人教版六年级数学下册百分数（二）《折扣》示范公开课教学课件

2.1折扣六年级数学下册•人教版2百分数(二)1明确折扣的含义,能熟练地把折扣写成分数、百分数,正确解答有关折扣的实际问题。2学会合理、灵活地选择方法,锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。3感受数学知识与生活的紧密联系,激发学生的学习兴趣。难点学会合理、灵活地选择方法,锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。重点初步理解负数的含义，体会负数的重要性。你知道什么是打折吗？商店有时降价销售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。折扣几折就表示十分之几，也就是百分之几十。爸爸，什么叫做“八五折”？八五折就是原价的85%。你知道“九折”是多少吗？“九折”就是按原价的90%出售。商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如：打九折出售就是按原价的90%出售。单位“1”（）折（）折（）折看现价是原价的百分比，写出相应的折扣。现价是原价的60%六现价是原价的85%现价是原价的40%八五四爸爸给小雨买了一辆自行车原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？180×85%＝153（元）答：买这辆车用了153元。单位“1”：等量关系式：原价原价×85%=售价1小组合作（3分钟）你是怎样想的？说说你的思考过程。小组合作（3分钟）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少元？折扣先求什么？再求什么？说说你的思考过程爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少元？我先求现价是多少，再求比原价便宜了多少元。160×90%=144（元）答：比原价便宜了16元。160-144=16（元）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少元？我先求现价比原价便宜了百分之几，再求比原价便宜了多少元。160×（1-90%）=160×10%=16（元）答：比原价便宜了16元。（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？方法二：160×（1-90%）=16（元）答：比原价便宜了16元。方法一：160-160×90%=16（元）1、算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）原价：80.00现价：_____原价：105.00现价：_____原价：35.00现价：_____5273.530.8140×85%=119（元）2、一件商品标价140元，旁边打出了一个按八五折出售的牌子。买到这件商品需要多少钱？答：买到这件商品需要119元钱。方法一：160－160×90%＝16（元）3、爸爸买了一个剃须刀，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？方法二：160×（1－90%）＝16（元）答：比原价便宜了16元。4、填一填。（1）五折就是十分之（），换成百分数就是（）%。（2）某商品打七折销售就表示现价是原价的（）%，现价比原价降低了（）%。（3）某商品降价15%销售，就是原价打（）折销售，五507030八五

5、小红买了一个玩具，原价160元，而她实际少花了16元买到了这个玩具，你知道商家是打了几折出售这件玩具的吗？（160-16）÷160×100%=90%答：商家是打了九折出售这件玩具的。打几折是什么意思？售价是原价的十分之几或百分之几十售价÷原价×100%6、判断对错。（1）商品打折扣都是以原价为单位“1”的。（）（2）一件上衣降价20%销售，就是原价打八折销售。（）（3）一种商品先降价15%，再提价15%，现价跟原来一样。（）√√×9.6÷（1－80%）＝48（元）答：这套书的原价是48元。7、书店的图书凭优惠卡可打八折，小明使用优惠卡买了一套书，省了9.6元，这套书的原价是多少？方法一：设：原价为x元：x-80%x=9.6x=48方法二：求单位“1”用方程或除法：单位“1”=对应量÷对应分率8、小林在商店买了个书包，打了八五折花了68，如果打七五折，需要花多少钱？原价：68÷85%=80（元）80×75%=60（元）答：需要60元。计算原价的七五折，需要先计算原价。打折：现价按照原价的十分之几或百分之几十进行销售。折扣：现价÷原价×100%计算单位“1”原价用