2025~2026学年河北省邯郸市第二十三中学九年级上学期期末考试化学试卷

2025~2026学年河北省邯郸市第二十三中学九年级上学期期末考试化学试卷一、单选题1.下列物质不属于合金的是

A．青铜B．生铁C．黄铜D．四氧化三铁2.溶液对于人类生产活动具有重要的意义。下列不属于溶液的是

A．饮用矿泉水B．医用酒精C．生理盐水D．新鲜牛乳3.劳动创造美好生活。下列劳动实践与化学知识关联不正确的是

选项劳动实践化学知识A回收铝制易拉罐铝易与氧气反应B及时擦干铁制厨具表面水分防止铁制品发生锈蚀C做饭时燃气灶火焰呈现黄色调大灶具进风口，提供充足氧气D炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖灭火隔绝氧气可以灭火

A．AB．BC．CD．D4.下列有关溶液的说法错误的是

A．宏观感知：溶液不一定是无色透明的液体B．微观探析：氯化钠溶液是钠离子、氯离子分散在水分子中C．类别判定：溶液都属于混合物D．定量分析：溶液体积等于溶质体积加溶剂体积5.2024年5月12日是第16个全国防灾减灾日，下列说法错误的是

A．电动车不能在居民楼内充电，以免发生火灾B．厨房天然气泄漏，要立即打开抽油烟机排气C．图书馆发生火灾时，应该用二氧化碳灭火器灭火D．面粉厂、煤矿矿井要严禁烟火6.兴趣小组在老师的带领下组装了小型“空气质量监测站”，用于检测当地某日空气中的主要污染物，相关数据如图。下列说法错误的足

A．空气中、过多会造成酸雨B．除已经监测到的污染物外，还需监测的数据C．当日对空气造成的污染比严重D．减少化石燃料的使用有利于提高空气质量7.陆游的笔记记载“书灯勿用铜盏，惟瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏(如下图所示)……可省油之半”。下列有关说法错误的是

A．铜盏属于金属材料B．用燃着的火柴点燃灯芯，目的是使温度达到可燃物的着火点C．夹瓷盏中的水能吸收热量，从而降低灯油温度来减少蒸发D．为减少灯油的蒸发，使用时可将其放入密闭的玻璃罩内8.关于下列实验的分析不正确的是

A．图A所示实验探究灭火的原理之一B．图B所示实验既可探究可燃物的燃烧条件，又说明红磷不是可燃物C．图C所示实验可以比较合金与其组分金属的硬度D．图D所示实验用来验证生石灰和水反应放热9.将一定质量的镁投入到含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反应后过滤，向滤渣中滴入稀盐酸，有气泡冒出，则以下判断错误的是

A．滤液中一定含有硝酸镁B．滤液中一定不含硝酸铜C．滤渣中一定含有铜、银和镁D．反应后溶液质量增加10.下列图像能正确反映其对应变化关系的是

A．在密闭容器内加热一定量铜粉B．将过量的铁粉加入和的混合溶液中C．在等质量等浓度的稀硫酸中分别加入等质量且足量的铁片、锌片D．向等质量的水中分别加入等质量的氢氧化钠和硝酸铵固体二、填空题11.随着社会的发展，人们对生活质量的要求越来越高，家庭使用的燃料由罐装液化石油气改为管道天然气。(1)厨房里关闭天然气灶阀门。火焰立即熄灭，此方法的灭火原理是________。(2)天然气属于易燃物质，我们在运输和使用易燃、易爆物时绝不允许违章操作，远离危险。图中标志与燃烧和爆炸无关的是________（填字母）。(3)如今，通过西气东输工程，天然气作为家用燃料已使许多家庭受益，天然气的主要成分是________（填化学式），随着能源和环保问题迫在眉睫，新型环保能源逐渐进入人们的生活，请写出一种目前正在使用的新能源________。12.浩如烟海的中国古代典籍中记录了许多化学知识，展示了古代人民的智慧。(1)刘禹锡在“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”中提到的“金”能以单质形式存在的原因是________。(2)《汉书》记载：“高奴县有洧水，可燃”。洧水中含有石油，石油属于________能源（选填“可再生”或“不可再生”）。(3)《汉书地理志》记载“豫章郡出石，可燃为薪”，这里的“石”就是煤。工厂使用煤作为燃料时常将煤粉碎后再燃烧，这样做的化学原理是________。(4)《天工开物》中记载“凡钢铁炼法，用熟铁打成薄片如指头阔”，熟铁打成薄片是利用其具有良好的________性。(5)“铜胆法”是中国化学史独创性的发明，将铁片放入胆水（含硫酸铜）槽中浸泡，铁片表面会覆盖一层红色的铜粉，刮下后熔炼即得纯铜，请你写出“铜胆法”的化学方程式________。13.我国飞速发展的科学技术在让青少年深感骄傲和自豪的同时，对培养他们的创新意识、科学精神和家国情怀都具有深远的意义。请结合信息，完成下题。(1)C919大飞机机身使用了第三代铝锂合金、碳纤维复合材料等，其中铝锂合金属于________材料；铝具有很好的耐腐蚀性，用化学方程式解释其原因________。(2)我国成功发射的首枚长征十二号火箭，采用两级液氧/煤油发动机，液氧/煤油发动机内燃料的燃烧发射火箭的过程是将________能转化为机械能的过程；火箭还采用了世界先进的第三代铝锂合金材料，比第二代铝合金材料重量减轻了10%～15%，体现出第三代铝锂合金的一种物理性质是________。(3)金属用途与性质密切相关。某同学为进一步探究金属的化学性质，做了如图1所示的趣味实验，实验前杠杆两端分别挂着质量与体积相同的铝球，且杠杆平衡。①实验前，需将铝金属球打磨，目的是________。②一段时间后，同时移走两个烧杯，杠杆________（填“左端下降”“右端下降”或“平衡”）。③图乙中的实验现象为________；④要验证Al、Ag、Cu三种金属的活动性顺序，在该实验的基础上还应补做的实验是________。A.金属铝和稀硫酸溶液B.金属铜和硫酸铝溶液C.金属铜和硝酸银溶液三、实验题14.化学兴趣小组利用如下装置探究可燃物的燃烧条件。（已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为）(1)打开分液漏斗的活塞，观察到丙中有气泡产生，丙中发生反应的化学方程式为________。(2)冒气泡一段时间后，观察到甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧，则证明可燃物燃烧需要________。(3)若要证明可燃物燃烧的另一个条件，则丁中X、Y分别是________（填序号）。①20℃水，红磷②80℃水，红磷③20℃水，白磷15.在法治教育课上，老师演示了用碘蒸气熏染显现指纹的方法。看到白纸上逐渐浮现出清晰的淡黄色指纹印迹，小明猜测：“碘蒸气能附着在指纹上，可能是因为碘可以溶解在指纹残留的油脂里。”受此启发，设计了探究影响固体溶解性因素的实验。

