2026年初一道德与法治第二学期期末考试卷及答案（六）

2026年初一道德与法治第二学期期末考试卷及答案（六）考试时间：90分钟满分：100分考查范围：部编版初一道德与法治下册全册一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.进入青春期，我们的生理和心理都会发生显著变化，下列属于青春期心理变化的是（）A.女生乳房发育，男生喉结突出B.身高迅速增长，体重明显增加C.情绪敏感多变，容易出现负面情绪D.女生出现月经，男生出现遗精2.面对青春期的心理矛盾，下列调节方式不可取的是（）A.主动与父母、老师沟通，寻求帮助B.培养兴趣爱好，转移注意力C.封闭自己，拒绝与他人交流D.学会自我反思，自我调节情绪3.下列做法中，体现青春期思维独立性的是（）A.对父母的意见言听计从，不提出任何异议B.有自己的想法，能独立思考问题C.盲目追求独特，做一些违背道德的事情D.不敢坚持自己的观点，害怕被批评4.关于男生女生的正常交往，下列说法正确的是（）A.交往时要保持距离，不与异性说一句话B.交往有利于相互学习，共同进步C.交往会影响学习，应该坚决禁止D.交往时可以随心所欲，无需把握分寸5.下列对“行己有耻”的理解，正确的是（）A.只要不违反法律，做任何事情都可以B.有知耻之心，不做违背道德和法律的事情C.羞耻心是多余的，会影响我们的成长D.犯了错误，只要不被发现就可以6.青春期的我们要追求“止于至善”，下列做法符合这一要求的是（）A.看到同学有困难，主动伸出援手B.为了获得荣誉，故意炫耀自己的善举C.只关注自己的利益，不关心他人D.做错事情后，拒绝承认错误7.集体生活为我们提供了发展自我的平台，下列说法错误的是（）A.集体生活能培养我们的责任意识B.集体生活能提升我们的人际交往能力C.集体生活能让我们获得安全感和归属感D.集体生活只会约束我们的自由，不利于自我发展8.下列做法中，体现集体荣誉感的是（）A.班级比赛失利，抱怨同学不够努力B.主动为班级出谋划策，争取荣誉C.只关注个人成绩，不关心班级发展D.破坏班级公物，损害班级形象9.美好集体是民主的、公正的，下列做法体现这一特征的是（）A.班级事务由少数同学决定，其他同学没有话语权B.同学之间地位平等，每个人的意见都能被尊重C.成绩好的同学享有特权，成绩差的同学被忽视D.班级规则只对部分同学适用10.当个人意愿与集体规则发生冲突时，正确的处理方式是（）A.坚持个人意愿，无视集体规则B.理解集体规则的意义，协商解决C.放弃个人意愿，完全服从集体规则D.与集体对抗，破坏集体规则11.下列关于法律的作用，说法正确的是（）A.法律只保护成年人的合法权益B.法律规范人们的行为，维护社会秩序C.违反法律不需要承担任何责任D.法律是约束人们自由的工具12.我国将《民法典》相关内容融入中小学教育，其目的是（）A.让青少年成为法律专家B.引导青少年树立法治意识，学会依法办事C.限制青少年的自由D.让青少年远离法律，避免违法犯罪13.下列对“公民在法律面前一律平等”的理解，错误的是（）A.任何公民都平等地享有宪法和法律规定的权利B.任何公民都平等地履行宪法和法律规定的义务C.违法犯罪的人不享有法律保护D.任何公民违法犯罪都要受到法律制裁14.下列属于公民基本义务的是（）A.人身自由权B.财产继承权C.维护国家利益D.选举权和被选举权15.权利与义务是相互依存的，下列做法体现这一关系的是（）A.享受受教育的权利，同时履行受教育的义务B.只履行义务，不享受任何权利C.只享受权利，不履行任何义务D.享受权利的同时，拒绝履行义务16.下列不属于公民基本权利的是（）A.人格尊严权B.依法纳税C.通信自由和通信秘密受保护D.受教育权17.当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是（）A.采取暴力手段报复对方B.寻求法律帮助，依法维权C.忍气吞声，自认倒霉D.