2027届人教版生物一轮复习 微专题 病毒 学历案

第第2课时(课3)走近细胞微专题：病毒温故知新1.特点(1)个体微小，结构简单，没有细胞结构。(2)只能用EQ\x(活细胞)培养。(3)只有通过EQ\x(电子显微镜)才能观察到。(4)可遗传变异的来源只有EQ\x(基因突变)。2.分类按照遗传物质按照宿主类型DNA病毒RNA病毒动物病毒植物病毒细菌病毒T2噬菌体乙型肝炎病毒HIV烟草花叶病毒SARS病毒流感病毒新冠病毒乙型肝炎病毒天花病毒烟草花叶病毒车前草花叶病毒T2噬菌体（大肠杆菌）T4噬菌体（T4DNA连接酶）噬菌体（基因工程中使用的载体）3.结构与增殖类型举例结构增殖遗传信息传递DNA病毒噬菌体吸附→侵入→合成（DNA、蛋白质【噬菌体提供模板；大肠杆菌提供原料、酶】）→组装→释放逆转录病毒HIV入侵到宿主细胞后，逆转录为DNA后，到宿主细胞中，随宿主细胞的复制而增殖复制型病毒新冠病毒（①、②均表示RNA复制）（①③为RNA的复制，②为翻译）☻补充：正链和负链：正链（+）：与mRNA碱基序列相同的单链；负链（－）：与mRNA碱基序列互补的单链；正负链（±）：互补的双链。+RNA：可作为mRNA模板翻译成蛋白质；－RNA：与+RNA互补，不能直接用作mRNA模板翻译成蛋白质。4.应用①证明核酸是遗传物质：（1）美国遗传学家赫尔希和他的助手蔡斯“噬菌体侵染大肠杆菌”(DNA)（2）烟草花叶病毒侵染实验（RNA）②中心法则（克里克提出）：遗传信息可以从DNA流向RNA，即EQ\x(DNA的复制)；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即EQ\x(遗传信息的转录和翻译)。③免疫学应用：制备疫苗：疫苗通常使用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体。而对特定传染病具有抵抗力。（☻补充：巴斯德制成狂犬疫苗【选必一P85】）④生物工程的应用：（1）基因工程中使用的载体除质粒外，还有噬菌体、动植物病毒等.（2）诱导动物细胞融合的常用方法有PEG（聚乙二醇）融合法、电融合法和灭活病毒诱导法。☻补充：灭活是指用物理或化学手段，使病毒或细菌失去感染能力，但并不破坏它们的抗原结构。灭活病毒诱导细胞融合的原理是：病毒表面含有的糖蛋白和一些酶能够与细胞膜上的糖蛋白发生作用，使细胞互相凝聚，细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布，细胞膜打开，细胞发生融合。（3）在基因工程操作中，DNA连接酶主要有两类，一类是从T4噬菌体中分离出来的，称为T4DNA连接酶，另一类是从大肠杆菌中分离得到的，称为E.coliDNA连接酶。（4）干扰素是一种具有干扰病毒复制作用的糖蛋白，在临床上被广泛用于治疗病毒感染性疾病。☻补充：①干扰素是科学家用基因工程方法从大肠杆菌及酵母菌细胞内获得。②重组人干扰素α－1b是我国批准生产的第一个基因工程药物，目前主要用于治疗慢性乙型肝炎，丙型肝炎等。③干扰素是主要的细胞因子。④利用蛋白质工程将干扰素分子上的一个半胱氨酸变成丝氨酸，可以延长保存时间。（5）培育脱毒苗需要在植物顶端分生区附近（如茎尖）选取，那里的病毒极少，甚至无病毒。选取一定大小的茎尖进行组织培养，再生的植株就有可能不带病毒，从而获得脱毒苗。⑤其他：（1）研究遗传物质：部分病毒的遗传物质储存在RNA中（如：HIV、SARS病毒等）（2）进行生物防治：引入粘液瘤病毒控制野兔数量（选必二P8）（3）生物致癌因子（如Rous肉瘤病毒）（4）克里克以T4噬菌体为实验材料，研究其中某个基因的碱基增加或减少对其所编码的蛋白质的影响。（5）生物武器包括致病菌类、病毒类和生化毒剂类。（如：天花病毒制作生物武器）精炼掌控◤题组A(单选题)◥1．如图是某生物模式图，下列相关叙述正确的是（）A．该生物是地球上最基本的生命系统B．该生物在侵染细胞时，只把b注入宿主细胞内C．赫尔希和蔡斯实验中，离心分离后该生物主要集中在上清液中D．a的成分是蛋白质，可用含35S的培养基培养而获得此标记2．能感染蓝细菌的S-2L噬菌体也称为噬藻体（只含有一种核酸的病毒）。噬藻体DNA呈现双螺旋结构，但其中的腺嘌呤（A）完全替换成另一种碱基——二氨基嘌呤（Z）。碱基Z是在自然界中能够参与构成DNA双螺旋结构的第5种碱基。下列说法错误的是（

