四年级语文上册第八单元综合测试

四年级语文上册第八单元综合测试一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）看拼音，写词语。（8分）gēda（疙瘩）páoxiào（咆哮）jǔsàng（沮丧）dǐyù（抵御）kāngkǎi（慷慨）qīngtīng（倾听）yōulǜ（忧虑）bàoyuàn（抱怨）用“√”选择正确的读音或汉字。（4分）参（cān√/shēn）差蒙（mēng/méng√）胧（御√/卸）寒（技/伎√）俩把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（3分）（心）惊（肉）跳（忐）（忑）不安（巍）然（屹）立（1）望着窗外那（忐忑不安）的暴风雨，他心里（心惊肉跳），担心着远在外地的父母。（2）狼牙山五壮士（巍然屹立）在山顶，眺望着远方的祖国大地。（二）句子天地（12分）按要求改写句子。（6分）（1）桑娜补破帆。（扩句，至少两处）勤劳的桑娜在昏暗的灯光下仔细地补着破旧的帆。（2）他的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（改为肯定句）他的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得必须这样做。（3）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟人句）柳树在微风中扭动着腰肢，跳起了欢快的舞蹈。下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我深受教育。B.他经常回忆过去的往事。C.我们要养成边读边想的好习惯。D.他的写作水平明显改进了。答案：C仿照例句，用加点的词语写句子。（3分）例：老汉凶得像只豹子。（1）他跑得像（离弦的箭一样快）。（2）她笑得像（盛开的花朵一样灿烂）。（3）雨下得像（断了线的珠子一样密）。（三）课文回顾（8分）根据课文内容填空。（5分）（1）《七律·长征》中，“红军不怕远征难，万水千山只等闲”总领全诗，赞美了红军不怕困难、勇敢顽强的革命精神。（2）《狼牙山五壮士》一文按照“接受任务→（诱敌上山）→（引上绝路）→（顶峰歼敌）→（英勇跳崖）”的顺序记叙了五壮士的英雄事迹。（3）《穷人》的作者是俄国作家（列夫·托尔斯泰），课文赞扬了桑娜和渔夫（善良、乐于助人）的美好品质。判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）《月光曲》一文主要写了贝多芬创作《月光曲》的经过。（√）（2）《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说《呐喊》。（×）（3）《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的。（√）（四）综合实践（5分）在我们的生活中，有许多像桑娜、渔夫这样乐于助人的人。请你写一段话，赞美一下这些人。（不少于50字）在平凡的生活里，总有一些人像冬日里的暖阳，默默温暖着他人。他们或许没有惊天动地的壮举，却在他人需要帮助时毫不犹豫地伸出援手。就像桑娜和渔夫，用善良和担当诠释着人性的光辉。他们是社会的脊梁，是我们学习的榜样，让我们的世界变得更加美好。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）《桥》（节选）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。选文中画“____”的句子运用了（拟人）的修辞手法，写出了（洪水的凶猛和肆虐）。（2分）选文中两次写到老汉“吼道”，请你仔细读读相关的语句，体会一下老汉的心理活动。（4分）第一次“吼道”：老汉作为党员，在生死关头，他必须以身作则，把生的希望留给群众，所以他愤怒地揪出插队的儿子，希望他遵守秩序，让更多人安全撤离。第二次“吼道”：此时情况万分危急，木桥即将坍塌，老汉希望儿子能尽快逃生，他的吼声中充满了对儿子的担忧和急切。选文中的老汉是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（4分）老汉是一个无私无畏、舍己为人的人。在洪水面前，他镇定自若地指挥群众撤离，把生的希望留给别人，把死的危险留给自己和儿子。当发现儿子插队时，他严厉地批评并让他排到后面，体现了他作为党员的以身作则和大公无私。而在最后时刻，他用力把儿子推上木桥，又表现出他对儿子深深的爱。