高中地理【海水的运动】

I第三节海水的运动I

核心素养及水平要求

地理实践

水平素养区域认知综合思维人地协调观

力

1.波浪、潮汐、洋流的

概念

赴海洋旅

波浪、潮2.海浪、潮汐和洋流的

水平一游观察观了解海水运

汐、洋流运动特点

星察、描述波动对人类活

的空间分3.波浪、潮汐、洋流对

浪、潮汐、动的影响

布人类的影响

洋流

4.人类对海浪、潮汐和

洋流的利用

1.波浪、潮汐、洋流的

利用资料结合资料说

不同区域区别

水平二分析某一明波浪、潮

的波浪、2.海浪、潮汐和洋流的

聋海域的波汐、洋流对

潮汐、洋形成原因

浪、潮汐、人类活动的

流3.海水运动与人类的

洋流特点影响

关系

分析具体区

域人类对海

能够运用

水运动规律

具体海域所学知识

水平三的具体运

的波浪、具体区域的波浪、潮汐、判断即将

有用，树立正

潮汐、洋洋流分析发生的海

确的海洋

流特征水运动现

观、资源观

象

和海洋环境

观

实际海洋人类对海水运动规律的能够利用建立人类与

水平四

环境下波利用海水运动海水运动协

浪、潮汐、知识为生调和谐的观

丰洋流分布活生产服念

规律和特务

征

实施路径

探讨三大问题：一是威力巨大的风暴潮是一种什么择的海水运动？二是钱塘

江大潮是如何形成的？：三是太平洋的洋流系统及其影响探讨。构筑知识网络。

核心能力

1.重难点解读

解读一z

—海浪有哪些类型

风直接作用于海面，引起海水的波动形成风浪一风力作

风浪

用

风浪传到无风的海区，或风停息以后的余波——机械波（机

涌浪

械能传播）

类型近岸浪风浪或涌浪传至浅水区时，受到海底摩擦作用，海浪的能

（拍岸浪）量很快衰减，出现破碎和倒卷，形成近岸浪或拍岸浪

由水下地震、火山爆发或水下塌陷和滑波等所激起的巨浪

海啸

现象

潮波在引潮力作用下形成的波浪

什么是高潮、低潮、潮差？什么是涨潮和落潮

在海水涨落的每一周期内，水位涨到最高时称为高潮，水位下降到最低时称

为低潮，两者间水位差称潮差。涨潮就是水位上升时期，落潮就是水位下降时期。

如下图示。

解读二Z.

