公司员工绩效考核方案 (一)

公司员工绩效考核方案

2017年7月

第一条考核目的、原则和对象

一、考核目的

为构建公司的现代人力资源管理体系，健全和完善绩效管理工

作，促使公司持续、快速、稳定发展，特制订本管理制度

（一）为公司员工薪酬调整提供依据

（二）为公司员工晋升提供资料

（二）为公司员工培训工作提供方向

（三）促进公司与员工之间的沟通、交流

二、考核原则

（-）公开性原则

应最大限度减少考核者和被考核者双方对考核工作的神秘感，业绩标

准和水平通过协商制定，考核结果公开，考核工作制度化。

（二）客观性原则

用事实说话，切忌主观和武断，按个体的绝对标准进行考核，引导员

工不断改进工作，避免人与人之间的攀比，破环团结精神。

（三）与目标管理相结合的原则

目标考核是绩效考核的基础，员工的绩效考核要充分利用目标考核的

结果。

三、考核范围

本方案适用于公司所有员工，包括：各职能部门、下属子（分）公司

的一般管理人员和一般工作人员。

第二条考核方式

考核由三部分组成，一、州国资委下达给公司的全年工作目标;二、

公司分解到各部门的全年工作目标;三、部门分解到个人的工作目标。

个人年度绩效考核二（公司全年目标考核分得十部门全年考核得分+个

人目标考核得分）/3*100%

州国资委下达给公司的目标是公司全体干部职工的共同目标,

序权重占

目标内容备注

号比

州国资委下达给公司的

1公司全年工作目标

全年工作目标

公司分解到各部的工作

目标或部门制定的工作

2部门全年工作目标

目标经总经理或董事长

审批同意的目标任务

部门分解到个人的目标

3个人工作目标

任务

1、公司全年目标任务考核由国资委考核（分数按国资委考核分数计

算）；

2、部门全年考核得分由董事长、总经理、副总经理考核；

3、个人目标考核由部门负责人考核，主要考核工作业绩、工作能力、

日常考勤三个方面，重点考核工作业绩;

