河北衡水开放大学选聘考试真题2025

2/2收集整理，仅供参考河北衡水开放大学选聘考试真题2025（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.由教师自己申请B.服从学校发展需要C.学校规章制度确立D.双方平等自愿【答案】：D2.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）A.实践教学B.研究生教学C.本科教育D.思想政治工作【答案】：C3.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家奖助学金和勤工助学B.国家奖学金和勤工助学C.国家助学金和勤工助学D.国家励志奖学金和勤工助学【答案】：C4.设立独立设置的学院应符合以下规定：（）。A.主要培养专科及专科以上专门人才B.专任教师在1000人以上C.全日制在校学生计划规模在6000人以上D.有2个国家规定的学科门类为主要学科【答案】：A5.依法作出不予行政许可的书面决定，不仅应向申请人书面说明理由，还必须告知申请人（）。A.再次申请行政许可的时间B.需要获得哪些审核意见(或考试成绩、听证笔录等)C.需要进一步补充哪些申报材料D.依法申请行政复议或提起行政诉讼的途径和期限【答案】：D6.教师在履行社会交给自己的教育责任过程中所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，称为（）。A.教师威信B.教学效能感C.教育信念D.责任感【答案】：A7.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.师徒结对B.同伴互助C.进修培训D.自我研修【答案】：B8.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。A.关注学生B.关注生存C.关注情境D.关注发展【答案】：B9.在高校学科建设与发展中，（）是学科建设的依托平台，是学科发展的重要支撑条件和保障。A.学科团队B.学科基地C.学科方向D.学科课程【答案】：B10.高校教师专业发展的关键期是（）。A.任务关注阶段B.生存关注阶段C.自我更新关注阶段D.非关注阶段【答案】：B11.心理发展阶段论认为处于（）阶段的教师，倾向于认为意见分歧是正常的并开始关注教学过程和学生成长。A.墨守成规期B.自治期C.尽责期D.自我保护期【答案】：C12.高校教师角色形成的影响因素中，不包括（）A.投身实践B.生涯规划C.榜样示范D.职业认同【答案】：B13.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.正向功能和负向功能B.个体功能和社会功能C.显性功能和隐性功能D.谋生功能和享用功能【答案】：C14.不属于大学生亲和行为的特点是（）。A.亲和行为都会顺利进行B.人际交往需要骤增C.人际交往是大学生社会化过程的关键D.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响【答案】：A15.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程B.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段C.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升【答案】：D16.实行国家、地方、学校三级课程管理，为的是增强课程的（）。A.统一性B.规范性C.适应性D.选拔性【答案】：C17.教育的本质决定了高校的基本职能是（）A.培养人才B.服务社会C.普及教育D.科学研究【答案】：A18.下列选项属于道德行为的是（）。A.儿童和野蛮人的行为B.教师的地点行为C.无知行为、被迫行为D.教师自主自愿选择的行为【答案】：D19.某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的（）出现问题A.道德信念B.道德情感C.道德认知D.道德意志【答案】：D20.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）。A.德育方法上B.德育内容上C.德育原则上D.德育规律上【答案】：B21.晕轮效应是一种以偏概全的倾向，又被称为（）A.光环效应B.首因效应C.近因效应D.刻板效应【答案】：A22.体现在教师道德规范体系他律与自律相统一的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德价值目标B.道德良心C.道德义务D.道德权利【答案】：A23.“举一反三”和“触类旁通”所说的迁移类型是（）。A.垂直迁移B.逆向迁移C.水平迁移D.负迁移【答案】：C24.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上，而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是（）。A.关注学生B.关注情境C.关注发展D.关注生存【答案】：D25.要认识到事物的本质属性和规律性联系，并由感性认识上升到理性认识，必须通过以下哪一种思维过程？（）A.抽象与概括B.辐合与发散C.比较与分类D.分析与综合【答案】：A26.