2025~2026学年江西省宜春市九年级上学期期末考试化学试卷

2025~2026学年江西省宜春市九年级上学期期末考试化学试卷一、单选题1.宜春樟树是“中国药都”，中药炮制涉及多种变化。下列炮制工艺中主要属于化学变化的是

A．切制：将药材切成片、段B．研磨：将药材研成细粉C．煅烧：将矿物药材高温烧红D．水飞：将药材加水研磨后分离细粉2.宜春是全国闻名的“宜居城市”，倡导低碳生活。下列做法不符合“低碳”理念的是

A．明月山景区推广电动观光车B．市区春节期间限制燃放烟花爆竹C．利用丰顶山的风力资源进行发电D．对生活废弃物进行露天焚烧处理3.规范实验操作是获得实验成功的重要保证。如图所示实验操作正确的是

A．过滤B．倾倒液体C．检查气密性D．加热液体4.下列有关水的说法不正确的是

A．地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的B．实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水，可以通过蒸馏自来水制取C．电解水实验中与电源正极相连的试管内产生氧气D．自来水厂净化后的水属于纯净物5.模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是

A．原子结构模型B．地壳元素含量模型C．物质分类模型D．空气组成模型6.我国著名化学家张青莲为相对原子质量测定作出了卓越贡献。如图是元素周期表的一部分。下列说法正确的是

A．元素符号Sb只表示锑元素B．两种元素的本质区别是质子数不同C．锑元素的相对原子质量是121.8gD．锑原子的质量比铟原子的质量小7.在家务劳动中感受化学原理，下列家务劳动中涉及化学知识正确的是

选项劳动实践化学知识A.燃气灶火焰呈黄色时调大进风口增加氧气量，使燃料充分燃烧B.将衣服晾晒在阳光下水见光分解成氢气和氧气C.活性炭包放入冰箱除异味常温下碳的化学性质活泼D.炒菜时关闭燃气灶的阀门，火焰随之熄灭隔绝氧气

A．AB．BC．CD．D8.化学是一门以实验为基础的学科。下列实验不能达到相应实验目的的是

A．证明二氧化碳密度比空气大B．该实验可测定空气中氧气的含量C．探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱D．该实验可以验证质量守恒定律9.推理归纳是学习化学的重要方法，下列推理正确的是

A．Na+、Al3+、F-的最外层电子数都是8，说明离子的最外层电子数都是8B．过氧化氢溶液制取氧气的实验中，用MnO2可以加快反应速率，说明MnO2是催化剂C．某物质在纯氧中燃烧生成了CO2和H2O，说明该物质中一定含有C、H、O元素D．镁条燃烧后固体的质量增大，该反应遵守质量守恒定律10.下列对相应的化学变化中“量”的表征正确的是

A．镁在密闭容器中燃烧B．在盛有铁钉的烧杯中加入足量的硫酸铜溶液C．往装有一定量二氧化锰的烧杯里加入过氧化氢溶液D．分别向等质量的铁和锌加入等浓度的稀盐酸二、选择填充题11.物质的用途和性质密切相关。下列用途与性质的关系的说法正确的是________A.石墨可制作受电弓碳滑板——石墨具有导电性B.食品包装袋中充氮气——氮气是无色无味的气体C.氧气用于金属切割——氧气具有可燃性D.一氧化碳用于工业炼铁——一氧化碳具有________12.乙醇是一种重要的化工原料。科学家以金（Au）纳米粒子和二氧化钛（）作催化剂在一定条件下制取乙醇的微观示意图如图。关于该反应的说法正确的是________A.反应前后元素的化合价均不变B.反应前后原子的质量没有改变C.乙醇由2个碳原子、6个氢原子、1个氧原子构成D.参加反应的氢气与二氧化碳的分子个数比为________13.下列操作能达到实验目的的是________

选项实验目的实验方案A.除去铁粉中的铜粉加过量的稀硫酸，过滤B.除去中少量的加过量的铁粉，过滤C.鉴别CO和分别点燃，在火焰上方罩一干燥烧杯D.鉴别碳酸钙和氧化钙________三、填空题14.中国空间站建成国家太空实验室，标志着我国航天科技水平已处于世界领先地位。请回答下列问题：(1)航天员出舱需携带高压氧气罐，并将氧气罐集成到“飞天”舱外航天服上。氧气可以压缩储存在氧气罐中，说明___________。(2)铁酸镍(化学式为)可将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体，中元素的化合价为+3，则元素的化合价为___________。(3)硅是制造太阳能电池板的材料，硅属于___________(选填“金属”或“非金属”)元素。(4)航天飞船返回舱制动时利用联氨()和双氧水混合放出大量的热，其反应的化学方程式为则X的化学式为___________。15.为加快能源转型升级，减少碳排放，发展新质生产力，我国陆续建立了车用氢气加氢站，如图为不同氢能源。(1)下列属于“灰氢”的是________（填字母）。

