2025~2026学年福建宁德市九年级上学期2月期末质量检测化学试卷

2025~2026学年福建宁德市九年级上学期2月期末质量检测化学试卷一、多选题1.下列专有名词读写皆正确的是

A．试管刷（shìguǎnshuā）B．水糟（shuǐsáo）C．高猛酸钾（gāoměngsuānjiǎ）D．过滤（guòlǜ）二、单选题2.石墨用于制造高铁的受电弓滑板，主要利用的性质是

A．可燃性B．导电性C．硬度大D．延展性3.实验室用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，如下图，下列说法错误的是

A．红磷燃烧产生白烟B．红磷可用白磷替代C．该实验可测得氧气约占空气体积的五分之一D．红磷的量不影响实验结果4.下列有关“二氧化碳与水反应”的实验操作错误的是

A．倾倒液体B．滴加液体C．通入气体D．加热液体5.盐酸是重要化工产品，制备盐酸的重要原料氯化氢，反应原理为，下列说法错误的是

A．该反应属于化合反应B．反应前后原子种类不变C．反应中各物质的质量比为D．燃烧不一定需要氧气6.柘荣温和凉爽疏松肥沃的荫蔽环境，极为适合太子参种植。下列说法错误的是

A．高海拔与优质水土，为太子参生长提供了良好自然条件B．太子参所含蔗糖（）属于氧化物C．太子参活性成分环肽A（）由四种元素组成D．太子参散发独特气味，说明分子在不断运动7.气溶胶灭火器的结构图如下。按下启动按钮，灭火器内固体相互作用产生大量气溶胶（、等物质），喷出灭火。下列说法错误的是

A．装置内储存固体，更安全B．中Sr的化合价为C．气溶胶灭火方法之一是隔绝氧气D．气溶胶吸热，降低着火点8.古田平湖红曲酿造是传统酿造技艺的组成部分，其中红曲米制作流程如下：下列说法错误的是

A．蒸饭过程只有物理变化B．“曲母”的有效成分是活性微生物，接种并非简单的物理混合C．发酵培养时放热是缓慢氧化引起的D．出曲干燥降低红曲霉活性，使红曲米的成分固定在理想比例9.利用右图探究金属活动性顺序，下列说法正确的是

A．若X是稀盐酸，则铁、铜表面都有气泡产生B．若X是硝酸银溶液，则证明铁>铜>银C．若X是硫酸铜溶液，则证明铁>铜D．若X是硫酸锌溶液，则反应的化学方程式为10.2025年诺贝尔化学奖的核心成果是金属有机框架（MOFs）。MOFs材料储存氢气的微观示意图，如图1。两种MOFs材料在一定条件下的储氢性能，如图2。下列说法错误的是

A．MOFs材料能吸附氢气是因为具有多孔的结构B．储氢时，MOFs材料只吸附氢分子C．相同条件下，MOFs-B储氢性能更好D．MOFs材料在物质分离等领域有重要价值三、填空题11.兴趣小组围绕洗洁精开展实践活动，获得如下信息：【信息1】洗洁精的有效成分为直链烷基苯磺酸钠（），具有亲水头和亲油尾，能使油污乳化、分散。【信息2】在两支试管中倒入等量不同种类的水，各加5滴洗洁精，振荡。发现纯净水泡沫多且持久，硬水泡沫少且易消失。如图1。【信息3】往1～5号培养皿中加入等体积不同稀释倍数的洗洁精溶液：再各加入20只状态良好的草履虫，控制相同条件培养一段时间，观察并记录存活的草履虫数量，如图2。根据信息回答问题：(1)直链烷基苯磺酸钠（）中硫、氧元素的质量比是________。直链烷基苯磺酸钠是由离子构成，其中钠离子的符号是________。(2)鉴别硬水和软水的方法是________。(3)根据图2，得出的结论是________。(4)【信息3】中实验设计需要再增加一组________实验。12.金属铍因性能优异，在材料领域有重要作用。(1)铍元素在元素周期表中的信息，如图1，铍的相对原子质量为________。铍在空气中易形成氧化铍（BeO），发生反应的化学方程式为________。(2)常温常压下，铍晶体为六方结构，当升温至1200℃时，变为体心立方结构，如图2。两者密度、硬度差异较大，其原因是________。(3)正长石（），可表示为。常见于绿柱石（）中，绿柱石用氧化物的形式表示为________。13.水是生命之源，兴趣小组对本地某水域开展项目式研究。项目一水质调查遵循随机均匀原则，在该水域设20个采样点。其中三个采样点数据与国家标准有差异，如下表。

