小学教师信息技术技能大赛活动总结

小学教师信息技术技能大赛活动总结

第一篇：小学教师信息技术技能大赛活动总结

以赛促训

以赛代训

——基江区西乡小学教师信息技术技能大赛活动总结

为大力提高我校教师队伍的整体素质，加强化青年教师队伍的课

堂教学能力，我校根据泰教工委[2015]48号文件按照活动方案要求,

认真组织全校教职工进行了多媒体课件制作比赛，并取得了圆满成功。

现将情况总结如下。

一、活动亮点。

1、重视程度普遍提高，自比赛活动的通知下发后，所有任课教师

都比较重视，积极参加课件制作比赛前期的学习、素材收集等准备。

2、技术水平有所提高：课件制作对农村教师来说是一项十分艰巨

的工作，虽然缺乏较高的计算机操作水平，但是教师们相互学习、相

互指导积极参与和制作，绝大部分教师能够将文字、声音、图像、动

画、视频及其交互控制组合起来进行知识的表达，显示出较扎实的现

代信息技术基础。

3、中老年教师也能积极参与，让我们看到了全体教师开展多媒体

课堂教学的热情。

二、竞赛不足。

这次课件制作比赛，是对教师使用计算机多媒体等辅助教学手段

的一次检阅，也有力地促进了教师制作多媒体课件技艺的提

高。当然，通过对教师参赛作品的评比，也发现一些存在的问题。

L课件的制作技艺水平还有待提高。部分参赛教师对于音频、视

频的插入或链接及图片的剪切等还显得有些生疏。

2、对课件的思想性把握还有待加强。课件中必须要融入制作者自

己的教育理念或教育思想,不能是纯粹地为了作课件而作课件。

3、要重视课件制作中的艺术性，将美育的精神渗透其中，使学生

在学习知识的同时也受到美的教育、美的熏陶。

4、要注重比赛的一些基本规则。有的教师不会通过网络发送自己

的作品，作品未署名或有错别字出现。还有极个别教师从网上下载的

课件不经修改，原封不动的上传。

总之，通过这次课件比赛，教师能意识到自身的不足和有待加强

的方面，督促自己为今后在工作学习中能够更好的去提升自己的专业

发展，从而更好的服务于学科的教育教学，提升自我的教学水平和课

堂教学效率。

第二篇：小学教师技能大赛方案

一、指导思想：

超级结构是最基本的结构类赛题，每年都有竞赛。针对大部分教

师动手能力弱、结合市区科技竞赛内容，先以教研组为单位进行最基

本的结构类技能训练。

二、竞赛要求：

本次竞赛要求各教研组现场2小时做完，现场封存，第二天再进

行竞赛。教师有20天左右的练习时间，练习时每组20根桐木条、4

瓶502胶水;本篇文章来自资料管理下载。竞赛时每组10根桐木条、

2瓶502胶水（也可自备胶水），时间初步定在xx月x日。

三、活动时间：

1、xx月xx日：制定活动方案，确定培训人员。

2、xx月xx日至xx日：制定培训方案。

3、xx月xx日：全员培训，现场制作观摩。

4、xx月xx日至xx月x日：教师练习时间。

5、xx月x日：现场制作，地点202室。

6、xx月x日：承重竞赛,地点一楼西厅。

四、竞赛安排：

1、现场制作：（1）、分座位（2）、挑选桐木条、发502胶水

（3）、夏玉君和刘爱文负责监督，如果有成品的，本篇文章来自资料

管理下载。

第三篇：2009年中小学教师技能大赛

小学六年级英语竞赛试题

(三)班级--------姓名--------评分------

I.听音、选择：(共10小题，计15分)A)请从你所听到的每组字

母中选出有相同元音读音的两个字母，并将其标号写在题前的括号中。

每小题只读一遍。01.A.BPB.PSC.BHD.HP()2.A.TRB.EQC.TE

D.RQ()3.A.BYB.BIC.XID.YI()4.A.LNB.LIC.CID.IN()5.A.GJB.GHCJH

D.GXB)请从下列各组图片中选出与你所听到的句子意思相同的选项，

并将其标号写在题前括号

听力部分(共五大题，计70分)中。每小题只读一遍。

n.听音、判断：供15小题，计15分)A)判断你所听到的单词与

图片是否相符，相符请在括号中划，不相符请划〃x〃。每小题只

读一遍。

B)判断下列句子的内容是否与你所听到的内容相符，相符请在括

号中划，不相符请划〃。每小题读两遍。()l.Myfriendis

Polly.()2.MimiisMary'scat.()3.I'mnine.()4.KateisanAmerican

girl.()5.It'sLiPing'spencil-box.DI.听音、标号、连线:(共10小题,

计10分)

