小学二年级数学下册练习题

快乐练习，巩固基础：小学二年级数学下册同步练习题亲爱的小朋友们，数学是一门充满乐趣和挑战的学科。通过不断的练习，我们可以把学到的知识掌握得更牢固，让自己变得越来越棒！下面这份练习题，是根据我们二年级数学下册的主要内容精心设计的，希望能帮助大家更好地复习和巩固所学知识。请小朋友们认真读题，仔细计算，相信你们一定能出色完成！一、表内除法除法是乘法的逆运算，它帮助我们解决“平均分”的问题。还记得除法算式中各部分的名称吗？被除数÷除数=商。知识点回顾：*每份分得同样多，叫做平均分。*已知总数和每份数，求份数，用除法计算。*已知总数和份数，求每份数，用除法计算。*一句乘法口诀可以计算两道除法算式（特殊情况除外，如一一得一）。练习题：1.直接写出得数。18÷3=()24÷4=()35÷5=()42÷6=()63÷7=()54÷9=()49÷7=()32÷8=()2.填空题。(1)把12个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分()个。算式：()÷()=()。(2)20里面有()个5。算式：()÷()=()。(3)根据口诀“六八四十八”，可以写出除法算式()和()。(4)被除数是36，除数是9，商是()。3.解决问题。(1)妈妈买了18颗糖果，每6颗装一袋，可以装几袋？(2)有27本故事书，平均分给9个同学，每个同学分到几本？二、有余数的除法当平均分一些物品时，有时会有剩余，这就是有余数的除法。余数一定要比除数小哦！知识点回顾：*有余数除法的算式：被除数÷除数=商……余数。*核心规则：余数<除数。*可以利用乘法口诀来试商，找到最大的商，使得商与除数的乘积最接近被除数且小于被除数。练习题：1.括号里最大能填几？()×6<257×()<405×()<38()×8<502.用竖式计算。19÷5=30÷7=47÷8=23÷4=3.填空题。(1)在算式□÷6=4……△中，△最大是()，这时□是()。(2)有33个羽毛球，每5个装一盒，可以装满()盒，还剩()个。4.解决问题。(1)有42名同学去划船，每条船限坐5人，至少需要租几条船？(2)老师拿来38本练习本，奖给表现好的同学，每人奖6本，可以奖给几名同学？还剩几本？三、万以内数的认识我们已经认识了千以内的数，现在要学习更大的数——万以内的数。从右起，数位依次是个位、十位、百位、千位、万位。知识点回顾：*10个一百是一千，10个一千是一万。*万以内数的读写：从高位读起/写起，中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。写数时，哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。*比较数的大小：位数不同，位数多的数大；位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位相同，就比较下一位，以此类推。练习题：1.填空题。(1)一个数从右边起，第一位是()位，第三位是()位，第五位是()位。(2)三千二百写作()，它是由()个千和()个百组成的。(3)5087读作()，它的最高位是()位，“8”在()位上，表示()个()。(4)与499相邻的两个数是()和()。2.在○里填上“>”、“<”或“=”。3067○3076899○900____○9999450+300○450+303.按要求排列下面各数。(1)345543435354(按从小到大的顺序排列)(2)8090800990809008(按从大到小的顺序排列)4.解决问题。(1)养鸡场有公鸡300只，母鸡比公鸡多200只，母鸡有多少只？养鸡场一共有多少只鸡？(2)一个电饭煲售价是598元，一个吹风机售价是205元，妈妈带了800元，买这两样东西够吗？四、长度单位我们学过的长度单位有厘米（cm）和米（m），量比较短的物体用厘米作单位，量比较长的物体用米作单位。1米=100厘米。知识点回顾：*建立1厘米和1米的长度观念。*会用尺子测量物体的长度。*能进行简单的长度单位间的换算。练习题：1.在()里填上合适的长度单位（“米”或“厘米”）。(1)一支铅笔长约18()。(2)教室的门高约2()。