2025年三支一扶信息宣传试题试卷及答案

2025年三支一扶信息宣传试题试卷及答案一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）下列每道题只有一个正确答案，请将正确选项的序号填入括号内。1.2025年全国“三支一扶”计划的核心招募目标是，选派不超过（）名高校毕业生到基层从事支教、支农、支医、帮扶乡村振兴等服务，重点向乡村振兴重点帮扶县、易地搬迁安置区倾斜。A.2.5万B.3万C.3.5万D.4万2.“三支一扶”信息宣传工作的核心定位是（）。A.完成上级宣传任务，扩大媒体曝光度B.讲好基层服务故事，引导人才向基层流动，助力乡村振兴C.打造宣传爆款产品，提升本地新媒体流量D.记录工作日常，留存工作资料3.根据人社部最新发布的《“三支一扶”计划管理办法》，“三支一扶”人员服务期满考核合格后，可享受的政策不包括以下哪项？（）A.三年内报考公务员、事业单位岗位享受定向招录政策B.服务期满考核合格，报考硕士研究生初试总分加10分C.直接转为服务地乡镇事业单位在编人员D.同等条件下优先录取4.某县“三支一扶”办公室拟发布2025年招募公告，以下哪项内容的表述符合官方规范要求？（）A.本次招募所有岗位不限专业，只要是应届毕业生均可报名B.服务期间给予每人每月不低于当地乡镇事业单位从高校毕业生中新聘用工作人员试用期满后工资收入水平的生活补贴C.报名人员学历放宽至高中，只要愿意下基层均可报考D.服务期满直接解决事业编制，名额不限5.信息宣传稿件审核中，对“三支一扶”人员个人信息发布的要求是（）。A.可以随意发布“三支一扶”人员的身份证号、手机号、家庭住址等信息B.经本人书面同意后，可发布必要的个人工作信息，不得泄露敏感隐私信息C.只要领导同意就可以发布任何个人信息D.为了宣传效果，可以虚构“三支一扶”人员的个人事迹6.在县级政务新媒体发布“三支一扶”宣传内容时，以下哪类选题符合当前宣传导向要求？（）A.渲染基层工作的辛苦，抱怨基层待遇偏低B.突出“三支一扶”人员扎根基层、服务群众的真实感人事迹C.炒作“三支一扶”人员“曲线考公”的备考经历D.夸大政策福利，虚假承诺转编待遇7.根据2025年“三支一扶”计划宣传工作要点，宣传的重点群体是（）。A.毕业年度普通高校应届毕业生B.已经就业的往届毕业生C.初中毕业生D.待业人员8.撰写官方“三支一扶”工作总结宣传稿时，开头部分正确的写作逻辑是（）。A.直接罗列本年度招募人数、宣传数据，无需背景介绍B.先点明“三支一扶”计划服务乡村振兴的政策定位，再介绍本地工作开展总体情况C.先发表个人对基层工作的感悟，再介绍工作D.先批评往届工作不足，再介绍本年度工作9.应对“三支一扶”相关网络舆情时，信息宣传工作人员的正确做法是（）。A.对负面舆情置之不理，等待舆情自然消退B.第一时间核实信息，按照官方口径及时回应，主动澄清误解C.删帖禁言，禁止网友讨论D.自行修改信息，隐瞒事实真相10.下列关于“三支一扶”计划帮扶乡村振兴岗位的宣传表述，正确的是（）。A.帮扶乡村振兴岗位就是协助乡镇整理档案的后勤岗位B.帮扶乡村振兴岗位重点参与巩固拓展脱贫攻坚成果、推进乡村产业发展、乡村治理等工作C.帮扶乡村振兴岗位不需要直接接触群众，只需要坐在办公室办公D.帮扶乡村振兴岗位不属于“三支一扶”计划的法定岗位类别二、多项选择题（共5题，每题4分，共20分）下列每道题有两个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分，请将正确选项的序号填入括号内。1.“三支一扶”信息宣传工作需要把握的基本原则包括（）。