2025~2026学年河北邯郸市曲周县九年级上学期期末检测化学试卷

2025~2026学年河北邯郸市曲周县九年级上学期期末检测化学试卷一、单选题1.“绿电”是绿色电力的简称。它的核心特点是在生产电力的过程中基本不产生二氧化碳等温室气体和其他污染物。用下列能源发电属于“绿电”的是

A．煤B．天然气C．氢气D．可燃冰2.实验室利用石灰石和稀盐酸反应制取CO2，不需要选用的仪器是

A．锥形瓶B．导管C．集气瓶D．酒精灯3.化学与生产生活密切相关。下列说法错误的是

A．氦气可用于填充气球B．的乙醇溶液作医用酒精C．石墨可用于制铅笔芯D．氢氧化铝可治疗胃酸过多症4.下列物质的pH如表所示。蚂蚁叮咬时分泌出的蚁酸使人产生痒痛，为缓解痒痛可涂抹的是

物质白醋酱油牛奶肥皂水pH10

A．白醋B．酱油C．牛奶D．肥皂水5.徐寿在《化学鉴原》中命名并介绍多种元素，钠元素和硫元素在周期表中的信息及原子结构示意图如图。有关说法正确的是

A．两种元素均为非金属元素B．硫原子的质量为32.06gC．钠原子在反应中易得电子D．两种元素可形成化合物6.据《神农本草经》记载，柳之根、皮、枝、叶均可入药，其有效成分是水杨酸(C7H6O3)。下列关于水杨酸说法不正确的是

A．属于化合物B．由碳、氢、氧三种元素组成C．一个分子中含有16个原子D．分子中氢、氧原子的质量比是2：17.海洋资源是我国珍贵的自然资源，如图所示是海水的主要成分，箭头表示不同物质间的转化，下列关于海水资源利用过程错误的是

A．①可以通过蒸馏得到淡水B．②所需的设备需要抗腐蚀性能强C．③所制得的含钾食盐属于混合物D．④过程中镁的化合价没有发生变化8.用如图所示装置模拟粉尘爆炸实验，吹入空气后发生爆炸，硬纸板被掀起。下列说法不正确的是

A．面粉属于可燃物B．吹入空气前，面粉没有燃烧是因为塑料瓶内没有氧气C．吹入空气，面粉剧烈燃烧大量放热，气体体积迅速膨胀D．面粉加工厂应严禁烟火9.根据实验操作及现象，下列结论中正确的是

选项实验操作现象结论A将燃着的木条伸入盛有无色气体的集气瓶中木条熄灭该气体一定是CO2B将打磨后的铝丝浸入硫酸铜溶液中铝丝上附着红色固体铝的金属活动性比铜强C向白醋中滴加酚酞溶液溶液不变色白醋呈酸性D向镁粉中加入稀盐酸产生大量气泡该反应放出热量

A．AB．BC．CD．D10.实验小组按图甲所示装置加热高锰酸钾制氧气，图乙表示试管内固体的质量随着加热时间的变化关系，下列分析正确的是

A．M点时导管口冒出的气泡是氧气B．N点和P点固体中的质量相等C．P点得到的固体属于纯净物D．P点比M点的固体中锰元素的质量分数大二、填空题11.人类文明的进步，得益于化学的不断发展。(1)石器时代：火的使用推动了人类文明的进程，古人通常采取钻木取火，这个过程发生的是_______(物理或化学)变化。(2)青铜时代：青铜的硬度远比纯铜_______(填“大”或“小”)，因而能够取代石器和陶器，在当时社会生产、生活许多领域发挥了重要作用。(3)蒸汽时代：蒸汽机的动力之源是煤炭，煤、_______、天然气是广泛使用的化石能源。(4)信息时代：芯片制造是信息产业的核心技术，硅是制造芯片的主要材料，地壳中硅元素的含量仅次于_______元素。12.打铁花是一种民间传统焰火表演，属于国家级非物质文化遗产。其原理是将生铁烧至熔化成为铁水，再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”。(1)生铁属于__________（填“纯净物”或“混合物”）。(2)为了防止铁制品生锈，可采取的措施有_________（写一条即可）。(3)高炉炼铁可获得生铁，其原理包含一氧化碳与氧化铁在高温下反应，反应的化学方程式是______。(4)将一定质量的铁粉加入到ZnSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反应后过滤，滤液中一定含有的溶质是________（填化学式）。13.下表是和在不同温度时的溶解度，小明用其中一种物质(X)进行了如图所示的实验(水蒸发忽略不计)。