—潮汐是如何形成的

位置关系月相和口期说明

A处受太阳和月球

的吸引，引潮力

月球位大，出现大潮，B

于太阳朔，农历初处受地球绕地月

月舞弓学高8

与地球a公共质心旋转产

之间牛的离心力的影

日、地、响，海水上涨，出

月大致现大潮

在同一A处受太阳的吸引

条直线及地球绕地月公

上共质心旋转产生

地球位

形成的离心力的影响，

于太阳里，农历十

原因出现大潮；B处受

与月球五

月球的吸引及地

之间

球绕日旋转产生

的离心力的影响

而出现大潮

太阳对地球的引

潮力与月球对地

上弦和下弦球的引潮力垂直，

太阳、地球的连线

农历初七、月球对地球的引

与月球、地球的连

初八和二十潮力被太阳对地

线垂直

二、二十三球的引潮力抵消

了一部分，因此出

现小潮

潮汐的类型有哪些

半日潮在一个太阴日内出现两次高潮和两次低潮的称半日潮

类型

全日潮在一个太阴日内只出现一次高潮和一次低潮的称全日

潮

一个月内，有些日子为半日潮，而另一些日子为全日潮

混合潮

的潮汐类型称混合潮

强潮河口，如钱塘江口河口地区受河口形状、

中高强度潮汐河口，如长江口河床摩擦效应及上游

河口潮汐

下泄径流的影响而形

弱潮河口，如珠江口

成的独特的潮汐

解读ILZ

-----波浪、潮汐和洋流与人类有什么关系

1.波浪的作用

波浪能够破坏港口建筑，影响船舶的停泊。波浪既有利于污染物的扩散和水

质净化，又会导致污染物的重新悬浮和污染的加剧。

波浪可以用来发电。

2.潮汐的作用

潮汐影响海上航运。潮汐又能够用来发电。潮汐不仅气势磅礴，蔚为壮观，

而且还蕴藏着巨大的能量。

潮汐发电的原理是在潮差较大的河流入海口和海湾处筑坝形成水库，利用涨

潮和落潮时潮水进出水库推动水轮发动机组发电。

潮汐能的能量与潮差大小和潮水量成正比。潮汐能是一种可再生的洁净能源,

人们称之为“蓝色能源”。

至今，我国沿海各地建造了数十座中小型潮汐电站，其中规模最大、运行较

好的是于1980年建成的浙江江厦潮汐试验电站，总装机容量为3(XX)千瓦，年

发电量达700万千瓦时。

3.洋流的作用

①影响海洋航行；②影响气候形成；③影响海洋生物分布、渔场形成；

④影响海洋污染物质的净化与扩散。

解读六z

-----海浪、潮汐和洋流有哪些区别

运动形式波浪潮汐洋流

风力、海底地震、海底月球和太阳引盛行风、海水密度差异、

因素

火山喷发或水下塌陷力海水的连续性、地转偏

向力、陆地轮廓等多种

因素作用形成

时间无周期性具有周期性常年

有规律地分布在大洋表

分布普遍普遍

层

沿着一定方向稳定地流

方向多随风向的变化而变化海水定时涨落

动

2.核心能力培养路径

(1)文本探究：图3.20和图3.21,探究海浪的特征与影响。

(2)文本探究：图3.24和图3.25,探究钱塘江大潮的形成原因。

(3)文本探究：图3.26和图3.27,探究洋流对海洋生物的影响。

(4)研究性问题探究：海水运动对人类活动有哪些影响？

情境导学

我们学过世界历史，在二战中，诺曼底登陆是关键的一次战役。1944年，

盟军在英国集结，计划在夜间横跨英吉利海峡，登陆法国诺曼底地区。此战涉及

多兵种的合作，海军要求在海水水位最低时行动，便于爆破队破坏德军在海岸带

布置的障碍物，保护登陆舰安全靠岸；陆军登陆部队要求在海水水位最高时行动，

减少士兵在海滩上暴露的时间；空降部队要求行动时有明亮的月光，便于识别地

面目标。最终指挥部选择了6月6日，设置问题，让学生思考。

1.为什么盟军把登陆日选在6月6号(农历闰四月十六日)这一天呢？

2.海水水位变化是怎么变化的，里面蕴臧着什么样的秘密呢？

自我认知

学习目标

课程标准素养目标

1.通过阅读图像，能说出世界洋流分布规律与世界潮汐现象典

运用图表等资

型的地区，(区域认知)

料，说明海水

2.能够依据资料，构建不同的海水运动与人类活动的图式。(综

运动对人类活

合思维)

动的影响

3.能够参加海洋的观察活动，在不同的情境中，区分海水运动

的形式，判读相关图表。(地理实践力)

4.能够运用海水运动规律，指导人们的生产和生活活动。(人地

协调观)

