《语文课程与教学论》课程标准

《语文课程与教学论》课程标准1.课程说明课程编码〔36297〕承担单位〔人文与旅游学院〕制定〔〕制定日期〔2025.10〕审核〔〕审核日期〔2025.11〕批准〔〕批准日期〔2025.11〕（1）课程性质：本门课程是语文教育专业的必修核心课程。（2）课程任务：本课程主要针对中小学语文教育岗位开设，主要任务是培养学生在中小学语文教育岗位的语文教学实施、语文教学管理、语文课程研制的能力，要求学生掌握中小学语文教育方面的基本技能。（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《现代汉语》《现代文学》《中国古代文学》《外国文学》《教育学》《心理学》等专业基础课，后续课程有《语文教师技能训练》、教育实习、顶岗实习。2.学习目标通过该课程的学习，认识语文课程与教学现象，揭示语文课程与教学规律，掌握语文课程教学实践与研究必备的基础知识和技能，提升语文教育实践操作能力；培养认真负责、实事求是、乐于探索、勇于创新的科学精神和科学态度，形成较强的社会责任感和可持续发展观。1.把握语文课程的性质及课程标准，熟悉义务教育阶段语文教材，掌握语文教学设计、实施的原理、规律等。2.掌握语文课程教学设计与实践的基本技能技巧。3.培养认真负责、实事求是、乐于探索、勇于创新的科学精神和科学态度，形成较强的社会责任感和可持续发展观。3.课程设计本课程以语文教育相关工作岗位所需要的文化素养和职业核心能力为载体，与企业合作选取九个典型知识与核心能力作为学习内容（学习情境），具体包括认识语文课程的性质和目标、钻研语文教材、设计语文教学目标、安排语文教学内容、构建语文教学过程、选择语文教学方法、设计语文教学板书、编制语文教学方案、写作教学设计、口语交际教学等。根据岗位工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取行动导向（项目教学、案例教学）教学模式，以学生为主体、以理论与实践相结合为导向组织教学考核。表1学习领域的内容与学时分配工作任务（项目、单元）教学内容学时项目1：语文课程的性质和目标分析任务1：把握语文课程的性质1.课程名称的确定由来2.语文课程的性质实训：探索研究在教学实践中如何体现语文学科的人文性3任务2：语文课程目标分析1.语文课程价值转型2.《义务教育语文课程目标》分析实训：探究语文课程标准的精髓7项目2：阅读教学任务1：把握语文教学设计的指导思想语文教学设计的指导思想3任务2：了解学生了解学生的方法和内容1任务3：钻研教材1钻研教材的步骤2.钻研教材的原则实训：钻研分析一篇小学语文课文4任务4：设计语文教学目标1.设计语文教学目标的依据和要求2.语文教学目标的表述实训：设计教学目标4任务5：安排语文教学内容1.教学内容设计的基本原则2.语文教学内容设计的要求实训：安排教学内容6任务6：构建语文教学过程1.语文课堂结构的常规模式2.语文课堂结构的变式3.4.导入与收束设计实训：设计教学某一课文的教学过程8任务7：选择语文教学方法1.一般性语文教学方法2.综合性语文教学方法3.选择语文教学方法的依据3.语文教学方法设计的原则实训：设计教学某一课文的教学方法8任务8：板书设计1.板书设计的要求2.板书的类型实训：设计教学板书2任务9：编写教案1.教案的类型2.各类教案的编写实训：编写详细教案4项目3写作教学任务1：了解写作教学的内容和任务写作教学的内容和任务自学任务2：写作教学过程设计.1.案例分析2.总结写作教学过程实训：设计一节小学习作教学方案6项目4口语交际教学口语交际教学1.口语交际教学的主要内容2.口语交际教学的基本方法实训：设计一节口语交际课的教案4表2课程总体设计课程名称语文课程与教学论授课班级语文教育专业二年级总学时数60讲授40实训20教科书书名编者出版社版别语文课程与教学论王文彦、蔡明高等教育出版社2006版依据标准语文教育专业调研报告语文教育专业人才培养方案3.职业标准和岗位典型工作任务的要求教学目标1.认识语文课程与教学现象，把握语文课程与教学规律，掌握语文课程分析与教学设计、实施的原则要求。2.