高考语文备考之病句知识清单

病句知识清单

（一）常见“词语赘余〃68例

错例分析错例分析

“夙”，旧有的，素有的，本身含

1.报刊杂志报刊：报纸和杂志的合称2.多年夙愿

布“多年”的意思

3.目的是为了“目的”“是为了”同一意思4.连续蝉联蝉联：连续获得

5.十分干干净

干干净净：十分干净6.用过的垃圾垃圾：用过的没用的东西

净

7.很好的表率表率：好的榜样8.大约500人左右“大约"和''左右”两个都是约数

拙见；谦辞，称自己的文章、见解

9.我的愚见愚：用作自称的谦辞10.我的拙见

等

多虑：过多的担心。与“过于”“想

11.各种多样多样：各种样式12.过于多虑的想法

法”重复

14.凯旋归来/胜利凯

13.涉及到涉及：牵涉到，关联到凯旋：胜利归来

旋

15.人际间，国

际：彼此之间16.互相蜥打蜥打：互相扭打

际间

18.体育教育/美育教

17.共同协商协商：共同商量以便取得一致意见育：教育

育/镌育教育

赠送：无代价地牝东西送给别人，肯定是“免

1%免费赠送20.亲眼目睹目睹:亲眼看到

费”的

旷课：不请假缺课，本身含有“无

21.十分罕见罕见：十分少见22.无故旷课

故”

23.热切渴望渴望：迫切地希里，前面不能再级以“热切”24.一致公认公认：大家一致认为

25.仔细端详端详：仔细地看26.过高的奢望奢望：过高的期望

27.可以堪称堪称：可以称28.非法取得暴利暴利：非法取得的利益

29.提出质疑质疑：提出疑问30.您的令郎、令爱令：您的，对人的敬称

31.第一部处

处女作：作者的第一部作品32.破天荒第一次破天荒：比喻事情第一次出现

女作

33.胜利的捷34.截止日期的最后

捷报：胜利的消息截止日期：最后一天

报一天

35.人为的蓄

蓄意：存心的，人为的36.邂逅相遇邂逅：偶然遇见，不期而遇

意破坏

37.偶然邂逅邂逅：偶然相遇38.不正的歪风歪风：不正派的作风，不好的风气

雪白：像雪一样洁白，用比喻表达“非常白”

39.十分雪白40.过分溺爱溺爱：过分宠爱

的意思

41.过分溢美溢美：过分夸赞42.过分苛求苛求；过分要求

43.拼命殊死

殊死：拼着性命，竭尽全力44.再次复发豆发：再次发作

搏斗

45.不幸的噩能耗：亲近的或敬爱的人死亡的消息，“噩耗”46.不必要的疾病/不“疾病”和“浪费”肯定是“不必

耗肯定是“不幸”的必要的浪费要”的

47.杀人的刽潜台词：不能明说的言外之意，肯

刽子手：杀人的人48.无声的潜台词

子手定是“无声”的

49.从未有过

空前：以前所没有50.遣人挨打挨：遭受

的空前

51.原始初衷初衷：最初的心愿52.先进楷模楷模：榜样，模范

“群众”是集体名词，前面不必再

53.随便苟同苟同：随便同意54.许许多多的群众

加“许许多多”

这里“对象”和“面向”，56.我们庆祝国庆三

55.这本杂志的对象，主要是面向……国庆：庆祝建国，与“庆祝”垂复

间隔重匏十周年

57.过去的往事往事：过去的事情58.截至到至：到,可说“截止到”

59.心里由衷地衷：心里60.白白地虚度虚度：白白地度过

61.前来莅临指导莅临：来到，来临62.公开宣称宣称：公开地说出

63.优良的好习惯去掉“优良的”64.不良的坏风气去掉“不良的”

“由于”和“为此”问66.首先将……放在

65.由于....，....为此....“首先”和“首位（•间隔函复

隔重复首位

“重要原因之一”与“是

67.……的重要原因之一，是因为……68.致信给“致”已有“给”之意，删去“给”

