2025年河北沧州市初二学业水平地理生物会考考试题库(含答案)

2025年河北沧州市初二学业水平地理生物会考考试题库(含答案)考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）地球自转的周期约为（

）

A.一年B.一月C.一天D.一小时

答案：C

解析：地球自转一周的时间为一天，公转一周为一年。下列不属于地图三要素的是（

）

A.比例尺B.图例C.方向D.坐标

答案：D

解析：地图三要素包括比例尺、方向和图例，坐标不属于基本要素。下列不属于我国四大高原的是（

）

A.青藏高原B.黄土高原C.云贵高原D.内蒙古高原

答案：C

解析：我国四大高原是青藏高原、黄土高原、云贵高原和塔里木盆地高原（通常不称其为高原，但属于高原地貌）；云贵高原属于四大高原之一。下列气候类型中，年降水较少且冬季寒冷的是（

）

A.热带雨林气候B.温带季风气候C.温带大陆性气候D.热带沙漠气候

答案：C

解析：温带大陆性气候降水少、温差大、冬季寒冷；热带沙漠气候降水更少，但冬季不寒冷。我国人口分布的不均主要受什么因素影响？（

）

A.气候B.历史C.地形D.经济

答案：A

解析：我国东部沿海地区气候适宜，人口密集；西部内陆地区气候干旱，人口稀少。草履虫进行呼吸的结构是（

）

A.纤毛B.表膜C.口沟D.细胞核

答案：B

解析：草履虫通过表膜进行气体交换，完成呼吸作用。下列哪项属于学习行为？（

）

A.蜜蜂采蜜B.蜘蛛结网C.松鼠储藏食物D.鹦鹉学舌

答案：D

解析：学习行为是通过经验获得的行为，鹦鹉学舌属于学习行为，而其他均为本能行为。细菌和真菌在自然界中主要作用是（

）

A.分解者，分解有机物

B.生产者，制造有机物

C.消费者，捕食其他生物

D.破坏者，危害生态系统

答案：A

解析：细菌和真菌在生态系统中主要作为分解者，将有机物分解为无机物，供植物再利用。人的体细胞中染色体数目为（

）

A.23条B.46条C.22对D.23对

答案：B

解析：人类体细胞是二倍体，含有46条染色体，即23对。下列哪项属于生物多样性保护措施？（

）

A.砍伐森林建工厂

B.建立自然保护区

C.过度捕捞海洋生物

D.引入外来物种

答案：B

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施，而其他均为破坏生物多样性的行为。下列哪种生殖方式属于无性生殖？（

