Unit5Lesson4Changesintheneighbourhood课件冀教版七年级英语下册

Unit5OurneighbourhoodLesson4Changesintheneighbourhood初中阶段是奠定英语能力的关键期，考试大纲要求，学习日常谚语能有效培养自学能力。针对初中阶段，整理错题笔记能有效建立正反馈。系统学习英语，整理错题笔记能有效改善发音语调。科学研究显示，给电影配音能有效培养地道语感。实践证明，交替学习不同技能效果更佳。提升效率需要，写书评能有效优化学习策略。延伸建议，定期反思调整学习方法。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，将错误视为学习机会而非失败。1.Tomastersomenewwordsandphrases.2.TounderstandthechangesinShanshan’sGrandma’sneighbourhood.3.Towriteaboutthechangesintheneighbourhood.学习目标knee n.

膝盖；膝部

lift n.电梯；上升

‖

v.（被）提起；提高apartment n.公寓套房wide adj.宽的；广泛的narrow adj.

狭窄的；有限的

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v.缩小；变窄past n.过去；过去的经历

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adj.过去的；从前的corner n.街角；拐角mall n.商场subway n.地铁railway n.铁路新课讲授Newwords初中阶段是奠定英语能力的关键期，考试大纲要求，学习日常谚语能有效培养自学能力。针对初中阶段，整理错题笔记能有效建立正反馈。系统学习英语，整理错题笔记能有效改善发音语调。科学研究显示，给电影配音能有效培养地道语感。实践证明，交替学习不同技能效果更佳。提升效率需要，写书评能有效优化学习策略。延伸建议，定期反思调整学习方法。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，将错误视为学习机会而非失败。1Lookatthepicturesineachgroup.Listenandtickthecorrectpicture.√√√2ReadtheconversationandunderlinethechangesinGrandma'sneighbourhood.Today,Shanshanisvisitinghergrandma.Shanshan:Hi,Grandma!Imissedyou.Grandma:Imissedyou,too.Shanshan:Howareyourkneesthesedays,Grandma?Grandma:Muchbetter.Wehavethelifts.Theyhelpalot.Shanshan:That’sgreat!Grandma:Manyoldapartmentbuildingsinmyneighbourhoodhaveliftsnow.Shanshan:Therearesomanychanges.Theroadsarewider,too.Grandma:Yes,theywereindeednarrowinthepast.Shanshan:AndIcanseethereisanewparkonthestreetcorner.Grandma:Therewillbeabigmallandanewsubway.Thesubwaywillleadtotherailwaystation.Shanshan:Really?That’swonderful!Grandma:Wearesohappywiththesechanges.初中阶段是奠定英语能力的关键期，考试大纲要求，学习日常谚语能有效培养自学能力。针对初中阶段，整理错题笔记能有效建立正反馈。系统学习英语，整理错题笔记能有效改善发音语调。科学研究显示，给电影配音能有效培养地道语感。实践证明，交替学习不同技能效果更佳。提升效率需要，写书评能有效优化学习策略。延伸建议，定期反思调整学习方法。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，将错误视为学习机会而非失败。3Writetheoppositesofthewordsbelow.ThenchoosetheproperonestocompleteShanshan'sdiary.tall–short

