2025~2026学年广东省广州市白云区九年级上学期期末考试化学试卷

2025~2026学年广东省广州市白云区九年级上学期期末考试化学试卷一、单选题1.下列做法符合绿色化学理念的是

A．尽量乘坐公共交通工具B．废旧电池深埋地下C．大力推广使用火力发电D．工业烟尘高空排放2.分类是认识和研究物质的重要方法。下列分类不正确的是

A．易拉罐属于可回收垃圾B．冰水混合物属于化合物C．液氧属于混合物D．农家肥的腐熟属于缓慢氧化3.下列关于空气及其成分的说法错误的是

A．煤燃烧时，产生氮的氧化物是空气污染物B．氧气能支持燃烧，可用作燃料C．空气是混合物D．稀有气体通电时发出不同颜色的光，是物理变化4.如图用电解水实验探究水的组成，下列说法正确的是

A．电解水的变化过程中没有能量转化B．水是由氢气和氧气组成C．水分子是该化学变化中的最小粒子D．管b中的气体能使带火星的木条复燃5.如图为铟元素在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是

A．铟原子变成铟离子后质量几乎不变，化学性质也不变B．铟的原子序数为49C．铟原子的核外电子数为66D．铟的相对原子质量为114.8g6.下列有关物质燃烧的实验现象描述正确的是

A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光B．硫在氧气中燃烧会产生淡蓝色火焰C．红磷在空气中燃烧会产生大量白雾D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁7.如图为同一周期元素的名称、符号和原子结构示意图。下列说法正确的是

A．锂原子在化学反应中容易失去电子，形成阴离子B．氟原子在化学反应中容易得到电子，形成阳离子C．氢氧化铍的化学式是BeOHD．镁原子的化学性质和铍原子相似8.靛蓝用于染布，色泽浓郁且洗涤不易掉色，其主要成分的化学式为。下列关于的说法正确的是

A．易溶于水B．分子中含氮气分子C．氢元素的质量分数最小D．C、H两种元素的质量比为9.对下列家务劳动，正确的解释是

选项家务劳动解释A用明矾净水明矾能杀菌消毒B天然气泄漏报警器安装在燃气炉上方天然气密度比空气小C用热水使压瘪的乒乓球复原分子的体积随温度升高而变大D炒菜时油锅着火，立即倒入大量冷蔬菜降低油的着火点

A．AB．BC．CD．D10.下列物质的用途和性质的对应关系中，不正确的是

选项用途性质A石墨可作为高铁列车的受电弓滑板石墨具有优良的导电性B食品包装中充入氮气可以防腐氮气化学性质稳定C生石灰可作为干燥剂生石灰能和水反应D木炭能使氧化铜还原成铜木炭具有可燃性

A．AB．BC．CD．D11.下列实验方案中，能达到实验目的的是

选项实验目的实验方案A分离木炭粉和二氧化锰粉末加入适量双氧水，充分反应，过滤B检验二氧化碳气体将燃着的木条伸入集气瓶中，火焰熄灭C证明蜡烛中含有氢元素在蜡烛的火焰上罩一个干而冷的烧杯，有水珠产生D除去氧气中的一氧化碳将混合气体通过足量灼热的氧化铜

A．AB．BC．CD．D12.如图所示为工业生产中常用的降低水煤气中CO含量的反应示意图。下列说法错误的是

A．该反应使用催化剂增加了生成物的质量B．如图中物质均由分子构成C．若反应中消耗14g甲和9g乙，则生成22g丙和1g丁D．该反应前后分子个数没有变化13.下图是直饮水机的净水原理。以下说法正确的是