）A．在噬藻体DNA中碱基Z的化学元素包含大量元素NB．蓝细菌与噬藻体中的DNA均不会参与染色体的形成C．在噬藻体DNA中，Z碱基与五碳糖和磷酸直接相连D．噬藻体DNA上碱基的排列顺序储存着遗传信息3．图1表示噬菌体侵染大肠杆菌的部分过程，图2表示赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法完成的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的部分过程。下列说法错误的是（

）A．图1中噬菌体侵染大肠杆菌的正确顺序：B→D→A→E→CB．由图2实验结果分析，用于标记噬菌体的同位素是32PC．培养基中放射性标记的脱氧核苷酸可用于直接合成噬菌体DNAD．若图2中混合时间过短，会导致离心处理后上清液放射性较高4．“噬菌体侵染大肠杆菌”的实验示意图如图所示。已知在以下实验条件中，该噬菌体在大肠杆菌中每20分钟复制一代，不考虑大肠杆菌裂解，下列叙述正确的是（）A．该实验证明了DNA的复制方式为半保留复制B．离心前应充分搅拌使大肠杆菌裂解，释放出子代噬菌体C．提取A组试管III沉淀中的子代噬菌体DNA，仅少量DNA含有32PD．B组试管III上清液中的放射性强度与接种后的培养时间成正比5．以下为HIV的结构模式图，HIV主要侵入并破坏人体的辅助性T细胞，使免疫系统瘫痪、功能瓦解，最终使人无法抵抗其他病毒、病菌的入侵，或发生恶性肿瘤而死亡。下列说法正确的是（）A．病毒都只含有蛋白质和核酸这两种组成成分B．病毒可以看作一个系统，也可以看作生命系统的个体层次C．HIV侵入人体辅助性T细胞来合成所需物质体现了细胞是生命活动的基本单位D．德国科学家施莱登和施旺用不完全归纳法得出除病毒外的一切生物都是由细胞构成这一结论6．人类免疫缺陷病毒HIV是一种RNA病毒，构成该病毒的两种重要化合物的化学组成关系如下图所示，下列相关叙述中，不正确的是（）A．可用营养物质齐全的培养基培养HIV病毒B．A具有物质运输、催化、调节、免疫等多种功能，且高温不会使其肽键断裂C．A、B都以碳链为基本骨架D．HIV病毒的遗传信息储存在大分子化合物B中，B通常呈单链结构7．流感病毒是一种RNA病毒，可通过空气、飞沫传播。下列相关说法正确的是（

