小学三年级教师工作总结

小学三年级教师工作总结

第一篇：小学三年级教师个人工作总结小学三年级班主任工作总结

本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、

学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素

质，做了下面几点工作：

一、培养学生的良好习惯。

（1）培养学生遵守纪律的习惯。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生

行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部

督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都己经养成

了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、

校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互

相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看

到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

二、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选

了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样

做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先

要做好•，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有医难,

老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励,

对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经

过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中

威信也高。

三、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作,

要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个

工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常

损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教

育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。今后还要继续做好

学生的思想教育和教学工作，

为培养新时代接班人努力！

第二篇：小学三年级数学教师工作总结工作总结（2014-2014学年第一学

期）

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2014年1月17日

个人工作总结

本学期，我结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业

'也，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来,

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，以促

进教学工作更上一层楼。

一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容与学生的实

际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序与时间

安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，

每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有

趣教具，课后与时走该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课

书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条

理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，

深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体

现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练,

在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上

都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生

都得到提高。

三、积极参加教研活动，不断提高业务水平,在各个章节的学习上都积极

征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边

听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工

作。

四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了

做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助斐料进行筛选，

力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改与时、认真，

分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总

结，进行透切的评讲，并针对有关情况与时改进教学方法，做到有的放

矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行

相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同

时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅

导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他

们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要

通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一

项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投

放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转

化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,

再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工

作。

六、加强思想训练，培养他们思维的敏捷性发散性。

第三篇：小学三年级教师个人工作总结教师个人工作总结

青岛开发区嘉陵江路第一小学房晓

对于过去的半年成绩和不足是并存的，作为一个老师我们的个人工作也

有各种问题，现在我们要总结一下，承前启后，争取今年取得更好的成

绩。

一、参加科研实践

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培

养，知识上做到课课清对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使

他们在各方面有更大进步

2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验我校订阅了包各级各类

教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学

水平和能力

3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学

方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找

出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色

4、我校还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式,

运用新理论，提高教学效果利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的

计算机水平

二、思想政治方面

我校积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有

奉献精神我校知道"学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教

学的青春和活力我校认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训与各类学

习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课

程改革既是挑战，又是机遇本学期我校还认真制定了自我校发展三年规

划，给自己定下了前进

的方向通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己

更好的教学实践作好了准备。

三、提升教学水平

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我校本着”一切为了学生，为了学生

的一切”的理念，我校将自己的爱全身心地融入到学生中我校积极推广”

