统编版七年级语文下册第五单元第18课《井冈翠竹》同步练习含答案

统编版七年级语文下册第五单元第18课《井冈翠竹》同步练习（考试时间：45分钟满分：100分）一、基础积累（30分，每小题5分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.郁郁苍苍（cāng）重叠（dié）挺拔（bá）梭镖（biāo）B.深坳（yòu）竹钉（dīng）坚韧（rèn）旌旗（jīn）C.陡峭（qiào）贫瘠（jí）摇曳（zhuài）站岗（gǎng）D.摧残（cuī）沉寂（jì）熬煎（jiān）挺拔（pá）2.下列词语书写无误的一项是（）A.郁郁苍苍重迭挺拔梭标B.贫瘠陡峭摇拽沉寂C.坚韧旌旗竹钉摧残D.熬煎站岗苍翠坚真3.下列加点词语解释有误的一项是（）A.郁郁苍苍：形容草木苍翠茂盛、生机盎然的样子。B.坚韧：坚固有韧性，不易折断，文中赞美竹子与革命者的品格。C.贫瘠：土地肥沃、物产丰富，适宜植物生长。D.摇曳：轻轻摆动、晃动，姿态轻盈优美。4.下列加点词语使用恰当的一项是（）A.井冈翠竹郁郁苍苍、层层叠叠，尽显蓬勃生机，令人心生敬畏。B.这片土地贫瘠富饶，物产丰厚，滋养着一方百姓。C.脆弱的柳枝坚韧挺拔，在狂风暴雨中始终屹立不倒。D.深秋草木摇曳凋零，郁郁苍苍，毫无生机。5.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.本文作者是当代作家袁鹰，是一篇托物言志的红色抒情散文。B.文章以井冈翠竹为核心物象，串联革命历史与时代精神。C.井冈翠竹在革命年代仅作观赏之用，没有实际革命价值。D.文章借竹喻人，赞美井冈山人民坚韧不屈、无私奉献的革命品格。6.下列对课文写法与特色分析有误的一项是（）A.全文运用托物言志的手法，以翠竹象征革命精神与英雄品格。B.远近结合、动静相生，写景层次清晰，画面感极强。C.巧用排比、拟人、对偶等修辞，语言铿锵有力、饱含深情。D.文章只单纯描写竹子外形，没有寄托任何情感与精神内涵。二、中档提升（30分）（一）课内精读（18分）阅读课文节选，完成下面题目。井冈山五百里林海里，最使人难忘的是毛竹。从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头。到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。井冈山的毛竹，同井冈山人民一样，坚贞不屈。血雨腥风的年代里，它们青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。风吹雨打，从不改色；刀砍火烧，永不低头。年年生长，年年翠绿，默默坚守在这片红色土地上。当年，翠竹为革命立下汗马功劳：搭过帐篷、做过梭镖、盛过清水、蒸过干粮，一根根坚韧的竹扁担，挑起过革命的重担，见证过艰苦卓绝的革命岁月。7.选段从哪两个角度描写井冈翠竹的外形特点？整体展现了翠竹怎样的风貌？（4分）________________________________________________________________8.赏析文中画线句子的表达效果。（4分）________________________________________________________________9.文中列举翠竹的诸多用途，有什么作用？（4分）________________________________________________________________10.结合选段，说说井冈翠竹承载的精神内涵是什么。（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）语言运用（12分）11.按课文内容填空。（6分）（1）《井冈翠竹》作者是________，文体是________散文，核心手法是托物言志。（2）文章以________为物象，象征井冈山人民________的革命精神。（3）翠竹在革命年代默默奉献、坚守故土，诠释了________、________的崇高品格。12.结合课文，谈谈你对“竹有风骨，人有初心”的理解。（不少于80字）（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合提升（40分）（一）课外阅读（22分）阅读下文，完成题目。翠竹凝风骨，青山铸初心①五百里井冈，最动人的风景，是漫山遍野的翠竹。它没有繁花的艳丽，没有松柏的孤傲，却以生生不息的韧劲，扎根红色沃土，成为井冈山最鲜明的精神符号。②井冈翠竹，生于贫瘠山地，长于风雨之中，却始终挺拔向上、苍翠不改。战火纷飞的岁月，它是革命的后盾，化身为梭镖、扁担、帐篷、竹钉，默默支撑起艰苦的革命斗争；山河安定的今日，它依旧郁郁苍苍，坚守青山，延续红色血脉。③竹的风骨，便是人的风骨。翠竹刀砍火烧不低头，风吹雨打不改色，正如井冈山的革命先辈，面对强敌不屈服，面对苦难不退缩，以坚韧的意志、无私的奉献，守护红色信仰，铸就不朽的井冈山精神。