A．风能发电制氢B．煤燃烧发电制氢C．核能发电制氢(2)“绿氢”是通过可再生能源发电制氢，实验室电解水时通常在水中加硫酸钠，其目的是________。(3)“蓝氢”是利用“灰氢”产生的二氧化碳结合碳捕集和封存技术可实现碳减排。与在高温条件下重整为和CO，写出该反应化学方程式：________。(4)“金氢”是指自然产生或存在于地壳中的氢气，点燃氢气前需进行的操作是________。(5)“紫氢”是利用核能产生的电能进行电解水制氢。氢气被称为“理想的清洁能源”，但氢能未大规模推广使用的原因是________。四、实验题16.“控制变量法”是化学探究的重要思想。下列三个实验均运用了此方法，请分析并填空：(1)通过实验1木炭在空气中和在氧气中燃烧现象的对比可知，燃烧的剧烈程度与________有关。(2)实验2中探究铁钉生锈条件，通过对比________中（填序号）的现象，可得出铁生锈需要氧气；请写出一条防止铁生锈的具体措施是________。(3)实验3是探究燃烧的条件，实验中发生的化学反应方程是________。其中气球的变化是________。(4)上述实验中涉及多个变量的实验是________。五、填空题17.某金属冶炼厂的管道烟泥中含有少量铜、锌、硫等单质。现欲回收铜和锌，并对硫进行环保处理，主要步骤如图所示：已知：1．加热的条件下，Zn、Cu都可以与氧气反应生成相应的金属氧化物。2．氧化锌，氧化铜在过量稀硫酸中反应溶解得到硫酸锌和硫酸铜溶液。(1)步骤①产生的废气B中，一定含有的有害气体是________（填化学式）。(2)写出步骤④中得到铜的化学方程式________，它属于基本反应类型中的________反应(3)步骤③和④中主要操作的名称是________。(4)我国古代就制得了一种外观似金子的锌和铜的合金，也就是黄铜，它的硬度比纯铜________（填“大”或“小”）。六、实验题18.氧气和二氧化碳是化学学习的重要物质，碳、氧循环是自然界的重要循环。某兴趣小组围绕和开展项目式学习。项目一：和的对比(1)实验室制取气体应注意安全。在实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不涉及到的有关图标是________（填序号）。

A．洗手B．热烫C．明火D．锐器(2)①实验室制取二氧化碳气体和氧气时，为了能随时控制反应的速率，在A到F中应选择的发生装置和收集装置是________（填字母）。②若用装置G收集，检验该气体收集满的方法是________。③若用A做发生装置，装置中的液体试剂应添加至________（选填“c”或“d”）处。项目二：和的性质探究(3)小组成员设计如图装置，探究和的性质。（D中浓硫酸可以干燥气体）①通入氧气后，A中白磷未燃烧，可能的原因是：________。②B中的液体被压入C中，写出C中反应的化学方程式：________。③能证明与水发生反应的现象是：________。七、科学探究题19.某校兴趣小组在实验室里探究木炭与氧化铜的实验，请回答下列问题。实验Ⅰ：用如图所示装置进行实验，很快发现澄清石灰水变浑浊。(1)写出木炭与氧化铜反应的化学方程式________，该反应中，氧化铜发生的是________（选填“氧化”或“还原”）反应。实验Ⅱ：针对上述实验，小华同学认为当木炭较多、温度较高时，该反应产生的气体中可能含有CO和，小组同学在老师指导下设计实验进行了验证：已知：碱石灰是NaOH和CaO的混合物，可以吸收二氧化碳和水。实验前，先检查装置的气密性；点燃酒精灯前，先打开K，通入一段时间。(2)要达到上述实验目的，B瓶中的试剂是：________。(3)为确定产物中有CO，同学们在D中加氧化铜，E中加澄清石灰水，但有同学认为无须E装置也能达到实验目的。原因是________。(4)上述实验的不足之处是________。实验Ⅲ：小吴同学通过查阅资料发现：木炭还原氧化铜得到的铜中可能含有少量的氧化亚铜；氧化亚铜为红色固体，能与稀硫酸反应：。(5)小吴将实验1中得到的2.0g红色固体粉末全部放入烧杯中，加入足量稀硫酸，充分反应后，观察到________的现象，证明实验Ⅰ得到的红色固体中含有氧化亚铜；再经过滤、洗涤、干燥，发现红色固体减少了0.8g。若不考虑实验过程中的损耗，则实验Ⅰ得到的红色固体粉末中，单质铜的质量分数为________。八、计算题20.实验小组同学对市面上一款艾草精油“自发热鞋垫”感兴趣。化学兴趣小组对该品牌发热剂中的铁粉含量（假设含有铁粉和活性炭，活性炭不与酸发生反应）进行测定。取20g发热剂样品于烧杯中，加入稀硫酸溶液，实验测得相关数据如图所示：