陌生软件D.国产自研手机日常使用5.自主可控技术发展的基础是()A.放弃自身研发，全盘引进国外技术B.自主掌握核心芯片、操作系统等关键技术C.只注重软件研发，忽略硬件生产D.只追求产品数量，不关注技术产权三、判断题信息技术。()3.鸿蒙系统、国产学习APP都属于自主可控范畴的软件产品。()4.只要是电子产品，就一定具备自主可控技术属性。()5.发展自主可控技术，能够更好保护我们的个人信息和国家网络安全。()6.自主可控技术涵盖硬件研发、软件开发、产业链建设等多个方面。()7.我们不需要支持国产自主可控产品，随意使用国外产品即可。()四、简答题1.请用简洁的语言说一说什么是自主可控技术?3.简要回答我们为什么要大力发展自主可控技术?五、拓展思考题发展?一、填空题1.自主可控2.技术3.软件4.自主可控5.主动权6.安全防护7.自主可控8.日常二、单项选择题三、判断题四、简答题五、拓展思考题自主可控的简单知识等。第2课自主可控护安全一、填空题1.过度依赖外来信息技术产品，容易产生网络故障、信息泄露和()等安2.自主可控技术分为硬件自主可控和()自主可控两大主要层面。3.选用国产自主可控的软硬件产品，能够有效保护我们的()信息不被随瘫痪、()拥堵等问题。5.日常使用电子设备时，我们要树立()防护意识，规范使用各类网络产6.正规国产操作系统、自研应用软件，具备更可靠的安全防护和()保障7.维护信息安全，要拒绝安装()不明的软件，不随意点开陌生网络链接。8.自主可控技术为个人网络生活、社会公共服务、()安全筑起了安全防护二、单项选择题1.公共交通设施使用非自主可控技术，最有可能出现的问题是()A.设备外观变陈旧B.系统失控、运行瘫痪，影响正常秩序C.使用人数变少D.操作步骤变复杂2.下列行为中，符合自主可控安全防护要求的是()A.随意安装网络弹窗里的陌生软件B.优先使用正规国产学习软件和平台C.把个人信息随意填写在陌生网页D.借用他人账号随意登录各类平台3.属于软件层面自主可控的是()A.国产自研手机芯片B.国产自主开发学习APPC.进口电脑零部件D.国外生产的智能手表4.下列关于自主可控守护安全的说法错误的是()A.自主可控软硬件能降低信息泄露风险B.公共设施应用自主可控技术更稳定安全C.只要有网络，不需要关注自主可控安全D.个人养成良好上网习惯，助力信息安全5.保护个人信息安全，我们应该做到()A.不设置设备密码，方便他人使用B.优先选择自主可控正规产品，规范上网C.随意分享自己的姓名、住址等信息D.频繁切换来路不明的网络软件三、判断题2.依赖外来技术产品不会带来任何网络安全隐患。()3.硬件自主可控包括国产芯片、国产电脑零部件、国产智能设备等。()4.只要软件好用，不用区分是否是国产自主可控产品。()5.养成良好的上网习惯，是借助自主可控技术守护安全的重要方式。()6.陌生来源的软件可能暗藏安全风险，容易盗取个人信息。()7.自主可控只防护网络安全，对公共交通、航天领域没有作用。()1.简单说说依赖外来信息技术产品会存在哪些安全隐患?2.举例说明什么是硬件自主可控、什么是软件自主可控?3.小学生在日常上网和使用电子设备时，有哪些守护信息安全的做法?全保护作用?参考答案一、填空题1.系统失控2.软件3.个人4.交通5.信息安全6.稳定运行7.来源8.国家网络二、单项选择题三、判断题四、简答题络服务不稳定，甚至受到外部技术限制，影件自主可控：国产手机操作系统、国产在线学习软件五、