2026年四川省成都市郫都区中考一模化学试卷

2026年四川省成都市郫都区中考一模化学试卷一、单选题学习小组调查并绘制了“郫县豆瓣”的生产工艺流程图，完成下面2道小题。1．下列制备豆瓣流程主要涉及化学变化的是

A．挑选清洗B．剁碎混匀C．混合面粉D．盐渍发酵2．成品豆瓣兼具酱香、酯香、咸香与辣香。闻到香味，从微观角度分析，正确的是

A．分子体积变大B．分子之间有间隔C．分子不断运动D．分子分成原子3.保护环境，珍惜资源。下列做法中不符合“建设美丽成都，保护生态环境”的是

A．露天焚烧废旧塑料，解决白色污染问题B．积极开展垃圾分类，提高资源利用率C．将生活污水、工业废水处理达标后排放D．大力植树造林，减少化石燃料的使用4.学习小组用高锰酸钾制取氧气，并进行铁丝燃烧实验。下列实验操作不规范的是

A．检查气密性B．加热固体C．收集氧气D．铁丝燃烧5.化学让生活更美好。下列说法正确的是

A．干冰营造舞台烟幕时，产生的白雾是水蒸气遇冷液化的小水滴B．硬水中含有较多钙、镁化合物，因此长期饮用有益于人体健康C．进入菜窖前要先进行灯火试验，目的是防止吸入二氧化碳中毒D．稀有气体在通电时发出不同颜色的光，该过程发生了化学变化6.推理是培养科学思维的重要方法，下列推理正确的是

A．阳离子带正电荷，则带正电荷的离子一定是阳离子B．分解反应的反应物是一种物质，则一种反应物的反应一定是分解反应C．氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物D．燃烧都伴有发光、放热现象，则有发光、放热现象的变化一定是燃烧7.化学与生活息息相关。下列各组对知识的归纳正确的是

A．化学与实践B．化学与安全①饮用完毕的矿泉水瓶，应放入可回收垃圾桶

②天然气燃烧火焰呈黄色，需调小灶具进风口①加油站、油库等地方一定要“严禁烟火”

②涂抹肥皂水可检查燃气管道可疑漏气处C．化学与环境D．化学与生活①导致空气污染的物质有等

②公共交通改用氢气燃料，以减少对空气的污染①厨房中的铁强化酱油中添加了少量的铁单质

②空气质量指数(AQI)越高说明空气污染越严重

A．AB．BC．CD．D8.我国的青铜历史悠久。铜在潮湿的空气中会发生反应：。下列与上述方程式相关的化学用语中表述正确的是

A．氧气：OB．2个铜原子：C．碳酸根离子：D．水分子：9.奥司他韦(化学式为)是目前治疗流感的药物之一，下列说法正确的是

A．奥司他韦是由50个原子构成B．奥司他韦的相对分子质量为312gC．奥司他韦中含有1个氮气分子D．奥司他韦中碳元素的质量分数最大10.图甲为古代“暖宝宝”——手炉，其外层为漆有彩图的木胎，暖手时手捂木胎。图乙为手炉剖面结构示意图。下列说法错误的是

A．木胎仅起装饰作用B．中空层有传热和防烫作用C．木炭燃烧提供暖手的热量D．镂空铜网有利于通风换气11.下图①、②是元素周期表中的两种元素信息，甲、乙、丙、丁是四种微观粒子结构示意图。下列说法正确的是

A．氯元素的相对原子质量为35.45，微粒乙可表示为B．甲、乙代表的微粒具有相似的化学性质，丙为阳离子C．甲、乙、丙、丁四种粒子中，易得到电子的是甲、乙D．甲、乙、丙、丁四幅微粒结构示意图代表了四种元素12.二氧化碳和氢气在Cu和(Zr表示锆元素)的催化作用下可以实现以下转化，生成甲醇和水。下列说法不正确的是

A．反应前后，氢元素的化合价为B．参与反应的和的质量比为2：11C．反应前后Cu和的质量一定不变D．该反应前后原子的种类没有发生改变13.利用分解和合成来探究水的组成，整体探究过程对形成研究物质组成的思路与方法具有重要意义。下列说法不正确的是

A．图1中管a与管b中产生的气体的体积比约为2：1B．图2中导管口有淡蓝色火焰，干燥烧杯内出现水雾C．两个化学变化过程中，分子、原子种类均发生改变D．通过实验探究可得出的结论是水由氢、氧元素组成14.下列实验不能达到实验目的的是

实验选项A．探究二氧化锰对过氧化氢分解速率的影响B．探究二氧化碳能否与水反应C．探究质量守恒定律D．模拟面粉爆炸实验

A．AB．BC．CD．D15.排空气法收集时，观察到瓶口的木条熄灭，真的集满了吗？学习小组利用图1装置进行探究，向三颈烧瓶中持续通，测定瓶内氧气体积分数的变化情况，数据如图2所示，并用燃着的木条置于瓶口观察其是否熄灭。下列说法不正确的是

A．为准确测定结果，通入的导管需伸入B处B．瓶口木条熄灭主要是因为氧气浓度在不断降低C．分析可知，木条熄灭时不能说明已经收集满D．C点时，三颈烧瓶内的体积分数约为92.0%16.用天平称量铜粉在密闭容器中加热前后的质量（如甲图所示）来验证质量守恒定律。在同一实验中，相同时间内，容器内各种物理量随时间变化的关系如乙图至丁图所示（e点为丁图图像上任意点）。下列说法不正确的是