A.坚持正确政治方向，服务乡村振兴大局B.坚持真实客观，杜绝虚假宣传C.坚持贴近青年，用青年喜闻乐见的方式传播D.坚持突出典型，发挥示范引领作用2.“三支一扶”人员可享受的在岗保障政策，宣传中表述正确的有（）。A.按照规定为“三支一扶”人员缴纳社会保险B.按月发放生活补贴，发放一次性安家费补贴C.部分地区对“三支一扶”人员提供住房保障、交通补贴D.服务期满一定年限后，自动获得事业编制3.适合在高校开展“三支一扶”政策宣传的渠道有（）。A.高校就业指导中心官网、官微B.校园宣讲会、招聘会现场宣传展位C.高校毕业生班级微信群、QQ群D.流量明星直播间带货式宣传4.信息宣传稿件撰写中，不得出现的违规内容包括（）。A.虚构“三支一扶”人员工作事迹，夸大工作成果B.泄露工作秘密、“三支一扶”人员个人隐私C.发布不符合官方政策的虚假承诺，比如“包分配”“直接转编”D.引用人社部、财政部发布的官方“三支一扶”政策原文5.做好“三支一扶”信息宣传工作的意义包括（）。A.吸引更多优秀高校毕业生报名参加“三支一扶”计划，优化人员质量B.展示“三支一扶”人员风采，提升基层服务项目社会影响力C.总结推广“三支一扶”工作经验，推动工作高质量发展D.引导全社会形成关心支持基层人才、支持乡村振兴的良好氛围三、简答题（共2题，每题10分，共20分）1.请简述县级“三支一扶”管理部门，在新一批“三支一扶”人员上岗后，可开展哪些重点信息宣传工作。2.某县组织“三支一扶”人员开展“我为乡村代言”助农宣传活动，请列出3种以上可行的宣传形式，并简要说明每种形式的内容。四、材料写作题（共1题，40分）给定材料：XX县是秦巴山区集中连片特困地区县，2024年共接收“三支一扶”人员32名，其中12名安排在乡镇帮扶乡村振兴岗位，8名安排在支教岗位，7名安排在支医岗位，5名安排在支农岗位。2024年以来，该县“三支一扶”人员开展了一系列实打实的服务工作：帮扶乡村振兴岗的小李，是毕业于农业大学的应届毕业生，到岗后主动对接县农业农村局技术人员，为本镇的5个村培育改良猕猴桃品种，帮助农户打通电商销售渠道，全年帮助农户销售猕猴桃12万斤，带动脱贫户每户增收超过2000元；支教岗的小王，是师范大学毕业生，分配到偏远乡镇中心小学，主动承担起3个毕业班的英语教学任务，还利用课后时间开设了留守儿童艺术兴趣班，全年开展兴趣课80余节；支医岗的小张，是医学院毕业的全科医学专业学生，分配到乡镇卫生院，主动参与老年人健康体检、慢性病随访工作，全年完成随访服务1200余人次，还牵头建立了卫生院慢性病患者健康管理档案，提升了卫生院慢性病管理规范化水平；支农岗的小陈，主动参与高标准农田建设测绘、土地流转协调工作，协助完成了全镇1.2万亩高标准农田建设前期工作。服务期间，该县“三支一扶”办公室严格落实生活补贴、社保缴纳、安家补贴等各项保障政策，32名人员全部享受政策待遇，年度考核合格29人，优秀3人。目前该县2025年“三支一扶”招募计划已经下达，拟招募28名人员，近期启动报名工作。作答要求：请你结合给定材料，以XX县“三支一扶”项目办公室的名义，撰写一篇面向2025届高校毕业生的宣传稿，发布在XX县人社局官网和官方微信公众号，要求符合官方宣传规范，突出政策优势和人员风采，主题明确，逻辑清晰，语言流畅，字数不少于800字。一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.答案：B解析：根据人社部2025年“三支一扶”计划部署，2025年全国选派规模为不超过3万名高校毕业生，重点向乡村振兴重点帮扶县、易地搬迁安置区倾斜，因此B选项正确。2.