小学生托管管理制度范文(7篇)

小学生托管管理制度范文

为了营造明德教育“安全、舒适、保障”的午托环境，特制定《午

托班安全管理制度》。请各相关人员做好宣传工作，本制度从一年

—月一日起执行。

一、接送人员要求

1.早上11:00上班,协助托管教师进行保洁工作,确认接送学生名

单。11：45接第一批放学不在学校用餐的学生;12:15接第二批放学用餐

结束的学生。

2、接学生时必须到达学校指定接送地点，班主任教师确认后方可

接走学生。学生过马路时

必须手牵手。到达午休场所需安静进入午休室。

3.核对学生名单确认无误后将学生交与管理老师，将学生考勤情况

告知午托负责人。

4、13

：50协助管理教师点名站队,排好队后带领学生走出午托场所。将

学生送至学校门口，

目送学生进入学校后方可离开。

二、管理人员要求

1.早上11:00上班,11:30前进行必要的清洁工作，并将室温调制舒

适温度。检查电梯口闸门是否关闭。11：45午托班正式运行，若有学生

到来必须安排好休息。（安排在明德就餐的同学使用三号教室用餐后

进入午托室）

2、建立登记制度，对违反规定或突发事件进行登记记录，应及时作

出迅速有效的反应动作。如遇突发事故必须先保护好现场，无法当场解

决的应尽快联系校领导或家长。登记情况应及时上报安全主任。

3、下午13:—组织学生起床，协助整理学生衣裤，女生需整理好

头发方可离开午托室。协助接送教师对学生进行排队,发放水果之后由

午托管理人员和教师一起送孩子进入学校。

无误后方能离开午托班。每周需移开床位打扫一次。

5.学校将采取突击检查的考勤制度。对未经请假擅自离开岗位的

管理人员，或造成管理“真空”状况的，学校可视情节轻重取消其午托

管理资格。并予以一定金额的处罚。

6、协助财务做好收费与核对工作,款项当月结清，杜绝出现私用收

费款项的情况。

7,每半月负责人提醒家长将被褥带回家清洁，周一前送回。

8、午托管理人员必须持健康证与卫生培训证上岗。

小学生托管管理制度范文（二）

一、管理原则

品牌经营、规范管理、周到服务、人性托管

专业师资、细致辅导、个性教学、特长培育

环境优雅、舒适宁静、接送安全、后顾无忧

科学膳食、营养味美、卫生新鲜、健康成长

二、厨房管理制度

⑴人员：工作员必须持有效健康证明上岗，有良好的个人卫生习惯，

落实工作前洗手消毒、不留长指甲、不戴戒指、不吸烟。凡工作员出

现咳嗽、腹泻、发热、呕吐病症时，应立即脱离工作岗位。

⑵场所:确保每天卫生清理质量，不留卫生死角。每天小扫除，每周

两次大扫除。

(3)采购：“五不买”：不新鲜的不买，不卫生的不买，不放心的不买，

夏秋季节易中毒的蔬菜不买，非正规厂家及商场的不买。根据托管中心

配发的超市充值卡购买各类物资。

(4)加工：“五不加工”：未清洗干净的不加工，营养搭配不合理的不

加工，超过保质期的为料不加工，厨房卫生不合要求不加工。

⑸储藏:生鲜肉类随时进冰箱冷冻，易变质蔬菜随用随买，存放在储

藏室的蔬菜分类科学、摆放整齐，既通风又避光;冰箱及其它储存蔬菜食

品场所及食品器具应做到每天清洁，每周清理，内外无污垢。

(6)餐具：用餐后及时清理,餐具严格做到一洗、二刷、三冲、四消

毒。

⑺营养：加强伙食管理，丰富食谱，注意营养搭配。开出每周菜单，

并提高业务水平,不断花样更新，每日保持二菜一汤(一荤一素)。每

天都必须配备适时水果O

三、学生接送管理制度

⑴准时:接送人员必须在放学前一分钟携带托管学生联系表及天

天向上托管中心接送牌到校门口指定地点等侯学生。

(2)准确：接送人员必须认真清点人数并做记录，发现缺席应及时与

学校老师或家长确认情况。

(3)安全：每次至少两名接送人员，并视人数的变化再增派人员接送,

确保途中安全。接送人员必须严格要求学生有序排队往返，中途不得让

学生擅自离队,更不准在半路上追赶打闹。放学时确保学生悉数进入托

管中心，返校时要确保学生全部进校门。

(4)可靠：不得随意更换接送人员，如有需要须提前通知学生，以

防止不法人员冒充本中心人员接走学生。

小学生托管管理制度范文(三)

