2026年甘肃武威市高职单招语文试题附答案

2026年甘肃武威市高职单招语文试题(附答案)一、基础知识（共10小题，每小题3分，共30分）1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（

）

A.勉强(qiǎng)茶垢(gòu)

B.蓬勃(bó)禁锢(gù)

C.瓶颈(jǐng)腐蚀(shí)

D.溯源(sù)惊惶(huáng)答案：B

解析：B项中所有加点字注音均正确。A项“勉强”应读作“qiáng”；C项“腐蚀”应读作“shí”；D项“溯源”应读作“sù”。2、下列词语书写完全正确的一项是（

）

A.坐落

B.世外桃源

C.独木桥

D.冷漠答案：C

解析：C项“独木桥”书写正确；A项“坐落”应写作“坐落”；B项“世外桃源”正确；D项“冷漠”正确。3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（

）

在重大节日里，人们齐聚一堂，共庆团圆，____地表达着对祖国的热爱与祝福。

A.情真意切

B.情意浓浓

C.真情实感

D.朴实无华答案：A

解析：“情真意切”形容感情真挚、深切，符合语境。B项“情意浓浓”语气较弱；C项“真情实感”偏口语化；D项“朴实无华”多用于形容风格，不符合文意。4、下列句子中，没有语病的一项是（

）

A.去年我市降水显著增多，因此农作物产量得到了明显提升。

B.由于病因不明，患者哭声不止。

C.在此次比赛中，我们得到了充分的锻炼和成长机会。

D.班主任更加关心学习成绩差的学生。答案：A

解析：A项“由于……因此……”搭配合理；B项“哭声不止”应搭配“停止”或“不断”；C项“得到了充分的锻炼和成长机会”搭配不当；D项“成绩差”缺少修饰成分，应为“学习成绩较差”。5、下列说法正确的一项是（

）

A.“弱冠”指男子二十岁。

B.“而立”指女子三十岁。

C.“花甲”指女子六十岁。

D.“期颐”指男子九十岁。答案：A

解析：A项“弱冠”指男子二十岁，源自《礼记》；B项“而立”指男子三十岁；C项“花甲”指六十岁；D项“期颐”指九十岁。6、下列词语中加点字解释正确的一项是（

）

A.贻笑大方（失去）

B.羁绊（牵绊）

C.信手拈来（随意）

D.吹毛求疵（挑剔）答案：D

解析：D项“吹毛求疵”指故意挑剔缺点；A项“贻笑大方”指让内行人笑话，并非失去；B项“羁绊”意为约束；C项“信手拈来”意为熟练地写出或说出，非随意。7、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（

）

A.他喜欢读书，尤其喜欢读《红楼梦》、《围城》、《百年孤独》等作品。

B.那个叫王小明的男孩，今年12岁，是班上最淘气的学生。

C.“人生如梦”，这句话出自《庄子·齐物论》。

D.他总是靠得很近问我：“你是不是真的这么认为？”答案：D

解析：D项使用引号和省略号正确；A项顿号应为逗号；B项逗号使用不当；C项“人生如梦”应为书名号。8、下列句子中，顿号使用正确的一项是（

）

A.他性格内向，不爱说话，也不会笑。

B.他喜欢苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果。

C.老师说：“我们不仅要努力学习，还要认真思考。”

D.我们的任务是：完成作业，复习课堂内容，预习新课。答案：B

解析：B项顿号用于并列词语之间；A项顿号应为逗号；C项引号使用正确；D项冒号用于提示下文。9、下列句子中，引号使用正确的一项是（

）

A.他反复强调：“我们一定要认真完成任务。”

B.“人生如梦”是古人常用的一句名言。

C.“灰姑娘”这个童话改编的影视剧很多。

D.这个人是我们要找的“跟踪者”。答案：A

解析：A项引号用于直接引用；B项引号使用不当，应为书名号；C项后文有解释，引号使用不当；D项引号用于强调，使用不当。10、下列句子中，破折号使用正确的一项是（

）

A.他今天晚上去了——网吧。

B.这是唯一的办法——我们不去冒险。

C.不论是书店的书——还是图书馆的书，都要好好珍惜。

D.母亲说：“别慌！”他说：“我想去。”答案：B

解析：B项破折号用于解释说明；A项应为逗号；C项破折号使用不当；D项引号使用正确，破折号未使用。二、现代文阅读（共25分）阅读下面文字，完成11-14题。【文章内容】

随着人工智能技术的不断发展，各种智能设备逐渐走进千家万户。从智能手机到智能家居，从智能驾驶到智能医疗，人工智能的应用正在改变人们的生活方式。然而，在享受便捷的同时，我们也要警惕人工智能可能带来的负面影响。比如，人工智能可能会使人类失去一些基本的技能，如判断力、创造力等。此外，个人信息安全问题也不容忽视。因此，我们需要在推广人工智能的同时，加强对其负面影响的防范，引导其向善发展。11、单项选择题（每小题3分，共6分）