请根据你所听到的内容，将I、n、DI栏用线连起来，并把标号

写在题前括号中。每小题读两遍。

I-Ojeep①

n.DI.blackyellowredorangewhite()banana@()bike()box③

④

Opencil⑤

2()shirt@()plane⑦()ship⑧

greenbluepurplegreyredandblueQorange@()dress⑩

IV.听音、写单词(短语、句子)：(共15小题，计15分)A)从下列各

组单词中选出你所听到的句子中的单词，并把其标号写在每题括号前。

每小题读两遍。

Ol.A.deskB.bagC.floorD.bed()2.A.bakB.clockC.sock

D.mother()3.A.mapB.bagC.doorD.nice()4.A.boxB.glassC.orange

D.banana()5.A.fourB.penC.twinD.noB)听音，写出你所听到的短语

please.3.anoldmap

4.她的一张邮票

5.一个白色的书包

6请打开门m.句型：供10小题，计10分)A)用所给动词的适当

形式填空。

l.Myname

(be)Tom.I

(be)10.2.(be)youhisfriend?3.KateandI

(be)classmates.4.There

(be)manyapplesinthebox.B)单项选择。把正确答案的标号写

在题前括号中。1.()—Sixandseven

thirteen.A.be

B.are

C.is

D.am2.()一

isyourtoybus?

—Itisonthedesk.A.WhoB.WhatC.HowD.Where3.()—

,please?

—It'sseveno'dock.A.What'sthis

B.What'syourname

C.What'syourname

D.Whataboutit4.()Tomisnotatschoolnow.A.a

B.an

C.the

D.x5.()一What'sseven

two?

一It'snine.A.butB.and

C.or

D.fromIV.情景对话:(共15小题,计15分)1.()一?

一Fine,thankyou.A.Areyoufine

B.Howareyou

C.Howdoyoudo

D.Howoldareyou2.()—sorryIdon'tknow.A.Areyoua

boy?

B.Whatdoyouwant?

C.What'sitinEnglish?D.Hereyouare.3.()—Iwantsome

apples.

A.CanIhelpyou?

B.Yes,please.C.Whataboutyou?

D.That'sgood.4.()—I'msorry.一

.A.Great

B.Thankyou

C.That'sallright

D.OK5.(}-ThisisMary,Who'sthat?

A.ThisisBetty.B.WhereisBetty

C.You'reBetty.D.I'mBetty.76.()当你的朋友到你家做客时，你应

该说：

A.Howoldareyou?

B.What'syourname?

C.Idon'tforgetyou.D.Sitdown,please.7.()当别人夸奖你的帽子

漂亮时，你应说：

A.Oh,no.B.Thankyou.C.You'reright

D.Don'tworry.8.()你的好朋友建议你大礼拜去游玩，你非常赞同，

用英语如何表达？

A.Great!

B.Thankyou!

C.Let'sgo!

D.Really?9.()当你的妈妈过生日时，你应该对她说：

A.Thankyou.B.That'sOK.C.Excuseme.D.Happybirthdayto

you.10。你想借同学的橡皮用一下，你该怎么说呢？

A.MayIhaveabook?

B.MayIuseyoueraser?

C.Isthisyoureraser?D.Hereisyoureraser.B)根据对话情节,

给句子排序，请将序号写在句前括号中。()Thankyouverymuch.

()It'sunderthetree.()MayIuseyourb汰e?()Butwhereis

it?()Sure.V.改错:(共10小题，共10分)

请将错处用圆圈圈出，将正确答案写在题后横线上。LThereis

bookonthetable.2.Tomfatherisateacher.3.I'magirl.Iamn'ta

boy.4.Peter,you'reaverymuchgoodboy.5.Therearetwoknifes

inthebag.6.Pleaselookthepicture.7.What'syoumother?一She's

ateacher.8.Letsgotothepark.9Jim,isthatJoe'sbag?

lO.Sheisatthehome.VL小作文:(共10分)

提示：根据下面所给出的这张小玩狗的照片，以〃我的玩具

狗〃(MyToyDog)为题，写一篇短文。

要求：1•条理清楚，意思连贯，语句通顺，标点正确，书写清晰,

规范；

2.不得少于50个单词。

VL短文理解：(共5小题，计5分)

