《大禹治水》新课标课件（第二课时）

第二课时

大禹治水默读第3、4自然段，圈画相关内容，试着填写表格。采访提问二——经过谁怎么治理结果如何洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时，一个名叫鲧的人领着大家治水。他筑坝挡水，结果洪水冲塌了堤坝，水灾反而更严重了。鲧花了九年时间治水，洪水仍然没有被治服，他的儿子禹继续治水。禹吸取了鲧失败的教训，采用疏导的办法治水。他不辞劳苦，跟成千上万的人一起，开山凿石，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。谁怎么治理结果如何鲧筑坝挡水花了九年时间治水，洪水仍然没有被治服禹疏导。开山凿石，疏通河道，洪水通过河道，流到大海说一说对比两人的治水方法，你感受到了什么？

禹吸取鲧失败的教训，变“堵”为“疏”，遵循自然规律，采用了正确的方法，体现了他的智慧。采访提问三——结果默读第6、7自然段，圈画相关内容，感受大禹的功绩。

禹带着大家经过多年的努力，终于治服了洪水。毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。禹把粮食的种子发给人们，让大家在被水淹过的土地上耕种。他还带领大家修筑沟渠，用沟渠里的水浇田。农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。

人们感激禹治水的功绩，尊称他为“大禹”。禹治水的结果治水后，禹带领大家恢复农业生产观察图片，你看到了什么？你是怎样理解“安居乐业”的？说一说我看到孩童在无忧无虑地玩耍，百姓在田里耕种或在家中织布，闲暇时品茶、下棋、抚琴等。洪水终于治理好了，百姓有屋可住、有田可种，幸福地过日子，这样的生活就叫——安居乐业。讲述治水故事弘扬禹的精神活动3治水过程中发生了什么感人的故事？圈画相关内容。禹离开家乡，一去就是十三年。据说，他一心治水，到处奔波，曾经多次路过自己家，都没有走进家门看一看。感受禹的精神禹为治水，十三年间，多次过家门而不入。说一说文本体现了禹的什么精神？体现了禹心系百姓，无私奉献的精神。

体现了禹公而忘私、一心为民的精神。讲述故事，弘扬精神大禹治水的故事代代相传，请你根据下面的提示完整地讲述这个故事。洪水带来了灾难。鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。禹用疏导的办法，带领人们治好了洪水。禹带领百姓恢复生产，大家过上了幸福生活。

都江堰在四川省都江堰市西北岷江中游。秦昭王时，蜀郡守李冰父子因时制宜基本上完成了都江堰的排灌水利工程，后代屡有扩建。眼观世界我国古代著名的水利工程

灵渠在广西兴安境内。秦始皇为统一岭南下令兴修，以沟通湘、漓二水，联系长江与珠江两大水系，长34千米。

“疏”的读音是

，在字典里的解释有：①清除阻塞，使通畅；②分散；③不熟悉。“疏导”一词中，“疏”应选第

中解释。①一、查字典，填空。练一练shū二、这个故事让我们感受到了（）。A.大禹为治水多次路过家门而不入，说明他不爱家B.大禹为治水多次路过家门而不入，历尽千辛万苦，

治理洪水，这种无私奉献的精神和坚韧不拔的意

志，永远值得我们学习C.大禹为治水多次路过家门而不入，说明他做事认真B三、请你发挥想象，说一说：禹这十三年是如何到处奔波的？示例：他的奔波始于黄河上游的龙门山。面对滔滔洪水，大禹深入实地勘察，劈开山崖，疏通河道，让汹涌的河水得以宣泄。烈日炙烤着皮肤，狂风卷起沙石，他带领百姓夜以继日地劳作