2026年高考新课标语文试题+解析

2026年高考新课标语文试题+解析（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《科技与人文的共生》

在当今社会，科技迅猛发展，给人类生活带来极大便利。然而，随着人工智能、大数据、基因工程等技术不断突破，人们开始反思科技与人文的关系。有人认为，科技的进步必然导致人文精神的衰退；也有人认为，二者可以和谐共生，相辅相成。事实上，科技是手段，人文是目的，二者缺一不可。科技发展必须以人为本，把人文价值作为指引。没有人文精神浸润的科技，最终将沦为冷酷的工具；缺乏科技支撑的人文，也难以实现真正的价值。因此，推动科技发展的同时，必须关注人文精神的培育与传承。材料二：《文化自信与青年责任》

文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。它要求我们对自身文化有深刻认知与坚定信念。作为新时代中国青年，应自觉承担起文化传承与创新的责任。这不仅体现在对传统文化的尊重与学习上，更应在新时代背景下，以更加开放包容的态度对待外来文化，推动文化的交流与融合。唯有如此，才能在世界文化激荡中立于不败之地，让中华文化焕发新的生机与活力。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一指出科技发展与人文精神的衰退是不可调和的矛盾。

B.材料二强调青年是推动物质文明发展的主力军。

C.两则材料都从不同角度探讨了科技与文化的关系。

D.材料一通过对现象的分析，阐明了科技发展应以人为本的观点。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一认为科技与人文可以共存，呈现相互推动的关系。

B.材料二将文化自信视作国家发展的重要动力。

C.材料一主张科技应以人文精神为核心导向。

D.材料二提到青年需用开放的心态对待外来文化，促进文化融合。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一通过提出问题、分析问题、解决问题的结构展开论证。

B.材料二列举了文化传承、创新、交流等多个层面进行论证。

C.两则材料都采用了对比论证的方法，增强说服力。

D.材料一引用传统文化来反衬科技发展的问题。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“科技与人文”的关系，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.D2.A3.D

4.【参考答案要点】①首先指出科技迅猛发展带来的影响；②接着提出科技与人文之间可能的冲突；③然后分析二者关系，强调人文价值的指引意义；④最后得出科技发展应以人为本的结论。

【解析】材料一从科技发展现状出发，引出与人文精神的冲突，进而通过分析指出二者并非对立，应以人文精神为指引，最终提出科技发展应以人为本的观点，结构清晰，层层推进。【参考答案要点】材料一侧重论述科技发展应以人为本，强调科技的使用要符合人文精神，并指出了人文精神的重要性。材料二侧重强调文化自信与青年责任，要求青年积极承担文化传承与创新的使命，推动文化自信在新时代的发展。二者的共同点在于都关注科技与文化之间的互动关系，并呼吁青年在发展过程中发挥积极作用。

【解析】材料一从科技与人文的关系出发，指出科技发展中存在的问题与人文精神的必要性；材料二则聚焦文化自信与青年责任，突出青年在文化传承中的主体地位。二者虽论述重点不同，但都涉及文化与科技对社会发展的深远影响，强调主体意识的提升。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】杉树巷的清晨

清晨五点，天边泛起鱼肚白。我常常在早晨五点走过杉树巷，那是一条藏在老城深处的小巷。清晨的阳光刚刚爬上高楼，照亮了巷口几棵高大的杉树。树影斑驳，每片树叶子都像是被露水洗过，闪着湿润的光。巷子里有早餐铺的香味，有老人练太极的声音，还有孩童上学匆匆的脚步声。这里的每一处细节都让人感受到生活的气息，似乎时间在这里被拉得很慢很慢。杉树巷，不是热闹的中心，却承载着最动人的城市记忆。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中通过孩童的“脚步声”写出清晨的生机与活力。

B.作者描绘“早餐铺的香味”是为了渲染早晨的氛围。

C.文中的“鱼肚白”指的是天刚亮时的一种颜色。

D.作者借助细腻的描写表达了对城市生活的珍惜与热爱。关于文中“杉树巷的清晨”部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.作者通过“鱼肚白”引出清晨的时间背景。