）A．该病毒不能在含有有机物、无机物的培养基中独立增殖B．其遗传物质RNA主要分布在病毒的细胞质中C．青霉素抑制细菌细胞壁成分肽聚糖的合成，可用于感染初期直接杀死该病毒D．体弱的人需及时注射流感疫苗来预防各种呼吸道传染病8．流感病毒（RNA病毒）分为甲、乙、丙、丁四种类型，可随空气传播。其中甲型流感病毒感染性最强，最容易发生变异。机体感染甲型流感病毒后主要表现为突然高热，且伴有肌肉酸痛等症状。下列叙述正确的是（）A．组成不同类型流感病毒的氨基酸、核苷酸种类均相同B．甲型流感病毒易发生变异，可能导致甲型流感疫苗失效C．出现肌肉酸痛时，肌肉细胞的CO2释放量大于O2吸收量D．流感病毒的生活依赖活细胞，其离开活细胞后立即死亡9．正痘病毒是一类双链DNA病毒，包含三种已知的人畜共患病毒，该病毒可编码一种高度保守的核心蛋白酶，在病毒复制过程中发挥了重要作用。下列叙述正确的是（）A．正痘病毒因感染的宿主类型较多，比流感病毒更容易发生突变B．三种病毒不同的根本原因是它们细胞中的遗传物质之间存在差异C．核心蛋白酶的合成过程中不同氨基酸之间脱水缩合的方式完全相同D．正痘病毒的DNA在复制过程中需要相应的引物，但不需要消耗ATP10．新冠肺炎是由一种RNA冠状病毒（SARS-CoV-2）引起的，该病毒是通过刺突糖蛋白与人类呼吸道和肺部细胞表面的ACE2结合来识别靶细胞。下列相关说法正确的是（

）A．RNA冠状病毒中不含有DNAB．RNA冠状病毒的遗传物质位于拟核中C．RNA冠状病毒的基本结构单位是核糖核酸D．刺突糖蛋白是由RNA冠状病毒的核糖体合成的11．2025年9月世界首个AI设计的病毒（单链DNA病毒）诞生，该病毒能感染并杀死耐药性细菌。该技术展示了AI在设计用于治疗细菌感染方面的潜力。下列有关病毒的叙述,错误的是（）A．该病毒能特异性侵染细菌，与细菌表面所含糖蛋白有关B．病毒用作基因工程的载体时对宿主细胞通常具有致病性C．病毒的蛋白质外壳是在宿主细胞的核糖体上由自身遗传物质指导合成的D．该病毒相较于双链DNA病毒，更易发生基因突变，可能导致其治疗效果不稳定碱基种类ACGTU含量（%）31.220.828.0020.012．某病毒具有蛋白质外壳，其遗传物质的碱基含量如表所示，下列叙述正确的是（）A．该病毒复制合成的互补链中G+C含量为51.2%B．该病毒的遗传物质是RNAC．病毒增殖需要的蛋白质在自身核糖体合成D．病毒基因的遗传符合分离定律13．我国科研团队首次解析了哺乳动物体内微生物的多样性，经测序和分析，团队鉴定出128种病毒、10255种细菌、201种真菌。下列说法正确的是（

）A．病毒、细菌、真菌最显著的区别是有无以核膜为界限的细胞核B．细菌、真菌细胞共有的结构有细胞膜、核糖体、细胞壁、细胞质C．营寄生生活的细菌利用哺乳动物细胞内的核糖体合成自身的蛋白质D．病毒、细菌、真菌遗传物质的基本组成单位都是脱氧核苷酸14．流感病毒和支原体严重感染时均能引起肺炎，下列关于二者的叙述，错误的是（）A．流感病毒体内只有一种核酸，支原体有两种核酸B．流感病毒和支原体的蛋白质合成都离不开核糖体C．流感病毒和支原体均不通过无丝分裂增殖D．人得肺炎后均可用抗生素类药物加以治疗15．噬藻体是一种特异性侵染蓝细菌的DNA病毒，能够调控蓝细菌的种群密度和季节分布，被认为是一种潜在的有效干预蓝细菌水华的生物手段。下列有关叙述错误的是（）A．噬藻体和蓝细菌在物质上的统一性体现在均以DNA为遗传物质B．水华是由于蓝细菌和绿藻等原核生物大量繁殖而引发的C．蓝细菌的蛋白质是在核糖体上合成D．噬藻体和蓝细菌的主要区别是有无细胞结构组别标记部位侵染后检测目标放射性检测结果甲组蛋白质细菌细胞内无放射性乙组RNA细菌细胞内有放射性丙组蛋白质细菌细胞外有放射性丁组RNA细菌细胞外无放射性16．X病毒由蛋白质和RNA构成，能侵染特定细菌。研究人员用放射性同位素分别标记X病毒的蛋白质和RNA，然后侵染未标记的细菌，实验结果如表所示。下列叙述正确的是（

