2026年高考新课标语文真题试卷(新课标卷)(+答案)

2026年高考新课标语文真题试卷(新课标卷)(+答案)（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：科技与人文的融合

在当代社会，科技发展迅速，人工智能、大数据、区块链等技术不断涌现，改变了人类的生产生活方式。然而，科技的进步并未消除人与人之间的情感隔阂，反而有时加剧了社会的冷漠感。科学与人文并非对立，而是相互依存、相辅相成。科技提供工具与方法，人文赋予价值与意义。唯有科技与人文结合，才能实现全面发展的文明形态。材料二：数字时代的阅读思考

近年来，数字阅读逐渐取代传统阅读，阅读形式呈现出多元化趋势。网络文学、电子书、短视频等成为人们获取知识的重要途径。然而，数字阅读的碎片化特点使深度思考变得困难。传统的纸质书阅读更利于沉浸式学习，有助于提升专注力与理解力。因此，数字阅读与传统阅读应相得益彰，不可偏废。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一强调科技发展带来的社会冷漠问题

B.材料二指出数字阅读使深度思考变得困难

C.两则材料都谈到技术进步对社会的影响

D.材料二认为纸质书阅读必将取代数字阅读根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.人工智能等技术推动了社会的数字化转型

B.人文与科技融合有助于构建和谐文明社会

C.数字阅读具有便捷性，但不促进深度思考

D.传统阅读方式优于数字阅读方式下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一以观点为主，论述科技与人文的关系

B.材料二以现象为主，分析数字阅读的影响

C.材料一提出问题，材料二展开分析

D.两则材料论证形式均为归纳式论证请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“科技与阅读”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.B2.D3.C

4.【参考答案要点】①首先指出科技发展带来的影响；②然后分析科技发展带来的问题；③接着提出科技与人文结合的观点；④最后总结融合的重要性。

【解析】材料一由现象引出问题，再提出观点，最后总结其意义，层次清晰，逻辑严密。

5.【参考答案要点】材料一侧重科技与人文的关系，讨论技术发展对社会的影响；材料二侧重现代阅读方式，分析数字阅读的优缺点。二者的共同点在于关注科技对人类思维和文化的影响，探讨如何实现技术与人文的平衡。

【解析】材料一从整体角度论述科技与人文的融合必要性，材料二则聚焦于阅读方式的转变与思考力的关系，两者都指向现代科技对人的影响问题，但侧重点不同。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】散文：《听风》

风是看不见的，但能感觉到它的存在。有时轻拂脸庞，有时呼啸而过。风的形状、速度、温度，都因地而异。春天的风是温柔的，它携带着草木的新鲜气息，唤醒沉睡的种子；夏天的风是热烈的，带着沉重的湿气，仿佛世界的躁动都凝结在这片蓝天下；秋天的风是萧瑟的，带着枯叶的叹息，吹黄了原野；冬天的风则是冷冽的，卷着霜雪，穿行在孩童的嬉笑声中。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文章运用比喻，描绘风的不同形态

B.文本以季节为线索，结构清晰

C.“风是看不见的，但能感觉到它的存在”具有哲理意味

D.全文语言华丽，富有文学色彩关于文中“风的形状、速度、温度，都因地而异”这一句，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.体现作者对风的细致观察

B.表达空间上的变化性

C.风的性质随环境变化

D.用排比手法增强表达效果请分析文中“春天的风是温柔的，它携带着草木的新鲜气息，唤醒沉睡的种子”一句有何表达效果。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.D7.B

8.【参考答案要点】①运用拟人手法，赋予风以性格与情感；②通过具体描写增强画面感；③表达作者对自然的热爱与感知；④语言优美，富有诗意。

【解析】“唤醒”一词将风拟人化，增强了语言的表现力与感染力。

9.【参考答案要点】表层看，描写了四季之风的特点；中层看，展现了四季更替中自然的变化；深层看，寄托了对自然的感悟与人与自然的和谐关系。

【解析】四季之风不仅是自然现象，还映射出人对自然的亲近与敬畏，揭示人与自然共生共荣的哲理。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】材料：

太史公曰：孔子之教，大义所在。子曰：“学而时习之，不亦说乎？”子路问君子，子曰：“修己以敬。”颜渊曰：“回也不改其乐。”子曰：“知者乐水，仁者乐山。”有子曰：“礼之用，和为贵。”文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A学而时习之B不亦说乎C子曰

（选项）①A与B之间②B与C之间③C与下文之间下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“太史公曰”：太史公是司马迁的别号

B.“修己以敬”：出自《论语·颜渊》

C.“回也不改其乐”：回即颜渊，字子渊

D.“知者乐水”：乐为快乐之意下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中引用孔子多句话，体现其思想核心