B.“树影斑驳”体现了早晨光线柔和的美感。

C.“露水洗过”暗示树木的洁净与生命力。

D.“时间被拉得很慢很慢”直接表达了作者对宁静生活的向往。请分析文中画线部分“这里的每一处细节都让人感受到生活的气息”有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.C7.D

8.【参考答案要点】①承上启下，总结前文所描写的情景；②强调杉树巷的独特氛围；③引出下文对城市记忆的深层思考。

【解析】该句总结早晨杉树巷的景象，突出其生活气息，为下文情感升华做好铺垫。【参考答案要点】表层看，讲述了杉树巷清晨的宁静与生活气息；中层看，反映了城市中不起眼却充满温度的生活片段；深层看，表达了作者对传统城市生活状态的怀念与对现代快节奏生活的反思。

【解析】从字面描写到情感表达再到思想升华，层层递进，展现了城市生活中平凡却珍贵的一面。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】（文言文正文：）

《史记·项羽本纪》节选：

项王军壁垓下，兵少食尽，汉军围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：“汉皆已得楚乎？如彼，是何楚人之多也！”项王则悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行，左右皆泣，襟袖为湿。于是项王乃上马，骑司马1骑，乌骓2鸣而过。项王瞋目3，拔剑4，曰：“吾起兵至今，八岁矣！”以剑刺地，乃曰：“天亡我，非战之罪也！”遂溃围而出，以数目1000人，东渡乌江。——《史记·项羽本纪》注释：

①骑司马：项羽的部下，掌管骑兵。

②乌骓：项羽的名马。

③瞋目：瞪眼，面露怒色。

④拔剑：拔出剑，作势欲战。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）项王则悲歌慷慨①自为诗曰②骓不逝兮可奈何③

（选项）

A.①处B.②处C.③处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“自营”指按自己的想法行事。

B.“四面皆楚歌”喻指四面八方都响起楚地的歌声。

C.“美人和之”指的是虞姬在和歌。

D.“数阕”指多次吟唱。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.此段描写项羽在垓下的困境。

B.项羽听到楚歌后流露出对失败的沮丧。

C.项羽的悲歌表现出他内心的悲凉。

D.项羽渡江前召集了1000名骑兵。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）项王则悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。”（4分）

（2）歌数阕，美人和之。（4分）文末作者评价传主“可谓英雄矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.B11.A12.D

13.【参考答案】（1）项王于是悲怆地放声歌唱，自己作了一首诗说：“力量能拔山啊，英雄气概天下无双，时运不济啊，乌骓也难再前行。”（2）唱了几遍，虞姬随声应和。

【解析】（1）“悲歌慷慨”“自为诗曰”等词是关键。“力拔山兮气盖世”是战斗风貌的描写，“时不利兮骓不逝”是内心情感的流露。（2）“数阕”表示反复吟唱，“美人和之”体现出人物情感的互动与共鸣。【参考答案要点】①在困境中仍保持昂扬斗志；②以诗歌抒发内心情思；③勇于面对失败。

【解析】项羽虽兵少食尽，仍悲歌慷慨，表现出英雄气概；化用古诗以抒情感，体现文化修养；临终前仍不认输，显现出不屈的精神，符合“英雄”的评价。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《行路难》·李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.开篇以夸张手法写出奢华的宴饮场景。

B.“拔剑四顾心茫然”描绘了诗人内心的苦闷。

C.“欲渡黄河”与“将登太行”形成对比，增强情感张力。

D.全诗情感变化明显，由悲情转为豪情。本诗颈联“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.C

16.【参考答案要点】①手法上，运用了典故与想象，借姜尚垂钓、伊尹乘舟等历史典故寄托理想；②内容上，描绘了诗人对人生机遇的期盼；③结构上，承上启下，由现实困境转向理想追求；④语言上，对仗工整，意象丰富，具有很强的感染力。