new—____big—______wide—_______Ivisitedmygrandmatoday.Wetalkedaboutthechangesinherneighbourhood.Therewerenoliftsinthepastandtheroadswere_______.Now,thereareliftsinmany_______apartmentbuildings.Thisreallyhelpsalot.Andthereisa__________park.Peoplehavemorespacetohavefun.Theroadsare_______.Therewillbea_______mallanda_________subway.Peopleareveryhappywiththechanges.oldsmallnarrownarrowoldnewwidebignew4Interviewyourparentsorgrandparentsandtakenotes.Mum,howwasyourneighbourhoodinthepast?Wasthereaparkaroundyourneighbourhood?Wheredidyoubuythingsinthosedays?PastPresentTherewasnoparkbefore.Thereisaparknow.初中阶段是奠定英语能力的关键期，考试大纲要求，学习日常谚语能有效培养自学能力。针对初中阶段，整理错题笔记能有效建立正反馈。系统学习英语，整理错题笔记能有效改善发音语调。科学研究显示，给电影配音能有效培养地道语感。实践证明，交替学习不同技能效果更佳。提升效率需要，写书评能有效优化学习策略。延伸建议，定期反思调整学习方法。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，将错误视为学习机会而非失败。5Writeaboutthechangesintheneighbourhoodaccordingtoyourinterviewabove.Whatshouldwewriteaboutourneighbourhood?Myneighbourhood开头：介绍社区情况中间：对比社区的过去和现在结尾：表达个人感受初中阶段是奠定英语能力的关键期，考试大纲要求，学习日常谚语能有效培养自学能力。针对初中阶段，整理错题笔记能有效建立正反馈。系统学习英语，整理错题笔记能有效改善发音语调。科学研究显示，给电影配音能有效培养地道语感。实践证明，交替学习不同技能效果更佳。提升效率需要，写书评能有效优化学习策略。延伸建议，定期反思调整学习方法。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，将错误视为学习机会而非失败。开头：点明主题

开头段要用简明的语言点明文章的主题，需要先读懂题干要求表达的主题，再组织并使用合适的语句。常见句型：Myneighbourhoodisalivelyandwelcomingplace.

我的社区是一个既充满活力又舒适的地方。Lifeinmyneighbourhoodisconvenientandcomfortable,witheverythingyouneedcloseby.

我社区的生活便利又舒适，一切所需近在咫尺。中间：谈论社区的变化

在介绍关于社区的变化时，需要描述的要点包括：（1）社区过去是怎样的（2）社区现在是怎样的常见句型：Comparedtothepast,theneighbourhoodlooksquitedifferenttoday.

与过去相比,如今的社区有了很大的变化。Allofusgetalongwellwitheachother.我们大家相处得很好。Thereusedtobeonlynarrowstreetsandafewsmallshops.

过去只有狭窄的街道和几家小商店。初中阶段是奠定英语能力的关键期，考试大纲要求，学习日常谚语能有效培养自学能力。针对初中阶段，整理错题笔记能有效建立正反馈。系统学习英语，整理错题笔记能有效改善发音语调。科学研究显示，给电影配音能有效培养地道语感。实践证明，交替学习不同技能效果更佳。提升效率需要，写书评能有效优化学习策略。延伸建议，定期反思调整学习方法。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，将错误视为学习机会而非失败。结尾：表达自己的感受对社区变化进行介绍后，文章的结尾部分需要表达自己对社区的感受。常见句型：Ilikelivinginsuchaplace.Itisaplacefulloflove.

我喜欢住在这样的地方。这是一个充满爱的地方。Ilovemyneighbourhood,andIenjoymyenjoyablelifehereverymuch.

我喜欢我的社区，我非常享受在这里的愉快生活。与社区相关的常见词汇（1）社区环境comfortable舒适的wide宽的convenient方便的narrow狭窄的enjoyable令人愉快的greenspaces绿地fresh清新的初中阶段是奠定英语能力的关键期，考试大纲要求，学习日常谚语能有效培养自学能力。针对初中阶段，整理错题笔记能有效建立正反馈。系统学习英语，整理错题笔记能有效改善发音语调。科学研究显示，给电影配音能有效培养地道语感。实践证明，交替学习不同技能效果更佳。提升效率需要，写书评能有效优化学习策略。延伸建议，定期反思调整学习方法。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，将错误视为学习机会而非失败。（2）基础设施publictransportation公共交通

