初一年级思想政治教案

初一年级思想政治教案

初一年级思想政治教案一

教学目标

1、感受新的校园生活、学习环境；

2、积极与同学、朋友交往，培养热情、开朗的性格；

3、熟悉新老师的教学特点，增进与老师的感情。

课时：1课时

教学过程

1、导入

教师：同学们，9月是一个特别的日子，每人中学大致都在每年的这一时

刻重复着迎新的程式，一批一批的新同学加入了中学殿堂！那我们怎么样才能适

应新的环境、结交新的朋友呢？

2、师生的自我介绍

1）让学生在讲台上进行自我介绍

2）姓名、爱好、特长、愿望

3、由上引出话题讨论

1）新的环境，你适应了吗？（不适应，为什么?）

2）讲述自己印象最深刻的同学

3）新的老师，你比较喜欢哪位？（讲述自己印象最深刻的一位老师）

4、总结

通过这几天的交往，我们基本上已经算是初步认识了彼此，跨越了陌生。

不管大家是在小学还是初中，或者以后升入高中、去外地读大学，只要你们愿

意去感受新环境，你们就会很快适应；只要你们愿意伸出你的橄榄枝，坦诚待

人，你就会发现，你身边原来都是朋友;只要你们愿意和老师交流，你们就不会

觉得老师总是高高在上，也是可以成为自己的朋友的！

我希望，在未来的日子里，你们不仅仅只是同学关系，我和你们不仅仅只

是师生关系，而是能像兄弟姐妹般相亲相爱，融入某某班集体这个大家庭，友

爱互助，让欢声笑语荡漾在我们中间！

附:

作业：

1）印象最深刻的老师

2）印象最深刻的同学

3）设计自己的名片

4）希望老师以什么方式讲课

初一年级思想政治教案二

教学目标

1、回顾体会自我成长，总结中小学学习方面的变化；

2、学习校规校纪，学会自我约束、自我管理；

3、了解自己的角色变化，学会承担新的责任。

课时：2〜3课时

教学过程

1、导入

教师：从昨天的小学，到今天的中学，有许许多多的变化。老师、父母、

学校、社会对我们的期望和要求变高了，我们对自己的要求也变高了。正是这

种种变化，使我们以前所未有的步伐，经历成长，走向成熟。对我们来讲，一

个最重要的身份就是学生，所以，我们理所当然的任务就是学习。那我们就先

从中小学学习上的变化谈起吧！

2、讨论

1）中小学学习方面的变化

课本多少______________________________

课程内容_____________________________

老师讲课特点__________________________

学习方式_____________________________

作业________________________________

总结：进入中学，课程的门类多了，课程的内容加深和系统化了，学习任

务变重了，难度也加大了，这就需要我们在学习上更加主动、更加认真、更加

努力。找到自己在学习方面存在的不适应的地方，这是解决问题的前提。同

时，初中教师会更多地指导和启发我们自己去发现问题、研究问题和解决问

题。因此，我们需要调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力。

2）你认真看过中学生日常行为规范了吗？

3）你认识到自己的角色发生变化了吗？（中学生与小学生的角色变化，课本

第16页）

生理上的发育一一长大了

心理上的发展一一更有思想、更独立

不能还是把自己当小孩子，不能再一味依赖长辈，要培养自己独立承担责

任的意识和能力，自己能做的事自己做。

4）思考：我心目中的中小学生（课本P16）

能够基本生活自理、能够独立完成学习任务、能够独立进行一些是非判断

3、总结

教师：成为中学生，我们有了新的身份、新的角色、新的任务.在学习和

日常生活中，我们要规范自己的言行举止，争做一名合格的中学生。

附：

1、作业：怎么样成为一名合格的中学生？

2、初中生学习生活适应不良解决方法

1）转变角色，改变看法。自己已经从一个小学生转变为中学生了，要认识

这一点，承认这一个变化，尽快实现角色的转换。

2）建立融洽的人际关系。

3）培养学习能力，改变学习方法。学会预习、复习，不仅善记忆，还要善

思考，这样才能理解老师和教科书的要求，找出自己的问题，并能自己纠正、

补救，努力做到自主学习。

初一年级思想政治教案三

教学目标

1、学会确立新目标、制定新计划；

2、懂得珍惜新的学习机会，实现自己制定的目标和计划。

课时：1〜2课时

教学过程

1、导入

教师：新的学习，新的规则，新的角色，我们又站在一个全新的起点上，

现在，让我们一起开始新的努力。但是，我们必须先确立新的目标，制定新的

计划，才能够实现自己的理想。

2、放飞理想

教师：周，为中华之崛起而读书。你们呢?让学生讲述自己的理想（愿望）

教师总结：个人理想不但要考虑自己的发展，还应与祖国的未来相互关

联，制定目标、树立理想既要从自己的实际情况出发，又要考虑社会环境、国

家利益等方面。

3、第二、第三框题

1）制定计划的注意事项，如何制定计划

2）理想如何成为现实？

3）教材第21页：埃米的故事.说明：光有理想没有行动，理想就是幻想、

空想。

教材第22页：双面神寓言。说明：理想和目标的实现必须从今天做起，从

现在做起;计划必须落实到每一天的具体行动中。

教师：我们对自己的理想、目标有了大概的认识，但是，理想只是我们对

未来发展目标的一个设想，要实现它，还要把它具体化为切实可行的计划，然

后付诸行动，点点滴滴累积，这样，理想才有变成现熨的可能。

4、总结

理想是导航灯，计划是航线，而光有导航灯和航线是不够，还需要动力。

那么，什么是动力呢?就是行动。同学们，不要以为理想离我们很遥远，只要你

们愿意从生活中的每一点细节做起，理想就在离你不远的地方!如果我们只有理

想、计划而没有行动，那别人将会对你产生“一屋不扫何以扫天下”的疑问，

你们愿意自己的才能、自己的能力被人怀疑吗？相信在座的哪一位同学都不愿

■zde.

思o

附：

1、没有计划、行动，理想就是空想、幻想，或是无所事事的自我陶醉。

2、理想的树立要根据自己的主观和客观条件确定，理想的实现要求我们学

会制定具体计戈U，并付诸行动。

3、中学生的理想：朦胧、不切实际、易变，要加以引导。

作业总结课

教学目标

总结学生作业（怎样成为一名合格的中学生?）存在的问题以及需要注意的地

方。

课时：1课时

教学过程

1、遵守中学生日常行为规范

2、生活能够自理.：自己能做的事自己做（不等于“自己的事自己解决”），

不过分依赖父母，自觉、独立、自主（不等于自由）

3、注重仪表：穿着整洁大方，符合学生身份

4、提高自身道彳叫修养、处事能力以及处世能力，学会关心、尊重、体谅、

宽容

5、注意言行举止文明

6、敢于承担责任

第一单元复习及知识拓展

教学目标

1、对整个单元的知识点进行串联总结，让学生掌握知识的整体性以及连续

性。

2、了解什么叫友谊以及妨碍交往的心理因素

3、了解如何改善人际关系

课时：1课时

教学过程

1、了解中学生口常行为规范

2、了解中小学学习方面的变化

3、不适应初中学习生活怎么办？

4、意识到自身角色的变化

5、怎样成为一名合格的中学生？

6、理想的重要性

7、如何制定计划。制定计划的注意事项是什么？

8、理想如何成为现实？

9、什么是友谊？

友谊是一种和谐平等的关系。真正的朋友之间应该学会互相帮助。

1）情感互利：互相信任、亲近、关心、抚慰

2）精神互助：互相激励、启迪

3）物质互酬：互相接济、馈赠

4）能力互酬：在人际交往、生活事宜中互相帮助，朋友与人有矛盾：出面

调解。

10、择友的基本原则：坦诚、可靠、正直、有共同志向或兴趣

11、妨碍交往的心理因素：自卑、恐惧（害怕、紧张）、自我封闭、嫉妒、

猜疑、自傲、过分干涉、敌意

12、如何改善人际关系

1）优化个人形象：言行举止文明，衣着整洁:知晓并遵守基本的道德准则;

遵纪守法，严于律己；自尊、自爱、自信

2）克服心理障碍，主动与人交往、交流，不宜消极等待

3）正确认识、深入了解对方

4）学会谅解、宽容他人

13、词语归纳：适应、坚强、坚持、努力、自信、自觉、自律、珍惜。

第四课《工欲善其事，必先利其器》教学设计

教学目标

树立时间观念，学会初步安排自己的学习生活的时间，珍惜时间，学会制

定自我有效的学习计戈人

重占,

安排自己的学习生活的时间，珍惜时间。

难点：

制定自我有效的学习计划。

教学步骤：

一、复习上节内容

二、引入：

乞丐不要金子要秘诀的故事，说明“授人以鱼，不如授人以渔”的道理。

三、新投

1、学习方法的含义

学习方法分为多种类型，有针对不同科目的、不同环节的学习方法，也有

普遍适用的方法。

2、时间是、、、

（无偿的、无价的、公正的）

3、怎样珍惜时间:珍惜时间的体现）

①珍惜每一个今天；

②珍惜和充分利用零星的时间；

③合理安排时间；

④分出轻重缓急，排好先后顺序。

4、怎样合理地安排学习时间：

①学习时间的安排要结合学习计划和学习任务，并考虑自己的各种实际情

况。

②合理安排时间也包括科学地安排学习、劳动、休息、健身、娱乐的时