任何组织和个人不得招用未满（）周岁的公民，国家另有规定的除外A.十六周岁B.十八周岁C.十周岁D.十四周岁【答案】：A27.在西方，首开研究生教育先河的是（）。A.剑桥大学B.哥尼斯堡大学C.牛津大学D.柏林大学【答案】：D28.狭义的教育，主要指（）A.家庭教育B.社区教育C.道德教育D.学校教育【答案】：D29.古希腊哲学家苏格拉底创立了“产婆术”。它体现的主要教学方法是（）。A.演示法B.讨论法C.谈话法D.讲授法【答案】：C30.人们通常认为“北方人开朗、豪爽，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于（）。A.中心特质B.共同特质C.首要特质D.次要特质【答案】：B31.张光明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境变化没有任何情感反应，不洗澡，不换衣，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（）。A.情感障碍B.感觉障碍C.意志障碍D.思维障碍【答案】：C32.个性心理特征是人们在长期的认知、情绪情感和意志活动中形成的稳固而经常出现的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情感和气质B.智力，情感和意识C.能力、气质和性格D.能力、情绪和意志【答案】：C33.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（）。A.私拆学生信件B.进行有偿家教C.体罚学生D.对学生进行爱国主义教育【答案】：D34.将学业成败归因于个人外部的稳定因素，指的是下列因素中的是（）。A.运气B.努力C.能力D.任务难度【答案】：D35.下列对大学生性格特点的描述中不正确的是（）。A.大多数大学生表现出自觉、独立、主动的意志特征B.大学生性格的理智特征的代表性表现是在认知活动中积极主动、细心谨慎C.厌倦学习、不求上进等是大学生对待学习的典型态度D.乐观向上是大学生典型的情绪特征【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.大学生要维护好自己的心理健康，应当做到（）。A.建立合理的生活秩序B.保持乐观向上的情绪C.树立的人生观和世界观D.随心所欲的生活【答案】：ABC37.教师道德人格的升华，包含（）环节。A.道德知识的升华B.道德情感的升华C.道德意志的升华D.道德信念的升华【答案】：ABCD38.教师角色的形成一般需要经历的阶段有（）。A.角色实践B.角色认知C.角色认同D.角色信念【答案】：BCD39.《全国依法治校示范校创建指南（中小学）》中指出，学校校园要具备鲜明的文化特点，建设友好和谐的校园环境，注重营造浓厚的法治氛围，必须要力行（）。A.环境建设依法合规B.校园周边安全C.师生关系和谐D.普法成效突出【答案】：ABCD40.高校隐性课程的建设应着重抓好哪几个方面的工作?（）。A.加强显性课程与隐性课程的结合,开发课堂教学中潜在的隐性课程B.增设职业性课程或专业C.优化校园物质环境D.大量开设选修课E.培养富有特色的、奋斗不息的校园精神【答案】：ACE41.教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（）。A.学术威信B.职业威信C.知识威信D.人格威信【答案】：BD42.作到教育公正，教师在实践教育公正目标上应当注意（）A.作到公正与仁慈的结合B.提高教育素养C.正确对待惩罚的公正D.自觉进行人生修养【答案】：ABCD43.高等学校学科的基本含义主要包括（）。A.学术规范B.学问分支C.学术组织D.教学科目【答案】：BCD44.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量B.品德在不同人身上的表现不同C.品德在不同人身上的形成是不同的D.品德是可以自控的【答案】：ABCD45.热爱祖国要求人们（）。A.自觉认同、维护国家和民族的利益B.要重大局、重整体C.树立在特殊情况下甘于为了国家利益牺牲个人利益的职业态度D.正确处理个人与集体、国家、民族的关系【答案】：ABCD46.影响学习的客体因素有哪些？（）。A.兴趣B.学习材料C.学习目标D.想象力【答案】：BC47.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.减轻外在压力B.避免学生认知绝对化C.加强心理辅导D.社会奉献爱心E.建立良好的人际关系F.做好预防自杀的宣传教育【答案】：ABCDEF48.要牢记群众是真正的英雄，任何时候都不能忘记（），真正同人民结合起来。A.我是谁B.为了谁C.跟随谁D.依靠谁【答案】：ABD49.心理发展的特点是（）A.平衡性B.连续性与阶段性C.个体差异性D.方向性与不可逆性【答案】：BCD50.教师管理的精髓是（）。A.创设宽松的环境B.使他们自由、充分的发展C.选聘颇有潜质的教师D.注重论文的发表E.加以精心的培养和合理使用【答案】：ABCE51.学校心理健康教育的任务是（）A.成为"四有"新人B.维护学生心理健康C.培养学生良好心理素质D.促进学生实现与环境的积极适应【答案】：ABCD52.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）A.道德判断B.道德意志C.道德行为D.道