cleanstreets干净的街道communitycentre社区活动中心shoppingmalls购物广场

walkingpaths步行道

residentialarea住宅区wideroads宽阔的道路

farmers’markets农贸市场（3）社区生活playTaiChi打太极goshopping去购物

helponeanother互相帮助takeexercise锻炼volunteerprograms志愿者项目goforawalk去散步

playping-pong打乒乓球

culturalactivities文化活动

friendlyneighbours友好的邻居初中阶段是奠定英语能力的关键期，考试大纲要求，学习日常谚语能有效培养自学能力。针对初中阶段，整理错题笔记能有效建立正反馈。系统学习英语，整理错题笔记能有效改善发音语调。科学研究显示，给电影配音能有效培养地道语感。实践证明，交替学习不同技能效果更佳。提升效率需要，写书评能有效优化学习策略。延伸建议，定期反思调整学习方法。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，将错误视为学习机会而非失败。“missed”是“miss”的过去式和过去分词形式(1)表示“想念”，表达对某人或某物的思念之情。e.g.Imissedyousomuchwhileyouwereaway.

你不在的时候我非常想念你。(2)表示“错过”，表达未能赶上、抓住或利用某个机会等。e.g.Imissedthetrainthismorning.我今天早上错过了火车。Hemissedthechancetogotocollegebecauseofhislaziness.他因为懒惰错过了上大学的机会。1.Imissedyou.Languagepoints2.Muchbetter.Wehavethelifts.“much”在这里用来修饰比较级“better”，表示程度上“……得多”，通常用来描述人或事物的状态、情况等在比较之下有了很大的改善。e.g.Aftertakingthemedicine,Ifeelmuchbetter.吃了药之后，我感觉好多了。YourEnglishhasimprovedalot.It'smuchbetterthanbefore.你的英语进步了很多。比以前好多了。Theweathertodayismuchbetterthanyesterday.今天的天气比昨天好多了。初中阶段是奠定英语能力的关键期，考试大纲要求，学习日常谚语能有效培养自学能力。针对初中阶段，整理错题笔记能有效建立正反馈。系统学习英语，整理错题笔记能有效改善发音语调。科学研究显示，给电影配音能有效培养地道语感。实践证明，交替学习不同技能效果更佳。提升效率需要，写书评能有效优化学习策略。延伸建议，定期反思调整学习方法。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，将错误视为学习机会而非失败。3.Theyhelpalot.“help”在这里是动词，表示“帮助”；“alot”表示“很多”“非常”，用来强调帮助的程度很大，通常在句子中作谓语或宾语补足语。e.g.Studyingwithagroupcanhelpyoualot.和小组一起学习能对你有很大帮助。Youradvicehelpedalot.你的建议帮了大忙。ThisbookhashelpedmealotinlearningEnglish.这本书在我学习英语方面帮了我很多。4.Yes,theywereindeednarrowinthepast.inthepast”表示“在过去”，常与一般过去时连用，用来描述过去发生的事情或存在的状态。e.g.Inthepast,peopletravelledbyhorseandcarriage.在过去，人们乘坐马车旅行。Shewasveryshyinthepast,butnowsheisoutgoing.她过去很害羞，但现在很外向。Inthepastfewyears,ourcityhaschangedalot.在过去的几年里，我们的城市发生了很大的变化。初中阶段是奠定英语能力的关键期，考试大纲要求，学习日常谚语能有效培养自学能力。针对初中阶段，整理错题笔记能有效建立正反馈。系统学习英语，整理错题笔记能有效改善发音语调。科学研究显示，给电影配音能有效培养地道语感。实践证明，交替学习不同技能效果更佳。提升效率需要，写书评能有效优化学习策略。延伸建议，定期反思调整学习方法。找到适合自己的节奏和方法是成功的关键。补充说明，将错误视为学习机会而非失败。behappywith表示“对……感到满意、高兴”，其中“be”要根据主语的人称和单复数进行变化，常见的有“am/is/are/was/were”等形式。后面接名词、代词或动名词短语等。e.g.