概念自建

海水处「不仔的运动之中.海水运动主:要包括随.潮汐和洋流等

海洋上的波浪主要是西g.国遐是指在风力作用卜形成的海面的波状起伏运动

海

水波浪波浪xmii建设、航运,船只停泊都有一定的影响

的波浪有利源物的扩散和水质净化,也会导致湮物的汞新悬浮和污染的加喇.波浪还可以用来发电

运

动在天体用潮力的作用卜.海水会产生周期性的运动.包括海水的周期性垂仃涨落及海水的周期性水平运动•前者

及

其潮汐叫潮汐，后者称潮流

影在海水涨落的斛一周期内•水位涨到最高时称为例•水位卜•降到最低时称为螳•两齐间水位必称遛应

响

洋渔即海流.是指海泮中八有相对稳定的流速和流向的大规模涎山溺

|海洋航行：顺流航行邈幽•加快速度。寒暖流相遇.往往成帔•影响航行

I气候形成；暧流用温增湿•塞流降温减湿

।影响，海洋生物分布：浜暖流交汇和卜.升海区城•般会形成渔场

海洋污染物质的净化与扩散：加快污杂物扩散•降低污柒浓度

自我凝练

核心突破

一、海浪

1.影响海浪的因素。

(1)风力形成海浪和风暴潮。海浪是由风力形成的，风力越大，浪的能量越

大(“风平浪静”便是这个缘故)。风暴潮是在强风等作用下，近岸地区海面水位

急剧升降的现象。

(2)地质灾害形成海啸。海啸是海底地震、火山爆发或水下滑坡等水中地质

灾害引起的巨浪。

2.不同类型的海浪的分布规律。

(1)海浪，多见于滨海和海上。

(2)海啸，多发生于与大洋直接相连的海域。

(3)风暴潮，主要分布在热带、温带沿海地区。

3.海浪对人类的影响。

(1)人类在海上与滨海地区的活动要考虑海浪的影响。冲浪运动需要较高的

浪高来增加挑战性，而捕捞、勘探、航行等应避开人的海浪。

(2)在海啸和风暴潮多发的海域，往往会给沿岸地X带来灾难。

(3)海浪对沿岸地貌有侵蚀作用。沿岸的人们采用修建海堤、种植海岸防护

林来防御海浪的侵袭。在不同地理环境下的海浪，带来的影响差异巨大。

二、潮汐

1.潮汐现象的概念：潮汐是一种周期性的海水涨落现象，包括海水的周期

性垂直涨落及海水的周期性水平运动，前者叫潮汐，后者称潮流。

2.潮汐的周期性。

(1)一天中，通常可以看到两次海水涨落。白天的海水涨落叫潮，夜晚的海

水涨落叫汐，全称潮汐。

(2)每月的初一和十五前后，潮汐现象最为明显，潮水涨得最高，落得最低。

3.潮汐的形成。

与月球、太阳对地球的引力有关。当月亮、地球和太阳处于一条直线时，太

阳对海水的引力和月亮对海水的引力就会起重叠作用。这时，就会出现大潮，因

此农历初一和十五前后，潮汐现象最佳。当月亮和太阳与地球形成直角即上弦月

或下弦月时，两种引力作用方向不同，就会相互抵消，这时小潮就会出现。

4.举例说明人们是如何利用潮汐规律的。

(1)紫菜养殖场。人们用竹竿搭出养殖紫菜的网帘。潮水落去，紫菜露在空

气中进行光合作用；潮水涨起，紫菜浸入海水中，可以吸收养分。

(2)潮汐发电。潮汐发电的原理是在潮差较大的河流入海口和海湾处筑坝形

成水库，利用涨潮和落潮时潮水进出水库推动水轮发动机组发电。

(3)沿海港口建设和航运。运用潮汐的涨落间隔，进行港口建设和海上航

运。

5.探究实例。

(1)什么时候观看钱塘江大潮最合适：农历初一和十五前后是大潮的形成时

期。钱塘江位于中国东部季风区，每年夏季盛行东南季风，加上此季节河水上涨。

因此，每年八月十五前后是观看钱塘江大潮最合适的时期。

(2)诺曼底登陆日(农历闰四月十六)的选择原由：农历每月的初一和十五前

后，潮汐最为明显。其中农历十五前后正是月圆之时。

三、洋流

1.洋流的类型。

(1)洋流按成因可分为三类：风海流、密度流和补偿流。在风力作用下形成

的洋流叫风海流。由于海7K密度分布不均引起的洋流叫密度流。海水从一个海区

大量流出，另一个海区的海水过来补充而形成的洋流乱补偿流。

(2)按性质可分为两类：寒流和暖流。由低纬度流向高纬度的洋流为暧流;