）A．为标记病毒，需用含放射性同位素的培养基直接培养X病毒B．由甲组和丙组结果可知，X病毒的蛋白质外壳未进入细菌细胞C．由乙组和丁组结果可知，X病毒的RNA进入细菌细胞，并在其中复制D．该实验证明了X病毒的遗传物质是RNA，故RNA是病毒主要的遗传物质17．来自肠道及环境的噬菌体群可能常年与脑组织共生，并持续轻微地抑制中脑黑质多巴胺能神经元功能，最终引发神经元凋亡导致帕金森病。下列叙述正确的是（

）A．噬菌体不能独立生存，不支持“生命活动离不开细胞”这一观点B．上述神经元凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程C．可使用培养过神经元的培养液对噬菌体进行培养、检测D．组成噬菌体和结核分枝杆菌的蛋白质都在宿主细胞的核糖体上合成18．病毒是人类生存和发展的重大威胁，科学家对抗病毒的方法有类似“三十六计”中的策略，下列描述错误的是（

）A．“借刀杀人”：设计特异性RNA序列，引导来自细菌的限制酶去破坏病毒的DNAB．“偷梁换柱”：将缺少3＇-OH的核苷类似物掺入病毒正在合成的DNA链，使延伸终止C．“釜底抽薪”：用干扰RNA与病毒的mRNA结合，阻断转录过程抑制病毒蛋白的合成D．“关门捉贼”：用药物抑制新病毒从宿主细胞中释放，同时增强对宿主细胞的杀伤19．新型冠状病毒由RNA和蛋白质组成，其RNA可直接作为模板翻译病毒蛋白。核酸检测时，需从患者咽拭子样本中提取病毒RNA，逆转录为cDNA后，再通过PCR扩增检测。下列叙述正确的是（）A．该病毒的RNA是遗传信息的携带者，含A、T、C、G四种碱基B．病毒RNA在宿主细胞中分布在染色体上，复制需DNA聚合酶C．人体咽肌细胞中含DNA和RNA，共有8种核苷酸、5种碱基D．RNA在病毒和人体细胞中的功能完全相同，均参与蛋白质合成20．如图，入冬降温后流感病毒包膜结构更稳定、存活时间延长，易引发流行：病毒通过血凝素结合呼吸道上皮细胞的唾液酸受体侵入增殖，再通过神经氨酸酶帮助子代病毒释放。下列说法正确的是（

）A．病毒侵入细胞的方式体现了膜的选择透过性B．抑制神经氨酸酶的活性可以阻止病毒的扩散C．包膜内的磷脂分子由病毒基因编码的酶催化合成D．侵入宿主细胞的负链RNA在RNA聚合酶催化下形成DNA21．对于新发现的某种病毒，需要确认其核酸是DNA还是RNA。下列方法不可行的是（）A．检测该病毒核酸的碱基组成B．DNA酶处理病毒核酸后检测其感染活性C．标记宿主细胞的尿嘧啶，检测子代病毒放射性D．病毒核酸与二苯胺试剂混合，立即观察是否变蓝色22．猴痘病毒侵染宿主细胞的方式与噬菌体类似。为了探究猴痘病毒的遗传物质是DNA、RNA还是蛋白质，研究者做了三组实验如下表所示。下列相关叙述正确的是（