根据短文内容，判断句子正”)误(x)。

MynameisJohn.I'mtwelve.I'mastudent.I'minClassOne,

GradeSix.MyteacherisMrBlack.Ihaveafriend.Hisnameis

Jack.He'sagoodboy.Weareinthesameclass.Ol.I'mis

John.()2.I'misClass6,Gradel.()3Jack'steacherisMr

Black.()4Johniseleven.()5Jackisagoodgirl.VHL智力测试:(共7小

题，计10分)01.Whatletterisaninsect(昆虫)？It's

.A.Ww

B.Ff

C.Bb

D.Ss()2.—What'sthat?

—That'sLily.Ilikeitverymuch.What'sLily?

A.agirl'snameB.flower

C.pictureD.cup（）3.Likefather,likeson.的意思是

.A.喜欢父亲，喜欢儿子

B.既像父亲，又像儿子

C.有其父必有其子

D.父子很像很.Whatletteris"you"?It's

AUu

B.Ww

C.Vv

D.Yy5.Howmanylettersaretherein“English”?

.6.Whatlettershouldappear（出现）next（下一个）?

AEIMQ7.见右图，请

isintheclassroom.isatthezoo.10帮这四位小朋友找到他们的

出路。

isontheboat.isinthecar.isontheship.isonthehill.11

第四篇：技能大赛活动总结范文

20xx年3月3日xx高职汽车维修技能大赛在我们学校举行，我

很高兴能够代表自己的学校参加比赛。我所在的小组虽然获得了技能

大赛的一等奖，但是我为我在比赛中的失误和大意感到遗憾，因为在

整车故障排除中因为我的大意没有能够把所有的故障检查测出来。

因为比赛前的培训时间比较紧凑，从2月15日开始，每天的训练

项目都安排的比较满。我们虽然很累但是想到能在培训中学到更多的

知识和其他同学共同进步，而且老师也在我们旁边指导我们，我们就

更加的努力训练。让老师和自己的付出有所收获。

比赛前的理论培训中，谭老师都很认真耐心的为我们解答难度较

大试题和我们没有学习过的知识。每天晚上老师都上课到十点钟，但

是在这次理论比赛中我们却没能够发挥出理想的成绩。而且在这次技

能大赛上我的理论水平和其他学校参赛选手的理论水平差距还比较大,

就在理论部分我们组比最高的相差7分。我觉得我们应该加强理论学

习。不仅不能在理论部分落后其他学校，更要领先其他学校。

在发动机拆装部分，熊老师、孟老师和黄老师在培训中都是在旁

边指导我们操作。他们按照比赛要求指导我们反复练习，使我们在短

时间里熟练的拆装发动机各项目。在比赛的时候，我们因为紧张的原

因在检查工具项目中把调节正时皮带张紧轮的专用工具没有从工具车

里拿出摆放在工作台上。最重要的还有一些项目还不是很熟练，但是

在比赛中没有抽中，例如润滑系统检查项目，进气系统真空度检查。

我们必须还需要加强训练。

在整车故障部分，韦老师，周老师和李老师都很认真的指导我们。

特别是韦老师，他在整个培训中都是陪在我们旁边，知道我们学习每

一个发动机传感器的原理、线路及位置。为我们准备了大量的培训资

料，给我们在熟悉发动机和线路中很大的帮助。在整车故障排除中，

我们小组顺利的排除了4个故障，我们就认为我们已经将在所有的故

障排除完毕，就没有等到发动机工作到正常温度再检查发动机，从而

少排除了一个发动机故障。

我在参加这次比赛，不论在培训中，还是比赛中都学习到了很多

的东西，有知识理论的还有人生哲理的。而且我在比赛中犯了很大的

错误，就是学习知识太局限，不能全面的考虑解决问题，还有急性，

粗心大意，自满。经过这次比赛后我不仅发现了我的技能方面的不足，

还发现了我自己的不足和缺点。所以我要在今后的学习和生活中，弥

补自己的不足，改正自己的缺点。

最后我觉得学校应该给我们足够的时间来培训，让我们的实际操

作能力得到加强，在今后的比赛中取得更加好的名次。

第五篇：技能大赛活动总结

小学数学技能大赛活动总结

根据区教育局关于开展小学数学教师技能大赛的活动的通知，我

校接到通知后，接着组织数学老师学习了该文件精神，