答案：B解析：“三支一扶”计划是引导高校毕业生服务基层、助力乡村振兴的重要人才项目，信息宣传工作的核心目标是讲好基层服务故事，吸引人才下沉，服务乡村振兴大局，因此B选项正确，其余选项均偏离核心定位。3.答案：C解析：根据《“三支一扶”计划管理办法》，服务期满考核合格的“三支一扶”人员享受定向招录、初试加分、同等条件优先录取等政策，部分地区拿出乡镇事业单位岗位定向招聘服务期满合格人员，但并非直接转为在编人员，因此C选项不属于法定政策，符合题意。4.答案：B解析：根据国家“三支一扶”政策规定，“三支一扶”人员服务期间生活补贴标准，不低于当地乡镇事业单位从高校毕业生中新聘用工作人员试用期满后工资收入水平，B选项表述正确。A选项“所有岗位不限专业”、C选项“学历放宽至高中”、D选项“服务期满直接解决事业编制”均不符合官方招募政策规范，表述错误。5.答案：B解析：信息宣传发布个人信息需遵循合规原则，必须经本人同意，仅可发布必要工作信息，不得泄露隐私，更不能虚构事迹，因此B选项正确。6.答案：B解析：“三支一扶”宣传的核心是展现人员扎根基层的风采，引导毕业生下基层服务，B选项符合宣传导向要求；其余选项：A传递负面情绪，C炒作错误就业动机，D虚假宣传，均不符合宣传导向要求。7.答案：A解析：“三支一扶”计划的主要招募对象是毕业年度普通高校应届毕业生，因此宣传的重点群体为毕业年度应届毕业生，A选项正确。8.答案：B解析：官方工作总结宣传稿符合公文写作规范，开头需要先点明政策背景与总体定位，再介绍具体工作，B选项逻辑正确；其余选项写作逻辑不符合官方文稿规范。9.答案：B解析：政务舆情应对的规范要求是第一时间核实信息，按照官方口径及时回应，主动澄清误解，B选项正确；置之不理、随意删帖、隐瞒真相均不符合舆情应对规范。10.答案：B解析：帮扶乡村振兴岗位是“三支一扶”计划的法定岗位类别，核心职责是参与巩固拓展脱贫攻坚成果、推进乡村产业发展、乡村治理等一线工作，需要直接联系服务群众，因此B选项表述正确。二、多项选择题（共5题，每题4分，共20分）1.答案：ABCD解析：“三支一扶”信息宣传工作必须坚持正确政治方向，服务大局，同时要坚守真实客观原则，贴近青年受众，突出典型引领，四项均符合宣传基本原则，因此全选。2.答案：ABC解析：根据国家“三支一扶”政策，服务期间“三支一扶”人员享受社会保险、生活补贴、一次性安家费，部分地区额外提供住房、交通补贴，ABC表述正确；“自动获得事业编制”不符合政策要求，D错误。3.答案：ABC解析：高校开展“三支一扶”宣传，通过官方就业渠道、线下宣讲、毕业生社群都是合规有效的宣传渠道；流量明星带货式宣传不符合公益项目宣传定位，效果差且不符合规范，因此D不选。4.答案：ABC解析：信息宣传稿件必须真实合规，虚构事迹、泄露隐私、发布虚假承诺都属于违规内容，引用官方原文是合规行为，因此ABC符合题意。5.答案：ABCD解析：“三支一扶”信息宣传兼具吸引人才、展示风采、总结经验、营造氛围多重意义，四项表述均正确，因此全选。三、简答题（共2题，每题10分，共20分）1.参考答案：县级“三支一扶”管理部门在新一批人员上岗后，可开展以下重点宣传工作：（1）开展岗前集中宣传推介，通过欢迎会、主题党日等活动，宣传“三支一扶”政策要求和基层发展情况，帮助新招募人员快速融入岗位，同时依托本地官方平台发布新一批人员到岗信息，扩大社会知晓度。（3分）（2）挖掘宣传先进典型，跟踪记录新上岗人员的工作动态，挖掘不同岗位人员扎根基层、服务群众的感人事迹，整理成图文、短视频等宣传产品，在县级政务平台、本地媒体和上级人社平台推送，展示“三支一扶”人员风采。