广东外语外贸大学招聘事业编制人员考试试题及答案

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考试试题及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。A.疑病症B.焦虑症C.恐怖症D.抑郁症【答案】：D2.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。A.任何组织和个人B.政府机构C.事业单位D.企业和公民个人【答案】：D3.对患有疾病的新生,经学校指定的二级甲等以上医院(下同)诊断不宜在校学习的,可以保留入学资格（）A.三年B.两年C.一年D.半年【答案】：C4.“关爱自然，爱护环境，珍惜资源”属于《高等学校学生行为准则》内容中的哪一条准则？（）A.强健体魄，热爱生活B.遵纪守法，弘扬正气C.热爱祖国,服务人民D.明礼修身，团结友爱【答案】：A5.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.领导B.主导C.组织D.主体【答案】：B6.在高等学校教育中，大学生对客观世界的认识主要借助的是（）。A.生活经验B.直接知识C.生产经验D.间接知识【答案】：D7.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我强化能力B.教师的教学效能感C.教师的自我校正能力D.教师的教学监控能力【答案】：B8.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.通过恋爱改变自己的生活B.树立爱情责任感C.追求志同道合的爱情D.摆正爱情与学习的关系【答案】：A9.高等教育评价是根据高等教育目标和标准对高等教育工作作出（）并改进工作的过程。A.主观判断B.价值判断C.客观判断D.事实判断【答案】：B10.高等学校教师在讲述过程中，既要让学生获得知识，又要让学生获得再发现知识的能力和在教师引导下自我学习的能力的教学原则是（）。A.知识优先原则B.学生主体原则C.教师主导原则D.讲述思路为主的原则【答案】：D11.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用，这属于高等教育的（）。A.负向功能B.正常功能C.显性功能D.隐性功能【答案】：A12.高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的（）A.实体性B.专业性C.广阔性D.合作性【答案】：A13.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的（）。A.超越性B.专业性C.教育性D.学术性【答案】：C14.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注学生的成长B.关注学生的道德生活和人格养成C.关注每一位学生D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】：B15.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.实验法B.演示法C.练习法D.参观法【答案】：B16.在学习动机的理论中，需要层次理论的代表人物是（）。A.马斯洛B.阿特金森C.班杜拉D.维纳【答案】：A17.教育心理学研究的根本任务在于（）。A.研究心理现象B.对心理进行测量C.获取心理数据，区分心理高下D.研究、揭示教育过程中学生学习的性质、特点等【答案】：D18.人际关系的具体表现形式是（）。A.人际交往B.人际沟通C.亲和行为D.人际互动【答案】：A19.教学测量与评价是检验教学成效，确定学生学习结果和教学效果的有效手段，是有效教学所不可缺少的环节。下面不是它的功能的是：（）。A.反馈功能B.激励一动机功能C.调节功能D.导向功能【答案】：D20.下列关于非正式群体积极作用的叙述，不正确的是（）。A.能够满足大学生多方面的心理需要B.有利于班集体工作的开展C.增强信息的沟通D.及时解决问题【答案】：B21.2011年12月30日教育部、中国教科文卫体工会全国委员会研究制定（）。A.《新时代高校教师职业行为十项准则》B.《新时代中小学教师职业行为十项准则》C.《高等学校教师职业道德规范》D.《中小学教师违反职业道德行为处理办法》【答案】：C22.学生运用已有的知识经验去认识事物的种种联系、关系直至认识其本质、规律的一种逐步深入的思维活动被称为（）。A.知识的理解B.知识的应用C.知识的感知D.知识的巩固【答案】：A23.孔子说："学而不厌,诲人不倦"，要求教育者（）A.喜欢学习，喜欢交谈。B.不厌倦学习，不厌倦帮助他人。C.对学习不讨厌，与人交谈不厌倦。D.不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。【答案】：D24.“江山易改，本性难移”，这句话说明人格具有（）。A.可变性B.稳定性C.独特性D.共同性【答案】：B25.