2026年初一道德与法治第二学期期末考试卷及答案（十三）

2026年初一道德与法治第二学期期末考试卷及答案（十三）考试时间：90分钟满分：100分考查范围：部编版初一道德与法治下册全册一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.进入青春期，我们的心理会发生诸多变化，下列做法能正确对待心理变化的是（）A.因心理矛盾而焦虑，拒绝与他人沟通B.正视心理变化，主动寻求帮助、自我调节C.刻意掩饰心理变化，假装自己很成熟D.跟随他人的心态，盲目模仿他人的行为2.下列调节青春期负面情绪的做法，不可取的是（）A.通过倾诉、写日记的方式释放内心烦恼B.合理宣泄情绪，不伤害自己和他人C.通过熬夜、暴饮暴食缓解负面情绪D.培养兴趣爱好，转移注意力，调节情绪3.青春期的我们要培养批判性思维，下列做法符合这一要求的是（）A.对他人的观点一味否定，不倾听合理意见B.敢于质疑不合理的做法，提出自己的合理建议C.盲目认同权威，不敢表达自己的真实想法D.为了质疑而质疑，忽视他人的合理观点4.关于男生女生的异性交往，下列说法正确的是（）A.异性交往会影响学习，应坚决禁止B.异性交往要把握分寸，做到适度、得体C.异性交往只能在老师的监督下进行D.异性交往可以无拘无束，不受任何约束5.面对青春期的朦胧情感，我们要学会理性处理，其核心是（）A.压抑内心情感，拒绝与异性交往B.把情感转化为学习动力，专注自身成长C.大胆表达情感，追求浪漫的爱情D.忽视情感存在，顺其自然发展6.“行己有耻”要求我们知廉耻、懂荣辱，下列行为符合这一要求的是（）A.主动抵制不良诱惑，不做违背道德和法律的事B.为了面子，隐瞒自己的错误，不主动改正C.看到他人做不道德的事，视而不见、听之任之D.偶尔违反校园规则，认为无关紧要7.下列做法中，不利于达到“止于至善”精神境界的是（）A.以榜样为标杆，主动向优秀的人学习B.从点滴小事做起，积善成德、日积月累C.自我省察，及时改正自己的错误和不足D.只关注自己的成长，对他人的困难漠不关心8.下列关于集体的说法，正确的是（）A.集体是由少数人组成的，与个人无关B.集体的力量来源于成员之间的团结协作C.个人在集体中只能服从集体，不能发挥个性D.集体的利益必须服从个人的利益9.建设美好集体，每个成员都要承担责任，下列做法能体现承担集体责任的是（）A.敷衍集体事务，只关注自己的学习B.主动承担集体任务，不推诿、不敷衍C.遇到集体困难时，选择逃避、退缩D.只享受集体权利，不履行集体义务10.美好集体是充满关怀与友爱的，下列行为体现这一特征的是（）A.同学之间相互排挤、攀比，不愿相互帮助B.主动关心有困难的同学，伸出援助之手C.对同学的缺点视而不见，不提醒、不帮助D.只关心自己的利益，忽视集体和他人需求11.当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应（）A.优先考虑个人利益，牺牲集体利益B.自觉维护集体利益，兼顾个人合理利益C.既不维护集体利益，也不追求个人利益D.忽视集体利益，专注追求个人利益12.2026年4月30日，新修订的《中华人民共和国监狱法》公布，自11月1日起施行，这体现了法律的（）A.强制性B.由国家制定或认可C.普遍性D.无偿性13.关于法律与公民的关系，下列说法正确的是（）A.法律只约束公民的行为，不保护公民的权利B.公民的生活离不开法律，法律保障公民的合法权益C.法律与未成年人无关，只约束成年人D.公民可以随意违反法律，只要不被发现即可14.某校开展“新修订监狱法进校园”宣传活动，组织学生学习监狱法基础内容，其目的是（）A.让学生了解监狱工作，将来从事监狱相关职业B.引导学生树立法治意识，了解法律修订动态，学会依法办事C.增加学生的学习负担，影响正常学习D.让学生害怕法律，不敢犯错15.下列属于公民基本权利的是（）A.依法服兵役B.维护国家统一C.人身自由权D.依法纳税16.权利和义务是相互依存、相互促进的，下列说法体现这一关系的是（）A.享受受教育权利的同时，必须履行受教育义务B.只履行义务，不享受权利C.只享受权利，不履行义务D.权利和义务没有关联，各自独立17.