2025~2026学年广东省广州市从化区九年级上学期期末考试化学试卷（B）

2025~2026学年广东省广州市从化区九年级上学期期末考试化学试卷（B）一、单选题1.“挖掘文物价值，讲好中国故事”。下列馆藏文物的主要成分与金属材料无关的是

A．太阳纹铜鼓B．叶形银盘C．兽首玛瑙杯D．西汉金兽2.化学发展史上，我国一位科学家主持测定的铟、铱，锑、锌等几种元素的相对原子质量数据被确认为国际标准。这位科学家是

A．徐寿B．道尔顿C．拉瓦锡D．张青莲3.电影《中国机长》原型“川航3U8633"成功迫降挽救了128条生命，该过程属于化学变化的是

A．玻璃破裂B．燃油燃烧C．轮胎变瘪D．座椅摇晃4.第十五届全国运动会于2025年11月9日至21日在广东、香港、澳门举行。“绿色、共享、开放、廉洁”是本届全运会的办赛理念。下列做法不能体现“绿色”理念的是

A．露天焚烧垃圾B．使用可循环利用物品C．使用新能源客车D．推行无纸化办公5.化学实验室有些易燃、易爆、有毒或有腐蚀性的试剂。贮存红磷的容器应张贴的标志是

A．爆炸性物质B．腐蚀性物质C．毒性物质D．易燃固体6.下列对有关实验现象的描述正确的是

A．硫粉在空气中燃烧时，发出明亮的蓝紫色火焰B．镁条在空气中燃烧产生大量白雾，生成黑色固体C．铁丝在氧气中燃烧观察到火星四射，生成四氧化三铁固体D．过氧化氢溶液加入二氧化锰后，产生能使带火星木条复燃的气体7.下列有关保护水资源的做法中，你认为不合理的是

A．我国可利用的淡水资源是有限的，因此我们要节约用水B．生活中可以用洗米、淘菜、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所C．农业上提倡使用农家肥，不能使用化肥和农药D．为了保护水质，我们尽量不选用含磷的洗衣粉8.五育并举，劳动先行。下列项目所涉及的化学知识正确的是

选项劳动项目化学知识A清理家中的鱼缸并通入空气氧气易溶于水B制作水果沙拉，切开的苹果表面变色苹果表面发生了缓慢氧化反应C用明矾净水明矾的作用是杀菌消毒D用加碘食盐来调味加碘食盐中的“碘”是指碘单质

A．AB．BC．CD．D9.宏微结合是化学学科的重要特点之一，下列对宏观事实的微观解释错误的是

A．氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中分子可分B．50mL水与50mL酒精混合后体积小于100mL——水分子与酒精分子大小不同C．不同的花儿有不同的香味——不同的分子性质不同D．金刚石和石墨物理性质差异较大，碳原子的排列方式不同10.某同学绘制了含铁元素的部分物质转化关系图（图中“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。下列说法中，正确的是

A．铁丝能在空气中剧烈燃烧实现转化①B．转化②可通过与CO在常温下反应实现C．氧气和水同时存在是实现转化③的主要条件D．通过Fe与溶液反应可实现转化④11.性质决定用途，下列物质的性质和用途均正确且具有因果关系的是

A．二氧化碳能和水反应，可生产碳酸饮料B．一氧化碳具有可燃性，可用作冶炼金属C．金刚石硬度大，可用作装饰品D．水能降低物质的着火点，常用来灭火12.华为MateXT是一款折叠屏手机，化学物质吡唑啉是生产折叠手机柔性屏幕的重要物质，其化学式为C3H6N2。下列有关吡唑啉的说法正确的是

A．吡唑啉分子由3种元素组成B．吡唑啉中碳元素质量分数最大C．吡唑啉由碳原子、氢原子、氮原子构成D．吡唑啉中碳、氢、氮元素质量比为3:6:213.利用物质的性质差异可以对物质进行鉴别或除杂，下列说法不正确的是

