2026年初一道德与法治第二学期期末考试卷及答案（二）

2026年初一道德与法治第二学期期末考试卷及答案（二）考试时间：90分钟满分：100分考查范围：部编版初一道德与法治下册全册一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.进入青春期，我们的身体会发生一系列变化，下列不属于青春期生理变化的是（）A.男生出现遗精，女生出现月经B.认知能力得到发展，思维更加活跃C.第二性征出现，体型发生变化D.身高、体重快速增长2.青春期的情绪具有复杂性和多样性，下列对青春期情绪的认识，错误的是（）A.青春期的情绪既有正面的，也有负面的B.负面情绪是正常的，无需调节C.情绪会影响我们的学习和生活D.我们要学会合理调节情绪，保持积极心态3.下列做法体现青春期思维批判性的是（）A.对不合理的事情敢于说“不”，提出自己的看法B.盲目认同他人的观点，不发表自己的意见C.对他人的批评指责一概拒绝D.只关注自己的想法，不倾听他人意见4.关于男生女生的交往，下列说法正确的是（）A.男生女生不能交往，否则会影响学习B.男生女生交往要自然、适度，相互尊重C.男生女生交往要亲密无间，不分界限D.男生女生交往只能在集体中，不能单独交往5.下列对青春期异性情感的认识，正确的是（）A.青春期对异性的好感是不正常的，会影响身心健康B.要学会压抑自己的情感，不与异性交往C.这是青春期正常的心理现象，要慎重对待、理智处理D.这种情感一定会发展成爱情，要勇敢追求6.“行己有耻”要求我们有知耻之心，下列做法体现“知耻之心”的是（）A.做错事不承认，逃避责任B.主动反思自己的错误，及时改正C.对他人的错误视而不见D.认为自己没有错误，骄傲自满7.下列做法不利于实现“止于至善”的是（）A.从点滴小事做起，积少成多，积善成德B.见贤思齐，向榜样学习，提升自己C.自我省察，及时改正自己的不足D.只关注自己的成长，忽视他人的困难8.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，下列体现集体力量的是（）A.班级里同学各自为战，互不配合B.同学们齐心协力，完成班级黑板报评比任务C.个别同学不遵守班级规则，影响班级秩序D.班级活动中，同学们各自为政，不愿合作9.下列关于个人利益与集体利益的关系，说法错误的是（）A.个人利益与集体利益在本质上是一致的B.集体利益高于个人利益C.维护集体利益，必然会牺牲个人利益D.我们要坚持集体主义，兼顾个人合理利益10.当个人意愿与集体规则发生冲突时，正确的做法是（）A.抱怨集体规则，拒绝遵守B.调整个人意愿，自觉遵守集体规则C.坚持个人意愿，破坏集体规则D.不顾集体利益，满足个人需求11.美好集体是充满关怀与友爱的，下列做法体现这一特征的是（）A.同学遇到困难时，无人伸出援手B.嘲笑成绩差的同学，歧视有困难的同学C.同学之间相互关心、相互帮助，共同进步D.只关心自己的学习，不关心他人12.法律是由国家制定或认可的行为规范，我国法律的本质是（）A.全体社会成员意志的体现B.广大人民群众意志和利益的体现C.国家领导人意志的体现D.统治阶级意志的体现13.下列属于法律的规范作用的是（）A.法律保护我们的合法权益不受侵害B.法律制裁违法犯罪，维护社会正义C.法律指引我们应该做什么，不应该做什么D.法律解决纠纷，化解矛盾14.公民在法律面前一律平等，下列说法不符合这一原则的是（）A.任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利B.任何公民都平等地履行宪法和法律规定的义务C.任何公民违法犯罪都要受到法律的制裁D.名人、官员违法可以从轻处罚15.下列不属于公民基本权利的是（）A.受教育权B.财产权C.依法服兵役D.名誉权16.权利和义务是相互依存、相互促进的，下列体现权利与义务相统一的是（）A.只享受权利，不履行义务B.只履行义务，不享受权利C.享受权利的同时，自觉履行义务D.权利与义务没有关联，各自独立17.下列属于公民基本义务的是（）A.人身自由不受侵犯B.言论、出版自由C.维护国家利益D.受教育权18.当我们的合法权益受到侵害时，下列做法错误的是（）A.及时向家长、老师求助B.寻求法律帮助，如向公安机关报案C.采取暴力手段报复，维护自己的权益D.向法律援助机构求助19.青少年树立法治意识，就要（）A.忽视法律，只关注学习B.学习法律知识，认同法律、遵守法律C.认为法律是约束成年人的，与自己无关D.只了解法律，不践行法律要求20.下列做法符合依法办事要求的是（）A.遵守交通规则，不闯红灯、不逆行B.为了方便，翻越护栏、横穿马路C.偷偷损坏他人财物，逃避责任D.抄袭他人作业，欺骗老师二、简答题（本大题共3小题，共24分）21.青春期的我们既有成长的喜悦，也有成长的烦恼。请回答：青春期的心理矛盾有哪些表现？我们应该如何调节这些心理矛盾？（8分）22.集体生活能够涵养我们的品格，促进我们的成长。请回答：集体生活对个人成长有哪些作用？我们应该如何在集体中承担责任？（8分）23.法律保护我们的生活，规范我们的行为。请回答：我国公民的基本权利和基本义务分别有哪些？