不管不顾，听之任之18.新中考改革后，道德与法治尝试开卷考，这要求青少年（）A.深入理解知识点，提高解决实际问题的能力B.死记硬背知识点，应付考试C.不用认真学习，考试时翻书即可D.忽视教材学习，只关注课外资料19.深圳少年警营队员参与马拉松志愿服务，用行动践行亲社会行为，这启示我们（）A.亲社会行为是成年人的事，与青少年无关B.要主动参与志愿服务，培养亲社会行为C.参与志愿服务是为了获得表扬D.亲社会行为会影响学习，不值得参与20.关于学校的教育惩戒，下列说法正确的是（）A.合理的教育惩戒能帮助学生改正错误B.教育惩戒是违法的，侵犯学生权益C.学校可以随意实施教育惩戒D.教育惩戒会伤害学生自尊心，应坚决取消二、简答题（本大题共3小题，共24分）21.青春期的我们容易产生负面情绪，负面情绪会影响我们的身心健康。请回答：青春期常见的负面情绪有哪些？我们应该如何合理调节负面情绪？（8分）22.建设美好集体需要每个成员的共同努力，结合新中考开卷考对核心素养的要求，请回答：我们应如何参与集体建设，让集体更美好？（8分）23.法治与我们的生活息息相关，青少年是法治建设的未来。请回答：青少年学会依法办事的具体要求是什么？我们应如何向身边的榜样学习，践行法治精神？（8分）三、辨析题（本大题共1小题，共12分）24.有人认为：“集体生活不利于个人发展，我们应该远离集体，独自成长。”请你对这一观点进行辨析。四、材料分析题（本大题共2小题，共24分）25.材料一：进入青春期，小宇的情绪变得十分敏感，经常因为一点小事就发脾气，与父母、同学发生矛盾；他觉得自己已经长大了，不需要父母的管教，经常顶撞父母，拒绝与父母沟通；在学校里，他不愿参与集体活动，觉得集体活动没有意义，逐渐变得孤僻。材料二：小欣进入青春期后，主动学习青春期的相关知识，正确认识自己的生理和心理变化。她学会调节自己的情绪，遇到烦心事时，会通过听音乐、跑步等方式缓解；在班级里，她主动参与集体活动，积极分担集体责任，主动帮助同学，与同学友好相处，得到了老师和同学们的认可，自己也变得越来越优秀。结合上述材料，回答下列问题：（1）材料一中，小宇存在哪些青春期的心理问题？（4分）（2）材料二中，小欣的做法给我们哪些启示？（4分）（3）请你为小宇提供两条调节情绪、改善人际关系的建议。（4分）26.材料：为落实新中考改革要求，贴合开卷考“注重实践、关注生活”的命题趋势，某校开展“法治进校园、榜样伴成长”主题活动，结合深圳少年警营志愿服务、区域地标建设等贴近学生生活的案例，引导青少年学习《民法典》相关内容，树立法治意识。活动中，志愿者向同学们讲解了校园欺凌、网络诈骗、个人信息保护等法律知识，提醒同学们要学会运用法律武器维护自己的合法权益；同时，通过分享少年警营队员的志愿服务故事，引导同学们树立正确的价值观，主动参与亲社会行为，做到“行己有耻”“止于至善”。此外，活动还引导同学们正确对待学校的教育惩戒，理解教育惩戒的意义，自觉改正自身错误，在集体中承担责任，努力成长为有理想、有本领、有担当的时代新人。结合上述材料，回答下列问题：（1）某校开展“法治进校园、榜样伴成长”主题活动，结合新中考开卷考导向，有什么重要意义？（4分）（2）结合材料中的榜样故事，谈谈青少年应该如何培养亲社会行为？（4分）（3）结合材料，谈谈青少年应该如何在坚守法治底线的同时，追求“止于至善”的境界？（4分）初一道德与法治第二学期期末考试卷答案（六）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.C2.C3.B4.B5.B6.A7.D8.B9.B10.B11.B12.B13.C14.C15.A16.B17.B18.A19.B20.A二、简答题（共24分）21.（8分）常见负面情绪：自卑、焦虑、抑郁、愤怒、孤独等。