选项鉴别或除杂方法A鉴别氧气和氮气用带火星的木条B鉴别铜片和黄铜片相互刻画C除去一氧化碳中的氧气将气体缓慢通过灼热的铜网D除去炭粉中的少量铁粉加入足量稀盐酸，过滤

A．AB．BC．CD．D14.下列实验方案能达到实验目的是

实验方案实验目的A.证明该气体是氢气B.制作简易灭火器C.验证Ag、Cu的金属活动性D.检验CO2

A．AB．BC．CD．D二、填空题15.ChatGPT引发新一轮信息技术革命，化学材料为信息技术发展保驾护航。(1)芯片是信息技术的核心部件，硅是芯片的重要材料。①图1为硅在元素周期表中的部分信息，硅的核电荷数为___。②图2是硅的原子结构示意图，n的数值为____。(2)高端CPU需要纯度99.99999999999%以上的硅。图3为工业生产中粗硅提纯涉及的反应微观示意图。①写出图示反应的化学方程式：___________，该反应属于______（填基本反应类型）。②从物质分类角度看，纯度99.9%的硅芯片属于_____。(3)制造一台电脑需要700多种化学原料。①与芯片连接的线路材料含有铝、镁、钙、钛等元素的氧化物，写出其中一种氧化物的化学式：_____。②Ga2O3、GaN是重要的半导体材料，两种物质中Ga的化合价相同，则其中N的化合价为____。三、综合应用题16.水是生命之源。(1)自然界中的水都含有杂质，经净化处理可获得比较纯净的水。①图1为自制的两套简易净水装置，净水效果较好的是________（填“A”或“B”）。②家庭净水器利用活性炭的_____性除去水中的异味和色素。图2是某市场出售的净水器，进水口应选b口，理由是___________。③自来水都具有一定的硬度，长期饮用硬水对人体健康不利。硬水可通过离子交换树脂降低钙镁离子的浓度，离子交换树脂中阳离子交换柱的交换过程如图3所示（图中阴离子未画出，交换后的水仍然呈电中性），一个Ca2+可以交换出_____个Na+。(2)水的组成研究水的组成，往往需要结合“水生成”和“水分解”的两个实验。①图4是电解水的实验装置，与a玻璃管相连的是电源的_____（填“正极”或“负极），当b电极得到64g气体时，则消耗的水的质量是_____。②图4电解水实验中需要加入少量硫酸钠溶液或氢氧化钠溶液，目的是___________。③图5是氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量热，氢气在点燃前必须要________。四、填空题17.化学服务于生活。某兴趣小组同学对社区居民的家用燃料开展以下项目式研究。项目一：认识燃料变迁家用燃料经历了如图1所示的变迁过程，并将逐步向理想燃料发展。(1)煤、石油和天然气都属于______（填“可再生”或“不可再生”）能源。项目二：探究燃料使用【任务1】认识如何使燃烧更加充分(2)燃烧柴草时，通常要架空柴草，使其燃烧得更旺，原因是___________。(3)燃料不充分燃烧不仅浪费资源，还有可能产生有害气体。为了保证天然气充分燃烧，应将燃气灶的进风口_____（填“调大”或“调小”）。(4)为防止天然气泄漏造成危险，燃气公司给用户安装了燃气报警器。天然气报警器应安装在灶具的上方，理由是___________。【任务2】理解燃料变化的意义查阅资料：充分燃烧1kg煤或天然气释放的热量和产生SO2的质量如图2所示。(5)请结合图2信息，总结家庭燃料升级成天然气之后的优点是___________。项目三：了解能源发展氢气被认为是理想的能源，图3为我国科学家研制的制氢与贮氢的一种方法。(6)请写出反应③的化学方程式____________。五、实验题18.某校兴趣小组学生在实验室设计和组装仪器制取CO2并验证CO2的性质。(1)写出以下仪器的名称a______。(2)检查装置气密性后，在多孔隔板上放入适量石灰石颗粒，长颈漏斗中加入稀盐酸，试管中产生大量气泡。写出该反应的化学方程式：_____________。(3)选择装置_____（填标号）收集二氧化碳。(4)连接A、D装置，通过观察烧杯中两支蜡烛熄灭的先后顺序来对比二氧化碳与空气密度的大小。该小组部分成员认为实验结论不可靠，理由是__________。(5)A装置的优点是___________，为了解此装置具有该优点的原因，在装置A中连接压强传感器，从而测定实验中试管内气体压强变化的情况，试管内压强的变化如图E所示。下列叙述正确的是___。（填标号）a.FG段试管中液面逐渐上升b.GH段试管中固体与液体脱离c.HI段打开了弹簧夹六、填空题19.助力“碳中和”，CO2的产生、捕集与资源化利用是重要研究课题。(1)CO2的产生：化石燃料的燃烧排放大量CO2。大气中CO2的含量过高，会造成_______（填环境问题）。(2)CO2的捕集：工业上可用氨水、K2CO3溶液等化学物质捕集烟气中的CO2。氨水捕集CO2的实验流程如下。①转化中可循环使用的物质X为_____和_____。②(NH4)2CO3中含有的阳离子_____。（用化学用语表示）(3)CO2的利用：CO2和H2在表面发生反应生成CH4的原理如图所示。①整个转化过程中的作用为_____。②生成CH4的总反应化学方程式为___________。七、综合应用题20.我国使用青铜历史悠久，学习小组对青铜冶炼及防护开展研究。【查阅资料】Ⅰ.孔雀石高温下可分解为CuO、H2O和CO2。Ⅱ.铜锈分为无害锈和有害锈。氯化亚铜（CuCl、灰白色固体）和碱式氯化铜[Cu2(OH)3Cl，绿色固体]是有害锈，两者均能与稀硝酸或稀盐酸反应生成可溶的氯化铜。Ⅲ.Cu与CuCl均能与酸化后的过氧化氢溶液反应。【青铜冶炼】青铜是铜锡合金，我国古代将孔雀石、锡石、木炭投入炉内，高温炼得青铜。(1)冶炼过程中，生成铜的化学方程式为_____________。(2)青铜中锡（Sn）含量不同，性质有差异。《周礼·考工记》记载了不同青铜铸件的锡含量如表1。