1.管理教师须具有爱岗、敬业的素养和少儿教育基本知识。

2.任课教师须具有任课资质和教学经验。

3.学生及家长须遵守规章制度,爱护公物，中心要确保学生在托管期

间的安全。

4.每月—日前(节假日顺延)缴纳本月托管费以及预付餐费，学

生出勤一日内(含十日)按半月收费，超过一日按全月收费。饭费

预付全月，按实际就餐天数多退少补。

5、学生午餐由社区大食堂提供，下午加餐由托管中心提供，确保卫

生、营养、安全。

6、托管中心建立学生管理档案，教师随时和家长保持交流，反馈学

生的托管状况，中心开设博客，以便和家长交流,听取家长意见和建议。

小学生托管管理制度范文（四）

（一）我中心教师要加强自身的学习和修养,注意自身言行和生活

习惯，工作、生活中要做到为人师表、言传身教,起到良好的带头的作

用。

（二）及时、全面了解学校方面各种信息并向中心报告，包括芍假

时间安排、学生相关活动、学校及老师的特殊规定和要求等等，针对信

息为学生提前做出必要的安排。

（三）教师要负责好学生上学、放学的接送工作，一切以学生安全

为重Q

1.接送时教师要提前到位并清点人数，学生不到的要弄清情况，与家

长取得联系进行确认。

2.接送的过程当中要组织学生排队，不准学生单独行动，如有学生需

要买文具、食品（禁止购买“垃圾”零食）等需经过教师允许。

3.严禁学生在公路上追逐打闹，确保整个步行过程安全有序。4、如

遇特殊情况，立即与中心负责人和家长联系。

（四）教师应把学生的学习辅导放在日常工作的首位，做到热忱耐

心、方法灵活、注重实效U

1.教师必须熟悉教学大纲,掌握教材内容，明确教学要求和重点难点

并结合学生学习情况选择适当的教学方法。

2.教师需要了解每个学生每天的家庭作业并监督学生并在晚间作

业时间内认真完成，遇到学生不会的要认真讲解,严禁代替学生作业或

者直接告诉答案。在学生告知完成作业后要认真帮助其检查，有错的进

行讲解并要求学生改正，确认无误后签字，确保学生按时、按质完成家

庭作业。

3.对部分知识点掌握得不好的学生，教师要认真帮助其查找原因，并

在完成家庭作业的基础上安排时间进行单独辅导，以当前课程中检测出

的漏洞为重点进行讲解，努力让学生消化每个知识点。

4.经常与学校老师进行沟通，了解学生在校情况,明确学校老师有关

要求,有针对性的对学生进行教育和辅导，改正不良的学习习惯，当好老

师与家长之间的桥梁纽带。

（四）为中心内每个学生建立档案，记录学生各方面的情况，包括

学生个人信息（姓名、生日、民族、班级、班主任联系方式、学生某

些特殊情况等），家庭地址及家长联系方式，学生在校表现（测验分数

及名次、受表扬和处罚的情况、老师对学生的评价等），学生作业完成

情况、平时生活表现等等，定期将档案向家长作反馈，让家长更加全面

了解自己的孩子。教师也要对学生档案定期进行分析，了解学生各方面

的发展趋势,有针对性的进行教育管理。

（五）督促学生遵守中心的各种章程以及时间规定,使学生养成良

好的时间观念、性格品质、生活和学习习惯。