选文的结尾有什么妙处？（2分）结尾揭示了老汉和小伙子的父子关系，既在意料之外，又在情理之中，增强了故事的悲壮色彩，让读者深受震撼，同时也更加凸显了老汉的高尚品质。（二）课外阅读（18分）《一碗热汤面》那年冬天，雪下得很大，寒风凛冽。我和妈妈去外婆家，路上经过一个小镇，天已经黑了，我们决定在小镇上住一晚。走进小镇，我们发现一家小面馆还亮着灯。面馆不大，里面只有几张桌子，一个中年男人在柜台后面忙碌着。我们走进去，要了两碗热汤面。男人手脚麻利地煮好了面，端了上来。面很烫，热气腾腾的，我们吃得浑身暖和。吃完面，妈妈准备付钱，却发现钱包不见了。妈妈急得满头大汗，翻遍了所有的口袋，也没有找到钱包。男人看出了妈妈的难处，笑着说：“没关系，这碗面我请你们吃。”妈妈连忙说：“那怎么行，我们一定会把钱给你的。”男人说：“不用了，谁都有遇到困难的时候。”我们谢过男人，离开了面馆。回到家后，妈妈一直惦记着这件事，她让我把钱给男人送过去。我来到小镇上，找到了那家面馆。男人看到我，笑着说：“你怎么又来了？”我把钱递给男人，说：“这是我妈妈让我给你的面钱。”男人推辞了半天，最后还是收下了钱。从那以后，我和妈妈经常去那家面馆吃面。每次去，男人都会给我们多加一些面条，还会送我们一些小菜。有一次，我问男人：“你为什么要对我们这么好？”男人说：“因为你们是诚实守信的人。”现在，那家面馆还在小镇上，我每次经过那里，都会想起那个冬天的夜晚，想起那碗热汤面，想起那个善良的男人。请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）那年冬天，“我”和妈妈去外婆家，在小镇的面馆吃面时发现钱包不见了，面馆老板请我们吃了面。回到家后，妈妈让“我”把面钱送过去，之后我们经常去那家面馆吃面，老板也对我们格外照顾，因为他觉得我们是诚实守信的人。短文开头的环境描写有什么作用？（3分）开头的环境描写突出了天气的寒冷，为下文我们走进面馆吃面做铺垫，同时也反衬出面馆里的温暖和老板的善良。文中的男人是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。（6分）（1）善良、乐于助人：当妈妈发现钱包没钱付面钱时，男人笑着说请我们吃面，体现了他的善良和乐于助人。（2）细心、体贴：我们去送面钱时，他推辞半天，后来每次我们去吃面，他都会多加面条，还送小菜，表现出他的细心和体贴。（3）看重诚信：他因为我们主动送回面钱，觉得我们是诚实守信的人，所以对我们格外照顾，说明他看重诚信。短文结尾写道：“我每次经过那里，都会想起那个冬天的夜晚，想起那碗热汤面，想起那个善良的男人。”请你说说“我”为什么会想起这些。（4分）因为那个冬天的夜晚，那碗热汤面不仅温暖了“我”和妈妈的身体，更温暖了我们的心。男人的善良和对诚信的看重，让“我”深受感动，也让“我”明白了善良和诚信的重要性，所以“我”每次经过那里都会想起这些。读了这篇短文，你有什么感想？请写下来。（2分）读了这篇短文，我感受到了人与人之间的温暖和善意。在别人遇到困难时，我们应该伸出援手；同时，我们也要做一个诚实守信的人，这样才能赢得别人的尊重和信任。三、习作与表达（30分）在我们的生活中，有许多人给我们留下了深刻的印象，他们可能是我们的亲人、朋友，也可能是我们遇到的陌生人。请你选择一个给你留下深刻印象的人，通过具体的事例，写出他（她）的特点。题目自拟，不少于400字。写作指导：确定写作对象：选择一个你熟悉的、给你留下深刻印象的人。选取典型事例：通过一到两个具体的事例来表现人物的特点，事例要真实、具体，能够突出人物的性格品质。描写人物细节：在叙述事例的过程中，要注意对人物的外貌、语言、动作、神态、心理等进行描写，让人物形象更加生动鲜活。抒发真情实感：在文章中，要表达出你对这个人的情感，比如敬佩、感激、喜爱等。示例范文：《我的“超人”爸爸》我的爸爸是一个普通的上班族，但在我心里，他就是无所不能的“超人”。爸爸个子高高的，身材魁梧，脸上总是带着温和的笑容。他的手很粗糙，布满了老茧，那是他辛勤工作的见证。记得有一次，我半夜突然发烧，烧得迷迷糊糊的。爸爸发现后，立刻起床，给我量体温、喂药，然后用温水给我擦身体降温。他一会儿摸摸我的额头，一会儿给我盖被子，忙得满头大汗。整个晚上，爸爸都没有合眼，一直守在我的床边。第二天早上，我的烧退了，爸爸却一脸疲惫，眼睛里布满了血丝。那一刻，我觉得爸爸就像一个守护神，保护着我。爸爸不仅在生活上关心我，在学习上也对我帮助很大。有一次，我遇到了一道很难的数学题，想了半天也没有头绪。爸爸下班回来后，看到我愁眉苦脸的样子，就走过来问我怎么了。我把题目拿