因为“重复

（二）常见〃成语赘余〃51例

错例分析错例分析

方兴未艾：形容事物正在蓬勃发展，势

记忆犹新：过去的事情还像新发生的一样。

1.还记忆犹新2.正方兴未艾头并未停止。方，正在：艾，停止。“方”

“犹”与“还'重第

与“正”重复

遍体鳞伤：满身的伤痕像鱼鳞•样密，形容4.独自孑然一孑然一身：孤单一人，“独自”已含在

3.浑身遍体鳞伤

伤势很重。“遍体”与“浑身”重且身其中

变本加厉：变得比原来更加严重，与“更加”6.难言之隐的难言之隐：难以说出口的事情或原因，

5.更加变本加厉

重复苦衷“苦衷”已含在其中

8.广大观众脍脍炙人口:比喻好的诗文或事物为众人

民怨沸腾：百姓对统治者的愤怒、怨恨到了

7.群众民怨沸腾炙人口的艺术喜爱和传诵.“人口”与“广大观众”

极点,“民”与“群众”重复

形式重曳

妄自菲薄：过分地瞧不起自己，以致失去了10.显得相形见相形见纳：互相比较之下，就显出一些

9.妄自菲薄自己

信心,与“自己”重复细不足之处，“显得”已含在其中

11.接锥而至地接踵而至：一个跟着一个到来。“至”与“闯12.津津乐道地津津乐道：饶有兴味地谈会某事。“道”

闯进来进来”重复说与“说”重复

芸芸众生：众多的有生命的东西。后指

13.海内外闻名闻名遐诬：远近都闻名。形容名声很大。“遐14.众妥的芸芸

一大群普普通通的人。“芸芸”与“众

遐迩迩”与“海内外”重复众生

多”同义

15.三令五申地三令五申：再三地命令告诫，“强调”已含16.一天大日臻日臻完善：一天天达到完善。“日”与

强调在其中完善“一天天”重复

潜移默化：形容人的思想或性格受到感染、

17.潜移默化地18.基本上差强差强人意：大致上还能让人满意。“差”

影响而不自觉地发生了变化。“影响”已含

影响着人意与“基本上”重复

在其中

19.居室蓬革生蓬苹生辉：谦群，简陋的房屋也发出了光辉。20.许多莘莘学莘莘学子：莘莘，众多的洋子。泛指众

辉“蓬革”与“居室”重复子多的读书人。“莘莘”与“许多”重且

21.一场南柯一南柯一梦：泛指一场美梦。比喻得失无常，22.好像如芒刺如芒刺在背：好像芒刺扎在背上，形容

梦美梦成空。“一梦”与“一场”重复在背惶恐不安。“如"与“好徵"重笑

23.目前的当务

当务之急：当前应办理的最紧要、最急迫的24.各种形形色形形色色：事物种类繁多，各式各样。

之急/当务之急

事情。与“目前”“问题”重复色的人与“各种”重复

的问题

25.□若悬河地26.一览无余地一览无余：形容事物很简单，一下子就

口若悬河：形容能言善辩。与“说”重复

说个不停看到看得清清楚楚。“览”与“看到”重复

27.没想到受到不虞之誉：没有预料到的贷扬。不虞：没有28.广大灾民哀哀鸿：哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾

不虞之誉预料。与“没想到”重复鸿遍野民。与“灾民”重复

29.百姓生灵涂生灵涂炭：老百姓处于极端困苦的境地。“生30.优良校风4蔚然成风：形容•件事情逐渐发展盛行，

炭灵”,指百姓,与句中的“百姓”重复然成风形成一种良好风尚。风，风尚，与“校

风”的“风”重复

漫山遍野：山上和田野里到处都是,形容很

31.到处漫山遍32.耿秋于怀，耿耿于怀：心事牵萦回绕，不能释怀。

多。“漫”与“遍”有满是、到处的意思，

野至今难忘“至今难忘”已含在其中

与“到处”重复

33.在历史上是史无前例：历史上从来没有过的事情。与“历34.忽然觉得恍恍然大悟：猛然醒悟的样子。“恍然”

