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文档简介

(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)或()的方式进行表决。B.无记名投票C.少数服从多数2.教育执法的形式不包括()。C.教育行政处罚3.入学教育的重点是适应性教育。以下不属于入学教育主要内B.专业思想教育4.每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起,需在几年内还清该笔贷款本息?()。B.结业证书C.学习证明6.大学生交往内容的多样性主要体现在哪些方面?()C.交往对象、交往渠道、交往地点D.交往对象、交往地点、交往方式7.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是()B.学部-学系-研究所-讲座C.校-处-院系-课题组挥积极的作用。这体现了高等教育心理学方法论的()。B.客观性原则C.理论联系实际原则9.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性,最为重要的是()C.培养学生问题意识10.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究,关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的()。B.宏观研究C.基础研究D.微观研究高校服务的()A.广阔性12.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()B.学校的领导与管理活动C.新闻媒体的宣传与大众印象D.学校的宣传与舆论引导13.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明()C.高等教育受经济的制约还需要大力促进()B.跨学科研究C.人文学科研究15.高等学校的综合评估分为两种类型:一是合格评估,二是()。A.等级评估C.专业评估16.智育目标包括三个方面:陈述性知识、认知策略和()。C.元认知17.下列选项中不属于佛洛依德的人格结构成分的是()。B.超我C.镜我18.下列选项不属于大学生的认知发展特征的是()。C.逻辑性知觉水平不断提高19.高等教育的经济功能表现在()20.在知识理解过程中,不包括或只包括极少部分知识的主要属性和关键特征的例证称为()。21.下列不属于大学生学习心理研究的是()。C.对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究22.自2002年颁布以来,《中华人民共和国民办教育促进法》共经历了()次修正。23.()是教师知法、守法、用法重点。B.科学研究C.法治意识24.下列心理学家属于人本主义心理学流派的是()。B.魏特海默25.在教师个人道德修养上,提出反省、知耻、改过等重要方法的思想家是()。C.董仲舒D.韩愈26.作为说服内容的信息特点不包括()。B.信息的透明度C.信息的衍生性27.当今教师在教学中提倡反思性教学,是古代先贤什么行为在当代的延伸()C.为人师表28.根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为()。29.孔子的“中庸”思想体现了()。C.人的理性对个体行为的规定30.在教育活动中,教师负责组织引导学生沿着正确的方向、采用科学的方法,获得良好的发展。这句话的意思是()。31.关于教师职业道德的说法错误的是()。A.它从道义上规定了教师在教育过程中以何种思想、情感C.它调整教师与学生、其它教师、集体、社会之间的各种关系32.我国高等教育科类结构的调整目标是()。33.[]在现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是()B.不平等的C.平等的34.关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是()。B.问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C.问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系35.高等教育是建立在中等教育基础之上的()B.教养性、学术性、专业性教育C.教养性、通识性、学术性教育二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.下列情绪中属于积极情绪的有()。A.观众的掌声使演员备受鼓舞,演出圆满成功B.失恋的痛苦使小张整天沉浸在悲痛之中C.武大靖在获得冬奥会短道速滑男子500米金牌时,激动地跳了起来D.小晓在困难的时候获得大家帮助,感动地哭了37.高校教学组织形式有()。C.社会实践38.西方高等教育在其发展历史中所形成的公认的学术理念有()。B.大学自治C.学术中立D.学术自由39.大学生人际交往的基本原则有()。B.情境控制原则C.社会交换原则40.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是()。A.慎独倡导人们要严格要求自己,坚持在“隐”和“微”处下功夫B.慎独是道德修养应达到的一种境界41.世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是()。B.杰出的大学校长C.凝练的办学理念E.优势学科42.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()B.通过案例加强安全教育C.加强设施检查消除隐患43.从历史上看,高等教育的教学、科研和社会服务职能分别源自()。C.中世纪大学、柏林大学和美国“赠地学院”44.坚定不移在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作,推动建设()的新型国际关45.职业用语的基本要求是()。C.语意明确,不模棱两可,不含混46.一个人具有敬业精神,通常表现为()。A.多一些专注,少一些浮躁B.多一些热情,少一些冷漠D.少一些担当,多一些逃避47.与正规高等教育相比,非正规高等教育具有以下优点()。A.入读便利48.学生评教的本质是在高等学校课程开发的整体格局中,从学生的视角审视高等学校课程的B.科学性49.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面?()B.可控-不可控维度50.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?()。A.优化校园物质环境B.大量开设选修课C.加强显性课程与隐性课程的结合51.建构主义学习理论认为,学习环境包括的要素有()。C.情境52.柯尔柏格的道德发展理论认为,习俗水平具有的特点是()。A.个体对好与坏的判断以自身利益为依据B.个体

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