（4分，每点1分，其他合理答案也可得分）调节方式：①改变认知评价，学会用积极的心态看待问题，缓解负面情绪；（1分）②转移注意力，通过培养兴趣爱好、参与集体活动等方式，转移不良情绪；（1分）③合理宣泄，通过向父母、老师、同学倾诉，或通过运动、唱歌等方式，释放负面情绪；（1分）④自我调节，学会自我暗示、自我反思，做自己的“心理保健医生”。（1分）22.（8分）①主动参与集体事务，积极分担集体责任，不推卸、不逃避，在承担责任中提升自己；（2分）②从自身实际出发，各尽其能，发挥所长，为集体贡献自己的力量，展现个人价值；（2分）③自觉遵守集体规则，维护集体秩序，尊重他人、理解他人、包容他人，营造和谐友爱的集体氛围；（2分）④主动参与集体活动，在集体中学会合作与竞争，提升人际交往能力和综合素养，适应开卷考对核心素养的要求。（2分）23.（8分）依法办事的具体要求：①遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的良好习惯，不做违法犯罪的事情；（2分）②树立法律信仰，发自内心地认可法律、崇尚法律、遵守法律和捍卫法律；（2分）③学会运用法律武器维护自己的合法权益，遇到问题时，主动寻求法律帮助，如向家长、老师、法律援助机构求助。（2分）向榜样学习、践行法治精神的做法：①以少年警营队员等身边榜样为力量，学习他们守法向善、勇担责任的品质；（1分）②从点滴小事做起，积善成德，主动参与志愿服务等亲社会行为，传递正能量；（1分）三、辨析题（12分）24.这一观点是错误的。（2分）①集体生活为我们提供了发展自我的平台，能培养我们的责任意识、人际交往能力和合作能力，让我们获得安全感和归属感，促进个人成长；（3分）②集体生活能让我们学会尊重他人、理解他人、包容他人，学会合作与竞争，提升自身综合素养，这也是新中考开卷考对核心素养的要求；（3分）③远离集体，独自成长，会让我们变得孤僻、自私，缺乏责任意识和人际交往能力，不利于身心健康和长远发展；（2分）④青春期的我们，应该积极参与集体生活，在集体中汲取力量，在与同学的相处中提升自己，实现个人与集体的共同发展。（2分）四、材料分析题（共24分）25.（12分）（1）存在的心理问题：①情绪敏感、易怒，不会调节负面情绪；②独立意识过强，存在反抗心理，不愿接受父母的管教，拒绝与父母沟通；③缺乏集体意识，不愿参与集体活动，性格孤僻。（4分，每点1分，其他合理答案也可得分）（2）启示：①要正确认识青春期的生理和心理变化，主动学习青春期相关知识；②要学会合理调节负面情绪，保持积极乐观的心态；③要正确处理与父母的关系，尊重父母，主动与父母沟通，理解父母的良苦用心；④要积极参与集体活动，培养集体意识，在集体中提升自己，学会与人相处。（4分，每点1分，其他合理答案也可得分）（3）建议：①调节情绪：遇到烦心事时，主动向父母、老师或同学倾诉，释放负面情绪；通过听音乐、跑步、阅读等方式，转移注意力，缓解不良情绪。（2分）②改善人际关系：学会尊重他人、理解他人，主动与同学、父母沟通，换位思考，体谅他人的感受；主动参与集体活动，多与同学交往，在相处中建立良好的人际关系。（2分）（其他合理答案也可得分）26.（12分）（1）①有利于引导青少年学习《民法典》等法律知识，增强法治观念，树立法治意识，学会依法办事，适应新中考开卷考要求；②有利于通过榜样力量，引导青少年培养亲社会行为，做到“行己有耻”“止于至善”，提升道德修养和核心素养；③有利于帮助青少年学会运用法律武器维护自己的合法权益，预防违法犯罪，促进身心健康成长；④有利于营造“学法、懂法、守法、用法”的校园氛围，落实立德树人根本任务，培养有理想、有本领、有担当的时代新人；⑤有利于贴合开卷考“注重实践、关注生活”的命题趋势，提升青少年解决实际问题的能力。（4分，每点1分，答出4点即可）（2）①以少年警营队员为榜样，学习他们主动服务社会、奉献社会的精神，树立亲社会的意识；（1分）②主动参与志愿服务等亲社会行为，从点滴小事做起，积善成德，如帮助他人、参与社区服务等；（1分）③关注社会发展，了解社会需求，积极