史无前例的史上”重复然大悟与“忽然"重兜

35.特别穷凶极穷凶极恶：形容极端凶狠残暴。“穷”“极”36.耳目一新的耳目一新：听到和看到的全都是新的。

恶与“特别”重更全新感受“一”就是“全部”的意思

37.刻骨铭心的刻骨铭心：牢记于心，难以忘怀。与“难忘”38.感到自惭形自惭形秽：自己逑到不如别人而惭愧，

难忘的教训重复秽与“感到”重复

39.提出真知灼真知灼见：正确透辟的认识和见解“与“意40.百姓民不聊民不聊生：百姓生活极端困苦。“民”

见的意见见”重灯-I-.与“百姓”重复

任重道远：比喻既担负者事大而艰巨的

41.每天都要日日理万机：一天要处理上万件事务。“日”42.任垂道远的

责任，又必须经历长期的艰苦奋斗。与

理万机与“每天”重星责任

"责任”重任

43.让人看得眼眼花缭乱：看到纷繁豆杂或光彩耀眼的葬物44.感激涕零得感激涕零：感激得流下了眼泪。“涕零”

花缭乱而感到迷乱。与“看得”重复流卜.了眼泪与“流下了眼泪“重复

45.往事历历在历历在目：一个一•个清楚分明地呈现在眼46.这是大家众众所周知：大家都知道。“众”与“大

目地出现在眼前前。与“出现在眼前“重复所周知的家“重更

47.扪心自问地扪心自问：扪，摸。摸着胸口,问自己怎么48.几天几夜通通宵达旦：从天黑到天亮，整整一夜。

反省样，指自己反省。与“反省”重且宵达旦与“几天几夜"

49.一气呵成地

一气呵成：一口气做成，“书就”就是写成50.出现问题之未雨绸缪：事先做好防备工作。”出现

书就“还我河山”

的意思，两者重且前就未雨绸缪问题之前”与“未雨绸缪”语意重且

四字

土崩瓦解：像泡土倒塌瓦片破裂一样不可收

51.像土崩瓦解

拾。比喻彻底垮台或溃败。“像……一样”