新修订的《监狱法》强调“尊重和保障人权，将罪犯改造成为守法公民”，这启示我们（）A.法律只保护罪犯的人权，不保护普通公民的人权B.要尊重他人的人权，树立法治意识C.人权与青少年无关，我们无需关注D.只要不违反法律，就可以侵犯他人人权18.下列不属于公民基本义务的是（）A.遵守宪法和法律B.人格尊严权C.维护国家利益D.依法纳税19.某校组织学生开展“法治宣传进社区”活动，讲解新修订监狱法、未成年人保护法等知识，这有利于（）A.引导青少年和社区居民树立法治意识，学会依法办事B.让学生炫耀自己的法律知识C.增加学生的学习压力，影响学习成绩D.让学生忽视道德修养，只关注法律知识20.结合2026年新中考开卷考和新修订法律动态，初一学生学习道德与法治的重点是（）A.死记硬背法律条文，应付考试B.结合生活实际和新法律动态，学会运用知识解决问题C.敷衍学习，考试时翻书查找答案即可D.只关注教材知识，不关注法律修订动态二、简答题（本大题共3小题，共24分）21.青春期的心理矛盾是成长的正常现象，我们要学会正确处理。请回答：青春期心理矛盾的表现有哪些？我们应如何正确处理青春期心理矛盾？（8分）22.结合2026年新中考开卷考“素养立意、注重实践”的导向，结合新修订《监狱法》宣传、法治进社区等活动，请回答：青少年树立法治意识的重要意义是什么？我们应如何树立法治意识、学会依法办事？（8分）23.结合校园法治教育、新法律知识学习等实践活动，请回答：学校开展法治教育活动的意义是什么？青少年应如何响应学校号召，提升自身法治素养？（8分）三、辨析题（本大题共1小题，共12分）24.有人认为：“新修订的《监狱法》是规范监狱工作的，与青少年无关；青少年只要不违法犯罪，就不需要学习法律知识。”请你对这一观点进行辨析。四、材料分析题（本大题共2小题，共24分）25.材料一：进入青春期，小宇出现了明显的心理矛盾：他渴望独立，不愿听从父母的安排，常常与父母发生争执；他想主动参与集体活动，却又害怕自己表现不好被同学嘲笑，不敢主动融入集体；他对自己的外貌不满意，产生了自卑心理，不愿与人交往；面对学习上的困难，容易产生畏难情绪，甚至想放弃学习，内心十分迷茫。材料二：小悦进入青春期后，能够正确处理心理矛盾，健康快乐成长。她尊重父母的意见，主动与父母沟通自己的想法，做到独立而不叛逆；她主动参与集体活动，积极展示自己的特长，主动帮助同学，收获了同学的友谊和认可；她正确认识自己的外貌和不足，接纳自己的不完美，树立了自信；她主动学习新修订的法律知识，参与校园法治宣传活动，提升自身法治素养，遇到学习困难时，坚持克服，不断进步。结合上述材料，回答下列问题：（1）材料一中，小宇的行为体现了哪些青春期心理矛盾？这些心理矛盾会带来哪些危害？（4分）（2）材料二中，小悦的做法给我们哪些启示？（4分）（3）请你为小宇提供两条处理青春期心理矛盾的具体建议。（4分）26.材料：为落实2026年新中考道德与法治开卷考“素养立意、情境导向、跨模块融合”的命题要求，结合2026年新修订《监狱法》的实施，某校开展“法治润心，青春护航”主题系列实践活动。活动中，学校邀请法治副校长开展专题讲座，讲解新修订《监狱法》的核心内容，结合案例剖析法律对公民权利的保护和行为的约束；组织学生开展“法治知识手抄报”“新法律知识竞赛”等活动，推动法律知识入脑入心；开展“法治宣传进社区”实践活动，组织学生向社区居民讲解新修订《监狱法》、未成年人保护法等知识，传递法治理念；建立校园法治教育长效机制，将法治教育融入日常教学，引导学生认识到法律与每个人的生活息息相关，做到“行己有耻”“止于至善”，提升核心素养，适应新中考开卷考要求。结合上述材料，回答下列问题：（1）某校开展“法治润心，青春护航”主题系列实践活动，结合新中考开卷考导向和新修订《监狱法》实施，有什么重要意义？（4分）（2）结合材料中的法治实践活动，谈谈青少年应如何学习新法律知识、提升法治素养？（4分）（3）结合材料，谈谈青少年应该如何适应2026年新中考开卷考要求，提升自身核心素养？（4分）初一道德与法治第二学期期末考试卷答案（十三）一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.B2.C3.B4.B5.B6.A7.D8.B9.B10.B11.B12.B13.B14.B15.C16.A17.B18.B19.A20.B二、简答题（共24分）21.