（各列举4项，8分）三、辨析题（本大题共1小题，共12分）24.有人认为：“青春期的我们，只要追求‘止于至善’，不必做到‘行己有耻’。”请你对这一观点进行辨析。四、材料分析题（本大题共2小题，共24分）25.材料一：进入青春期，小雨变得越来越叛逆，经常和父母吵架，觉得父母不理解自己，不愿意听从父母的意见，甚至故意和父母作对；在学校里，她不愿主动和同学交往，觉得自己和别人不一样，内心十分孤独。材料二：小宇进入青春期后，变得十分自卑，因为自己的身高比同龄人矮，觉得自己不够优秀，不敢主动和同学交流，上课不敢举手发言，害怕被同学嘲笑，学习成绩也不断下滑。结合上述材料，回答下列问题：（1）材料一中，小雨的叛逆行为和孤独感体现了青春期的哪些心理矛盾？（4分）（2）材料二中，小宇的自卑心理会对他的成长产生哪些消极影响？（4分）（3）请你为小雨和小宇提供两条解决青春期心理烦恼的建议。（4分）26.材料：某校开展“法治进校园”活动，邀请法治副校长为同学们讲解法律知识，开展模拟法庭、法治知识竞赛等活动，引导同学们学习法律、遵守法律、维护法律权威。活动结束后，同学们纷纷表示，要树立法治意识，学会依法办事，做新时代的法治少年。结合上述材料，回答下列问题：（1）某校开展“法治进校园”活动有什么重要意义？（4分）（2）作为初一学生，我们应该如何学会依法办事？（4分）（3）请你结合自身实际，谈谈我们应该如何维护法律权威。（4分）初一道德与法治第二学期期末考试卷答案（二）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.B2.B3.A4.B5.C6.B7.D8.B9.C10.B11.C12.B13.C14.D15.C16.C17.C18.C19.B20.A二、简答题（共24分）21.（8分）心理矛盾表现：①反抗与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。（3分，每点1分，其他合理答案也可得分）调节方法：①参加集体活动，在集体中感受温暖，放松自己；（1分）②通过求助他人，向父母、老师、同学倾诉，寻求帮助；（1分）③培养兴趣爱好，转移注意力，缓解心理矛盾；（1分）④学会自我调节，如自我暗示、自我反思，成为自己的“心理保健医生”。（1分）（共5分，结合表现，方法合理即可，总分8分）22.（8分）集体生活对个人成长的作用：①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；（2分）②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；（2分）在集体中承担责任的方法：①主动参与集体事务，积极分担集体责任；（2分）②从自身实际出发，各尽其能，发挥所长，为集体做贡献；（1分）③学会接纳他人、理解他人、包容他人，与同学友好相处，共同维护集体利益。（1分）23.（8分）基本权利（4分，每点1分，列举4项即可）：①人身自由权；②受教育权；③财产权；④名誉权；⑤选举权和被选举权（符合题意即可）基本义务（4分，每点1分，列举4项即可）：①遵守宪法和法律；②维护国家统一和民族团结；③维护国家安全、荣誉和利益；④依法服兵役；⑤依法纳税（符合题意即可）三、辨析题（12分）24.这一观点是错误的。（2分）①“行己有耻”和“止于至善”都是青春期我们应该追求的道德境界，二者相互联系、不可分割；（3分）②“行己有耻”是青春探索的底线，要求我们有知耻之心，不做触碰道德和法律底线的事情，主动改正错误，这是实现“止于至善”的前提和基础；（3分）③“止于至善”是人的一种精神境界，要求我们向榜样学习、积善成德，不断提升自己，而“行己有耻”能为“止于至善”提供保障，让我们在追求美好的过程中不偏离正轨；（2分）④青春期的我们，既要做到“行己有耻”，坚守道德和法律底线，也要追求“止于至善”，不断提升自身修养，做到二者统一。（2分）四、材料分析题（共24分）25.（12分）（1）体现了青春期“反抗与依赖”“闭锁与开放”的心理矛盾。（4分，每点2分）（2）①影响学习成绩，导致学习积极性下降；②影响人际交往，难以建立良好的同学关系；③不利于身心健康发展，容易产生自卑、抑郁等负面情绪；④影响自我认知，不能正确认识自己的优点和不足。（4分，每点1分，其他合理答案也可得分）（3）①主动与父母、老师沟通交流，倾诉自己的烦恼，寻求他们的理解和帮助；②正确认识自己，学会接纳自己的不完美，树立自信；③主动参与集体活动，多与同学交往，融入集体，缓解孤独感；④培养兴趣爱好，转移注意力，调节负面情绪。（4分，每点2分，答出2点即可，其他合理答案也可得分）26.（12分）（1）①有利于引导青少年学习法律知识，增强法治观念；②有利于帮助青少年树立法治意识，学会依法办事；③有利于预防青少年违法犯罪，保护青少年的合法权益；④有利于营造“学法、懂法、守法、用法”的校园氛围，促进青少年健康成长。（4分，每点1分，其他合理答案也可得分）（2）①遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的良好习惯；②树立法律信仰，发自内心地认可法律、崇尚法律、遵守法律和捍卫法律；③学会