对一般管理人员的考核由两部分组成，一部分为部门、下属子（分）

公司评分，是对整体业绩的评价，体现了员工对部门、下属子（分）公司

业绩的贡献；另一部分为岗位评分，体现了对员工个人岗位业绩的评吩。

对于一般工作人员，以岗位评分为主。

一、部门、下属子（分）公司评分

按照粤丰集团子（分）公司人力资本绩效考核方案中规定的方式，由

人事管理部门对部门关键'业绩以及子（分）公司业绩进行考核评分。

二、岗位评分

（一）岗位目标考核

一、确定岗位目标

根据集团公司确定的部门、下属子（分）公司目标，由个人直接主管

进行目标分解，通过和个人的协商，制定个人的岗位目标。一般管理人员

和工作人员的岗位目标在上年度12月20日之前确定。

二、拟定工作计划

根据确定的岗位目标，由个人拟定年度及月度工作计划。年度工作计

划在上年度12月31日前拟定，月度工作计划在上月25日前拟定。一个

具体的工作计划要包括工作的对策和措施、工作预计进度、对工作重要性

的说明以及工作需要配合的事项。

表L—岗位一年工作计划

序目标项对策与措重要需配合事

预定进度

号目施性项

1

2

3

4

三、1=1标执行情况检查

个人直接主管按月检查个人岗位目标的执行情况，检查结果填入工作

计划检查表，由考核负责部门备案，作为年底综合考评的依据。

四、困难处理

目标执行进度落后或执行发生困难时，应根据该项问题的严重程度与

影响大小，进行处理。

1.该问题仅属个别问题，由目标执行人与直接主管上级研究改善方

案解决，并将处理意见及处理情况填入工作计划检查表。

2.确实由于外部因素或内部暂时不可解决的因素公司做出的目标执

行进度落后或执行发生困难时，允许调整年度目标值。但应由直接主管批

准，且每年只允许调整一次。调整时间为每年第二季度末。

（二）岗位业绩评价

根据个人工作计划的完成情况，由考核小组及个人直接主管按照考核

表对个人岗位业绩进行评分。

三、评分方式

（一）一般管理人员评分方式

1.由考核小组根据被考核人的工作计戈!完成情况对其进行评分，占

个人考核总分的30%o

2.由个人直接主管组织被考核人进行考核面谈，根据被考核人的汇

报总结进行评分，占个人考核总分的30%。

3.由被考核人员之间互评，占个人考核总分的10机

4.人力资源管理部门对部门关键业绩、下属子（分）公司业绩的评

分占个人考核总分的30虬

（二）一般工作人员评分方式

1.由考核小组根据被考核人的工作计戈！完成情况对其进行评分，占

个人考核总分的30%。

2.由个人直接主管组织被考核人进行考核面谈，根据被考核人的汇

报总结进行评分，占个人考核总分的50%。

3.由被考核人员之间互评，占个人考核总分的20%。

表2.子公司一般管理人员考核评价表

分数

项目内容表3

109876

独挡一责任较责任较没有责工作不般

工作量面工作大工作小工作任工作力推诿

繁重量大正常量小责任工作

办事速与合格

办事整办事速

办事速度与标的时间

业绩工作效率度在标度符合人员

度迅速准有一要求相

准以h标准

定距离差甚远岗位

决策正决策正偶有错错误较错误过

工作质量确绩确效果误稍需多常需多常难业绩

效突出明显指正指正指正

反应灵反应较反应迟考核

勤加教难以教

应变力敏无须快稍加缓反复

导导

教导教导教导评分

有高度有专门

应用经狭窄范无独立

专门知知识亦表

能力判断力验正确围内可判断能

识能正能正确

判断判断力

确判断判断

接受快稍加指勤加指

适应能适应能

适应力适应能导逐渐导勉强

力较好力差

力强适应适应

总

是怀

完全看

先

有

争对于执

想

不

面对挑对事情出

H愿行上级

通

办

认

战具有基本上真

处

望

积极性指示缺意

事

的

，旺盛的有办好

现

处

表乏积极

思

上热情的愿望

向

里性

能

口口德与同

事

很

好在指示无突出在某些与他人

林

作和安排表现，时间和难以配

，

不

计

协调性较下，对但与他场合，合，影

个

人

得同事热人配合协调性响工作

失心帮助默契较差气氛

具有高

具有高业务知

缺

度的业业务知乏业

度的业识水平

务

识

务知识水平知

务知识

关

及

对有支尚待提有

专业知识和与职

其

联

高，缺的

务相关联的知

识

它

学识乏有关知

的其它识了解

联知识

知识不多

主苏学

超越自偶尔学浅尝辄不学无

学习能力我永不习不断习能够止学习术不思

自满兀吉改进被动进取

总评

分

分数

项目内容

109876第

A级B级C级D级E级

办事速与合格

办事速办事速条考

办事速度与标的时间

工作效率度在标度符合

度迅速准有一要求相

准以I:标准安

定距离差甚远核

作效

工工作效

工作效工作效

尚不

工作效果果与要排

业绩工作效果果超出果符合

要求

果突出合求相差

要求要求

甚远

工作细工作细工作认工作疏工作失、考

致，预心，预真，没忽，造误，造

工作事故小

防重大防一般有造成成较小成较大核

事故事故损失损失损失组

彻底执能够执可以执执行工不能执

执行力行工作行工作行工作作任务行工作

任务任务任务欠佳任务

有度

高

有专门

专

知

门应用经狭窄范无独立在公

知识亦

识

正

能力判断力能验正确围内可判断能

能正确

确

判

断判断判断力司职

判断

接受快稍加指勤加指

适应能适应能能部

适应力适应能导逐渐导勉强

力较好力差

力强适应适应门,由

很

强较强，尚可，较差，

，

疝

所

有明白工分内之多数情消极被部门

工

作

责任心积作任事不推况下缺动，不

极

负

责主

务，勇诿，知乏责任负责任负贝

于负责错能改心

品德

差

1KJ1U，一般，经人组

较差，，

常

反

积极遵自觉遵能够遵违

对规章

规

制

纪律性守各项守各项守各项章织;在

制度偶

规章制规章制规章制度

有违反

度卜属

具有高

具有高业务知

度的业业务知子

度的业识水平缺乏业

务知识水平

务知识合格，务知识

识，但电待提（分）

专业知识和与职对有关及有关

对有关

务相关联的知乏善关联的其