（六）负责对学生需要的购买的学习及生活用品进行统计和采购,

并及时记录。

（七）每天定时对中心卫生进行全面清扫，重点是学生宿舍、厕

所、餐厅等，做到垃圾及时清理、地面清洁、厕所无明显异味。

（A）教师每星期星期天下午点前必须到岗，星期五下午学生

全部安全回家后方可休息，夜间无特殊事情不得离开中心，确保中心随

时都有教师值守。教师要安排好自己的作息时间，确保第二天有旺盛的

工作精力。

小学生托管管理制度范文（五）

一、管理原则

品牌经营、规范管理、周到服务、人性托管

专业师资、细致辅导、个性教学、特长培育

环境优雅、舒适宁静、接送安全、后顾无忧

科学膳食、营养味美、卫生新鲜、健康成长

二、厨房管理制度

⑴人员：工作员必须持有效健康证明上岗，有良好的个人卫生习惯,

落实工作前洗手消毒、不留长指甲、不戴戒指、不吸烟。凡工作员出

现咳嗽、腹泻、发热、呕吐病症时，应立即脱离工作岗位。

（2）场所:确保每天卫生清理质量，不留卫生死角。每天小扫除，每周

两次大扫除。

(3)采购：“五不买”：不新鲜的不买，不卫生的不买，不放心的不买，

夏秋季节易中毒的蔬菜不买，非正规厂家及商场的不买。根据托管中心

配发的超市充值卡购买各类物资。

(4)加工：“五不加工”：未清洗干净的不加工，营养搭配不合理的不

加工，超过保质期的将料不加工，厨房卫生不合要求不加工。

⑸储藏:生鲜肉类随时进冰箱冷冻，易变质蔬菜随用随买，存放在储

藏室的蔬菜分类科学、摆放整齐，既通风又避光;冰箱及其它储存蔬菜食

品场所及食品器具应做到每天清洁，每周清理，内外无污垢。

(6)餐具：用餐后及时清理,餐具严格做到一洗、二刷、三冲、四消

毒O

(7)营养：加强伙食管理，丰富食谱，注意营养搭配。开出每周菜单，

并提高业务水平,不断花样更新，每日保持二菜一汤(一荤一素)。每

天都必须配备适时水果。

三、学生接送管理制度

⑴准时:接送人员必须在放学前一分钟携带托管学生联系表及天

天向上托管中心接送牌到校门口指定地点等侯学生。

⑵准确：接送人员必须认真清点人数并做记录,发现缺席应及时与

学校老师或家长确认情况。

⑶安全：每次至少两名接送人员，并视人数的变化再增派人员接送,

确保途中安全。接送人员必须严格要求学生有序排队往返，中途不得让

学生擅自离队，更不准在半路上追赶打闹。放学时确保学生悉数进入托

管中心，返校时要确保学生全部进校门。

(4)可靠：不得随意更换接送人员，如有需要须提前通知学生，以

防止不法人员冒充本中心人员接走学生。

四、午餐管理制度

⑴卫生：工作人员要引导学生，讲究卫生，保持饭桌、地面清洁，不

随地乱丢剩菜、剩饭、纸屑、果皮、及随地吐痰得现象。饭后引导学

生到卫生间漱口清洁口腔牙齿。

⑵秩序：工作人员必须引导学生就餐前洗手、排队、保持安静，领

取自已的中餐就位吃。就餐保持安静，不交头接耳，不随意下位走动。

轻放餐具不得有响声。

⑶节约：不浪费粮食，必须要求学生把饭菜、汤、水果吃完不随意

倒掉。另外没吃饱的同学可以再打饭，让学生一定要吃好吃饱有利于身