（8分）表现：①反抗与依赖的矛盾，渴望独立却又离不开父母的帮助；（2分）②闭锁与开放的矛盾，不愿与人交往却又渴望得到他人理解和认可；（2分）③自信与自卑的矛盾，有时自信满满，有时又自我否定；（2分）处理方法：①主动向父母、老师、朋友倾诉，寻求他们的帮助和指导；（1分）②学会自我调节，通过运动、写日记、培养兴趣爱好等方式缓解心理矛盾；（1分）22.（8分）重要意义：①有利于我们树立正确的权利义务观念，学会依法办事、依法维权；（2分）②有利于我们了解2026年新修订法律动态，适应新中考开卷考法治导向；（2分）③有利于我们自觉遵守法律，预防违法犯罪，提升自身核心素养；（2分）做法：①主动学习新修订《监狱法》等法律知识，了解法律的核心内容和要求；（1分）②积极参与法治宣传、法律知识竞赛等活动，在实践中提升法治意识；（1分）23.（8分）学校开展法治教育活动的意义：①有利于营造法治校园氛围，引导学生树立法治意识，学会依法办事；（2分）②有利于帮助学生了解新法律动态，掌握法律知识，提升法治素养；（2分）③有利于落实立德树人根本任务，贴合2026年新中考开卷考实践导向和法治素养考查要求。（2分）青少年的做法：①积极参与校园法治讲座、法律知识竞赛等活动，主动学习新法律知识；（1分）②自觉遵守法律和校园规则，学会运用法律武器维护自己的合法权益；（1分）三、辨析题（12分）24.这一观点是错误的。（2分）①新修订的《监狱法》虽然主要规范监狱工作、执行刑罚，但它作为我国法律体系的重要组成部分，与每个公民的生活息息相关，也与青少年密切相关。该法强调尊重和保障人权、预防和减少犯罪，能引导青少年树立法治意识，远离违法犯罪，学会依法维权；（3分）②“青少年只要不违法犯罪，就不需要学习法律知识”的想法是错误的，学习法律知识不仅能让我们明确法律的边界，避免违法犯罪，还能让我们了解自己的权利和义务，学会运用法律武器维护自身合法权益，提升核心素养；（3分）③青春期的我们，正处于身心发展的关键时期，容易受到不良诱惑，学习新修订《监狱法》等法律知识，能增强法治观念，自觉抵制不良诱惑，养成守法习惯；（2分）④我们要主动学习新法律知识，关注法律修订动态，树立法治意识，学会依法办事，既遵守法律规范，也提升自身素养，适应2026年新中考开卷考法治导向的要求。（2分）四、材料分析题（共24分）25.（12分）（1）体现的心理矛盾：①反抗与依赖的矛盾，渴望独立却不愿听从父母安排；②闭锁与开放的矛盾，渴望融入集体却又不敢主动交往；③自信与自卑的矛盾，对自己的外貌不满意，产生自卑心理；④坚持与放弃的矛盾，面对学习困难想放弃。（2分，每点0.5分）危害：①影响自身身心健康成长，导致心理压力过大、内心迷茫；②影响人际交往，破坏与父母、同学的关系，难以融入集体；③影响学习状态，导致学习成绩下滑，无法实现自身进步；④不利于培养自信自强的品质，影响核心素养提升。（2分，每点0.5分，其他合理答案也可得分）（2）启示：①要正确处理青春期心理矛盾，做到独立而不叛逆，主动与父母沟通，尊重父母的意见；②要主动融入集体，积极参与集体活动，展示自我、帮助同学，收获友谊和认可；③要正确认识自己，接纳自己的不完美，树立自信，不自我否定；④要主动学习法律知识，参与法治实践活动，提升法治素养，勇于克服学习和生活中的困难。（4分，每点1分，其他合理答案也可得分）（3）建议：①面对与父母的矛盾，主动冷静下来，与父母沟通自己的想法，理解父母的用心，避免盲目反抗；②面对自卑心理，主动发现自己的优势和特长，学会欣赏自己，给自己积极的心理暗示，增强自信；③主动参与集体活动，从简单的小事做起，逐步克服胆怯心理，主动融入集体；④面对学习困难，主动向老师和同学求助，调整学习方法，坚持克服困难，不轻易放弃。（4分，每点2分，答出2点即可）26.（12分）（1）①有利于引导青少年学习新修订《监狱法》等法律知识，关注法律修订动态，树立法治意识，学会依法办事、依法维权；（1分）②有利于通过法治讲座、知识竞赛等实践活动，提升青少年运用法律知识解决实际问题的能力，贴