先学后教”的教学模式，并力求让我校的语文教学形成独具风格的教学模

式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量

(1)备好课我校积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行

听课，听讲座，领会课改精神实质然后根据要求，撰写课后反思回到学

校，我校把学到的知识应用在教学上备课时认真钻研教材、教参，学习好

课改，虚心向名师与同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点为

了上好一节课，我校查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思

路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容

(2)上课我校听了许多名师的课，发觉他们上课有激情，有很深的教学

艺术，也深深懂得上好一节课不容易上好一节课是每个教师最起码的要

求，我校在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教

学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维,

使学生有举一反三的能力我校还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问

题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答做练习巡视

时，我校注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步

(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们从学习

上生活上真正关心他们能与时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的

师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教

学艺术，博采众长，努力提高教学水平

(4)每天我校给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做

好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗？哪些能力得到

了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好

四、遵守学校规章制度

我校严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内

的工作通过多种渠道锻炼,提升教学水平和工作能力，成学校新的教学能

五、反思工作，不断进取

我校常常静下心来想：作为一名新教师，我校是否出色完成了各项工作？

我校是否无愧于骨干教师的称号？在看到一些成绩的同时，我校也在思

量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的语文水

平，来更好地适应现在的语文教学，在教科研方面的研究还要做得更加

细和实

一学期来，作为新教师，我校不但在教学上有了长足提高，在理论上也

得到了充实提高然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在

发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责

任感的教育工作者，特别是作为骨干教师，我校必须时刻严格要求自己,

努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自

己的力量

第四篇：小学三年级数学教师工作总结小学三年级数学教师工作总结

董王庄乡中心小学索妙娴

一.加强业务学习，切实转变教育教学观念。

一个教育工作者只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己

的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的一论教学改革应

运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课改作为本学期业务

学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化

教学方法，通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新

的教学路子，努力提高自己的教学水平。

二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神。

L备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。

备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突

出新教材、新思路、新方法。

2.教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。

工作总结在平时的教学过程中，以自主教学为主，坚持学生为主体，教

师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设

计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和

掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养，发挥学生的独创性c独

创往往蕴含于求异与发散之中，经常诱导学生思维发散，才有可能出现

超出常规的独创；反之，独创性又丰富了发散思维，促使思维不断地向横

向与纵向发展。

三.教学管理系统化，学生每单元的测试成绩与一些重要的能力指标都与

时加以记录，并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析，从分

析中得出，本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升，而

逻辑思维能力也有一定程度的进步，在校检测中，三年级数学61人参加

考试，最高分98,最低分52,平均78分，与格率96%,优秀率70%,相

比上学期平均分增长了3分，这不容易，这是我们师生共同努力的结果,

试题中填空、判断、计算、解决问题方面学生做的都很好，就是作图、选

择方面失分较多，说明学生在数学发散思维能力方面还比较薄弱，今后

应加强练习。

四.加强作业完成的管理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、督

促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对

学生的薄弱环节进行辅导，对后进生进行单独辅导跟踪记录，发现有进

步立即表扬。

五.对自己的教学经常进行总结，对学生的每个知识点的掌握情况均进行

动态记录。总之，本人教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能

认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。

当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，应再接再厉，再创辉

煌！

第五篇：小学三年级教师个人工作总结小学三年级班主任工作总结

本学期我担任三年级班主任工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、

学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素

质，做了下面几点工作：

一、培养学生的良好习惯。

（1）培养学生遵守纪律的习惯。

已故伟人毛泽东主席曾经指出：“纪律是执行路线的保证。”在学校，纪律

是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班风量化评比，经常利用班会

课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某

个小组做得好的与时表扬，在班中树榜样，发现不良现象与时纠正。在班

定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准，并

实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里

有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老

师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

（2）培养学生文明礼貌的习惯。

即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化耍求学生执行学校的学生

行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部

督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成

了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、

校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”同学之间团结友爱，互

相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看

到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

（3）培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。

现在，在教育报刊上，经常提到“耍改革课堂教学，调动学生的学习积极

性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在课堂教学中，也经

常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录

音，欣赏课文某个片段。放幻灯投影（转载需注明来源），要求学生看图回

答有关问题。分四人小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，

让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式

体会课文中角色的思想感情％这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性,

又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了口头表达和扮

演角色的能力。

二、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选

了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样

做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先

要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有更难,

老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励,

对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经

过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中

威信也高。

三、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作,

要与家长联系，取得家长协,助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个

工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有同学在校外经常

损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教

育，现在改变很大，基本能遵守学校的学生规范了。今后还要继续做好

学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！

个人总结

我热爱工作，但不是所有的时候热爱所有的工作。我是一个敢于承担责任

的人。我自认为我有着优良的品质：自主、自律、自强。教学的事，我能

自主完成；常规的事，我能自律做好；科研的事，我能自强不息。

一、教学

教学工作，我立足课堂。为了更好地在课堂陆地上发挥最大的功效，我努

力学习。由于工作的繁琐，很少有时间去阅览室看书，我自己掏钱买书、

订报刊杂志，如中央教育科学研究所主办的《教育文摘周报》、上海市教

育委员会主办的《上海教育》。睡觉前，总要翻阅翻阅。学校给我的学习

机会，我也总能好好把握。通过学习，我不断充实自己，树立新的教学观

念。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的功效，我推广已有的教学成果，

积极探索新的教学路子。在语文教学中，作

文是一个重点，也是一个难点；就学生来说，它是一个学生综合能力的表

现，也是学生倍感头疼的事；就教师来说，它是一个老师耗时最多，收效

最慢的事，也是教师倍感头疼的事。我在教学中做了这样的尝试：学校要

求的周记，我改称随笔。开学第一周，我不管学生写什么、怎么写，只要

求找到写作材料（最怎样的事情）后“迅速而自然地写，事前，我还专门

上了一堂作文指导课，专门讲怎样写“最怎样的事情”，如：写成有趣的

小故事；可以只写一两句，但必须让别人看得懂；一天写不完，可分成几

天写成一组；写一行、空一行，以便改正错别字或修改；给每篇随笔取标

题。一周后，我随学生自愿选择交作业的时间，什么时候写好什么E寸候

交。为了提高学生的积极性，为了督促学习不自觉的学生，我规定每两周

统一收缴一次，评出优秀作业若干名展出。除此之外，我还让学生参与点

评。首先，作文前明确习作要求，作文写完后要写一篇“写作后记”。“写

作后记”要写清：为什么要写这些内容；为什么要这样写；哪些地方想写

没写出来；哪些地方是自己最得意之处；哪些地方写得不顺手或不知该怎

样写.....然后由教师浏览作文，讲评重在对学生思维堵塞处进行指导

和方法指点，下发修改。接下去修改后的作文按4人小组交流，互相评判。

评判要具体：精彩处予以肯定、赞扬，不足史予以修改。不会修改处提出

商榷意见。总评要指出作文的至少两条优点和一条缺点。最后，教师评价。

同意学生的评判，只在认可处画浪线即可，否认处，继续发表意见，作

文不理想的面批5-10分钟，只要有进步，就给好分数，保护积极性。

学期下来，明显感到：学生的作文兴趣浓了；题材广了；字里行间多了一

些真情流露；表达也顺畅多了（因为是用自己的话说平常的事）.....

二、常规

常规，就是经常实行的规矩。应该说它是我们工作的最低要求。只有超越

常规，工作才有可能主动、创新。我是这样理解的，也是这样要求自己的。

首先遵守学校的各种规章制度，严格执行《小学教学基本职责和要求》，

认真扎实地做好教学常规工作，在落实常规中寻求突破。学期初制定教学

计划并按时上交。平时能根据教材和学生实际制定教学目标。由于我们实

行电脑备课，在上课前，对其他老师的备课又多了步研究。上课时能根据

学生的实际反馈情况与时调控，面向全体学生，好、中、差兼顾，发挥学

生的主体性，体现创新精神。课后自行设计实

践性强，尽可能提高学生综合能力的作业。如：扶优补差工作能从帮助学

生更好地掌握语文知识、提高语文技能的基础上联系心理知识，讲究策略,

取得了以往所没有的效果。

三、科研

勤于学习和积累，勤于调查和研究，勤于思考，并能积极投入到教改中。

在学校开展的教改实验中，主动与课题组长联系，撰写实验方案。

总之，我忠诚于党的教育事业，能全面贯彻教育方针。爱岗敬业，工作专

心致志。工作求真、求实、求新。

教师教学