体健康。

五、午休管理制度

⑴午休时间：春令13:00—14:20秋令13:00—14:00

⑵为了统一安排,统一行动,在进入休息室前,全体同学都先上厕所,

进入休息室到起床时间内，不允许学生以各种借口随意走动或离开休息

室影响其他同学。

进入：进入休息室前必须把鞋子摆放整齐，由工作人员引导学生按

顺序进入男生区或女生区，每位学生安排一个固定的铺位。没有特欢情

况,不得随意更换铺位。

(3)午休：午休过程必须有工作人员在场看护并督促，进入休息室的

学生闭上双眼躺卧，除了休息睡觉外，不得做任何无关的事，如：做作

业、画画、看书、聊天、打电话、发短信、玩游戏等。没有特殊情况，

不得中途随意离开。

六、安全管理制度

每天值班人员要负责以下事项：

(1)确保每天检查各项电源，煤气是否关好，是否漏气漏电。确保不

会对儿童造成任何危险。

(2)确保每天离开时关好门窗。

(3)检查室内物品摆放，确保室内物品不会对儿童造成危险。

(4)室外活动要安排有序，老师做到时刻警觉，避免发生任何安全隐

患。

⑸每周室外小组活动，应严格按照小组活动安全制度开展。

七、消防管理制度

(1)全体员工要确实把安全防火工作落到实处，应掌握“三懂”、

“三会”即懂得本岗位的火灾危险性,懂得预防火灾的措施、懂得扑灭

的方法，会报警、会使用消防器材、会处理火灾隐患。

(2)若发生火警，员工应第一时间打火警电话“119”或“110”，讲

清失火单位的名称、地址、什么东西着火、火势大小、火的范围，同时

注意听清对方的问题以便正确回答;并将自己的电话、姓名告诉对方，以

便联系。打完电话后，立即派人到交叉路口等候消防人员的到来，以利

于引导消防人员迅速赶到火灾现场。

⑶在疏散学生叱要指挥学生从安全通道逃生。走廊通道弥漫烟雾,

能见度低时，要找紧急出口的指示灯，朝指示方向寻找楼梯撤离，若浓烟

引起直立行走呼吸困难时,要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离;万一被浓烟

围困，迷失撤退方向，应紧急呼救、求援。

(4)火灾发生后，员工应看火势大小，若火势较小，可直接用灭火器对

准火源喷射，将其扑灭。

⑸消防通道要保持畅通，不得堆放任何杂物或人为上锁。安全疏散

指示标志、应急灯应保持完好。消防设施、器材和消防安全标志应在

位、完整。

八、其他管理制度

⑴自学生进入托管后，工作人员须把好进出口，未经同意，任何学生

不得擅自外出离开中心。

⑵学生在托管中心里，工作人员要时刻关注学生的活动，不得让学

生在会所内大声喧哗、追逐打闹、打架斗殴、乱砸物品、抛掷物品、

自行攀高、爬窗坐栏及做危险游戏;禁止学生在中心内踢健子、踢球、

跳绳、捉迷藏等具有一定危险性的体育活动。

⑶任何学生不准携带火柴、打火机、玩具、鞭炮、火药等易燃易

爆物进入托管中心。

(4)任何学生不准私自动用托管中心内的电器开关。

⑸讲究卫生，饭前洗手，饭后漱口;大小便后务必冲洗。

小学生托管管理制度范文(六)