铸件锡含量/%编钟15箭镞17戈戟14~24刀剑25表1青铜铸件锡含量表结合表1和铜锡合金强度硬度图分析，选择含锡量约为25%的青铜铸造刀剑的原因是_______。【青铜防护】实验一：探究含氯化合物和相对湿度对青铜有害锈形成的影响在其他条件相同时，用青铜片设计并进行甲、乙两组实验，记录如表2。

实验组别甲乙实验序号1234567891011121314氯化铵有无相对湿度/%3547586570859035475865708590实验现象无明显锈点均有灰白色锈点，且逐渐变成绿色疏松锈；绿色疏松锈依次增多无明显锈点表2有害锈形成的影响实验记录表用其他含氯化合物重复实验，观察到相似实验现象。(3)结合以上实验可得出的结论是____________。实验二：探究铜锈中氯元素的含量用电子天平称取铜锈10.00g，加足量稀硝酸充分反应后过滤，向滤液中滴加硝酸银溶液至不再产生沉淀（反应方程式为：CuCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Cu(NO3)2），过滤、洗涤、干燥、称量，得到沉淀的质量为2.87g。(4)①铜锈中氯元素的质量分数为____。②能否用稀盐酸代替稀硝酸进行实验？____（填“能”或“不能”），理由是___________。实验三：处理青铜有害锈(5)青铜铸件有白色锈点时，可用酸化后的过氧化氢溶液擦拭，并在5~10分钟后及时清理。“及时清理”的原因是__________。【反思交流】(6)结合以上研究，对保护青铜器提出合理建议：__________（写一条即可）。八、实验题21.某小组设计了如图1所示装置对比淀粉与