实验一实验二实验三温度20℃80℃20℃溶剂20g水20g水20g汽油固体2g碘2g碘2g碘固体溶解情况极少量溶解，溶液变为浅黄色少量溶解，溶液变为黄色全部溶解，溶液变为深棕色(1)对比实验一和实验三，得出影响固体溶解性的因素之一是________。(2)对比实验一和实验二得出的实验结论________。(3)在此实验基础上，要探究不同溶质对物质溶解性的影响，请你设计实验：

实验操作实验现象实验结论在20℃时，取20g水分别置于两支试管中，向两支试管中分别加入2g氯化钠和2g碘______________四、填空题16.钢铁工业加速绿色转型，由“碳冶金”向“氢冶金”升级，工程师在高炉炼铁（图甲）的基础上，开发了氢基竖炉炼铁新工艺，其流程如图（图乙），请回答下列问题。(1)赤铁矿石属于________（填“纯净物”或“混合物”）。(2)图甲中A处发生反应的化学方程式为________。(3)新工艺绿色环保，“还原反应室”中主反应为，该反应属于________（填基本反应类型）(4)冶炼金属会消耗大量金属资源，下列有关保护金属资源的做法正确的有________（填字母）。

A．寻找金属的代用品B．过量开采金属矿物C．回收利用废旧金属五、科学探究题17.“一次性输液加热棒”，它可以使进入人体的药液温度达到30℃左右，从而消除药液温度与体温的差异，使输液患者更加舒适。化学小组对“一次性输液加热棒”进行如下探究活动。【查阅资料】“一次性输液加热棒”内物质的主要成分是铁粉、活性炭和氯化钠（杂质不溶于水也不溶于酸），发热原理是铁粉缓慢氧化放出热量。【活动Ⅰ】探究使用过的加热棒内物质的成分(1)取一定量使用过的加热棒内的物质于烧杯中，加入足量水充分溶解、过滤，得到滤渣和滤液。向滤渣中加入足量稀盐酸，观察到固体部分溶解，__________，证明“一次性输液加热棒”内含有铁粉，该反应的化学方程式为_____________。【实验2】将实验1中与足量稀盐酸充分反应后的混合物过滤，将滤渣洗涤、干燥，得到黑色粉末，将所得黑色粉末放置于燃烧匙内用酒精灯点燃，在燃烧匙上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的小烧杯（如图所示），观察到澄清石灰水变浑浊，得出“加热棒内含有活性炭”的结论。【反思交流Ⅰ】(2)有同学认为实验2得出的结论不严密，理由是_____________。【活动Ⅱ】探究氯化钠在铁生锈中的作用【实验3】化学小组用图1所示装置进行实验：取5g铁粉放入锥形瓶内，分别加入10mL水和10mL氯化钠溶液，连接压强传感器，测出锥形瓶内压强随时间的变化情况如图2所示。【结论分析】(3)根据图2中__________两点对比，得出氯化钠能加快铁生锈速率。【反思交流Ⅱ】(4)实验过程中锥形瓶内压强减小的原因是__________。【活动Ⅲ】测定使用过的加热棒内氯化钠的含量【实验4】称取10g使用过的加热棒内的物质于烧杯中，加入足量水充分溶解、过滤、洗涤、干燥，称量固体质量为8g，计算得出使用过的加热棒内氯化钠的质量分数。【反思交流Ⅲ】(5)若过滤时液面高于滤纸边缘，则测得氯化钠的质量会_______（填“偏大”“偏小”或“