一样

应去掉

（三）常见〃虚词赘余〃11例

错例分析错例分析

L并非是并非：并不是2.实属是实属：实在是

4.深受……“深受”后面接名词或名词

3.付诸J--诸：之于

所欢迎性短语，“所”多余

5.值得……所6.被……所“被”后面接名词或名词性

“值得”后面接名词或名词性短语，“所”多余

重视打了短语，“所”多余

8.这个中原

7.来自于来自：从……来。于：从个中：这其中

因

10.又再再度：又一次，与“又”垂

9.这其中其中：那里面

度……

11.要不是……“要不是”“否则”是两个虚词，''否则"就是“要不是……

否则……就……”的意思，与前面的“要不是”重复

（四）常见〃句式杂糅〃29例

错例正确形式错例正确形式

1.是由于...决定的是由……决定的/是由于……2.是为了……为目的的是为了……，是以……为目的的

3.他的死是为了……而死他的死是为了……/他是为4.……的原因,是因...的原因是....!....是因

的了……而死的为……为……

……的原因是……/……足由

5.……的原因，是由于……6.是因为……的悚因是因为……/是……的原因

于••…

8.……的原因主要……的原因主要是……/……主要

7.原因是……造成的原区是.../是由....造成的

是……所致是……所致

9.其根本原因是……在作其根本原因是……/是……在作

10,是由于……的结果是由于……/是……的结果

怪怪

11.关键的问题是……在起关键的问题是……/是……在起12.关键在于……是十

关键在于……/……是十分重要的

决定作用决定作用分重要的

13.经过...下经过.../在....F14.由于...下由于.../在....b

15.由于……领导下由于……领导/在……领导下16.对于...问题上对于……问题/在……问题上

17.大多是以...为主大多是……/以……为主18.以……即可以……为宜/……即可

20.成分是……配制而

19.有……组成有……/由……组成成分是……/是由……配制而成的

成的

21.靠的是……取得的靠的是……/是靠……取得的22.本着……为原则本着……原则/以……为原则

23.借口……为名借口是……/以……为名24.打着……为幌子打着……的幌子/以……为幌子

听到……的噩耗/……的噩耗传

25.听到……的噩耗传来26.深受……所欢迎深受……欢迎/为……所欢迎

来

28.比去年同期相比去年同期……/眯去年同期相

27.变得分外……多了变得分外……/变得……多了

比……比……

29.……的特点是……的独...的特点是..../....有

到之处的独到之处

（五）辨析病句的6种方法

一、语感审读法

就是凭借语感对句了•是否有语病做出判断。对于结构比较简单、语病比较明显的句了•，这是•条快捷而有意义的方法。

法

…为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

例

第•步：高考题•般都是四个选项，初读四个选项，在感觉“别扭”处进行标注。

步第二步：对比筛选，假定一个选项是“正确”的。

骤第三步：深入分析，验证排除，得出答案。

（本处只举了一例，一读就会发现“防止……不再发生”是不合逻辑的。）

二、主干压缩法

一句话的主干是：主语中心词+（否定词）+谓语中心词+宾语中心同。高考试题中相当一部分病句是由主语中心词、谓

语中心词、宾语中心词相互搭配不当造成的，这些病句可以用找句子主干的方法来判断。通过找出主干我们可以查出句

子成分是否残缺或赘余，成分搭配是否恰当。

自从中国作家莫言获得诺贝尔文学奖之后，他早年的多部小说吸引了很多读者的关注，“莫言热”在国内正在持续升温。

第一步:分析句子，找出主语、谓语、宾语等成分。小说（主语）吸弓（谓语）一关注（宾语），“莫言热”（主语）一升温（谓语）。

第二步，对主干成分进行检杳，确认主干成分是否残缺，主谓.汝宾.主宾是否搭配。通过分析，我们发现“吸引”与

“关注”不搭配，应将“吸引”改为“引起”或把“关注”改为“目光”。

三、理顺枝叶法

方

如果通过找主干没有发现病因，我们不妨理一下枝叶，看一看附加成分修饰、限制、次序是否恰当。

法

误国家环保部门最近公布了第三批通过国家有机食品生产基地审核的企业名单，我市首次有多家农产品生产基地跨进国家

例有机食品生产基地门槛。

如果主干没?f问题，便检查句了•枝叶成分。重点检查存没有•定语和中心词、状语和中心词、中心词和补语搭配不当的问

步

题，有没有定语、状语或补语残缺的问题。通过理顺枝叶，就会发现修饰语“首次”与“有多家农产品生产基地”语序

骤

不当，应调为“我市有多家农产品生产基地首次跨进国家有机食品生产基地门槛”。

四、造句类比法

方就是仿照自己拿不准正误的句子，造出类似的句子，看看能不能戊立，以此判定拿不准的句子是不是病句。对于一些

法似是而非、正误不易分辨的句子可以采用这种方法。

这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。

第•步：对该句进行压缩简化，压缩简化为“经验值得XX的重视”。

第一.步：比照压缩简化后的句子结构仿造一个日常用的句子.所造句子为“这值得他们的学习”或“这值得我们的参

观”。

第三步：与日常正确的说法相比，以确定正误，所造句子及例句和日常说法相比多了•个''的"字，可见例句错误，

应将“教师的重视”中的"的''删去.

