高中生物细胞分裂复习练习题

高中生物细胞分裂复习练习题细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础，也是高中生物学习的重点和难点。为帮助同学们巩固这部分知识，深化理解有丝分裂与减数分裂的内在联系与区别，提升解题能力，特编制以下复习练习题。请同学们在独立思考的基础上完成，并结合解析进行查漏补缺。一、知识梳理与核心要点回顾在进入习题之前，我们先简要回顾细胞分裂的核心内容：1.细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期，包括分裂间期和分裂期。间期是物质准备阶段，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，历时较长。2.有丝分裂：真核生物进行细胞分裂的主要方式，其重要意义在于将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制）之后，精确地平均分配到两个子细胞中，从而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。3.减数分裂：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。减数分裂过程中同源染色体的联会、四分体的形成、同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合，是基因重组的重要来源，为生物进化提供了原材料。二、练习题（一）选择题（每题只有一个最佳选项）1.下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A.机体内所有的体细胞都处于细胞周期中B.分裂期的时间远大于分裂间期C.抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D.细胞分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备2.在有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在（）A.间期B.前期C.中期D.后期3.某动物细胞在减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目为24条，则该动物体细胞中染色体的数目应为（）A.12条B.24条C.36条D.48条4.下列关于同源染色体的叙述，正确的是（）A.一条来自父方，一条来自母方的染色体B.由一条染色体复制而成的两条染色体C.在减数分裂过程中能联会的两条染色体D.形状和大小都相同的两条染色体5.与有丝分裂相比，减数分裂过程特有的现象是（）A.DNA分子复制B.出现纺锤体C.着丝点分裂D.同源染色体联会6.观察某二倍体生物的细胞分裂图像，发现细胞内有同源染色体，且着丝点排列在赤道板上，该细胞所处的分裂时期是（）A.有丝分裂中期B.有丝分裂后期C.减数第一次分裂中期D.减数第二次分裂中期7.细胞分裂过程中，DNA含量加倍和染色体数目加倍分别发生在（）A.间期和后期B.前期和中期C.中期和后期D.后期和末期（二）填空题8.有丝分裂的重要特征是，亲代细胞的染色体经过______后，精确地______到两个子细胞中。9.减数分裂过程中，染色体复制______次，细胞连续分裂______次，最终形成的子细胞中染色体数目是原始生殖细胞的______。10.四分体出现在减数第______次分裂的______期，一个四分体包含______对同源染色体，______条染色单体。（三）简答题/识图分析题11.下图是某高等动物细胞分裂的示意图，请据图回答问题：（假设该图为模式图，此处应有图：图A显示细胞内有同源染色体，且同源染色体正在分离；图B显示细胞内无同源染色体，着丝点分裂，姐妹染色单体分开）（1）图A所示的细胞处于______分裂的______期，该细胞的名称可能是______（初级精母细胞/初级卵母细胞/次级精母细胞/次级卵母细胞）。（2）图B所示的细胞处于______分裂的______期，该细胞分裂后形成的子细胞是______（精细胞/卵细胞/极体/体细胞）。（3）图A细胞分裂结束后，染色体数目将______（减半/加倍/不变）。12.简述减数分裂与有丝分裂在染色体行为上的主要区别。三、参考答案与解析（一）选择题1.D解析：只有连续分裂的细胞才有细胞周期，A错误；分裂间期时间远大于分裂期，B错误；抑制DNA合成，细胞停留在间期，C错误；间期为分裂期进行物质准备，D正确。2.D解析：有丝分裂后期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍。3.B解析：减数第二次分裂后期染色体数目暂时加倍，与体细胞染色体数目相同，故该动物体细胞染色体数为24条。4.C解析：同源染色体是指减数分裂中能联会的两条染色体，一条来自父方，一条来自母方，形态大小一般相同，但性染色体可能不同。A项未强调联会能力，B项为姐妹染色单体，D项忽略了性染色体等特殊情况。5.D解析：DNA复制、纺锤体出现、着丝点分裂是有丝分裂和减数分裂共有的现象，同源染色体联会是减数分裂特有的。6.A解析：有丝分裂中期有同源染色体，且着丝点排列在赤道板上。减数第一次分裂中期同源染色体成对排列在赤道板两侧；减数第二次分裂中期无同源染色体。7.A解析：间期DNA复制导致含量加倍；后期着丝点分裂导致染色体数目加倍。（二）填空题8.复制；平均分配9.一；两；一半10.一；前（联会）；一；四（三）简答题/识图分析题11.（1）减数第一次；后；初级精母细胞或初级卵母细胞（解析：图A同源染色体分离，为减Ⅰ后期。如果是均等分裂，可能是初级精母细胞；如果是不均等分裂，则为初级卵母细胞，题目未给出大小信息，故两种可能）（2）减数第二次；后；精细胞或极体（解析：图B无同源染色体，着丝点分裂，为减Ⅱ后期。若均等分裂，可能是次级精母细胞分裂形成精细胞，或第一极体分裂形成第二极体）（3）减半12.减数分裂与有丝分裂在染色体行为上的主要区别：*减数分裂特有同源染色体的联会、四分体形成以及同源染色体的分离：这是减数分裂不同于有丝分裂最显著的特征。在减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对（联会）形成四分体；后期，同源染色体分离。有丝分裂过程中同源染色体不联会，也不分离。*减数分裂过程中存在非同源染色体的自由组合：发生在减数第一次分裂后期，导致配子遗传多样性。有丝分裂无此行为。*减数分裂产生的子细胞染色体数目减半：由于染色体复制一次，细胞分裂两次。有丝分裂产生的子细胞染色体数目与亲代细胞相同。*减数第二次分裂类似于有丝分裂：着丝点分裂，姐妹染色单体分开，但此时细胞中无同源染色体。四、复习建议细胞分裂内容抽象，建议同学们在复习时，结合教材插图和自己绘制的简图，加深对各时期染色体行为变化的理解。特别要注意区分有丝分裂和减数分裂