（3分）（3）宣传落实保障政策的具体情况，主动公开本地落实生活补贴、社保、安家费、住房保障等政策的具体举措，消除在岗人员和后续报考人员的顾虑，增强“三支一扶”计划的吸引力。（2分）（4）收集宣传“三支一扶”人员的工作成果，整理展示服务期内人员在支教、支农、支医、帮扶乡村振兴等领域取得的具体成效，总结工作经验，为后续工作开展提供参考，扩大项目影响力。（2分）2.参考答案：可行的宣传形式及内容如下：（1）短视频助农直播：组织“三支一扶”人员化身“乡村推荐官”，走进本地特色农产品种植基地、加工厂，现场展示农产品种植、加工过程，通过直播带货的方式推广农产品，同时介绍乡村产业发展情况和“三支一扶”人员参与产业帮扶的工作内容。（3分）（2）图文专题推文：整理本地乡村风光、特色农产品、“三支一扶”人员助农故事，制作专题推文发布在政务新媒体，配以高清图片和农户、“三支一扶”人员的真实感言，吸引消费者购买农产品，同时宣传“三支一扶”帮扶产业的成效。（2分）（3）线下成果展览：在县城文化广场、高校校园举办“三支一扶助农成果展”，摆放本地特色农产品实物、展示“三支一扶”人员助农工作的照片展板，现场设置试吃、咨询环节，既推广农产品，也宣传“三支一扶”工作。（2分）（4）“我为乡村写代言”征文活动：组织“三支一扶”人员结合自身服务经历，撰写介绍乡村资源、产业的代言文章，评选优秀作品汇编成册，或在本地媒体刊发，扩大宣传覆盖面。（3分，任意答出3种及以上即可得满分）四、材料写作题（共1题，40分）评分标准：1.立意明确（10分）：紧扣“吸引2025届高校毕业生报考XX县三支一扶”核心主题，政策表述准确，突出XX县“三支一扶”人员的服务成效，符合官方宣传定位，得8-10分；主题基本明确，政策表述无错误，得5-7分；主题偏离，政策表述错误，得0-4分。2.结构逻辑（10分）：结构清晰，逻辑连贯，开头引入政策背景，中间介绍人员风采与政策保障，结尾发出报名邀请，符合宣传稿要求，得8-10分；结构基本完整，逻辑较清晰，得5-7分；结构混乱，逻辑不清，得0-4分。3.内容充实（10分）：能够结合给定材料，充分展现不同岗位“三支一扶”人员的工作事迹，明确政策优势与报名信息，内容充实具体，得8-10分；内容较充实，能够结合材料，得5-7分；内容空洞，脱离材料，得0-4分。4.语言表达（10分）：语言流畅，符合官方微信公众号宣传稿的风格，贴近高校毕业生阅读习惯，表述规范无错别字，得8-10分；语言较流畅，表述基本规范，得5-7分；语言不通顺，表述不规范，错别字较多，得0-4分。参考范文：亲爱的2025届高校毕业生朋友们：当毕业的钟声敲响，你是否在思考：青春该选择怎样的方向？到基层去，到祖国最需要的地方去，一直是新时代中国青年成长成才的正确选择。作为秦巴山区乡村振兴的重点县，XX县2025年“三支一扶”计划招募工作即将启动，28个基层服务岗位虚位以待，我们诚邀你扎根秦巴沃土，在乡村振兴的广阔舞台绽放青春芳华。“三支一扶”计划是国家引导高校毕业生服务基层、助力乡村振兴的核心人才项目，近年来，已有近百名“三支一扶”毕业生来到我县，成为基层教育、医疗、农业、乡村振兴一线的生力军，用知识和汗水改变着家乡的面貌。去年新来岗的32名“三支一扶”伙伴，已经交出了一份亮眼的青春答卷：来自农业大学的小李，毕业后主动选择到我镇帮扶乡村振兴岗，看到当地猕猴桃品质好却卖不上价，他主动对接县农业农村局的技术专家，为5个村改良猕猴桃品种，又帮农户对接电商平台打通销售渠道，全年帮乡亲们卖出猕猴桃12万斤，带动脱贫户每户增收超过2000元，被农户亲切称为“猕猴桃小哥”；师范大学毕业的小王，分配