2026年语文听力大赛测试题及答案

2026年语文听力大赛测试题及答案

一、单项选择题(总共10题，每题2分)1.听力中“倔强”的“强”读音正确的是（）A.jiàngB.qiángC.qiǎngD.jiāng2.听力中“编纂”的“纂”字形正确的是（）A.篡B.纂C.攥D.缵3.听力中“他______着内心的激动，缓缓说出真相”横线处应填（）A.抑制B.克制C.压抑D.控制4.听力中“这次比赛他胸有成竹，结果却铩羽而归”中“铩羽而归”的意思是（）A.胜利归来B.失败而归C.中途退出D.满载而归5.听力中“通过这次活动，使我明白了团队合作的重要性”这句话的语病是（）A.搭配不当B.成分残缺C.语序不当D.句式杂糅6.听力中提到的“史家之绝唱，无韵之离骚”指的是（）A.《史记》B.《汉书》C.《后汉书》D.《三国志》7.听力中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”表达的情感是（）A.闲适B.忧伤C.喜悦D.愤怒8.听力中“她的眼睛像星星一样亮”这句话的关键词是（）A.眼睛B.星星C.亮D.她9.听力中“请问您贵姓？”的得体回答是（）A.我姓张B.你管我姓什么C.免贵姓张D.我叫张三10.听力中记叙文的中心是（）A.赞美母爱B.歌颂友谊C.怀念童年D.批判自私二、填空题(总共10题，每题2分)11.听力中“差使”的“差”读______（chāi/chā/chà）12.听力中“慰藉”的“藉”正确字形是______（藉/籍）13.听力中“他______着内心的激动，缓缓说出真相”横线处填______14.听力中“他总是______，遇到困难从不退缩”横线处填______15.听力中“______，江春入旧年”出自王湾《次北固山下》16.听力中提到的“林黛玉”出自______17.听力中“这一切都要归功于他”中的“这一切”指代______18.听力中“我们要积极响应______的号召”横线处应填______（修改成分残缺）19.听力中“请您______我的意见”中的敬辞是______20.听力中“她摸了摸口袋里的手绢，那是妈妈临行前______的”横线处填______三、判断题(总共10题，每题2分)21.听力中“粗犷”的“犷”读kuàng（）22.听力中“迫不及待”的“及”写成“急”是正确的（）23.听力中“他为了达到目的，不择手段，真是别出心裁”中“别出心裁”使用正确（）24.听力中“我把这本书认真地看了一遍又一遍”语序不当（）25.听力中“李白是唐代婉约派诗人”（）26.听力中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达的是友情（）27.听力中“因为下雨，所以我带了伞”逻辑关系正确（）28.听力中在葬礼上用“恭喜”是得体的（）29.听力中“他像一头狮子一样冲向敌人”是比喻句（）30.听力中议论文的论点是“我们要努力学习”（）四、简答题(总共4题，每题5分)31.听力中描述的“母亲”形象有哪些特点？请结合听力内容简要分析。32.听力中“梅花”这一意象在古诗中的作用是什么？请简要说明。33.听力中记叙文使用了“倒叙”的表达技巧，有什么效果？34.听力中“同学因为考试失利而难过”，你作为朋友应该如何安慰？请简要说明。五、讨论题(总共4题，每题5分)35.听力中文本提到“中华传统美德”，请结合文本内容谈谈你对“孝”的理解。36.听力中使用“细节描写”刻画人物，这种方法有什么好处？请结合文本举例说明。37.听力中“网络用语进入日常生活”，你认为这种现象对语文学习有什么影响？请简要论述。38.听力中“口语交际中要学会倾听”，请结合生活实际谈谈如何做到有效倾听。答案一、单项选择题1.A2.B3.A4.B5.B6.A7.B8.C9.C10.A二、填空题11.chāi12.藉13.抑制14.锲而不舍15.海日生残夜16.《红楼梦》17.他的努力18.学校19.赐教20.缝制三、判断题21.×22.×23.×24.×25.×26.√27.√28.×29.√30.√四、简答题31.听力中的母亲形象勤劳、坚韧且关爱子女。比如她每天天不亮就起身做饭，照料全家饮食；面对生活困难从不抱怨，默默扛起家庭责任；总是把最好的留给孩子，自己省吃俭用。这些细节都体现出母亲的无私与伟大，让“母亲”的形象鲜活立体。32.听力中“梅花”意象有两层作用：一是象征坚韧不屈的品格，梅花在寒冬绽放，不惧严寒，代表着顽强的精神；二是寄托情感，常用来表达思乡或怀念之情，如“遥知不是雪，为有暗香来”就借梅花的高洁传递情感，让诗句更有深意。33.倒叙的效果是设置悬念，吸引听众注意力。比如听力先提“我永远忘不了那天的场景”，再回忆往事，让听众好奇“那天”发生了什么，增强故事的感染力，也让叙述更有层次，避免平铺直叙的平淡。34.首先共情，认可他的情绪，比如“我懂你现在的失落，换我也会难过”；接着一起分析失利原因，如“可能复习不够全面，我们一起找漏洞”；最后给予鼓励，比如“你平时那么努力，下次一定能考好”。这样既安抚了情绪，又提供了实际帮助。五、讨论题35.听力中的“孝”体现在对父母的陪伴与理解。比如文本主人公放弃大城市工作，回家照顾生病的母亲，每天陪她散步聊天。我认为“孝”不是物质满足，而是精神陪伴——尊重父母意愿，在他们需要时守在身边。现在很多人因工作忽略父母，其实抽时间多陪伴就是最好的孝，毕竟父母更需要的是“在一起”。36.细节描写让人物更真实鲜活。比如听力中“母亲的手布满老茧，指节贴创可贴”，写出她的勤劳；“把热牛奶放我手里时，她的手很凉”，体现她的关爱——自己忍着手凉，却把温暖留给孩子。这些细节让听众直观感受到母亲的形象，引发情感共鸣，比笼统赞美更有说服力。37.网络用语对语文学习有正反影响。正面是丰富表达，如“点赞”“打call”生动形象，符合年轻人习惯；负面是部分用语不规范，如“酱紫”“神马”易误导正确汉字与语法认知。我们应辩证看待：吸收积极部分，同时规范使用语文知识，避免不规范用语影响基础积累。38.有效倾听需