项目三 以美育人挖掘艺术美

【项目测试】【单选题】1.（）是塑造具体生动的感性形象，反映社会生活现象及其本质，表达作者的思想感情及审美评价的社会意识形态。A.艺术B.美术C.美育D.体育答案：A解析：无2.在关于艺术起源问题的探索中，（）或许是最古老的一种说法。A.模仿说B.游戏说C.表现说D.巫术说答案：A解析：无3.（）主要是由18世纪德国哲学家席勒和19世纪英国哲学家斯宾塞提出来的，后来的艺术史家曾把艺术起源的这种说法称为“席勒-斯宾塞理论”。A.模仿说B.游戏说C.表现说D.巫术说答案：B解析：无4.（）在东西方都有着悠久的历史。例如，汉代的《毛诗序》中就讲到“情动于中而形于言，言之不足故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也”。A.模仿说B.游戏说C.表现说D.巫术说答案：C解析：无5.系统地以理论方式提出表现说的是意大利美学家（）。A.克罗齐B.科林伍德C.黑格尔D.席勒答案：A解析：无6.在19世纪末20世纪初，艺术起源于（）的理论逐渐兴起，并且影响越来越大。A.模仿B.游戏C.表现D.巫术答案：D解析：无7.中华人民共和国成立以来，“艺术起源于（）”的理论在我国文艺理论界占据主导地位。A.模仿B.游戏C.表现D.生产劳动答案：D解析：无8.从劳动产生到艺术的诞生，经历了巫术礼仪、图腾歌舞等中间阶段，是一个相当漫长的历史阶段，最后才诞生了纯粹审美意义上的（）。A.游戏B.艺术C.表现D.劳动答案：B解析：无9.（）是人类创造的特定精神文化现象，我们应当从多个方面、从更加广泛而深入的层面去考察和探究它的根源。A.艺术B.游戏C.表现D.劳动答案：A解析：无10.美育不仅能在教学和学习活动中开展，还能在生活、工作中开展，因此美育是一种（）。A.隐性教育B.显性教育C.基础教育D.生活教育答案：A解析：无【多选】1.亚里士多德指出，所有的艺术都是模仿，不管是何种样式和种类的艺术，实际上都是模仿，只是有三点差别，即模仿（）、（）、（）。A.所用的媒介不同B.所取的对象不同C.所用的方式不同D.所用的工具不同答案：ABC解析：无2.游戏说认为，（）或（）起源于人类所具有的游戏本能。A.劳动B.巫术C.艺术活动D.审美活动答案：CD解析：无3.艺术起源是一个十分复杂的问题，它很可能是多因的，而不是（）的；是多元的，而不是（）的。A.单因B.双因C.单一D.唯一答案：AC解析：无4.（）与（）二者既存在联系，又存在一定的区别。对二者的关系进行深入分析，有助于更好地提升学生的审美能力和艺术素养。A.美育B.艺术教育C.表现D.劳动答案：AB解析：无5.以下属于艺术起源学说的有（）。A.模仿说B.游戏说C.表现说D.巫术说答案：ABCD解析：无【判断】1.艺术是对生活形象的、能动的反映，有时可以是曲折的反映，有时可以是歪曲的反映。答案：错误解析：无2.早在两千多年前，古希腊哲学家德谟克利特就认为艺术是对自然的模仿。他说，从蜘蛛织网中，我们学会了织布和缝补；从燕子筑巢中，我们学会了造房子；从天鹅和黄莺等鸟鸣叫中，我们学会了唱歌。答案：正确解析：无3.意大利美学家维柯生活在19世纪末20世纪初，他的美学思想的核心是“直觉即表现”。答案：错误解析：无4.英国著名人类学家弗雷泽在他的名著《金枝》一书中也指出，原始部落的一切风俗、仪式和信仰都起源于交感巫术。答案：正确解析：无5.中华人民共和国成立以来，在我国文艺理论界占据主导地