由局纬度流向低纬度的洋流为寒流。

2.洋流对人类活动的影响。

(1)影响海洋航行。顺流航行节约燃料，加快速度。寒暖流相遇，往往形成

海雾，影响航行。

(2)影响气候形成。对沿岸的气候产生一定影响，暖流增温增湿，寒流降温

减湿。

(3)影响海洋生物的分布和渔场的形成。寒暖流交汇和上升流区域一般会形

成渔场。

(4)影响海洋污染物质的净化与扩散。加快污染物扩散，降低污染浓度。

典型例题

1.阅读材料，探究下列问题。

风暴潮是指由于强烈大风扰动，引起近海水面异常升高，海水侵溢上陆的现

象。图一示意我国相关省区风暴潮灾害系数，系数越大风暴潮灾害造成的损失越

大。图二示意我国东南沿海某省超警戒风暴潮平均发生次数的逐月变化。

6

平5

均

发4

生

次

整

次

(1)指出我国风暴潮空间分布的主要特点。

(2)指出该省超警戒风暴潮发生的主要季节，并分析其原因。

(3)简述该省防御风暴潮应该采取的措施。

答案(1)我国四大海域均有风暴潮产生；其中南海和东海沿岸多、黄海沿

岸不多、长江口较少。(2)季节：主要集中在夏、秋季节。原因：该省沿海夏、

秋季节多台风活动，易形戌超警戒风暴潮；河流入海流量大，对风暴潮起顶托作

用（或与大文大潮相逢），增加超警戒风暴潮发生的次数。（3）加强风暴潮灾害

的监测和预报：加固堤防；保护生物（红树林、珊瑚礁）海岸，营造沿海防护林;

加强宣传教育，提高群众防御风暴潮灾害的意识。

解析（1）从图一看，浙江、广东、福建、海南风暴潮灾害系数大，说明其

遭受风暴潮灾最严重，这些省区邻近东海和南海。山东、江苏、河北邻近渤海和

黄海。（2）从图示风暴潮时间分布分析，风暴潮主要集中分布在夏、秋季节,

因风暴潮是由于强烈大风扰动引起的，所以从风力分析，该省沿海夏、秋季节多

台风活动；从外因分析，夏、秋季节降水多，河流入海流量大，受其顶托作用，

易形成超警戒风暴潮。（3）从监测分析，可加强风暴潮灾害的监测和预报；从

工程措施分析，可加固堤防，营造沿海防护林；从非工程措施分析，可加强宣传

教育，提高群众防御风暴潮灾害的意识。

2.在下列海水等温线图中，能正确表示北半球暖沆的是（A）

/10*C

J/2(rc

〈”wej/ere

ABCD

解析解答此题需要掌握两点，一是等温线的凸出方向即为洋流的流向；二

是由高温海区流向低温海区的洋流为暖流，反之，由低温海区流向高温海区的洋

流为寒流。图中洋流的方向都正确，但A、B应为暖流，C、D应为寒流，A位

于北半球，B位于南半球。

3.下图为某海域洋流分布示意图，读图完成问题。

（1）若该洋流是一支寒流，其可能位于（A）

A.北半球中低纬度大洋的东侧

B.北半球中高纬度大洋的东侧

C.南半球中低纬度大洋的东侧

D.南半球中低纬度大洋的西侧

(2)若该洋流由较低绢度流向较高纬度海区，具流经海区(B)