一、管理老师岗位职责

1.热爱托管工作，对托管学生要有爱心、责任心、耐心，尊重托管学

生。

2.主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情

况，虚心接受批评、建议,不断改进工作方法。

3.遵守各项规章制度，上班不迟到、不早退、不做私事，否则按旷工

处理。

4.遵纪守法，团结同事，同事间友好交往,有意见通过正常渠道提出，

不在背后议论。

5.努力创设与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑，使

每个托管学生在不同水平上得到健康发展。

6.仪表端庄自然,服饰大方整洁,符合职业要求。

7、举止端正,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别

人。为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。

8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、玩具、器械。不乱扔吴

皮、纸屑、勤俭节约,节水、节电、节气、节粮。

二、管理老师岗位工作要求

1.安排好托管学生课业辅导计划,要认真选好好教材,备好课，上好

课。

2.负责搞好教室、寝室的卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整

齐。定期开展学生寝室的消毒工作。

3.抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养,与家长建立良

好沟通关系。

4.关注托管学生的身体康健,天气变化要及时为学生增减衣服。

6.管理学生午休纪律,注意托管学生的午睡姿势,盖好被子,午睡时

保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助托管学生穿好衣服。

7、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学

生的当天生活、学习情况。

8、每半月把学生的被子、枕头整理出来，让让家长带回去换洗。

三、与家长的日常沟通工作要求

1.每日放学，负责接送的管理老师在安全接学生到托管班后，要以发

短信方式告之学生家长。

2.每日家长到托管班接学生时，当班管理老师须向家长介绍学生当

天在托管班的生活及学习情况，注意收集家长对托管班的意见和建议并

做好记录;对托管期间生病的学生，管理老师还要当面向家长交代所采取

措施,建议家长做好相关护理事宜。

3、对于因患病不能来托管的学生，管理老师要与学生家长经常联

系，问讯学生病情,关怀患病学生。

4、每周五下午，管理老师要填写《托管学生家庭报告书》，并由学

生转交家长签名，在下周一上学时回收家长签名的反馈卡，并存档。

四、学生的接送管理

1.学生放学，管理老师必须提前至少半小时到校门等待;接到学生时,

必须核对学生名单,防止漏接学生。

2、接送学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱

奔;乘坐电梯上下楼时必须有一名老师在电梯内陪同学生,不允许学生独

自乘坐电梯。

五、日常安全管理

1.托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理

老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下

参观托管班或接触学生。

2.如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家长

进行电话沟通,核实接学生人员的身份,必要时对通话过程要录音,并复

印委托人身份证件。

3.学生在托管班发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老师

要立即采取有效措施处置,在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超

出老师处置能力并有恶化趋势时,要立即送医院并通知家长。

4.加强对托管学生的安全教育,不允许学生在走廊、电梯口、楼

梯、阳台追逐打闹。

5.教育托管学生不要带危险品上学或入班，每天抽检学生所带物品，

注意观察托管学生手里是不是有打火机、爆竹、刀子等危险物品，发现

后及时收起来,防止发生安全意外。

6.托管班严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇，如必须使用时,要专人保管不

得乱丢。

7、严禁托管学生进入厨房，热汤菜、开水必须放在学生拿不到的

安全地方。

8、就餐时，生活老师分菜时不要越过托管学生头顶，热汤菜必须预

先降温后（低于一度）才可端出分给学生。

9、对托管班的学生的各种疾病做好记录，分析原因，及时采取措

施。

10、收好托管学生的中药、中成药、西药，值班人员按时按量给托

管学生服药，内服外服药要有名称、标记，防止错服漏服。做好服药记

录。

11、托管班负责人每天对房舍检查一次,发现安全隐患要及时处理,

有损坏设施、物品要及时修理。

六、消防安全管理

1.及时检查安全隐患,更换老化电线,消除安全隐患。

2、经常组织老师学习消防知识，参加消防安全知识培训，增强消防

安全意识。

3.不定期向托管学生传授简单、基础的消防安全知识。

4.及时更换破旧的消防器材。

5.注意水、电、火等的安全管理工作。

七、卫生管理

1.室内外卫生每天一次小扫，每周一大扫并进行消毒。

2.托管学生使用过的餐具必须天天消毒,玩教具每周清洗消毒一次;

学生寝室每月消毒一次，每周翻晒被褥两次，每月洗床单枕巾一次。

3.要求托管学生饭前便后要洗手，饭后漱口，每周剪指甲。

4、保持室内空气流通，午睡后开窗通风,保持室内空气新鲜。

5、托管学生及工作人员患传染病要立即隔离，并打电话通知家长

接回孩子。

八、饮食管理

1.托管班食品必须从正规渠道采购，食品采购回来后专人检查验收

并做好采购记录，便于溯