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文档简介

2025~2026学年安徽池州市青阳县度第一学期期末考试八年级历史试卷一、单选题1.19世纪中期前,清廷奉行“安内重于防外”的方针,当时的沿海要地兵微将寡,遇到外敌入侵,只能临时从内地各省零星抽调将士拼凑成军,远程赴援。该材料可用于了解鸦片战争()

A.英国的野蛮侵略B.交战的路线C.清政府战败的原因D.深远的影响2.所谓原始史料,为目击者的陈述、文献以及事实自身的遗存,数者皆与事件同时出现或存在。按照该标准,下列选项中属于原始史料的是()

A.三元里平英团旧址B.人物传记《林则徐传》C.纪录片《鸦片战争》D.鸦片战争形势图3.1858年,中英《天津条约》规定:“嗣后各式公文,无论京外,内叙大英国官民,自不得提书‘夷’字。”这表明当时的中国()

A.已经形成平等的外交观念B.受到西方文化的深刻影响C.对西方列强产生崇拜心理D.“天朝上国”规制受到冲击4.时空观念是历史学科核心素养的基本要求,观察图1、图2中近代两次侵华战争后开放的通商口岸示意图,其变化反映了()

A.中国开始沦为半殖民地半封建社会。B.中国对外开放的通商口岸不断减少。C.列强侵略势力由沿海逐渐深入内地。D.晚清政府已经沦为“洋人的朝廷”5.对比法是学习历史的重要方法之一。张老师在课堂上组织同学们对《天朝田亩制度》和“扶清灭洋”口号作了对比,二者的共同点是()

A.都反映了中国社会的发展方向B.都反映了农民阶级的局限性C.目的都是在中国发展资本主义D.都体现了反对侵略者的斗志6.钦差大臣左宗棠收复新疆后,1884年新疆建省;督办台湾军务大臣刘铭传率部击退法军后,1885年台湾建省。这体现了两地建省的主要目的是()

A.巩固国防B.发展文化C.促进开发D.安抚民心7.面临中国数千年未有之变局,他们提出“师夷长技以制夷”思想,并极力将它付诸实践,但却“一手欲取新器,一手仍握旧物”。文中的“新器”“旧物”分别指()

A.机器生产、平等观念B.军事工业、民用工业C.发展教育、北洋舰队。D.西方技术、封建制度8.从刘邦“非刘氏而王者,天下共击之”到孙中山“敢有帝制自为者,天下共击之”的历史变迁,说明()

A.封建专制制度长期延续影响历史进程B.民主共和取代君主专制是历史潮流C.杰出人物对历史发展进程起推动作用D.专制与民主构成传统社会主要矛盾9.毛泽东说:“在‘五四’时期,英勇地出现于运动先头的则有数十万的学生。这是五四运动比较辛亥革命进了一步的地方。”之所以五四运动比辛亥革命进步,是因为五四运动()

A.标志工人阶级登上历史舞台B.以先进青年知识分子为先锋C.促进马克思主义在中国传播D.推动各族各界群众积极参与10.下列是某校历史兴趣小组为《时务报》、《民报》、《新青年》三份报刊拟定的历史主题,其中最贴切的是()

A.抗争——中国人民摆脱外来的侵略B.探索——寻求强国御侮之道C.屈辱——一步步走向殖民地的深渊D.复兴——中华民族崛起之路11.在学习历史的过程中,实地考察是一项重要活动。你若要实地考察中国革命的第一块农村革命根据地,应该去的地方是()

A.上海B.南京C.安徽D.江西12.下图中这一时期中国共产党党员成分变化的主要原因是()

A.第一次国共合作的破裂B.全国工人运动蓬勃发展C.中国革命从城市转入农村D.第五次反“围剿”的失败13.据学者研究,某一时期,红军运用当地的驿站系统形成了两条传递指令和情报的交通网络:遵义—凤冈—湄潭—赤水、遵义—土城—古蔺—叙永。这最可能是在下列哪一时期()

A.1924—1927年B.1927—1931年C.1934—1936年D.1937—1945年14.美国《纽约时报》,“蒋介石将军,虽已失去自由,但中国政局仍为彼所操持,全世界闻讯之余,皆为之震惊。”英国《泰晤士报》评论:“张学良之叛变,或已救助日本政府,盖日本之对华政策……已引起多数政治家之抨击也。”材料反映了()

A.国际人士对九一八事变的急切关注B.国际上对西安事变发展趋势的忧虑C.张学良等遵守不抵抗政策受到批评D.张学良联共抗日不符合欧美的意愿15.如图为丰子恺创作于1938年的漫画,并在上面题诗:“大树被斩断,生机并不息。春来怒抽条,气象何蓬勃。”该漫画旨在()

A.揭露日本侵华的暴虐行径B.坚定中国抗战必胜的决心C.赞颂正面战场的英勇抗战D.彰显传统国画的现代转型16.《新华日报》报道:“1938年4月7日、8日……歼敌万余人,坦克车被击毁30余辆,缴获大炮70余门,战车40余辆,装甲车70余辆,汽车100余辆。”该新闻报道的战役是()

A.台儿庄战役B.武汉会战C.百团大战D.平型关大捷17.中国共产党是抗日战争的中流砥柱以下史实能证明这一结论的有①九一八事变后,中国共产党领导东北抗战②促成国共两党再度合作,团结抗战③建立敌后抗日根据地,开展游击战争④中国与反法西斯国家结盟,共同作战

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④18.互联网给我们的学习带来了极大的方便,如果在百度搜索引擎中输入“近代重庆”一词,显示的信息可能有①《马关条约》增开重庆为通商口岸②日军占领上海后,国民政府由南京迁至重庆③日本在重庆向国民政府递交投降书④国共两党在重庆谈判,签订了《双十协定》

