小数的加减法

人教课标版四年级下册小数的加法和减法游仙区五里路小学佟莉清第1页说教材教材位置：《小数加法和减法》位于人教版试验教材四年级下册第六单元第一小节。第2页说教材

教材地位及作用：

小数在生活中应用广泛，很多问题处理，都离不开小数加、减法。它在数运算中，是不可缺乏内容，是形成良好计算能力主要组成部分。学情：

本节课教学内容，是在学生已经掌握了笔算整数加减法算理和计算方法、学习掌握了小数认识、基本性质以及简单小数加减法计算后编排。本节课内容又为学习小数连加、连减、加减混合运算打下基础。第3页说教材◆知识与技能：让学生从生活中感知小数，了解以“元”、“米”为单位小数实际含义，会读、写小数。知道十分之几能够用一位小数表示，百分之几能够用两位小数表示。◆过程与方法：经过学生参加调查和搜集数据活动过程，培养他们发觉和建构知识能力。◆情感、态度和价值观：经过各种详细生活情境创设，感受数学与现实生活联络，让学生体会生活中处处有数学，深化他们热爱数学情感。

说教材教学目标：◆

知识与技能：让学生自主探索小数加法和减法计算方法，了解算理，并能正确地进行小数加、减法计算。◆

过程与方法：在搜集整理、观察交流、讨论总结等活动中，培养学生分析比较、合作探究以及利用知识处理问题能力。

◆

情感、态度和价值观：经过各种详细生活情境创设，感受数学与现实生活联络，让学生体会生活中处处有数学，深化他们热爱数学情感。经过教学，激发学生爱国主义热情。第4页教学重点

掌握小数加、减法计算方法以及对小数点处理。

教学难点：了解小数点对齐道理；搞清“得数末尾怎样去0简写”道理。第5页教法、学法

◆教法：创设情景教学法、自主探究实现迁移教学法、学用结合教学法、引导发觉法。◆学法：发觉与比较相结合，自主探索与合作学习相结合。第6页教学准备教师：利用远教资源制作课件。学生：课前搜集生活中用小数加减法处理问题。第7页教学流程第8页（一）创设情境，激情导入。第9页第10页

年北京奥运会女子双人3米跳板决赛成绩国家各轮动作得分中国俄罗斯

第四轮第五轮81.9077.4375.6073.08运动员

郭晶晶吴敏霞

帕卡琳娜波兹尼亚科娃………第11页小数加法和减法

板书设计第12页（二）自主探究，获得新知。第13页

年北京奥运会女子双人3米跳板决赛成绩国家各轮动作得分中国俄罗斯

第四轮第五轮81.9077.4375.6073.08运动员

郭晶晶吴敏霞

帕卡琳娜波兹尼亚科娃………第14页1.发觉尝试

预设①中国队两轮总成绩是多少分？②俄罗斯队第四轮比中国队少多少分?或中国队第四轮比俄罗斯队多多少分?③俄罗斯队第五轮比中国队少多少分？或中国队第五轮比俄罗斯队多多少分?④俄罗斯队两轮总成绩是多少分？……第15页小数加法和减法

①中国队两轮总成绩是多少分？②俄罗斯队第四轮比中国队少多少分?板书设计第16页2.汇报交流中国队两轮总成绩是多少分?81.90+75.60=157.575.6081.90+157.50(分)答:中国队两轮总成绩是157.5分。第17页俄罗斯队第四轮比中国队少多少分?81.90-77.43=81.9077.43-74.44.47··(分)答:俄罗斯队第四轮比中国队少4.47分。第18页

3.

引导检验

中国队两轮总成绩是多少分?81.90+75.60=

81.90+75.60157.50

75.60+81.90157.50

157.50-81.9075.60验算157.50（分）第19页俄罗斯队第四轮比中国队少多少分?81.90-77.43=

81.90-77.434.47验算

77.43+4.4781.90

81.90-4.4777.434.47（分）第20页4.巩固新知（2）计算我能行50-23.6=0.2+3.08=6-0.41=12.53+4.67=（学生独立完成后，再汇报。）（1）怎样求出中国队这两轮比俄罗斯队领先多少分?第21页5..总结方法小组议一议小数加、减法要注意什么？第22页（三）联系生活，深化新知。第23页我身高是1.29米我身高是2.26米第24页佟老师家今年四、五月份水电费统计情况以下表：（单位：元）水费电费合计四月18.70121.89五月19.20130.67总计名称月份37.90252.56290.46140.59149.87第25页

星期天,小敏带了50元钱到书店去买书,他能够买哪两本书,为何?26.40元25.70元22.80元第26页

1、中国队第四轮比俄罗斯队多多少分?2、俄罗斯队第五轮比中国队少多少分？或中国队第五轮比俄罗斯队多多少分?3、俄罗斯队两轮总成绩是多少分？

第27页（四）回顾整理，反思提高。第28页