④一竿翠竹，一寸初心。岁岁常青的井冈竹，承载着红色记忆，镌刻着英雄风骨，时刻提醒后人：不忘初心、坚韧不拔、默默奉献、奋勇前行。13.简答题。（6分）（1）第①段在文中有什么作用？（2分）________________________________________________________________（2）概括井冈翠竹在革命年代与当下的不同价值。（2分）________________________________________________________________（3）本文的核心主旨是什么？（2分）________________________________________________________________14.本文与课文在物象选择、写作手法、主旨表达上有哪些共通之处？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________15.结合课文与选文，谈谈井冈翠竹的风骨带给青少年的成长启示。（10分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）写作实践（18分）16.请以“翠竹藏风骨，青史映初心”为题，写一段150字以上的抒情短评，借鉴课文**托物言志、情景交融**的写法，结合翠竹形象与红色精神，语言真挚、立意深刻。________________________________________________________________参考答案一、基础积累（30分，每小题5分）1.A（解析：B深坳ào、旌旗jīng；C摇曳yè；D挺拔bá）2.C（解析：A重迭—重叠、梭标—梭镖；B摇拽—摇曳；D坚真—坚贞）3.C（解析：贫瘠：土地薄、不肥沃，物产匮乏）4.A（解析：B贫瘠与富饶矛盾；C脆弱不能形容坚韧挺拔；D郁郁苍苍形容繁茂苍翠，与凋零无生机矛盾）5.C（解析：革命年代翠竹用途广泛，支撑红军作战、生活，为革命立下汗马功劳）6.D（解析：本文托物言志，借翠竹外形与品性，赞美坚韧不屈、无私奉献的红色革命精神）二、中档提升（30分）（一）课内精读（18分）7.（4分）从远景、近景两个角度描写（2分）；整体风貌：苍翠繁茂、层层叠叠、挺拔俊秀、生机勃勃，姿态各异、神采斐然（2分，意思对即可）。8.（4分）运用对偶、拟人修辞（1分），句式整齐、节奏铿锵，生动写出翠竹不畏风雨、不惧摧残、坚贞不屈的顽强品性（2分），赞美翠竹的铮铮风骨，为后文赞美革命精神做铺垫（1分）。9.（4分）具体列举翠竹的多样用途，直观展现翠竹在革命年代的重要价值（2分），体现翠竹默默奉献、助力革命的崇高品格，深化文章托物言志的主旨（2分）。10.（6分）①坚韧不屈、顽强抗争：不惧风雨摧残、不畏暴力压迫，坚守本心、永不低头（2分）；②生生不息、坚守故土：岁岁常青、年年生长，扎根红色土地，初心不改（2分）；③无私奉献、勇于担当：默默付出，助力革命事业，承载家国情怀（2分）。（二）语言运用（12分）11.（6分，每空1分）（1）袁鹰；托物言志抒情（2）井冈翠竹；坚韧不屈、无私奉献（3）顽强坚守；默默奉献12.（6分）示例：井冈翠竹挺拔向上、苍翠不改，历经风雨摧残依旧坚韧不屈，自带铮铮风骨。它扎根贫瘠土地、默默奉献自我，见证艰苦革命岁月，承载红色信仰。竹的风骨便是人的初心，翠竹不畏磨难、坚守本心，正如革命先辈不屈不挠、无私奉献。作为青少年，我们当学翠竹风骨，不惧挫折、坚守初心、勇于担当，传承红色精神。三、综合提升（40分）（一）课外阅读（22分）13.（6分）（1）开篇点题，总领全文，点明井冈翠竹是井冈山的精神符号，奠定赞美、崇敬的情感基调（2分）。（2）革命年代：作为物资支撑革命斗争，助力红军作战与生活；当下：承载红色记忆，传承红色精神，彰显初心风骨（2分）。（3）借井冈翠竹的坚韧与奉献，赞美革命先辈的崇高品格，歌颂不朽的井冈山精神，呼吁后人传承红色初心（2分）。14.（6分）物象上：均以井冈翠竹为核心描写物象，聚焦翠竹外形与品性之美（2分）；手法上：均采用托物言志、情景交融的写法，以竹喻人、以竹喻精神（2分）；主旨上：均借翠竹风骨，赞美坚韧不屈、无私奉献的红色革命精神（2分）。15.（10分）①学习翠竹坚韧不拔的品格，直面学习生活中的挫折与困难，不退缩、不放弃（2分）；②坚守本心、不忘初心，始终保持积极向上的成长姿态（2分）；③懂得默默奉献、勇于担当，主动承担责任，服务他人、奉献集体（2分）；④传承红色精神，铭记革命历史，珍惜当下美好生活（2分）；⑤扎根成长、踏实进取，不惧环境艰苦，顽强生长、成就自我（2分）。（二）写作实践（18分）16.评分标准：①题目规范，字数≥150（2分）；②紧扣翠竹风骨、红色初心核心主旨（4分）；③运用托物言志、情景交融写法，贴合课文内涵（6分）；④语言真挚流畅、条理清晰，无错字病句（4分）；⑤立意深刻，升华红色精神主题（2分）。示例：翠竹藏风骨，青史映初心五百里井冈，苍苍翠竹立青山，岁岁常青