A．步骤①活性炭的主要作用是过滤B．步骤②超滤膜的作用是吸附水中的色素和异味C．步骤③的作用是杀菌消毒D．步骤①②③均为物理变化14.下列实验方案能达到目的的是

方案目的A.验证质量守恒定律B.探究空气中氧气的含量C.探究燃烧的条件之一是温度达到着火点D.只能验证二氧化碳不能燃烧、不支持燃烧

A．AB．BC．CD．D二、填空题15.阅读短文并回答问题。(1)我国古建筑的墙体多采用土或青砖筑成，砖呈青灰色主要是因为含有FeO。有些墙体表面上会长出一层“白霜”，原因之一是墙内含有的等物质受潮溶解，通过扩散作用在表面析出。现代水泥建筑墙面若涉水受潮也会出现“白霜”，研究发现，该“白霜”中含有等物质，可用稀盐酸初步处理。①短文里以化学式表示的物质中，属于氧化物的是________（写名称）。②“白霜”的出现说明微观粒子具有________的特征。(2)碳化硅（SiC）是一种无机非金属材料，硬度极大且具有优异的耐高温性和高耐磨性，是第三代半导体材料。由于天然含量甚少，碳化硅多为人工制造。工业上通常在高温条件下，将二氧化硅与石墨粉置于专用热工设备中反应生成碳化硅，同时生成一种有毒气体。碳化硅用途广泛，如制作砂轮、砂纸、耐高温陶瓷，还可以制作火箭喷管、燃气轮机叶片等。①推测碳化硅的微观结构与________（选填字母）相似，构成碳化硅和以上所选物质的微观粒子种类相同，它们都是由________构成的物质。（选填“原子”、“分子”或“离子”）。A.氯化钠B.金刚石C.石墨D.②写出工业上制备碳化硅反应的化学方程式________，其中硅元素的化合价为，碳元素的化合价在该反应中________（选填字母，单选）。A.升高B.降低C.既有升高，也有降低D.不变③可选用碳化硅作火箭喷管，利用了碳化硅________的性质（答一点）。16.制备硫酸铜(1)方案一：；方案二：。方案________更好，具有的优点是________（写两点）。(2)160g硫粉经过一系列反应生成（假设反应过程中S无损失），为产生最大量的硫酸铜需要铜________g。17.化学助力低碳经济。我国通过“绿电-绿氢-绿氨”全链条生产绿氨超百万吨，彻底摒弃传统工艺中依赖化石燃料制氢的高碳路径。绿氨合成及供能的流程如图所示。(1)制氨的过程中，要生成n个氨分子，需要________个氢分子参加反应。(2)制氨的化学反应属于基本反应类型中的________反应。(3)①上述流程中氨气在氧气中燃烧的化学方程式为________，使氨气燃烧更充分的方法是________。②若每2.5kg氨气充分燃烧与1kg甲烷充分燃烧释放的能量相当，则用600kg氨气代替甲烷燃烧，理论上可减少________kg二氧化碳排放。三、实验题18.人类生活离不开氧气。Ⅰ．探究人体呼吸作用：下表为化学兴趣小组测量的呼吸前后部分气体组成的实验数据（通常状况）。

物质吸入空气（体积分数/%）呼出气体（体积分数/%）787521160.0394(1)氮气在呼吸前后体积几乎不变。实验中呼出气体的总体积________吸入空气的总体积（选填“>”“=”或“<”）。Ⅱ．探究呼吸自救器的工作原理：一种面罩式呼吸自救器中的制氧药剂主要含氯酸钠粉末、二氧化锰（催化剂）和铝粉。(2)氯酸钠制氧原理：。①X的化学式为________。②实验室模拟氯酸钠制氧气的发生装置选用________（选填字母，下同），收集较干燥氧气的入口是________。③a的仪器名称是________。(3)制氧药剂中铝粉的作用是燃烧提供氯酸钠分解所需的热量。控制制氧药剂中物质的质量比m（氯酸钠）（二氧化锰）为，进行实验，得到的质量如下。

实验编号m（制氧药剂）/gm（氯酸钠+二氧化锰）/gm（铝粉）/g/g110099120.6210098228.4310097338.6410096437.3①上述实验的目的是探究________对得到氧气质量的影响。②实验1（或实验2）中得到质量明显小于实验3的主要原因是________。③实验4中得到质量小于实验3的原因是________。四、填空题19.化学实验常用到火柴。某小组同学发现火柴头不同朝向时燃烧现象有差异，进行探究。(1)取三根相同火柴，标出检测点位置如图1。将火柴头按不同朝向固定，同时引燃，并测定检测点温度变化。由图2可知，火柴燃烧更旺的火柴头朝向为________。火柴头朝上时，火柴梗不易燃烧、容易熄灭，请结合图2分析原因：________。(2)做铁丝在氧气中燃烧实验，铁丝末端系上火柴梗的目的是________，待火柴梗即将燃尽时为伸入集气瓶的适宜时机，原因是________。(3)请结合实例，说明增大反应接触面积的利与弊：________。五、实验题20.CCUS是一种用于减少二氧化碳排放的技术。(1)探究一：碳捕集自然界中绿色植物通过________减少大气中二氧化碳。(2)探究二：碳封存我国碳酸盐岩储层具有丰富的油气资源。向储油层注入可以________（选填“增大”或“减小”）油层中的压强，使石油顺利流出。酸化压裂驱油。向碳酸盐岩储层中注入稀盐酸，能把岩层中的矿物质溶解或冲刷掉，形成有利的石油流动通道。【查阅资料】稀硫酸不能代替稀盐酸用于酸化压裂驱油的原因是：________，逐渐在石灰石表面沉积成膜，阻碍反应持续进行，膜的形成主要受搅拌速率和硫酸浓度的影响。【进行实验】实验装置气密性良好如图1，电磁搅拌器可以提供不同的搅拌速率。实验1：锥形瓶中分别放5g粗颗粒石灰石，加入10mL3%的稀硫酸，在不同搅拌速率下进行实验。锥形瓶内压强变化如图2。分析可知，搅拌速率越快，膜越________（选填“难”或“易”）形成。实验2：锥形瓶中分别放5g粗颗粒石灰石，加入10mL不同浓度的稀硫酸，在高转速下进行实验。锥形瓶内压强变化如图3，分析可知________。【得出结论】在实际操作中，选择使用稀盐酸还是稀硫酸驱油，取决于具体的应用场景。(3)探究三：碳利用i.我国的科学家正尝试利用二氧化碳人工合成淀粉，过程较为复杂，第一步为二氧化碳转化为甲醇，甲醇分子微观示意图如图。①请你设计一个由二氧化碳在一定的条件下生成甲醇和一种常见氧化物的反应，写出化学方程