【解析】颈联通过引用历史典故和想象，展现了李白对实现人生抱负的强烈渴望，既写出了他对清闲生活的向往，也暗含了对光明未来的憧憬，语言凝练而情感充沛，是全诗情感转折的关键句。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《离骚》中，“路漫漫其修远兮，__________”两句，表达了对理想的执着追求。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“__________”一句描写了音乐中的起伏变化，极具表现力。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语·为政》中说“__________，__________”强调思索的重要性。【本大题答案及解析】

答案：（1）吾将上下而求索（2）大弦嘈嘈如急雨（3）学而不思则罔，思而不学则殆

【解析】（1）出自《离骚·路漫漫其修远兮》篇，体现屈原对理想的追求。（2）“大弦嘈嘈如急雨”比喻琵琶声急促，显示音乐节奏的变化。（3）孔子强调学习与思考相结合的重要性，选自《论语·为政》。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】随着人工智能在教育领域的广泛应用，许多学生的学习习惯正在发生悄然变化。有人认为，科技的介入使学习更加高效，但也有人担心这会削弱学生的自主学习能力。面对这样的争议，我们应该理性看待：一方面要发挥科技的优势，另一方面也要避免对其过度依赖，防止陷入“依赖他人”的懒惰状态。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

（1）思想的深刻并非一蹴而就，而需要__________。

（2）科技的发展虽然__________，但它不能代替人类的思考。

（3）真正的学习应当是__________，而非被动接受。文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）

原句：我们应该理性看待一方面要发挥科技的优势，另一方面也要避免对其过度依赖。请简要分析文中画横线句子“面对这样的争议，我们应该理性看待”的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.（1）潜移默化（2）日新月异（3）主动探究

19.【修改后的句子】我们应该理性看待，一方面要发挥科技的优势，另一方面也要避免对其过度依赖。

【解析】原句存在成分残缺，“理性看待”前应加主语，以保持句子结构完整。【参考答案要点】①运用了对仗结构，增强语言节奏感；②表现出作者对科技与学习的关系保持清醒认识；③语气客观，易于引发读者思考。

【解析】该句作为开头，既点明了主题，又以对仗的句式增强语言张力，为后文提供铺垫。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】在数字化时代，人们的表达方式发生了巨大变化。社交媒体让交流更加便捷，但同时也带来了信息过载的问题。一些人缺乏深度思考，习惯于快餐式阅读。据统计，每天使用社交媒体的人群中，70%以上存在信息焦虑。这种焦虑源于碎片化阅读导致的注意力分散。因此，我们在享受科技带来的便利的同时，更要注重信息的筛选与吸收，不能被海量信息所淹没。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，每处不超过15个字。（6分）

（1）“__________”现象表明人们重视__________。

（2）面对碎片化阅读，我们应__________，学会__________。

（3）现代人若__________，则可能__________。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

（新闻原文：）随着移动互联网的普及，我国国民数字阅读量逐年上升。据统计，2024年我国国民人均数字阅读时长达到每天2.5小时，阅读内容涵盖文学、科普、新闻等类别。调查显示，信息焦虑已经影响到部分群体，应关注阅读质量与深度。【本大题答案及解析】

答案：21.（1）快餐式阅读信息获取（2）警惕碎片化培养深度阅读（3）不加辨别精神空虚

22.【压缩后的句子】我国国民人均数字阅读时长达2.5小时，信息焦虑引发关注。

【解析】21题从语义逻辑考虑，补充内容需体现信息焦虑的成因与对策。22题保留主要数据和核心信息，语言简洁明了。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：

一个年轻人在时代浪潮中不断前行，面对困难挫折，他从未放弃；面对机遇诱惑，他始终坚定心中信念。正如古人所说：“行百里者半九十”“路漫漫其修远兮”。在追寻理想的路上，坚持是最重要的品质。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】