温度/℃204060溶解度31.663.911088.0103125请回答下列问题：(1)X的化学式为_______。(2)40℃时_______的溶解度小。(3)③中溶液为X的_______(填“饱和”或“不饱和”)溶液。(4)④中溶液的质量为_______g。(5)②、③、④溶液中溶质的质量分数大小关系为_______。14.我国科研人员用催化剂使甲烷与氧气在常温下反应生成甲酸，反应的微观示意图如下图所示。请回答下列问题。(1)丁的一种用途是_______。(2)该反应前后分子的种类_______(选填“不变”或“改变”)。(3)该反应的化学方程式为_______。(4)若有16g甲和48g乙恰好完全反应，则生成18g丁和_______g丙。(5)催化剂在该反应前后的质量和_______保持不变。15.某化学小组在实验室进行铜粉与氧气反应的实验后，设计如图所示实验方案，从实验后的氧化铜和铜的混合粉末中回收铜（部分生成物已略去）。请回答下列问题：(1)铜丝常作导线，利用了铜的________性。(2)操作X中除玻璃棒、烧杯外，还需使用的玻璃仪器有________。(3)步骤①中试剂A需“过量”，其目的是________。(4)步骤②所得滤渣的成分是________。(5)步骤③中反应的化学方程式为________。三、实验题16.根据图中所示实验回答问题。(1)图中甲是粗盐中难溶性杂质的去除实验中的一步操作。该操作的名称是_______；玻璃棒搅拌的目的是_______，当_______时，停止加热。(2)图中乙是探究二氧化碳性质的实验。将纯净干燥的，缓慢通入装置，观察到塑料瓶内下端的纸花先变红，上端的纸花后变色，由此说明二氧化碳的物理性质是______________，得出二氧化碳能与水反应的依据是_______。17.将一片“维C泡腾片”放入温开水中，“维C泡腾片”迅速溶解，同时出现大量气泡。小光对此产生了兴趣，并和化学小组同学进行了如下探究。【查阅资料】某“维C泡腾片”包装说明的部分内容如图所示。

主要成分：维生素、柠檬酸、碳酸氢钠

服用方法：用温开水溶解后服用

主要功能：补充人体所需的维生素C

储存方法：……【回忆旧知】(1)碳酸氢钠俗称_______。【提出问题】“维C泡腾片”溶于水产生的气体是什么？【作出猜想】化学小组根据化学反应中元素种类不变，结合说明书中的主要成分，提出以下四种猜想：猜想；猜想；猜想；猜想。【分析讨论】(2)小组同学讨论后一致认为猜想2和3不合理，理由是和CO都有可燃性，易发生爆炸，且CO_______，对人体有害。【实验1】(3)为进一步确定气体的成分，小组同学按下图所示装置进行实验。观察到甲装置中产生大量气泡。将_______(填实验操作和现象)，说明猜想1不成立。【反思交流】(4)乙装置中浓硫酸的作用是_______。【实验2】(5)化学小组在上述实验装置的基础上，将产生的气体通入澄清石灰水中，观察到_______，得出猜想4成立。【实验分析】(6)实验2中发生反应的化学方程式为_______。【拓展应用】(7)生活中“维C泡腾片”的“储存方法”应为_______。四、计算题18.为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该石灰石样品12.5g于烧杯中，将100g稀盐酸分5次加入烧杯中