(1)下列对文章内容理解正确的一项是（

）

A.人工智能技术的推广只会带来好处。

B.人工智能技术已经完全成熟。

C.人工智能可以提升人类的判断力。

D.人工智能的使用可能会引发一些问题。答案：D

解析：D项正确，文中提到“个人信息安全问题也不容忽视”，表明其使用存在潜在问题。人工智能技术可能影响人类哪方面的能力？（

）

A.判断力

B.反应速度

C.身体素质

D.健康水平答案：A

解析：A项正确，文中明确指出“人工智能可能会使人类失去一些基本的技能，如判断力、创造力等”。12、简答题：请概括文章主要内容（4分）

答案：文章主要讲了人工智能技术日益普及，改变了人们的生活方式，但也指出其可能带来的负面影响，并强调要防范和引导其向善发展。

解析：文章首先说明人工智能技术日益发展并应用于各个领域，然后指出其可能带来的问题，最后提出应加强防范并引导其应用为人类服务。13、简答题：分析文中“人工智能可能会使人类失去一些基本的技能，如判断力、创造力等”这句话的含义（5分）

答案：说明人工智能虽然提高了效率，但过度依赖它可能导致人类本身的判断力和创造力等能力被削弱。

解析：该句指出了人工智能使用中可能出现的问题，即人们过度依赖技术而忽视自身能力的培养，可能在长远发展中带来不利影响。14、简答题：结合文章谈谈你对人工智能技术的看法（10分）

答案：人工智能技术给人类带来了便利，但也存在负面影响，应理性看待它的应用，既不能盲目依赖，也不能一味排斥，而是要在使用中加强引导和管理。

解析：文章指出人工智能的应用既有积极意义，也有隐患。合理使用它，既要发挥其优势，又要警惕其对人类能力的削弱，避免负面影响的扩大。三、文言文阅读（共15分）阅读下面文言文，完成15-17题。【文言文内容】

《论语·述而》：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

注释：

愤：通“悱”，指思考而未得，欲言又止。

启：开导。

悱：指困而不解，想说又说不出。

发：启发。

隅：角落，引申为方面。

复：再。15、解释下列加点词的意思（每小题2分，共6分）

(1)不愤不启：________

(2)不悱不发：________

(3)举一隅：________答案：(1)不愤不启：不启发(2)不悱不发：不启发(3)举一隅：举出一个角落

解析：(1)“愤”是“悱”的通假字，指思考未得；(2)“悱”指困而不解，想说又说不出；(3)“隅”指角落，引申为方面。16、翻译句子（每小题3分，共6分）

(1)不愤不启：________

(2)举一隅不以三隅反，则不复也：________答案：(1)不启发(2)如果只举出一个角落，而不能由此推知其它三个角落，就不必再重复教他。

解析：(1)原句意为：不了解、不思考的人，是不能开启其智慧的；(2)原句表明，若学生不能由此类推，就不需要再次教导。17、简答题：说说这篇文章给你的启示（3分）

答案：学习需要主动思考，不能被动接受知识。

解析：文中强调启发的重要性，只有学生积极思考，教师才能因材施教，避免重复劳动。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成18-19题。【诗歌内容】

《春望》杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。18、单项选择题（3分）

下列关于《春望》说法正确的一项是（

）

A.该诗表现了诗人的忧国情怀。

B.该诗主要表现了对春天的喜爱。

C.作者是白居易。

D.“家书抵万金”表达诗人对家人平安归来的期盼。答案：A

解析：A项正确，该诗表达了诗人对国家破裂、亲人离散的哀痛之情，体现忧国情怀。19、简答题：这首诗表达了诗人怎样的情感？（7分）

答案：表达了诗人对国家灭亡的悲痛，对亲人离散的哀愁，以及对战乱无尽的无奈。

解析：全诗通过描绘战乱后的荒凉景象与诗人内心的感受，表达了对国家的担忧、对亲人的思念和对现实的无奈，情感深沉感人。五、语言表达（共15分）20、仿写句子（6分）

例句：他认认真真地学习，踏踏实实地生活。

仿写：________

答案：她勤勤恳恳地工作，兢兢业业地做人。

解析：仿写句结构相同，用词准确，表达出积极向上的生活态度。21、扩展语句（4分）

根据“春天来了”进行扩展：________

答案：春天来了，万物复苏，花开满园，鸟语花香，大地披上绿装，空气中弥漫着清新的气息。

解析：扩展句涵盖了春天的景色、气味、氛围，使语言更加生动形象。22、压缩语段（5分）

将下面一段话压缩为20字以内：

春天来了，天气变得暖和了，树木抽出了新芽，花儿开了，草儿绿了，人们也变得精神了。

答案：春天来了，万物复苏，人们精神焕发。

解析：压缩后保留了原句的核心信息，语言简洁明了，符合要求。六、写作（共55分）23、小作文：应用文写作（15分）

题目：写一份通知

要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

各班班长：

为迎接我校春季运动会，现决定于3月25日（星期五）上午8:00在操场举行开幕式。请各班认真组织学生参加，准时到达。

教务处

2026年3月10日解析：该通知格式规范，包括标题、称呼、正文、结尾、落款，内容清晰，语言得体。24、大作文：材料作文（40分）

题目：给未来写一封信

要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。答案：

给未来写一封信

亲爱的未来：

你好！

此刻的我正坐在窗前，望着初春的景色，心中充满了对未来的憧憬与期待。未来，我希望能成为一个对社会有用的人，能够用自己的智慧与双手，为这个世界带来一些改变。

或许你会问，我为何对“改变”如此在意？在我看来，改变是进步的象征，是人类文明不断向前的动力。从最早的火种，到现在的航天科技，每一代人都在为生活带来新的可能。正如古人所说：“苟日新，日日新，又日新。”我希望未来能继续保持这种探索精神，勇于改变，迎接挑战。

当然，改变也需要勇气与智慧。有时，改变会带来不确