用具有一定信度和效度的标准化量表（或问卷）对人的心理特征进行测量和评定的方法称为（）。A.个案法B.实验法C.产品分析法D.问卷法【答案】：D26.《红楼梦》中林黛玉的气质类型是（）。A.抑郁质B.黏液质C.胆汁质D.多血质【答案】：A27.对儿童教育和发展负有首要责任的是A.园长B.父母和法定监护人C.幼儿园D.联合国儿童权利委员会【答案】：B28.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）A.建构主义学习理论B.认知主义学习理论C.人本主义学习理论D.行为主义学习论【答案】：B29.对为人师表的认识错误的是（）。A.是教师职业道德的一项最起码的要求B.是社会发展对教师职业的特殊要求C.为人师表是师德教育的任务D.是从师立业的根本前提【答案】：C30.二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）。A.道德认识B.道德意识C.道德意志D.道德情感【答案】：B31.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识，提高学生思想认识的教学方法是（）。A.讲授法B.读书指导法C.演示法D.讨论法【答案】：A32.实用主义的集大成者是美国哲学家、教育家（）。A.培根B.詹姆斯C.杜威D.皮尔士【答案】：C33.个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（）。A.印象B.自我认知C.态度D.归因【答案】：D34.在教师反思的四个过程中，反思最集中体现在（）。A.具体经验阶段B.重新概括阶段C.观察分析阶段D.积极的验证阶段【答案】：C35.学校组织学生参加三下乡等社会实践活动，以培养同学们服务社会的能力和意识。这属于德育方法中的（）。A.示范法B.锻炼法C.陶冶法D.将惩法【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.辅导学生心理健康的必备知识和技能B.教师自身要有良好的心理素质C.营造健康的班级心理环境D.心理疾病的治疗【答案】：ABC37.培养职业良心要求（）。A.职业活动前要进行监督调节B.职业活动前要进行总结批判C.职业活动前要进行导向筛选D.职业活动前要进行服务群众【答案】：ABC38.表述教学目标时一般要考虑的因素有（）。A.学习者B.行为C.条件D.因果E.程度【答案】：ABCE39.现代高等教育对师德建设的一般要求可以概括为（）。A.追求创新，注重个性B.敬业乐教，热爱学生C.严谨治学，学术诚信D.追求正义，关爱社会【答案】：ABCD40.人际沟通的功能主要包括（）A.心理功能B.协调功能C.社会功能D.管理功能【答案】：ABC41.影响社会公正的现象主要表现在（）方面。A.社会阶级问题B.权力保障问题C.平等发展问题D.收入分配问题【答案】：BCD42.教师专业发展的理论模式有（）。A.职业生涯周期论B.综合发展阶段论C.教学关注阶段论D.心理发展阶段论【答案】：ABCD43.去个性化是指在群体作用下，个人的自我约束减轻，责任感意识下降而产生单独活动时不会出现的行为。产生去个性化的原因有（）。A.社会懈怠B.自我意识C.责任分散D.匿名性【答案】：BCD44.职业道德修养之所以必须经过积极参加职业实践这一途径，原因在于（）。A.积极参加职业实践是职业道德修养的根本途径B.在实践中进行职业道德修养是由道德自身的特点决定的C.职业道德修养是一种理智的、自觉的活动，它需要科学的世界观作指导D.从业人员高尚的职业道德品质来源于实践【答案】：ABD45.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.个体差异难以照顾周全B.个人深层次问题不易暴露C.对带团的领导者要求高D.不适合人际关系适应不良的人【答案】：ABC46.高等学校之间的竞争主要包括（）。A.收费标准的竞争B.生源竞争C.就业市场的竞争D.师资人才的竞争【答案】：ABCD47.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.服务理念B.教育理念C.学术理念D.机构理念【答案】：BCD48.学习大学心理学的意义有（）。A.有助于培养学生良好的道德品质和发展个性B.有助于维护师生心理健康C.有助于提高教学质量D.有助于提高学校管理效能【答案】：ABCD49.高校战略管理过程一般包括（）。A.战略转移B.战略实施C.战略制定D.战略评估与控制E.战略分析【答案】：BCDE50.高校教师劳动的价值具有多重性，主要体现在满足个体身心发展需要、满足社会发展需要、以及满足自我实现的需要等方面。高校教师劳动的这三大价值分别被称为（）。A.对象性价值B.社会性价值C.个体性价值D.主体性价值【答案】：ABD51.诚实守信的基本要求有（）。A.忠诚所属企业B.树立职业理想C.保守企业秘密D.维护企业信誉【答案】：ACD52.新时期党和国家的教育方针是A.努力办好人民满意的教育B.培养德、智、体、美全面发展的社