A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④19.据《东北日报》1947年7月报道,自今春或解放后,农民生产情绪很高,去年耕种面积九四〇垧,今年除将原耕地种上外,还增开荒六八八垧。这一现象的出现主要是由于()

A.东北解放提高了人民热情B.土地改革调动农民积极性C.人民真正成为国家的主人D.民族解放促进了农民觉醒20.以下时间轴上④处展现的中国共产党的“红色精神”是()

A.五四精神B.红船精神C.井冈山精神D.长征精神二、改错题21.在反抗八国联军侵华的战争中,直隶提督陈化成在天津保卫战中壮烈殉国。22.1911年,黄兴率领革命党人在广州发动起义,虽遭失败,但革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概,极大地鼓舞了全国人民的斗志。23.在武汉会战中,谢晋元率部坚守四行仓库阵地,与日军展开血战,消灭日军200多人后奉命撤出。24.爱国将领在抗战中英勇抗敌,在反扫荡作战中,八路军副参谋长张自忠将军血洒疆场。三、综合题25.阅读材料,完成下列要求。材料一1842年,魏源完成林则徐的嘱托,在《四洲志》基础上,编撰出《海国图志》。这是当时介绍西方历史地理最详实的专著。魏源在该书序言中写道:“是书何以作?……为师夷长技以制夷而作。”——摘编自刘芷玥《简论洋务运动对中国的影响及启示》材料二洪仁玕之所以抛却在香港作为教会中人的平静生活,冒死投效与清军血战正酣的太平军的行列,除了身为洪秀全族弟和心系攘夷大业的因素外,更为其拳拳报国之心所驱使,即试图在太平天国实施他的近代化方案,使中国也走上富强之路。——摘编自夏春涛《洪仁玕的思想特征及其历史地位》材料三“以中国民品之劣,民智之卑,民风之腐,实乃色古未有之。即有改革,害之除于中者将见于乙,泯于丙者将发之于乙.为今之计,惟急从教育上著手,庶几逐渐更新乎?”。——严复《侯官严先生年谱》“今吾国之所最患者,非愚乎?非贫乎?非弱乎?则径而言之,凡事之可以痛此愚、疗此贫、起此弱者皆可为。而三老之中,尤以痛愚(治疗愚昧)为最急”。——严复《与外交报主人论教育书》材料四我们推倒满洲政府,从驱除满人那一面说是民族革命,从颠覆君主政体那一面说是政治革命。……讲到那政治革命的结果……建国民政府。我们须想法子改良社会经济组织,防止后来的社会革命,这真是最大的责任。——孙中山《民族的、国民的、社会国家的》(1)根据材料一和所学知识,归纳魏源编撰《海国图志》的背景和目的。(2)根据材料二概括洪仁玕提出这一方案的目的。(3)材料三中两则材料体现了严复的怎样主张。(4)根据材料并结合所学知识概括指出孙中山为追求民主政治做了哪些努力。(5)综上谈谈个人与国家民族命运关系的认识。26.阅读材料,完成下列要求。材料一日本曾经在中国近代历史上两次中断和干扰了中国现代化的进程,第一次是从19世纪60年代到90年代开始迈向现代化的门槛,日本通过挑衅的战争打断了中国现代化的尝试。第二次是1927年到1937年,这段时间,中国民族工业和民族资本主义在长江中下游一带取得了快速的发展,日本陆军部尽一切机会挑衅中国。——刘涛《中国崛起策》材料二国家级抗战纪念设施、遗址名录(部分)

序号名称地点①九一八历史博物馆辽宁省沈阳市②四行仓库抗战纪念馆上海市闸北区③百团大战纪念馆山西省阳泉市④台儿庄大战纪念馆山东省枣庄市⑤侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆江苏省南京市⑥地雷战纪念馆山东省烟台市材料三抗日战争使近百年饱受分裂之苦的中国重新统一起来了,增强了国民对国家认同的程度和对政府的监督程度,……从而成为中华民族复兴的重要枢纽。——《抗战燃起中国现代国家梦想》(1)根据材料一并结合所学知识判断日本通过什么战争打断了中国现代化的第一次尝试?在第二次中断和干扰中,日本先后发动了哪两次事变?(2)全民族抗战开始后,敌后战场与正面战场相互配合,构成了中国抗日战争的整体。根据材料二并结合所学知识,选出表中敌后战场和正面战场纪念场馆(写出序号即可)。敌后战场__________正面战场__________。这些国家级抗战纪念设施、遗址的设立有何现实意义?(3)据材料三并结合所学知识,说明抗日战争为什么“成为中华民族复兴的重要枢纽”?27.学习历史不能仅限于历史课本上的内容。某校八年级一班开展“重走革命路,追寻复兴路”研学活动,请你参与并完成相关任务。【任务一图说革命圣地】

油画(一)《启航——①》画家何红舟、黄发祥创作于2009年。再现了1921年7月,中国共产党早期代表登上浙江嘉兴南湖的一艘画舫,开始中共一大最后一天的会议这一历史瞬间。油画(二)《进京赶考》画家陈承创作于2010年。描绘了中共中央离开西柏坡,临行前当地群众前来送行的历史场景。【任务二:解读革命文物】

文物图片与文物相关史事史料分类文物一:四渡赤水纪念馆的破陶罐与铜板此件文物可用于研究:

_______________________________________文物二:毛泽东《论持久战》手稿此件文物可用于研究:

_______________________________________文物三:渡江战役纪念章。此件文物可用于研究:

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