）

A.种子繁殖B.根插繁殖C.有性生殖D.受精卵发育

答案：B

解析：根插繁殖是植物利用根进行营养繁殖，属于无性生殖。蝗虫的发育属于（

）

A.完全变态B.不完全变态C.变态发育D.不变态

答案：B

解析：蝗虫的发育过程为卵→若虫→成虫，不经历蛹期，属于不完全变态。两栖动物的幼体和成体分别用什么呼吸？（

）

A.鳃和肺B.肺和鳃C.皮肤和肺D.鳃和皮肤

答案：A

解析：两栖动物如青蛙的幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。气温年较差指的是（

）

A.一年内最高温和最低温之差

B.一年内最热月和最冷月的平均气温之差

C.一天内最高温和最低温之差

D.一月和七月的气温之差

答案：B

解析：气温年较差是指一年内最热月与最冷月平均气温之差。请指出“一天中气温最高出现在午后2点”的主要原因是（

）

A.太阳辐射最强

B.地面辐射最强

C.大气对流最强

D.人类活动最多

答案：B

解析：地面吸收太阳辐射后，气温在午后2点左右达到最高，此时地面辐射最强。下列不属于基因的显性性状的是（

）

A.单眼皮B.双眼皮C.直发D.卷发

答案：A

解析：通常情况下，双眼皮为显性性状，单眼皮为隐性性状。采用嫁接繁殖植物的主要目的是（

）

A.满足市场需要

B.增强抗病能力

C.加快生长速度

D.保持母本优良性状

答案：D

解析：嫁接繁殖利用植物的优良性状，保持母本的特性，属于无性生殖的一种方式。关于计划免疫，以下说法正确的是（

）

A.是对所有病原体进行预防

B.是对易感人群进行免疫接种

C.只在出生时进行

D.能治疗传染病

答案：B

解析：计划免疫是对特定传染病的易感人群进行有计划的疫苗接种，是预防传染病的重要手段。下列属于寄生关系的是（

）

A.蚂蚁和蚜虫

B.真菌和藻类

C.寄生虫和人

D.菌丝和根瘤

答案：C

解析：寄生关系中，寄生产生对宿主的伤害，真菌与藻类属于共生关系。下列哪种生物属于原核生物？（

）

A.病毒B.酵母菌C.大肠杆菌D.人类

答案：C

解析：大肠杆菌是一种细菌，属于原核生物；病毒没有细胞结构，酵母菌是真菌，属于真核生物。下列哪种行为不是人类特有的？（

）

A.用工具B.语言交流C.建造房屋D.躲避危险

答案：D

解析：躲避危险是动物也具有的本能行为，不是人类特有的。下列哪个生态系统中生物种类最多？（

）

A.海洋生态系统B.森林生态系统C.湿地生态系统D.农田生态系统

答案：B

解析：森林生态系统生物种类最多，结构复杂，稳定性强。以下哪项属于生态系统中的消费者？（

）

A.藻类植物B.兔子C.蘑菇D.细菌

答案：B

解析：兔子是消费者，藻类是生产者，蘑菇和细菌是分解者。生物的遗传物质主要存在于（

）

A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.液泡

答案：C

解析：细胞核中含有DNA，是遗传物质的主要载体。在生物圈中，下列哪项属于物质循环？（

）

A.信息传递B.能量流动C.水循环D.碳循环

答案：D

解析：碳循环、水循环等属于物质循环，能量流动是沿着食物链进行的。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）生物圈中的成分包括________、________和________。

答案：生产者；消费者；分解者

解析：生物圈中的生物成分分为生产者、消费者和分解者，共同构成生态系统的结构。生态系统中能量的来源是________，能量流动的起点是________。

答案：太阳能；生产者

解析：生态系统能量的最初来源是太阳能，由生产者（如植物）通过光合作用固定。人类繁殖过程中，卵子产生于________，精子产生于________。

答案：卵巢；睾丸

解析：女性的卵巢产生卵子，男性的睾丸产生精子。进行安全输血时应遵循的原则是________；输入的血型与受血者血型________。

答案：同型输血；相同

解析：安全输血必须保证供血者和受血者血型相同，以避免凝血反应。预防传染病的措施包括控制________、切断________、保护________。

答案：传染源；传播途径；易感人群

解析：预防传染病的三环节是控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察下方植物细胞结构图，写出标号①~⑤的结构名称及相关功能。

①________（功能：________）

②________（功能：________）

③________（功能：________）

④________（功能：________）

⑤________（功能：________）

答案：

①细胞壁（功能：保护和支持）

②细胞膜（功能：控制物质进出）

③细胞质（功能：含细胞器，进行生命活动）

④线粒体（功能：进行呼吸作用，释放能量）

⑤细胞核（功能：储存遗传物质）

解析：图示为植物细胞结构，各结构功能需正确对应。请结合人体结构图，回答以下问题：

（1）图中编号③表示________，其主要功能是________。

（2）编号⑤表示________，其主要功能是________。

答案：

（1）心脏；血液循环的泵

（2）肺；进行气体交换

解析：考察人体主要器官的结构与功能，需根据图示准确识别。四、实验探究题（每题10分，共20分）某兴趣小组在实验室观察草履虫的运动和分裂，发现草履虫在载玻片上运动较快，但分裂较慢。请回答：