）组别处理宿主细胞培养猴痘病毒检测子代病毒中含有的同位素子代猴痘病毒侵染未标记的宿主细胞甲组14C标记宿主细胞的氨基酸用宿主细胞分别培养猴痘病毒检测每组子代病毒中含有相应的同位素每组培养得到的子代猴痘病毒分别侵染未标记的宿主细胞，短时间保温后，搅拌并离心，检测上清液和沉淀中含有的同位素。乙组15N标记宿主细胞的胸腺嘧啶丙组3H标记宿主细胞的尿嘧啶A．可用同位素标记的培养基直接培养猴痘病毒B．若子代病毒中都未检测出3H，可确定猴痘病毒的遗传物质不是RNAC．若乙组沉淀物中检测出大量15N，可确定猴痘病毒的遗传物质只有DNAD．该实验都可通过检测放射性强度测出是否含有对应的同位素25．如图是艾滋病病毒（HIV）和T4噬菌体的结构模式图，有关说法错误的是（）A．两者都不具备细胞结构，其生命活动必须依赖活细胞B．两者的核酸在增殖时进入寄主细胞指导新病毒的形成C．用放射性同位素标记病毒时，应用含有放射性同位素的原料配制培养基D．两者的遗传信息流动途径中都会发生DNA的复制26．呼吸道合胞病毒(RSV)是一种极为普遍且具有较强传染性的有包膜的RNA病毒、是引起婴儿肺炎、支气管炎的常见病原体。该病毒增殖的部分过程如下图所示。下列相关叙述正确的是（）A．该遗传物质与ATP和DNA的组成元素不同B．RSV的包膜来自于其感染的宿主细胞，①③过程所需的酶为逆转录酶C．RSV包膜的糖蛋白与宿主细胞表面受体的识别体现了细胞间的信息交流功能D．RSV病毒增殖时复制首个-RNA需要消耗宿主细胞中同等数量的嘧啶和嘌呤27．丙肝病毒（HCV）能以注入宿主细胞的RNA为模板直接翻译出蛋白质。索非布韦是一种尿嘧啶类似物，能抑制RNA复制酶（NS5B）的活性，可用于丙肝治疗。下图为HCV在宿主细胞内增殖的示意图，下列叙述正确的是（

）A．NS5B识别+RNA上的起始密码子后才能启动①过程B．+RNA与-RNA都可以作为HCV的遗传物质C．人体只有肝细胞中含有HCV受体蛋白基因D．NS5B可能无法区分参与到病毒RNA合成过程中的索非布韦与尿嘧啶28．丙肝病毒（HCV）是一种正链RNA（+RNA）病毒，主要侵染肝细胞，引发肝炎，其增殖过程如图所示。核苷酸类似物PSI797能够抑制HCV的增殖。下列说法错误的是（）A．图示过程①②③中所涉及的碱基配对的方式相同B．HCV的“+RNA”中含有编码氨基酸的密码子C．过程①消耗的嘧啶核苷酸数和过程②消耗的嘧啶核苷酸数相等D．核苷酸类似物PSI797可能通过抑制①或②达到治疗丙肝的目的◤题组B(实验题)◥24．一种病毒只含一种核酸（DNA或RNA）。科学家发现了一种新型肝炎病毒M，为探究该病毒是DNA病毒还是RNA病毒，做了如下实验。回答下列问题：(1)实验一：取健康且生长状况基本一致的肝脏细胞若干，随机均分成四组，编号为A、B、C、D。通过分离提纯技术，获得M的核酸提取物，按下表方式完成实验，并检测每组实验中是否有子代病毒产生。组别ABCD注射等量溶液M的核酸提取物+RNA酶？M的核酸提取物生理盐水B组注射的溶液是_______；预期实验结果及结论：若_______，则病毒M为DNA病毒；若______，则病毒M为RNA病毒。(2)实验二：利用放射性同位素标记技术，以体外培养的肝脏细胞为材料，设计可相互印证的甲、乙两组实验，以确定病毒M的核酸类型：步骤甲组乙组一取适量体外培养的肝脏细胞取等量体外培养的肝脏细胞二放在含有放射性同位素标记尿嘧啶的培养基中培养放在含有放射性同位素标记①的培养基中培养三接种适量M接种等量M四在相同且适宜的条件下