第5节 安全地使用计算机说课稿-2025-2026学年初中信息技术（信息科技）七年级下册北师大版

第5节安全地使用计算机说课稿-2025-2026学年初中信息技术（信息科技）七年级下册北师大版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第5节安全地使用计算机说课稿-2025-2026学年初中信息技术（信息科技）七年级下册北师大版教材分析第5节“安全地使用计算机”是2025-2026学年初中信息技术（信息科技）七年级下册北师大版的内容。本节课旨在让学生了解计算机安全使用的基本知识，提高网络安全意识，培养良好的上网习惯。通过学习，学生能够掌握计算机病毒的基本概念、传播途径和防范措施，了解网络安全法律法规，提高自我保护能力。教学内容与实际生活紧密相连，有助于培养学生的信息素养和自我保护意识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生将通过学习，增强对计算机安全的认识，培养良好的信息获取、处理和评价能力，提高网络安全意识和自我保护能力。同时，通过实践活动，激发学生对信息技术学习的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在七年级上学期已经接触了计算机基础知识，了解了计算机的基本组成和工作原理，掌握了简单的操作技能。但在网络安全和信息安全方面的知识相对较少，对于病毒、恶意软件等概念可能存在模糊认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，对信息技术课程有较高的学习积极性。他们在操作技能方面有一定基础，但计算思维和信息处理能力有待提高。学习风格上，部分学生可能偏好动手操作，而另一部分学生可能更倾向于理论学习和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习计算机安全知识时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对网络安全概念理解不深，难以将理论知识与实际应用相结合；二是网络安全知识更新迅速，学生难以跟上最新的安全动态；三是学生在面对复杂的安全问题时，可能缺乏解决问题的思路和方法。因此，教师在教学中需要注重理论与实践相结合，引导学生积极参与讨论和实践，提高他们的安全意识和解决问题的能力。教学资源-软硬件资源：计算机实验室、投影仪、笔记本电脑、网络连接设备