采样点/国标溶解氧含量/mg/L氨氮含量/mg/L总磷含量/mg/L16.51.20.0858.01.80.10105.02.50.12国家标准0.05(1)“氨氮、总磷含量”超出“国家标准”说明采样点水体已受到不同程度的污染，其原因是________（写一点）。项目二水的净化(2)自来水净化过程中的________（填操作名称），可除去异味。(3)图1是水净化装置，下列说法错误的是________。

A．该装置利用蒸馏原理B．装置中漏斗和冰块的作用是引流和冷凝C．该装置不能淡化海水项目三水的组成小组利用图2装置探究水的组成。(4)图2中A管连接电源________（填“正极”或“负极”）。(5)该反应的化学方程式为________。四、综合应用题14.催化剂—贯穿生命活动与工业制造的化学引擎。(1)在催化剂研究上做出杰出贡献的科学家是________（填序号）。

A．闵恩泽B．张青莲C．屠呦呦(2)催化剂影响反应，以二氧化碳加氢合成甲醇反应为例。①相同条件时，探究四种不同催化剂对二氧化碳转化率的影响，如图1，催化效果最好的是________（填字母）。②不同温度下，某种催化剂对二氧化碳转化率和甲醇产率的影响，如图2，240℃后甲醇产率降低的原因可能是________。(3)催化二氧化碳加氢合成甲醇（）反应的微观示意图如下：①写出该反应的化学方程式________。②该反应的意义是________（写一条）。(4)生活中的催化现象。苹果切开褐变是被酶催化而氧化，其中一个反应的化学方程式：，X的化学式是________。15.铁器，民之大用也。I．古代炼铁技术《梦溪笔谈》记载：“……用柔铁（即熟铁）屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入，谓之团钢（即“团钢”冶炼法）……。”(1)生铁、熟铁、钢的性能不同主要原因是________。(2)“泥封”的作用是________。Ⅱ．近代氢基炼铁与传统的高炉一转炉使用焦炭还原铁矿石不同，氢基炼铁是对成熟工艺的“绿色升级”，工艺流程如下：(3)写出步骤②在一定条件下反应的化学方程式________。(4)步骤⑤，竖炉中铁矿石（主要成分是）需要与氢气逆向接触，如图，其目的是________，反应的化学方程式是________。Ⅲ．铁的利用(5)科学家利用铁生锈原理制成“铁-空气电池”，如图，被视为新III储能设备。2025年荷兰成功将该电池系统接入电网。下列说法正确的是________。

A．该电池在工作时，铁质量保持不变B．该电池在工作时，化学能转化为电能C．铁生锈主要生成16.鱼在旅途。网购的金鱼经常装在密封的塑料袋中运输，如图1。兴趣小组对输送袋中氧气展开探究。活动一：探究输送袋内氧气的来源(1)在模拟为鱼补充氧气的实验中，甲同学提出用过氧化氢溶液在袋外供氧。他应选择图2中________（填序号）作发生装置，更安全方便，该反应的化学方程式是________。(2)乙同学查阅资料发现可在输送袋中加入适量过氧化钙（），遇水能缓慢释放氧气，同时生成氢氧化钙，写出该反应的化学方程式________。活动二：检验过氧化钙产生的氧气(3)兴趣小组先在试管中加入5g过氧化钙和足量的水，一段时间后，用________检验氧气。用该方法检验观察到无明显现象，从溶解氧传感器测得实验数据如图3曲线a，分析其可能的原因是________。活动三：选择合适供氧剂(4)将5g过氧化氢溶液（5%）倒入含有少量二氧化锰的足量水中，利用溶解氧传感器测得水中生成氧气与时间的关系，如图3中曲线b。若给输送袋增氧，试剂的最佳选择是________，理由是________。五、实验题17.“木炭在氧气中充分燃烧是否只生成”，对此兴趣小组开展实验探究。探究一验证燃烧产物已知：CO能与氯化钯溶液反应生成黑色固体。的密度约为1.4g/L。Ⅰ．将燃烧匙中的木炭（0.1g）在酒精灯上加热至红热，伸入500mL的三颈烧瓶中，如图1。Ⅱ．反应结束后，抽取瓶中气体通入澄清石灰水中，观察到石灰水变浑浊。Ⅲ．再抽取瓶中气体通入氯化钯溶液中，观察到有黑色固体生成。(1)通过计算判断烧瓶内________（填“是”或“否”）足量。(2)写出步骤Ⅱ中反应的化学方程式是________。(3)由步骤Ⅱ和Ⅲ可知木炭燃烧产物为________。探究二探寻反应机理【查阅资料】在温度较低时，碳和氧气反应的机理，如图2。在温度较高时，碳和氧气反应的机理，如图3。(4)温度较高时，木炭在氧气中燃烧，表面有火焰产生。形成火焰的原因是________。(5)下列关于碳燃烧机理描述正确的是________（填序号）。

A．碳和氧气反应生成，部分和C反应