掌握语文课程教学设计与实施的基本技能技巧。3.培养认真负责、实事求是、乐于探索、勇于创新的科学精神和科学态度，形成较强的社会责任感和可持续发展观。课堂教学模式1.应用理论学习2.教师示范或观看课堂实录3.学生实践训练教学方法理论讲授案例分析观看中小学语文课堂实录课堂讨论交流实践训练：教学设计四知识、能力结构框架4.教学设计表3学习情境设计工作任务（项目、单元）教学内容应达到的知识、技能、态度目标要求教学重点学时项目1语文课程的性质和目标分析任务1：语文课程的性质分析课程名称的确定2.语文课程的性质实训：探究在教学实践中如何体现语文学科的人文性特点。1.把握语文学科的基本性质；2.逐步树立正确的语文教学观。深入理解语文学科的人文性3任务2：语文课程的目标分析1.语文课程价值转型2.《义务教育语文课程目标》分析实训：探究语文课程目标的精髓深入理解新课程的价值取向和语文课程目标的精髓；2.树立“以学生为本”的教育理念。《语文课程目标》体现的教育思想7项目2阅读教学任务1：把握语文教学设计的指导思想语文教学设计的指导思想1.掌握语文教学设计的指导思想；2.用正确的教学理念指导语文教学实践。新课程理念指导下的课堂师生关系3任务2：了解学生了解学生的方法和思路1.掌握了解学生的方法和思路，为语文教学做好铺垫；2.树立“学生为本”的教育理念。如何了解学生1任务3：钻研教材1钻研教材的方法2.钻研教材的步骤实训：钻研教材1.掌握钻研教材的方法和步骤，学会独立钻研教材；2.培养认真负责、实事求是的职业精神。如何钻研单篇课文4任务4：设计语文教学目标1.设计语文教学目标的依据和要求2.教学目标的表述实训：设计教学目标1.了解设计语文教学目标的依据和要求及表述要求2.科学设计教学目标3.培养严谨的学习和教学态度设计语文教学目标4任务5：安排语文教学内容1.语文教学内容设计的基本原则2.语文教学内容设计的要求实训：设计教学内容1.掌握语文教学内容设计的原则和要求；2.学会科学合理地安排语文教学内容语文教学内容设计的基本原则6任务6：设计语文教学过程1.语文课堂结构的常规模式2.变式的衍生方式3.设计语文教学过程的原则4.导入与收束设计实训：设计语文教学过程掌握语文教学过程的常规模式及变式的衍生方式2.学会设计灵活高效的语文教学过程；3.培养乐于探索、勇于创新的精神和态度。语文课堂结构的常规模式及变式的衍生方式8任务7：选择语文教学方法1.一般性教学方法2.综合性教学方法3.选择教学方法的依据和原则实训：设计教学方法1.掌握各种教学方法的运用要领；2.能根据具体情况科学地选择教学方法；3.树立正确的学生观。一般性教学方法的运用要领；选择教学方法的依据8任务8：板书设计1.板书设计的要求2.板书的类型实训：设计教学板书掌握板书设计的要求和技巧；能够设计出科学而富有美感的板书板书设计的要求2任务9：编写教案1.教案的内容2.教案的类型实训：编写详细教案1了解教案的内容；2.能熟练编写语文教学方案。课题教学计划的格式4项目3写作教学任务1：了解写作教学的内容和任务写作教学的内容写作教学的任务1.了解写作教学的内容，明确写作训练的任务；2.牢固树立“为了学生发展”的教育理念。写作教学的任务自学任务2：写作教学过程设计.1.案例分析2.写作教学过程实训：设计一节小学写作课教学方案1.了解写作教学的基本过程及实施要点；2.初步学会设计写作教学过程。写作教学指导的常规过程6项目4口语交际教学任务1：口语交际教学1.口语交际教学的主要内容2.口语交际训练的基本方法实训：设计一节口语交际课的教学方案1.了解口语交际教学的主要内容和基本方法；2.学会设计口语交际教学实施方案口语交际训练的基本方法45.课程考核课程考核包括平时成绩30%+期末考试70%。平时成绩包括出勤、课堂提问、实训、作业等，平时成绩累计不少于三次，以平均成绩作为平时考核的最后成绩。期末考试采用闭卷考试，题型分为填空、名词解释、简述、技能题等；理论知识考查题约占70%，设计技能考查题约占30%。6.课程资源（1）硬件要求：教室、多媒体设备、小学语文教材、实训基地（2）师资队伍：主讲教师多年从事汉语言文学专业教学工作，深谙语文教