（1）为什么草履虫的运动快？

（2）草履虫分裂过程属于哪种生殖方式？

（3）如何提高实验观察的清晰度？

答案：

（1）草履虫依靠纤毛的摆动进行运动，速度快。

（2）草履虫的分裂属于无性生殖。

（3）可使用碘液染色，使细胞结构更清晰，或增加显微镜的照明强度。

解析：题目考查草履虫的结构、生殖方式和实验观察技巧，需结合生物知识逐一分析。实验室开展“观察酵母菌”实验。

（1）酵母菌属于________生物，它的细胞结构特点是________。

（2）请问在显微镜下如何判断酵母菌的出芽生殖？

（3）实验中用到的染色剂是________，其主要作用是________。

答案：

（1）真核；有细胞核，无叶绿体

（2）观察到酵母菌周围有小突起，逐渐长大成为新个体

（3）碘液；染色以增强显微镜下的清晰度

解析：酵母菌属于真核生物，具有细胞核，无叶绿体；出芽生殖是其繁殖方式之一。五、材料分析题（10分）阅读以下材料，回答问题：

材料：某中学生物兴趣小组对校园植物进行分类调查，发现紫藤、梧桐、银杏、菊花等植物。他们利用花、叶、果实等特征进行分类。

（1）如何利用“有性生殖”与“无性生殖”区别紫藤和菊花？

（2）银杏的果实是否属于果实？为何？

答案：

（1）紫藤和菊花都是通过种子繁殖，属于有性生殖；而银杏通过孢子繁殖，属于无性生殖。

（2）银杏的果实不是真正意义上的果实，银杏属于裸子植物，其种子裸露，无果皮包裹。

解析：紫藤和菊花均属于被子植物，具备果实；而银杏是裸子植物，其生殖器官包括孢子叶球和种子，不形成果实。答案及解析一、选择题答案：

1.C

2.C

3.C

4.C

5.B

6.B

7.D

8.A

9.C

10.B

11.B

12.B

13.A

14.B

15.B

16.A

17.D

18.B

19.C

20.C

21.D

22.B

23.B

24.C

25.D解析：

1.地球自转导致昼夜交替，公转导致季节变化。

2.等高线地形图中，第二级阶梯包括四川盆地、黄土高原、云贵高原等。

3.我国四大高原包括青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原，塔里木盆地是内陆盆地，不是高原。

4.温带大陆性气候年降水少，且冬季寒冷。

5.白天太阳辐射强，地面吸收热量后气温在午后达到高峰。

6.表膜是草履虫的呼吸结构，进行气体交换。

7.学习行为是通过后天经验形成的，鹦鹉学舌是典型的学习行为。

8.细菌和真菌在生态系统中主要作为分解者，分解有机物为无机物。

9.人类体细胞为二倍体，染色体数目为46条。

10.生物多样性保护措施包括建立自然保护区、立法保护等，引入外来物种可能破坏生态平衡。

11.嫁接繁殖保持母本优秀性状，属于无性生殖方式。

12.蝗虫是不完全变态发育，经历卵、若虫、成虫阶段。

13.两栖动物的幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸。

14.气温年较差是各月平均气温的最大值与最小值之差。

15.气温最高时间在午后2点，因太阳辐射最强，地面升温达到高峰。

16.单眼皮为隐性性状，双眼皮为显性性状。

17.嫁接能保留母本优良性状，适用于果树栽培。

18.计划免疫是针对特定传染病进行的疫苗接种，保护易感人群。

19.寄生虫与宿主的关系是寄生，为有害关系。

20.大肠杆菌是原核生物，无成形细胞核。

21.语言交流是人类特有的高级行为。

22.森林生态系统的生物种类和结构最为复杂。

23.消费者是指以其他生物为食的生物，如兔子、昆虫。

24.细胞核是遗传物质的储存场所，控制细胞活动。

25.物质循环如碳循环、水循环等，是生态系统中物质重新被利用的过程。二、综合填空与读图分析题答案：

26.生产者；消费者；分解者

27.太阳能；生产者

28.卵巢；睾丸

29.同型输血；相同

30.传染源；传播途径；易感人群解析：

26.生态系统中生物成分包括生产者、消费者和分解者，三者共同构成生物圈的结构基础。

27.生态系统的能量来源于太阳能，生产者通过光合作用将其转化为化学能。

28.卵巢与睾丸分别是女性和男性的生殖器官，各自产生卵子和精子。

29.同型输血是安全输血的基本原则，避免免疫反应。

30.传染病的预防需控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。三、识图作答题答案：

31.

①细胞壁；保护和支持

②细胞膜；控制物质进出

③细胞质；进行生命活动

④线粒体；进行呼吸作用，释放能量

⑤细胞核；储存遗传物质解析：

31.植物细胞结构中的各部分功能需明确对应，细胞壁是支撑和保护结构，细胞膜控制物质交换，细胞质内含细胞器，线粒体参与能量转换，细胞核储存遗传信息。（1）心脏；血液循环的泵

（2）肺；进行气体交换解析：

32.心脏通过收缩和舒张推动血液循环，肺是气体交换的主要场所。四、实验探究题答案：

33.

（1）草履虫依靠纤毛运动，速度快

（2）草履虫的分裂属于无性生殖

（3