(3)课桌高约70()。(4)一棵大树高约8()。2.单位换算。1米=()厘米300厘米=()米5米=()厘米1米50厘米=()厘米3.判断题（对的打“√”，错的打“×”）。(1)小明身高135米。()(2)10厘米和1米一样长。()(3)一根跳绳长约2厘米。()4.量一量，画一画。（请同学们实际操作）(1)量一量你的数学课本的长和宽各是多少厘米。(2)画一条长5厘米的线段。(3)画一条比6厘米短2厘米的线段。五、方向与位置我们生活中有东、南、西、北四个基本方向。早晨起来面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。知识点回顾：*辨认东、南、西、北四个方向，并能根据一个方向辨认其他三个方向。*了解地图或平面图通常是按“上北、下南、左西、右东”绘制的。练习题：1.填空题。(1)太阳每天从()方升起，从()方落下。(2)夜晚，我们可以借助()星来辨别方向，它在北方。(3)小明站在操场上面向北方，他的后面是()方，左面是()方，右面是()方。2.根据描述填一填。小红家在学校的东面；小明家在学校的西面；小丽家在学校的南面；小刚家在学校的北面。请你在下图中标出他们各家的位置（以学校为中心）。(此处可想象一个简单的方位图，上北下南左西右东，中心是学校)北()家()家学校()家()家南六、角的初步认识角有一个顶点和两条边。我们学过的角有锐角、直角和钝角。直角是特殊的角，可以用三角板上的直角来判断一个角是不是直角。知识点回顾：*角的组成：一个顶点，两条边（直直的）。*角的大小与边的长短无关，与两条边张开的大小有关。*锐角比直角小，钝角比直角大。练习题：1.判断题（对的打“√”，错的打“×”）。(1)一个角有一个顶点和两条边。()(2)角的两条边越长，角就越大。()(3)所有的直角都一样大。()(4)三角板上有两个锐角和一个直角。()2.下面的图形中，哪些是角？在()里画“√”。(给出几个不同图形的示意，如：①一个标准的角②一条曲线③两条不相交的直线④一个直角符号标记的角)()()()()3.写出下面各角的名称（锐角、直角、钝角）。(给出几个不同开口大小的角的示意)()()()4.动手操作。(1)请你用两根小棒摆出一个角。(2)请你在纸上画一个直角，并标上直角符号。七、数据收集与整理在生活中，我们经常需要收集数据，并对数据进行整理和分析，从而帮助我们解决问题、做出判断。知识点回顾：*学习用画“正”字等方法收集和整理数据。*能根据整理的数据回答简单的问题。练习题：1.下面是二年级（1）班同学最喜欢的水果情况统计（每人只选一种）：苹果：正正一(11人)香蕉：正(5人)橘子：正正(9人)梨：正(4人)请根据上面的统计结果回答问题：(1)喜欢()的人数最多，喜欢()的人数最少。(2)喜欢苹果的比喜欢香蕉的多()人。(3)二年级（1）班一共有()名同学参与了这次调查。(4)如果你是班长，去采购水果，你会多买()，为什么？---参考答案（部分提示）：*表内除法：1.6,6,7,7,9,6,7,4。2.(1)4,12÷3=4。(2)4,20÷5=4。(3)48÷6=8,48÷8=6。(4)4。3.(1)18÷6=3(袋)。(2)27÷9=3(本)。*有余数的除法：1.4,5,7,6。2.3……4,4……2,5……7,5……3。3.(1)5,29。(2)6,3。4.(1)42÷5=8(条)……2(人)，至少9条。(2)38÷6=6(名)……2(本)。*万以内数的认识：1.(1)个，百，万。(2)3200，3，2。(3)五千零八十七，千，十，8个十。(4)498,500。2.<,<,>,>。3.(1)345<354<435<543。(2)9080>9008>8090>8009。4.(1)300+200=500(只)，300+500=800(只)。(2)598+205=803(元)，803>800，不够。*长度单位：1.(1)厘米(2)米(3)厘米(4)米。2.100,3,500,150。3.×,×,×。*方向与位置：1.(1)东，西。(2)北极。(3)南，西，东。2.（从上到下，从左到右）小刚，小明，小红，小丽。*角的初步认识：1.√,×,√,√。2.(根据图形判断，有顶点和两条直边的是角)。3.(根据角的开口大小判断)。*