新版教科版小学科学五年级上册一课一练《光的传播会遇到阻碍吗》练习题

《光的传播会遇到阻碍吗》一课一练学习目标1.知道光在同种均匀介质中是沿直线传播的。2.理解光在传播过程中遇到不同物体时，传播路径会发生改变或被阻挡。3.能够区分透明物体、半透明物体和不透明物体对光的传播所产生的不同影响。4.初步了解影子形成的原因与光的直线传播及物体阻挡光有关。基础巩固一、填空题1.光在同种均匀介质中是沿_________传播的。当光遇到物体时，它的传播路径可能会发生_________。2.我们把那些能够让绝大部分光通过的物体称为_________物体，例如_________（举一种生活中的例子）。3.有些物体只能让部分光通过，这样的物体叫做_________物体，比如_________（举一种生活中的例子）。4.完全不能让光通过的物体叫做_________物体，当光照射到这类物体上时，会在物体背光的一侧形成_________。5.影子形成的必要条件有三个：_________、_________和_________。二、判断题1.光的传播速度非常快，所以我们永远无法看到光的传播路径。（）2.所有物体都能完全阻挡光的传播。（）3.光遇到镜子会改变传播方向，这是因为光被镜子阻挡并反射了。（）4.我们能看到教室里的黑板，是因为黑板自身会发光。（）5.黑夜的形成是因为太阳光照不到地球的另一面，这与光的直线传播有关。（）三、选择题1.下列哪种现象不能说明光在空气中是沿直线传播的（）。A.雨后天空出现彩虹B.日食和月食的形成C.夜晚手电筒发出的光柱2.小明想通过一个装置看到桌子另一侧的物体，下列哪种材料制作的装置最有可能实现（）。A.用硬纸板做成的不透明管子B.用塑料薄膜（无色透明）做成的袋子C.用玻璃做成的空心管子3.下列物体中，几乎不能让光通过的是（）。A.干净的自来水B.一本厚厚的童话书C.厨房用的保鲜膜4.我们在玩手影游戏时，影子的形状会发生变化，这主要是因为（）。A.光源的位置发生了变化B.遮挡物的形状发生了变化C.屏幕的位置发生了变化5.关于光和影子的关系，下列说法正确的是（）。A.只要有光就一定有影子B.影子总是在物体背光的一侧C.透明的物体也能形成清晰的影子能力提升四、实验与探究题1.实验名称：探究不同材料对光的阻挡作用实验材料：手电筒、透明玻璃片、毛玻璃片（或半透明塑料片）、硬纸板、白色墙壁（或白色光屏）实验步骤：（1）将手电筒固定在离白色墙壁（或光屏）一定距离的位置，打开手电筒，观察墙壁上光斑的亮度和清晰度。（2）在手电筒和墙壁之间分别放上透明玻璃片、毛玻璃片、硬纸板，保持其他条件不变，观察并记录墙壁上光斑的变化（亮度、清晰度、有无）。实验记录：放置的材料光斑亮度（亮/较亮/暗/无）光斑清晰度（清晰/较清晰/模糊/无）有无影子形成:-----------:-----------------------:---------------------------------:-----------（空无一物）透明玻璃片毛玻璃片硬纸板实验结论：通过实验，我发现：（1）透明玻璃片对光的阻挡作用较_________，光_________（能/不能）大部分通过，形成的光斑_________。（2）毛玻璃片对光的阻挡作用比透明玻璃片_________，光_________（能/不能）部分通过，形成的光斑_________。（3）硬纸板对光的阻挡作用最_________，光_________（能/不能）通过，在墙壁上会形成_________。2.生活联系题：为什么我们在室内也能看到窗外的阳光？这与光的传播特性和物体的什么性质有关？如果窗户是用厚厚的窗帘遮住的，情况又会怎样？请简单解释。参考答案与解析一、填空题1.直线，改变（或“阻挡”）*解析：光在同种均匀介质中沿直线传播是其基本特性。当遇到物体时，传播方向可能因反射、折射而改变，或被完全阻挡。*2.透明，（答案合理即可，如：纯净的水、空气、透明玻璃）*解析：透明物体允许绝大部分光通过，几乎不改变光的传播方向和强度。*3.半透明，（答案合理即可，如：毛玻璃、磨砂玻璃、薄纸巾、烟雾）*解析：半透明物体允许部分光通过，但会使光线散射，导致物体看起来模糊。*4.不透明，影子*解析：不透明物体完全阻止光的传播，光无法到达物体的背光面，从而形成影子。*5.光源，遮挡物（不透明或半透明物体），屏（或接收影子的物体表面）*解析：影子的形成需要光源提供光线，遮挡物阻挡光线，以及一个屏幕来显示影子。*二、判断题1.×*解析：在特定条件下，如在有灰尘的空气中或水中加入少量牛奶，我们可以看到光的传播路径（光柱）。*2.×*解析：透明物体和半透明物体不能完全阻挡光的传播。*3.√*解析：镜子表面光滑，光照射到镜面上会发生反射，从而改变传播方向，这是光遇到阻碍（镜面）后的一种表现。*4.×*解析：黑板本身不发光，我们能看到它是因为它反射了照射到它上面的光（通常是教室的灯光）。*5.√*解析：地球是不透明的球体，太阳光照亮地球的一半，另一半因光的直线传播无法被照亮，形成黑夜。*三、选择题1.A*解析：彩虹是光的色散现象，与光的折射和反射有关，不能说明光的直线传播。日食、月食和手电筒光柱均能说明光沿直线传播。*2.C*解析：玻璃是透明的，光可以通过玻璃管传播，从而看到另一侧物体。硬纸板不透明，光无法通过；塑料袋如果是密封的空气，理论上可以，但实际操作中用玻璃管更稳定和直接模拟直线传播。*3.B*解析：厚厚的童话书是不透明物体，几乎不能让光通过。自来水和保鲜膜（通常透明或半透明）能让光通过。*4.B*解析：手影游戏中，手（遮挡物）的形状变化，导致投射到屏幕上的影子形状随之变化。光源和屏幕位置不变的情况下，遮挡物形状是影子形状的主要决定因素。*5.B*解析：A选项错误，有光但没有遮挡物或没有屏，就不会有影子。C选项错误，透明物体不能形成清晰的影子，因为光大部分能通过。B选项正确，影子是光被遮挡后形成的暗区，必然在物体背光一侧。*四、实验与探究题1.实验记录：（此为预期结果，实际操作可能因材料厚度、光源强度等略有差异）放置的材料光斑亮度（亮/较亮/暗/无）光斑清晰度（清晰/较清晰/模糊/无）有无影子形成:-----------:-----------------------:---------------------------------:-----------（空无一物）亮清晰无透明玻璃片亮（略暗于空无一物）清晰（略模糊于空无一物）无明显影子（或极淡）毛玻璃片较亮/暗模糊较淡影子或无明显影子硬纸板无无有（清晰影子）实验结论：（1）小（弱），能，明亮且较清晰。（2）大（强），能，较暗且模糊。（3）大（强），不能，清晰的影子。2.生活联系题：*答：我们在室内能看到窗外的阳光，是因为阳光（光）具有沿直线传播的特性，并且窗户玻璃通常是透明物体。透明的窗户玻璃允许绝大部分阳光穿过，进入室内。这与光的直线传播