B.孔子强调学习的快乐与修养的重要性

C.文末总结孔子的教育理念

D.材料内容主要来自《论语》把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）学而时习之，不亦说乎？

（2）礼之用，和为贵。文末作者评价孔子“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.②①③11.C12.D

13.【参考答案】（1）学习并且按时复习它，不也是快乐的吗？（2）礼的运用，以和为贵。

【解析】（1）“说”同“悦”，通假字使用准确；（2）“和为贵”理解为调和、和谐，表达准确。

14.【参考答案要点】①强调学习的愉悦；②提出修养的重要性；③表达对礼的运用的看法。

【解析】作者从孔子的言论中概括其思想精髓，认为孔子注重学习、修养与和谐，体现其全面的教育理念。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《春望》·杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首句写战乱中山河依然存在，对比强烈

B.颔联运用拟人手法，表达哀愁与苦痛

C.“家书抵万金”写出战乱时期沟通艰难

D.本诗感情真挚，意境深远本诗颈联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.B

16.【参考答案要点】①手法上，运用拟人，使花鸟也承载忧思之情；②内容上，描绘了战乱时期人们内心的忧伤；③结构上，承上启下，由萧瑟景象转向情感抒发；④语言上，简练传神，富有表现力。

【解析】“溅泪”“惊心”拟人手法加强了情感的表达，形象地展现了诗人在战乱中对家国的忧虑与对亲人的思念。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《登高》中，“______________，______________”两句，表达了对时光流逝的感慨。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了诗人听琵琶声时的触动。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来

（2）大弦嘈嘈如急雨

（3）学而不思则罔，思而不学则殆

【解析】注意“落木”“急雨”等易错字，以及“罔”“殆”的意义。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】数字化时代的到来，给人们的阅读模式带来了显著变化。许多人在公交车上、卧室里、咖啡馆中……通过手机阅读大量文字内容。可是，这样的阅读往往______，缺乏深度。因此，______，不仅能够提升学习效率，还对个人成长至关重要。______，可使我们获得更全面的知识体系。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

①________②________③________文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.流于表面；注重系统；融会贯通

19.【修改后的句子】数字化时代的到来，给人们的阅读模式带来了显著变化。许多人在公交车上、卧室里、咖啡馆中……通过手机阅读大量文字内容。但这样的阅读往往流于表面，缺乏深度。因此，注重系统学习，不仅能够提升学习效率，还对个人成长至关重要。融会贯通，可使我们获得更全面的知识体系。

【解析】原句语病在于“可是”与“缺乏深度”之间缺少主语，且缺乏必要连接词，致使句子结构不完整。

20.【参考答案要点】①运用排比手法，增强语势；②强调不同场景下的阅读行为；③语言凝练，富有节奏感；④表达对现代阅读弊端的批判。

【解析】通过列举多种阅读场景，突出现代阅读的普遍性，进而引出“流于表面”的批评，形成对比结构，使表达更有说服力。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】某市2025年文旅消费数据显示，国庆假期期间，文化旅游消费支出达到182亿元，较去年同期增长12%。其中，外地游客占比为45%，本地游客占55%。旅游总收入同比增加20亿元，新增投入主要集中在景区基础设施、智慧旅游系统、公共服务提升等方面。数据显示，热门景点多为自然风光类，如山川湖海，但文化类景点如博物馆、古迹等，仍存在吸引力不足问题。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

①________②________③________请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）【本大题答案及解析】

答案：21.①旅游消费持续增长②多数资金用于硬件建设③文化类景点吸引力不足

22.【压缩后的句子】某市国庆文旅支出增12%，新建项目多为基础设施，文化景点吸引力不足。

【解析】21题需注意逻辑衔接与内容完整性；22题要保留时间、数据、关键问题等要素，语言简练。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”——爱因斯坦这句名言引发了你怎样的联想和思考？请结合自身学习生活或社会现象，写一篇不少于800字的文章。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：强调个人的价值在于贡献而非收获，鼓励奉献精神。

2.立意角度：

-最佳立意：奉献精神是衡量个人价值的重要标准

-其他角度：青年担当；社会和谐；自我实现等

3.偏题警示：单纯谈成功、名利、成绩等，偏离“贡献”主题【写作构思】

1.标题建议：

-A.贡献与价值

-B.何以见价值

-C.所谓价值，非取而在于献

2.结构框架：

-开头（引材料，亮观点，100字）

-主体（分2-3层论述，每层有分论点+论据+分析，500-600字）

-结尾（总结升华，呼应开头，100字）