A.渔业资源增多B.沿岸增温增湿

C.航运速度增快D.南北温差增大

解析(1)若该洋流是一支寒流，结合洋流的分布规律，其可能位于北半球

中低纬度大洋的东侧、北当球中高纬度大洋的西侧。南半球中低纬度大洋的东侧

寒流流向北方。南半球中低纬度大洋的西侧是暖流。(2)若该洋流由较低纬度

流向较高纬度海区，则该洋流位于南半球，是暖流。单一-暖流不能形成大渔场,

其流经海区渔业资源没有增多。航运速度增快与船舶航向有关。洋流利于热量交

换，南北温差会缩小。

4.读宋元泉州海外交通图，回答下列问题。

M•

•

ftA1

以

・

A十

<一

以

・

月

・

五

<・

•月

十

>、

>一

•六

月

*周

・

•，

(1)船舶去时与来时行走的路线分别是图中的①和②。试分析船舶这样航行

的原因。

(2)推测图示海域洋流流动的特征，分析洋流如此流动的原因。

(3)试说明大洋中的洋流对船舶航行有哪些影响。

答案(1)因为去时为11、12月，此时北半球冬季盛行偏北风，图示区域

为东北风，只能沿箭头①航行。来时以5月、6月，就南风，只能沿箭头②航行。

因为北半球夏季盛行偏南风，图示区域为西南风。船舶这样航行，顺风，省力,

速度快。(2)冬季逆时针，夏季顺时针。冬季受偏北风影响，按照逆时针方向

流动。夏季受偏南风影响，洋流按照顺时针方向流动。(3)顺流航行节约燃料，

加快速度。逆流航行消耗燃料，减慢速度。在寒暖流相遇区域，往往形成海雾,

影响航行。

解析(1)从材料分析，船舶去以11、12月，就北风，只能沿箭头①航行。

因为北半球冬季盛行偏北风，图示区域为东北风。来时以5月、6月，就南风,

只能沿箭头②航行。因为北半球夏季盛行偏南风，图示区域为西南风。船舶这样

航行，顺风，省力，速度快。(2)由于此海域冬夏季盛行风向变化明显，受盛

行风影响，洋流应该与风向一致，因此判断该海域洋流也会发生季节性变化，即

冬季受偏北风影响，按照逆时针方向流动，夏季受偏南风影响，洋流按照顺时针

方向流动。(3)大洋中的洋流对航行中船舶有卜.列影响：①顺流航行节约燃

料，加快速度。②逆流航行消耗燃料，减慢速度。③在寒暖流相遇区域，往往

形成海雾，影响航行。

自我升华

一、单项选择题

海水处于不停的运动之中，海水运动不仅输送水，而且输送物质和能量。波

浪能是一种取之不羯的可再生清洁能源。我国有广阔的海洋资源，波浪能的理论

存储量为7000万千瓦左右。据此回答1〜3题。

1.关于波浪的说法，正确的是(B)

A.海洋上的波浪主要是涌浪

B.风速越大，风浪越大

C.波浪有利于加快船舶航行

D.波浪目前尚不能利用

解析海洋上的波浪主要是风浪，所谓无风不起浪，风速越大，风浪越大。

波浪对船舶航行和驻泊都有影响，波浪目前已经可以用来发电。

2.下列说法中，正确的是(B)

A.波浪对海岸地貌的塑造影响不大

B.人们通常用波峰、波谷、波长等要素来描述波浪

C.我国的山东、福建、江苏等沿海为波浪能丰宙的地区

D.海啸也是一种风浪

解析海(波)浪是塑造海岸地貌的主要动力；人们通常用波峰、波谷、波长

等要素来描述波浪；我国］勺浙江、福建、广东等沿海为波浪能丰富的地区，山东

和江苏的波浪能不是很丰富：海啸是海底地震引起的海水波动。

3.海水运动的能源中，目前具有广泛开发利用价值的是(D)

①洋流发电②波浪发电③潮汐发电④风力发电

A.@@B,②③

C.②④D.③④

解析开发利用新能源应建立在现有经济技术条件下，并且能量集中，因而

潮汐发电、风力发电是具有广泛开发利用价值的新能源。

读下列示意图，完成第4题。

4.在一个月中，大潮出现的次数和日期分别是(C)

A.一次、农历十五

B.一次、农历初一

C.两次、农历初一和十五

D.一次、农历初一或十五

解析农历初一和十五，太阳、月亮和地球在一条直线上，太阳和月亮对海

水的引力合在一起，形成的引力就更大了，海水面凸出更高，即“大潮”。所以

每月大潮出现两次，即农历初一和十五。

5.下列海水运动与能量来源组合正确的一组是(C)

A.波浪一密度差异

B.海啸一月球和太阳的引力

C.风浪一太阳辐射

D.洋流一海底地震利火山活动

解析波浪是一种在风力作用下海面波状起伏的海水运动形式；而海啸则是

由海底地震、火山爆发或风暴引起的巨浪；洋流的形成与风力、温度和盐度等因

素有关。

6.下列关于海水运动的叙述，正确的是(D)

A.波浪、海啸、洋流是海水运动的主要形式

B.海啸是风浪发展的一种强烈形式，是人类易于利用的能源

C.早晨的海水上涨称为潮，晚上的海水下落称为汐

D.潮汐是海水在日、月的引力作用下发生的周期性涨落现象

解析海水运动有二种形式即波浪、潮汐、洋流C海啸是因海底地震或风浪

发展的一种巨浪，属于波浪的一种，目前人类开发利用难度大。潮汐是在日、月

的引力作用下，海水发生周期性涨落的现象。白天涨落为潮，晚上涨落为汐。

7.下列关于潮汐的叙述，不正确的是(B)

A.潮汐是海水在太优、月球的引潮力作用下发生的周期性涨落现象

B.海水上涨称为“潮”，海水下落称为“汐”

C.人们可利用潮汐进行捕鱼晒盐以及发电

D.诺曼底登陆时间利用了潮汐规律

解析潮汐是海水在太阳、月球的引潮力作用下发生的周期性涨落现象，A

正确，不符合题意。海水潮涨和潮落形成的水的势能，可以用来发电，人们