-课程平台：学校信息技术教学平台，用于发布教学资料和在线测试

-信息化资源：网络安全教育视频、计算机病毒演示软件、网络安全法律法规文本

-教学手段：PPT演示文稿、教学案例、小组讨论、角色扮演、实践操作教学过程一、导入新课

1.老师角色：以故事引入，激发学生学习兴趣。

学生角色：认真聆听，思考故事中的安全问题。

教师活动：讲述一个关于计算机病毒的故事，引导学生思考计算机病毒的危害和预防方法。

学生活动：聆听故事，思考故事中的安全问题。

二、新课讲授

1.计算机病毒的概念和传播途径

教师活动：通过PPT展示计算机病毒的定义、分类、传播途径等知识，并结合实际案例讲解。

学生活动：观看PPT，了解计算机病毒的基本知识。

2.计算机病毒的防范措施

教师活动：讲解如何防范计算机病毒，包括安装杀毒软件、定期更新系统、不随意打开邮件附件等。

学生活动：认真听讲，做好笔记。

3.网络安全法律法规

教师活动：介绍网络安全法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》等。

学生活动：了解网络安全法律法规，提高法律意识。

4.培养良好的上网习惯

教师活动：引导学生树立正确的网络安全观念，养成良好的上网习惯。

学生活动：认真思考，总结自己上网时存在的问题，努力改正。

三、课堂活动

1.小组讨论

教师活动：将学生分成小组，讨论如何防范计算机病毒，提高网络安全意识。

学生活动：积极参与讨论，分享自己的观点和经验。

2.角色扮演

教师活动：设计一个情景剧，让学生扮演不同角色，体验网络安全问题。

学生活动：认真扮演角色，思考如何应对网络安全问题。

3.实践操作

教师活动：指导学生进行杀毒软件的安装、系统更新的操作，提高实际操作能力。

学生活动：按照教师指导进行操作，巩固所学知识。

四、课堂小结

1.教师活动：总结本节课的学习内容，强调计算机安全的重要性。

学生活动：回顾所学知识，总结自己的收获。

2.布置作业

教师活动：布置相关作业，巩固所学知识。

学生活动：认真完成作业，巩固所学内容。

五、课堂延伸

1.教师活动：介绍网络安全相关的书籍、网站等资源，鼓励学生自主学习。

学生活动：了解网络安全资源，提高自己的网络安全意识。

2.家庭作业

教师活动：布置家庭作业，让学生了解家人在使用计算机时可能遇到的安全问题。

学生活动：与家人沟通，了解家庭计算机使用情况，提高网络安全意识。教学资源拓展1.拓展资源：

-计算机病毒的历史与发展：介绍计算机病毒的历史背景，从最早的病毒到现在的恶意软件，让学生了解病毒的发展脉络。

-网络安全事件案例分析：收集近年来发生的网络安全事件，如数据泄露、网络诈骗等，分析事件原因和防范措施。

-信息技术安全标准与规范：介绍国家及国际上的信息技术安全标准，如ISO/IEC27001、PCIDSS等，让学生了解信息安全的重要性。

-信息安全法律法规解读：解读与网络安全相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《计算机病毒防治技术》等书籍，深入了解计算机病毒的种类、传播途径和防范技术。

-建议学生关注网络安全相关的新闻，了解最新的网络安全动态和技术发展。

-组织学生参观网络安全实验室或网络安全企业，实地了解网络安全防护措施和实际应用。

-开展网络安全知识竞赛或讲座，提高学生对网络安全问题的关注度和自我保护意识。

-引导学生参与网络安全实践活动，如编写简单的杀毒程序、设置安全密码等，提高学生的动手能力和解决问题的能力。

-鼓励学生加入网络安全社团或志愿者组织，积极参与网络安全宣传和公益活动，为维护网络安全贡献力量。

-通过在线课程或网络论坛，学习网络安全相关的专业知识，如加密技术、入侵检测等。

-引导学生关注网络安全教育网站，如中国信息安全测评中心、中国网络安全产业生态创新园等，获取权威的网络安全资讯。

-鼓励学生撰写网络安全相关的论文或研究报告，深入探讨网络安全问题，提高学术研究能力。板书设计①计算机病毒概述

-计算机病毒的定义

-计算机病毒的分类

-计算机病毒的传播途径

②计算机病毒的危害

-数据丢失

-系统崩溃

-个人隐私泄露

③计算机病毒的防范措施

-安装杀毒软件

-更新操作系统

-不随意打开邮件附件

-使用复杂密码

-定期备份重要数据

④网络安全法律法规

-《中华人民共和国网络安全法》

-网络安全基本要求

-违法行为的法律责任

⑤培养良好的上网习惯

-不访问不明网站

-不下载不明软件

-不随意透露个人信息

-定期清理浏览器缓存

-关注网络安全动态课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了计算机安全的重要性，了解了计算机病毒的定义、分类、传播途径以及防范措施。我们学习了网络安全法律法规，强调了培养良好上网习惯的必要性。以下是我们本节课的主要知识点：

1.计算机病毒的基本概念及其危害。

2.计算机病毒的传播途径和防范策略。

3.网络安全法律法规的基本内容。

4.如何培养良好的上网习惯，提高网络安全意识。

当堂检测：

为了检验同学们对本节课知识的掌握程度，我们将进行以下当堂检测：

1.选择题：以下哪个选项不属于计算机病毒？（A）恶意软件B）计算机病毒C）系统漏洞D）网络攻击

2.判断题：定期更新操作系统可以有效地防范计算机病毒。（对/错）

3.简答题：请简述至少两种防范计算机病毒的方法。

4.应用题：如果你发现电脑中存在病毒，你会采取哪些措施来处理？反思改进措施反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合实际案例，让学生更直观地理解计算机病毒的危害和防范措施。

2.采用小组讨论和角色扮演的方式，提高学生的参与度和互动性，培养他们的团队协作能力。

（二）存在主要问题

1.部分学生对网络安全知识了解不足，需要加强基础知识的讲解和巩固。

2.课堂活动的设计需要更加多样化，以适应不同学生的学习风格和兴趣。

（三）改进措施

1.