A．b点的固体质量与d点相等B．b点的气体分子总数比c点少C．a点的的体积分数比d点大D．c点与e点的固体中铜的质量分数可能相等二、填空题17.2026年3月成都将举办以“创链新工业，共碳新未来”为主题的国际工业博览会。根据我国工业发展的相关图文回答下列问题。(1)张连钢团队研发的100%中国制造的全自动化码头与AI密不可分。AI芯片的主要成分是硅，构成硅的微观粒子是___________(填名称)，硅在地壳中的含量比铝___________(填“高”或“低”)。(2)机器人动力由锂电池提供，放电过程中，能量由___________能转变为电能。钛合金是机器人制造材料之一，制备金属钛原理为，则X的化学式为___________。(3)建设5G基站的重要材料之一是氮化镓(GaN)。氮化镓所含的两种元素中，属于金属元素的是___________(填化学符号)，两种元素的本质区别是___________。(4)跨临界直冷制冰技术通过压力变化使汽化实现制冷。在该过程中，微观上主要发生改变的是___________。该技术比使用氟利昂等制冷剂的优点有___________(填字母)。a．节能环保b．减少温室效应c．来源广泛三、综合应用题18.学习小组对长征系列运载火箭的推进剂开展调查并利用AI技术进行归纳整理。

推进剂信息推进剂I偏二甲肼最早使用，稳定，原料剧毒四氧化二氮推进剂Ⅱ煤油较环保，成本低液氧推进剂Ⅲ液氢环保液氧推进剂Ⅳ复合固体推进剂稳定，可长期储存(1)偏二甲肼的相对分子质量为___________，氢元素质量分数为___________(保留1位小数)。(2)利用沸点不同从石油中分离出煤油，该过程属于___________变化(填“物理”或“化学”)。(3)使用推进剂Ⅲ，环保、清洁无污染的原因是___________。(4)长征五号火箭使用推进剂Ⅲ进行发射。若至少要充分燃烧200kg的液氢才能产生足够能量。为满足这些液氢完全燃烧，至少应在火箭发动机中装入多少kg液氧？(写出计算过程)四、实验题19.学习小组利用下列实验装置制备二氧化碳并探究燃烧条件及灭火原理。资料：白磷的着火点为，红磷的着火点为。(1)仪器a的名称为___________。(2)检查A装置气密性的方法是___________。(3)关闭，打开，在U形燃烧管中加入等量的白磷和红磷，浸入的热水中。可观察到白磷燃烧放热，发出黄色火焰，产生___________；红磷___________。此对比实验说明燃烧的条件之一是___________。(4)向B中注入过氧化氢溶液后立刻产生大量气泡，反应的化学方程式为___________，此时在C中可观察到相较于(3)中更明显的现象，说明燃烧的剧烈程度与氧气的___________有关。(5)停止注入过氧化氢溶液，打开，向a中加入稀盐酸使其没过多孔隔板，立刻有气泡产生，反应的化学方程式为___________，而后C中燃着的白磷熄灭，分析其灭火原理是___________。(6)选择A装置制备的优点为___________。关闭后，A中能依次观察到___________(对序号①、②、③进行排序)。(7)实验开始前，在D装置中加入少量水的作用是___________。五、填空题20.蔗糖在成都的经济、文化中具有重要地位，利用甘蔗制备白糖的流程如下图。资料：1、石灰乳能吸附和聚集水中的悬浮物、胶体等微小颗粒。2、黄泥水可脱除糖中的颜色和气味。(1)甘蔗压榨过筛的步骤类似于实验室中的___________(填操作方法)。(2)甘蔗原料至少经过___________次压榨，可增大甘蔗液的量；从生产经济角度分析其目的是___________。(3)加入生石灰后，产生石灰乳的化学方程式为___________。该反应为___________(填“吸热”或“放热”)反应。(4)碾轧渣可用作熬糖时的燃料，其属于___________(填“生物质”或“化石”)能源。熬糖时要不断搅拌以防止局部温度过高，导致糖浆飞溅。实验室模拟该过程时，需涉及的提示图标有___________(填序号)。(5)黄泥水的作用类似活性炭，推测其具有___________的结构。六、科学探究题21.学习小组的同学开展“碳单质还原氧化铜”的探究活动。资料：1、常温下，铜不与稀硫酸发生反应。2、能与稀硫酸发生反应：。3、碳与氧化铜反应得到的固体中可能含有少量的红色氧化亚铜固体。【活动一】探究反应物“碳”的选择同学们利用刚烘干的活性炭粉末、木炭粉末分别与氧化铜粉末进行反应，实验装置如图1所示(玻璃丝可使固体粉末铺匀)，同时利用传感器检测CO的含量，相关实验数据如图2、图3所示(表示有毒气体浓度，数值越大，有毒气体浓度越高)。(1)碳还原氧化铜的原理为___________(用化学方程式表示)。(2)图1中金属网罩的作用是___________。气球除可以收集尾气，还可以___________。(3)图1中使用球形干燥管的目的是___________(任答一点)。(4)对比图2、图3，该实验更应选择活性炭的理由为___________。【活动二】探究反应物质量对实验的影响同学们利用活动一最终选择的反应物，按图1装置进行实验，针对不同反应物质量比出现的实验现象记录如下表：

碳与氧化铜的质量比1：6.71：10.61：13.3实验现象红热，产生大量气泡，澄清石灰水变浑浊红热，产生大量气泡，澄清石灰水变浑浊偶尔红热，有气泡，澄清石灰水变浑浊实验结果有较多黑色粉末亮红色金属光泽暗红色粉末(5)分析上述实验结果，可得出该反应中碳与氧化铜的最佳质量比为___________。(6)理论上碳与氧化铜充分反应的质量比约为1：13.3，但实验中碳的用量比理论上要略多，分析可能的原因是___________(任答一点)。【活动三】探究碳与氧化铜反应后的固