五、逻辑分析法

方有的语病从语法上不好查找，就得从事理上进行分析，要看概念使用、判断、推理是否得当，语句的前后顺序、句间的

法关系是否合适，前后语句是否呼应等。

误

高层建筑火灾的预防I•分重要，因此，建筑物的设计要从内部的通道、设施和外部的交通等诸方面因素考虑。

例

先从语法上分析，主要分析句子结构。从语法上误例句看不出什么毛病，不存在语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余

步

等毛病。再从概念使用、判断、推理方面者虑是否得当。误例句从语法上似乎也没有明显问题，但这个句子的“通道”

骤

“设施”从逻辑上看存在者包含关系，二者当然也不能并列。

六、标志规律法（“10看”辨析法）

有些病句具有特殊的标志，掌握了这些标志就能帮助我们快速

辨析句子出了什么毛病。我们可以概括为“10看”：

1.看并列短语

句子中的并列短语容易出现的语病主要有以下几种:

类

误例解析

型

搭

配彳j关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹扶至殴打侮辱式卫工

“事件”与“批评教育”搭配不当。

不人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。

当

语

序并列短语“扶养、赡养、抚养”应调整为“赌

公民对父母、子女、配偶有扶养、赡养、抚养的义务。

不养、抚养、扶养”。

当

不在一篇报道里，赵小东说，即使拥有同样的阳光、空气、水以及一切有“阳光、空气、水”和“一切有益的东西”

合益的东西，也未必都能长成参天大树。是包含关系，不能并列.

逻

辑

2.看关联词语

句子中的关联词语容易出现的语病主要有以下几种:

类型误例解析

搭配无论干部和群众，亮无例外，都必须

“无论”不能与“和”搭配，与“还是”搭配才合理。

不当遵守社会主义法制。

位置这次补习，只能去一个人，他因为去当复句中的两个分句陈述的对象不同时，关联词要放在陈述对象前，而不能

不当了，所以，我就不去了。放在陈述对象后，应将“他”置于“因为”之后。

不合

只要经常知习，就能取得好成绩。充分条件误为必要条件。

逻辑

强加

逻这本书已经出版多年了，所以作者坟

“出版多年”与“作r校大的修改”之间不存在因果关系，应删去“所以”。

辑关近乂作了较大的修改。

系

3.看数量短语

在数量短语上容易出现的语病主要有以下几种:

类

误例解析

型

产

生是“几个办公室”，坯是“几个老师”，衣

几个办公室的老师都在篮球场上打篮球。

歧意不明。

义

位

苴

一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。数量短语应放在表领属的词语之后。

不

当

倍

数我市每千户人家的录像机拥有量，从5年前的50台，到今年的200台，

“4倍”应为“3倍”»

用增加了4倍。

错

4.看否定词

句子中出现否定词，可能造成的语病有以下几种:

类型误例解析

她告诉我说，近几年来，她无时无刻不忘“无时无刻不”是“每时每刻都”的意思，再加上

多重否定造成表意相反

收集、整理民间故事与民歌。“忘”就与原句表达的意思相反了。

否定词和反问句连用造成在20世纪80年代的今天，有谁能否认地反问句本身即一重否定，再用“否认”就与原句表

表意相反球不是绕若太阳转的吗？达的意思相反了。

否定词和带有否定意义的“难免”即“不容易避免”，再用‘不”就与原句

抄写文稿，难免不漏字，必须认真核对。

词语连用造成表意相反表达的意思相反了。

5.看两面词

两面词指的是句中出现的诸如“能否”“是否”“成败”“好

坏”之类的词语。

类型误例解析

前后

我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的此句后面是“根本任务”，故前面只能是肯定，

不

大事，也是教育战线的根木任务。不能是“不能”。

照应

6.看被动词

句中出现被动词可能会造成的语病有三种:

类型误例解析

被动词与rr被动意句中“当选”即“被选上”的意思，再用“被”就

这位热爱农村的退伍军人，被村民当选一村之长。

义的词语重复造成了语意重复。

主动与被动颠倒剧团下乡下厂演出，到处被观众热烈地欢迎。